资源简介

(共28张PPT)
端午节
湘美版三年级下册
教法学法
教学准备
板书设计
教学过程
教材
说教材
教材分析
学情分析
教学目标
教学重难点
一
《端午节》是湘美版三年级下册第十二课的内容，属于综合·探索领域。通过做香包教学活动，了解屈原其人其事，端午节的来由及习俗，认识其深厚的文化历史意义。
教材分析
1
学情分析
2
三年级的学生有着很强的好奇心和求知欲，具备了一定的辨别能力和创造力，动手能力比一二年级的学生有了明显的增强，这节课的教学内容力图适合他们的认知特点，学生在制作香包时满足好奇心的同时又获得了新的知识。
教学目标
3
1、知识与技能
了解端午文化，制作端午香包。
2、过程与方法
运用折叠、包合、粘贴等方法完成香包的制作。
3、情感态度与价值观
通过做香包、赏香包，培养学生热爱中国传统文化，做中国传统文化的传承人。
教学重、难点
4
教学准备
教学课件
香包示范作品
剪刀、香包装饰材料、工艺垃圾盒
二
说教法学法
三
教法
学法
观察法
自主探究
小组合作
情境教学法
老师示范法
图片展示法
教学过程
童谣激趣
知识领会
探索研究
观赏思考
四
创作表现
交流评价
拓展延伸
1
童谣激趣
端午童谣
五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，
龙舟下水喜洋洋！
2
知识领会
3
探索研究
还
小组合作探究：
看一看
拆一拆
香包有几个面？
有哪些小配件？
拆开后什么是形状？
纸条上的装饰图案有什么特点？
4
观赏思考
5
创作表现
6
交流评价
评价环节的设计，目的是让学生体验成功的喜悦，分享美术创作的乐趣。自评互评相结合，以鼓励表扬为主，充分调动学生的热情，让学生在获得知识的同时享受其中的快乐。
浓情香包展
7
拓展延伸
“十里不同风，百里不同俗”，香包因地域不同，工艺及造型也各具特色。通过多媒体展示形式多样的香包，让学生在欣赏中感悟我国劳动人民的智慧和才能。培养学生更加热爱我国的传统文化和民间艺术。
板书设计
五
结
束
语
各位评委、老师，
俗话说：“教无定法，贵在有法”。教师只有倾注满腔热情，以课堂为平台，积极引导学生，充分发挥学生的主体作用，为学生设置愉悦轻松的教学氛围中，才能实现预定的教学任务，以上说课部分即是本人所作的一番努力，敬请各位专家老师批评指正。最后，端午佳节即将来临之际，提前祝大家节日快乐，万事如意！
我的说课完毕，谢谢大家！
谢谢大家

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