第3课 美国的内战 教案

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第3课 美国的内战 教案

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第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
第3课 美国内战
一、教学目标
1、知识目标:
①知道美国领土的扩张;②美国内战爆发的背景;③两种经济制度的矛盾;④废奴运动的发展;⑤简单了解美国内战爆发的经过;⑥《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布,这两个法律文献的颁布在战争中所起到的重大作用;⑦美国内战胜利的历史意义。
2、能力目标:
①通过美国地图让学生了解美国的地理位置和西进运动,培养学生看图的能力。②通过读材料讲解历史事件(如林肯演说词,美国内战的意义所出示的材料),培养学生分析材料的能力。③通过美国内战和美国独立战争的对比,理解美国内战在美国历史上所起到的重大作用。
3、德育目标:
正确评价林肯在南北战争中的作用,知道林肯一生致力于维护国家统一和废除黑人奴隶制的事迹,处处以国家利益为重的高尚品格,获得美国和世界人民的尊敬。
二、教学重点难点:
重点:美国内战爆发的原因、《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,美国内战的历史意义。?
难点:美国南北方两种经济制度的矛盾。
教学过程:
导入:
这是美国现任总统特朗普,他在2016年4月接受《华盛顿邮报》采访时曾表示,他可以做的非常有总统的样子。“开玩笑的说,我可以比美国历史上的任何一位总统都像总统,除了林肯。”特朗普说,“因为,我没法超越林肯!”
过渡:林肯是谁?他是美国第16任总统,而美国自1948年以来,历次“美国人心中最伟大的总统”评选结果,林肯都稳居第一。林肯为什么会成为美国人心中最伟大的总统呢?他对美国有什么贡献呢?今天,就让我们来学习 第3课 美国内战
美国是今天世界上最强大的国家,但在历史上,北美却曾是英国的殖民地,通过独立战争获得国家的独立,在以后的岁月中,美国经济逐渐发展,同时,美国的领土也在不断地扩张(ppt展示美国地图)。
到19世纪中期,美国已经成为东临大西洋、西濒临太平洋的大国,而美国领土的扩张是一个很典型的由西向东的扩张过程,在美国领土扩张这个大的方向——西进运动中,一方面,美国领土在不断的扩张,另一方面,美国的矛盾也在不断的编织和产生,为什么会出现矛盾呢?
我们来看这一对不可调和的矛盾。
美国在建国之初,实际上就存在两种不同的经济模式,北方地区资本主义经济、工商业和制造业水平较高,经历了工业革命,北方资本主义经济越来越发达。而南方的气候条件更加适宜种植业的发展,种植园里广泛使用奴隶,所以南方采用奴隶制种植园经济,而南北双方两种不同的经济模式在美国领土逐渐扩张的过程加剧了矛盾,
成为一场不可避免的战争。
北方需要发展本国工业,要求提高关税,减少外国商品的输人;南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对提高关税。这样,南北双方的矛盾越来越尖锐,北方需要更多的自由劳动力,南方则需要能依附在土地上的劳动力,也就是奴隶,
下面我们来看一则材料:在美国堪萨斯州,两个陌生人相遇……
同学们再看下面这张图片,从图中你能得到哪些信息?
大家可以看见代表南部和代表被捕的两个人,都拼命想把奴隶制扩展到新开发的西部地区去,所以,南方力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州,北方主张建立自由州来发展资本主义,而美国新增加了这么多的领土,也就是新增加这么多的州,究竟是发展资本主义工商业呢?还是应该发展奴隶制种植园经济?
教师:按照《美国1787年宪法》规定,美国实行总统制,由各州选出的总统选举人选出,选举人票过半即可当选总统。参议院由每州派2名代表组成。西部扩张新成立的州是“自由州”还是“蓄奴州”,直接关系到南北双方谁能控制参议院,进而控制国家政权。此时,南北双方矛盾的焦点就集中在了奴隶制的存废问题上。
过渡:双方针锋相对互不相让,北方部分有识之士坚决主张废除奴隶制,开展废奴运动,他们揭露奴隶制的罪恶,帮助奴隶逃往北方,而南方这张拍卖奴隶的广告,说明南方奴隶制依然盛行。此时的美国——内战一触即发,成为一场不可避免的战争。
在美国南北矛盾不可调和的情况下,美国的一位新总统当选了,他就是美国历史上最受人尊敬的总统——林肯。
我们来看林肯写给斯尔德的一封信(PPT展示材料……)
从这段文字中,我们可以看出,林肯同情黑人奴隶,主张限制奴隶制。
9、我们再来听听林肯竞选总统演说词“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散,我不希望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。联邦必须而且将会得到保留。”我们首先来分析一下材料中的房子指什么?是内战前的美国。半奴隶半自由指的是南方奴隶制种植园经济和北方资本主义经济。而停止分裂又是指呢?——当然是维护国家统一。这段直率简洁的语言,深深打动了美国人民的心灵,林肯终于击败所有对手当选为美国第十六任总统。
林肯对南方奴隶制持什么态度呢?(停顿)林肯同情黑人奴隶,他虽然反对奴隶制度,但他也担心如果处理不当,会激化南北矛盾,造成国家分裂。所以他不主张立即废除奴隶制,而是逐步限制奴隶制的发展。但南方仍然不能接受,所以点燃南北方两种经济制度矛盾的导火线,就是主张限制奴隶制的林肯当选为美国总统。
不久,南方7个州(后来增加4个,共11个)宣布退出联邦,成立“南部同盟”,1861年4月,南方挑起战争,美国内战爆发,史称:南北战争。此时,美国,面临分裂。
现在我们来看美国内战爆发初期的南北双方实力表,根据此表,同学们可以根据双方各自的人口……来对比下哪一方实力强大?
“北方”!
然而在内战初期,北方却接连失利,原因是什么呢?同学们能找到原因么?由于南方蓄谋已久,早有军事准备,北方节节失利,引起了人民的强烈不满,他们要求政府采取措施扭转战局。同学们,如果你是林肯政府的要员,当南方挑起战争使北方陷入困境时,你应建议林肯总统:(请同学们自行思考正确选项)
A.向南方妥协 B.把国家分裂成两部分
C.制定反击政策 D.把广大群众动员起来 很好,选D
所以,联邦政府颁布了两部法令,即《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》,这两部法令的目的是为了获得广大人民对联邦政府的支持。(读PPT内容。)
下面,我们通过材料来议一议,这两部法令的共同作用。(ppt)。。。
材料一……从这则材料中我们可以看出来,联邦政府得到了人民的支持。材料二,同学们先看这张图片,北方军队里的黑人士兵,从未感到过的自由感和尊严感,因为我不再是仆人,此时,我已身穿军装……,说明,北方军队得到了雄厚的兵源。同事,我们也找到了两部法法令的共同作用——这两个法令深得人心,调动了人民的积极性,扭转了战场上北方的被动局面。
1863年,内战出现转机,在葛底斯堡战役中,北方军队获得了决定性的胜利。1864年,战争逐渐进入尾声,北方军队围攻“南部同盟”首都里士满。1865年4月,南方军队联军司令罗伯特.李向北方军队司令格兰特投降,美国内战以北方的胜利告终,避免了美国的分裂,这也意味着资本主义制度得到了巩固,使得美国经济发展将有一个更加良好的发展途径。
14、我们来看恩格斯对美国内战的评价:美国内战……它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运。
——恩格斯《致魏德迈》
而《全球通史》中这样说:在美国内战以后的几十年中,美国经历了最惊人的经济发展。……最终结果是美国经济在19世纪后半叶以当时所不能比拟的速度突飞猛进:1860年,美国在世界工业国家中排在第四位,而到1894年时已跃居首位。
——《全球通史》
通过这两则材料,我们来思考一下美国内战的影响:从材料一可以看出,美国内战在美国历史上产生了深远的影响,首先,美国内战从根本上维护了国家的统一。其次,美国废除了黑人奴隶制,为美国资本主义的发展进一步扫清了障碍,他决定了美国今后几百年的命运。
从材料二中美国在世界工业国家排行中看出来,(划线)美国内战美国为以后经济的迅速发展创造了条件,促进了资本主义经济的飞速发展。(停顿)如果说美国独立战争是美国历史上第一次资产阶级革命,那么美国内战就是美国历史上第二次资产阶级革命,他们在美国历史上有着极其重要的意义。(PPT)所以马克思曾说过在美国历史和人类历史上,林肯必将与华盛顿齐名。
相信同学们一定记得华盛顿,他领导了美国独立战争。
现在我们来对比一下美国独立战争和美国内战。(PPT表格)
同学们,现在我们知道了林肯为什么是美国人心目中最伟大的总统了,因为他废除了黑人奴隶制,维护了国家的统一。
但林肯本人的命运确是坎坷的,我们现在来看一下这位永不退缩的伟人的个人经历(ppt),就这样一位不怕失败,勇往直前的人,在内战刚刚结束之后,林肯就被拥护南方奴隶制度的狂人分子刺杀了。林肯虽然倒下了,但他的功绩是不会被人们遗忘的,那么,我们该如何评价林肯呢?
同学们,先让我们先看一下马克思眼中的林肯:“这是一个不会被困难所吓倒,不会为成功所迷惑的人;他不屈不挠地迈向自己的伟大目标,而从不轻举妄动…这位出类拔萃的道德高尚的人是那样的谦虚,以至只有在他成为殉难者在倒下去之后,全世界才发现他是一位英雄。”同学们,作为九年级的孩子,我们在评价历史人物时一定要史论结合,全面客观,林肯最突出的贡献就是维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制度。
今天,在美国南达科他州,有一座拉什莫尔山,也叫总统山,在这座山上,有四位美国历史上最受人尊敬的总统头像,其中就包括林肯。
(PPT)根据根据刚才所学分析:美国的发展和崛起带给我们怎样的启示?(读幻灯片)
今天,我们也有一个亘古不变的信念,那就是维护国家的统一。(三张图片慢慢出)在中国维护祖国统一的邓小平同志和美国维护国家统一的林肯,他们都将永远受到国人的敬仰和爱戴。
习近平总书记说过……(PPT)
下面我们对今天的学习内容进行小结:
一对不可调和的矛盾指美国建国初北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间的矛盾。
一场不可避免的战争指美国内战。
一个永不退缩的伟人指林肯。
一个亘古不变的信念是我们要永远维护国家统一。
好,今天的课程到此结束,同学们再见!

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