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3.6电能的利用（一）
学习目标：
1、理解电功率的概念，知道额定电压、额定功率的含义。
2、理解电功率跟电流，电压的关系。
学习重点：电功率的概念，知道电压功率的含义及电功率跟电流、电压的关系。
学习难点：知道电流功率的含义，电功率与电流、电压关系的探究。
问题导学：我们最容易获得，使用最为方便的能是什么能量？
这些电能是通过怎样的过程发生转化的？
你能举例描述哪些设备可以把电能转化为其他形式的能量？
电器的电功率
读图p100图3-58讨论：家用电器工作时，电能转化为什么形式的能？这种转变主要通过哪一途径来实现的？
A、电视机工作时 （电能---光能、内能和声能）
B、脱排油烟机工作时（电能---机械能）
C、应急灯充电时（电能---化学能）
问：一盏调光台灯使灯的亮度发生改变，讨论两种不同亮度情况下电能转化为什么形式的能？在相同时间内消耗的电能相同吗？
电功率的概念
（1）电功率：反映了电流做功的快慢
（2）定义：电流单位时间内做的功。用“P”表示
3、单位：瓦（千瓦）
4、电器的额定功率（用电器上标有）
（1）额定电压：用电器 时的电压。
（2）额定功率：用电器在 下消耗的功率。
二、探究灯泡亮度跟电功率的关系
1、说明组织形式及提供的器材：2~4人为一小组。每小组一只低压电源，3只额定电压为6伏的小灯泡（额定功率不同），一只开关，3个灯座，导线若干。
2、假设：你认为灯泡的亮度跟电功率有什么关系
3、设计实验电路检验假设（画电路图），交流看谁设计得最好看。
4、采用合适的方案进行实验，将观察结果记录在p102探究的表格中。
电压/伏 功率/瓦 亮度（最亮，较亮，最暗）
灯泡A 6
灯泡B 6
灯泡C 6
5、结论：
三、电功率的计算
1、提出问题：灯泡的电功率的大小和哪些因素有关呢？
2、建立假设：可能 有关。
3、根据p102活动中的电路图进行实验，填写两个表格。
分析上表实验数据得出结论。
1、在电压相等的情况下，通过灯泡的电流越大，灯泡消耗的电功率 。
2、在电流相等的情况下，灯泡两端的电压越高，灯泡消耗的电功率 。
3、电器消耗的电功率等于通过这个电器的 与这个电器两端的 的乘积。
4、电功率计算的表达式：
5、电功率的单位换算：
随堂检测：
1、功率的单位是（ ）
A 瓦特 B 伏特 C 焦耳 D 安培
2、一只灯泡两端的电压为220伏，测得通过灯泡的电流为0.18安，则灯泡的功率为 瓦，灯泡的电阻为 。
3、两只电阻并联，已知R1∶R2=1：3，则通过两只电阻的电流之比为I1∶I2= ，两只电阻两端的电压之比为U1∶U2= ，两只电阻的功率之比为 。
4.有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36V 60W”，乙灯上标有“220V 60W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度是 （ ）
A．乙灯比甲灯更亮 B．甲灯比乙灯更亮
C．两盏灯一样亮 D．无法判定哪盏灯更亮
5、一盏电灯的电阻是 10欧，正常发光时两端的电压是6伏。现要把它接到电压是9伏的电源上正常使用，应选择一个多大的电阻与电灯如何连接？此时电灯的功率为多少？

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