资源简介

知识概括
力
力
（1）概念：力是 一个物体 对 另一个物体 的作用，力的作用是 相互 的。
（2）力的三要素： 大小 、 方向 和 作用点 。
（3）力的单位： 牛顿（N） 。
（4）力的示意图和图示。
弹力
（1）定义：当物体发生 弹性形变 时产生的力。
（2）弹簧测力计
※原理：在弹性限度内， 弹簧的伸长量与所受的拉力成正比 。
※使用：使用前要看清 分度值 和 量程 ，还要 调零 ；测量时，弹簧所受拉力方向与 轴线/伸长 方向一致。
（3）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量。
重力
（1）定义：由于 地球吸引 而具有的力，重力的施力物体是 地球 。
（2）大小：与物体的质量成 正比 ，两者之间的关系是 G=mg ，其中g的值是 g=9.8N/kg ，代表的物理意义是 1kg的物体在地球表面所受的重力为9.8N 。
（3）方向： 竖直向下 。
（4）重心：重力的 作用点 ，形状规则，质量分布均匀的物体重心在物体的几何中心。
（5）重力势能：物体由于被举高而具有的能量。
摩擦力
（1）种类： 静摩擦 、 滑动摩擦 和 滚动摩擦 。
（2）影响滑动摩擦力的因素： 接触面的粗糙程度 和 压力大小 。
（3）增大、减小摩擦的方法： 增大（减小）压力，增大（减少）接触面粗糙程度
（4）静摩擦力
力与运动
二力平衡
（1）平衡状态： 静止 状态和 匀速直线 状态。
（2）二力平衡：物体在两个力的作用下处于平衡状态。
（3）平衡力：大小 相等 、方向 相反 、作用在 同一 直线上、作用在 同一 个物体上，四个条件缺一不可。
（4）相互作用力：大小 相等 、方向 相反 、作用在 同一 直线上、作用在 两 个物体上，同时存在，同时消失。
力与运动
（1）牛顿第一定律：一切物体在不受力的状态下，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
（2）惯性：物体具有保持 原来运动状态 的性质，叫做惯性；一切物体都具有惯性，惯性的大小由 质量 决定，与运动速度无关。
力与运动的关系
不受力或受平衡力：物体保持 静止 状态或 匀速直线 状态，称为运动状态不变。
受非平衡力：物体的运动状态发生改变。
随堂练习
（2018八下·沧州期末）我们的祖先曾川滚木移动巨石,以便将巨石从采石场移至建筑工地。这里采用滚木是为了( )
A.?减小摩擦力
B.?减小接触面积
C.?增加对地面的压力
D.?增加对地面的压强
（2020八下·昌图期末）关于力的说法正确的是（?? ）
A.?力可以脱离物体而独立存在
B.?只有相互接触的物体才能发生力的作用
C.?只有一个物体不可能产生力
D.?有力的作用就一定有施力物体，但不一定有受力物体
（2017·镇江模拟）下列是关于某中学生相关数据的估测，其中不合理的是（?? ）
A.?身高为15cm
B.?重力为50kg
C.?正常的体温是37℃
D.?正常的步行速度是1.5m/s
（2020八下·闽侯期中）放在水平桌面的茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，这两个力在大小、方向、作用点和作用效果中，不同的是（? ）
A.?大小、方向
B.?方向、作用点
C.?作用点、作用效果??????????????
D.?方向、作用效果
（2018·无锡模拟）物理学是一门实验性很强的基础科学，正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作规范的是（?? ）
A.?使用温度计测量液体温度，将温度计从液体中取出来读数
B.?使用弹簧测力计时，不调零就直接进行测量
C.?使用天平称量物体质量时，用手直接拿取砝码
D.?不能直接把电流表接在电源的正、负极上
有一把弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的秤钩，使弹簧测力计的示数为4N，则手拉弹簧的力是（　　）
A.?4.2N? B.?3.8N C.?4N D.?无法判断
7.在汽车竞速比赛中，当汽车途经一段“S”形弯道时，容易发生侧滑或者翻车事故，如图．为了保护驾驶员的安全，请问工作人员应该着重加强哪些位置的护栏（?? ）
A.?甲、丙 B.?甲、丁 C.?乙、丙 D.?乙、丁
（2014·遵义）将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（?? ）
A.?书受到的重力和书对桌面的压力
B.?书对地球的吸引力和书受到的重力
C.?书受到的重力和桌面对书的支持力
D.?书对桌面的压力和桌面对书的支持力
如图所示，当你手握饮料罐时，手和罐都在空中静止，且罐底所在平面是水平的。各对力属于平衡力的是?（??）
A.?手对罐的压力与罐对手的压力
B.?罐受到的重力与手对罐的压力
C.?罐受到的重力与手对罐的摩擦力
D.?罐对手的摩擦力与手对罐的摩擦力
（2017·龙江模拟）一辆汽车在平直公路上匀速行驶，下列与其相关的各对力中，属于平衡力的是（?? ）
A.?汽车受到的牵引力和汽车受到的重力
B.?汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
C.?汽车受到的重力和汽车对路面的压力
D.?汽车对路面的压力和路面对汽车的支持力
一弹簧测力计，两个人同时用水平方向的力拉吊环和秤钩，静止时测力计的示数为10N，两人的用力情况是（　　）
A.?两人各用10N的力
B.?两人各用5N的力
C.?一人用了3N，一人用了7N的力
D.?一人用10N的力，另一人没有用力
如图所示实验装置，甲重16N，乙重12N，静止时不计弹簧测力计自重，则甲物体所受的合力为（　　）
A.?16N B.?0N C.?28N D.?4N
如图，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（　　）
A.?5 N，竖直向下
B.?3N，竖直向上
C.?2N，竖直向上
D.?8N，竖直向下
如图所示，AB质量分别为20kg和15kg，弹簧测力计重力不计，用手抓住弹簧测力计外壳时弹簧测力计的读数是F1 ， 用手抓住A时，弹簧测力计读数为F2 ， 用手抓住B时弹簧测力计读数是F3 ， 如图秤钩在左侧，则以下说法正确的是（　　）
A.?F1=350N? F2=150N? F3=50N???????????????????????B.?F1=200N? F2=150N? F3=150N
C.?F1=150N? F2=200N? F3=350N
D.?F1=200N? F2=150N? F3=200N
同一直线上有两个方向相反的力，F1=20N，F2=50N，则它们合力的大小（　　）
A.?一定等于30N
B.?一定小于20N
C.?一定等于70N
D.?可能等于100N
（2018八下·沈阳期中）如图所示，木块重5N，用F=9N的力垂直压在墙上静止不动，则物体受到的摩擦力是________N；当压力F增大到12N时，物体受到的摩擦力是________N。
（2016·红桥模拟）小明划船时用浆向后划水，船向前运动，这是因为________，投掷出去的篮球在空中能继续飞行，这是因为篮球________．
（2017·剑河模拟）如图所示，穿上旱冰鞋用手推墙，人离墙而去，说明：力可以改变物体的________，物体间力的作用是________．
如图所示，A物体受到水平向右的推力F1=6N、拉力F2=8N作用，则F1、F2的合力为______N；B物体重50N，当受竖直向上的拉力F=50N作用时，B物体受到的合力为______N．
（2020·锦州）两个完全相同的物体A和B叠放在一起（如图甲），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做匀速直线运动，以A为参照物，B是________的，此时物体B受到的摩擦力大小为________N；当物体A撞到障碍物停止运动时，我们发现物体B由于________继续向前运动，从A上滑落。若A、B两物体（如图乙）仍在同一水平面上做匀速直线运动，此时A对B的推力大小是________N。
（2018八下·南通月考）如图甲所示．放在水平地面上的物体受到方向不变的水平向右推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示．由图象可知，当t=1s时，物体处于__（填“加速”、“匀速”或“减速”）状态；当t=3s时，物体受到的摩擦力为________?N，方向________；当t=5s时，物体受到的摩擦力为________?N．
（2018·临沂模拟）如图所示，灯笼用细线悬挂，处于静止状态，请画出它所受重力和拉力的示意图。
（2018·港南模拟）如图所示，一物体以一初速度滑上光滑的斜面，请画出物体在上滑过程中受到的所有力的示意图。（不计空气阻力）
（2018八下·启东月考）如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。
（2018八下·梅江月考）如图所示，物块A静止在斜面B上，请画出物块A对斜面B压力F和A受到的摩擦力f。
（2020九上·孝南开学考）如图所示是一辆静止在水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，作出杆对小球作用力．
（2018·荆门）利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。
（1）实验研究用到的物理方法是________。
（2）王利在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用知图乙所示装置，在用力将本板向左拉出的过程中，弹簧测力计________（选填“A”或“B”）的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小。
（3）实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第①组和第________组数据；比较第③组和第④组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小________。
（2018八下·乌兰月考）在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与接触面的压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一只弹簧测力计设计了如图1所示的实验，
实验数据如下表所示：
（1）为了测量滑动摩擦力的大小，应在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向 ________ 拉动木块．此时，摩擦力的大小就等于弹簧测力计的示数是利用了________ 的知识；
（2）由序号1，2，3的三次实验，可验证猜想________ （填字母）；
（3）要验证猜想B，应选取序号为________ 的三次实验；
（4）要验证猜想D，应选取序号为________ 的三次实验；
（5）从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟________与 ________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等 ________ 。
（6）实验探究中，小慧采用的实验探究方法是______ ；
A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法
（2020九上·大洼开学考）在探究力和运动的关系的实验中，让木块由静止开始沿斜面滑下，木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。
（1）实验需要木块进入不同的水平面有相同的初速度，则木块应从同一斜面________开始下滑；
（2）实验结论：平面越光滑，木块受到的阻力越小，速度减小得越________；
（3）推论：如果木块在水平面受到的阻力为零，木块将________；
（4）探究过程中采用了科学推理法、________研究方法；
（5）在此实验所给器材基础上，添加一个小铁球，运用这些器材一定可探究的是______；
A.物体动能大小与质量是否有关
B.物体动能大小与速度是否有关
C.A、B都可探究
（6）画出小车B运动时在水平方向受力的示意图。
答案
1.【答案】 A
2.【答案】 C
3.【答案】A
4.【答案】 C
5.【答案】 D
6.【答案】 B
7.【答案】 B
8.【答案】 C
9.【答案】 C
10.【答案】 B
11.【答案】 A
12.【答案】 B
13.【答案】B
14.【答案】 D
15.【答案】 A
16.【答案】 5；5
17.【答案】 物体间力的作用是相互的；惯性
18.【答案】 运动状态；相互的
19.【答案】14；0
20.【答案】 静止；0；惯性；6
21.【答案】2；水平向左；2
22.【答案】解:如图所示:
23.【答案】解:如图所示:
24.【答案】解：重力的方向竖直向下，压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力。如图所示：
25.【答案】解：如图所示：
26.【答案】 解：如图所示：
四、实验探究题
27.【答案】 （1）控制变量法
（2）B
（3）③；无关
28.【答案】 （1）匀速；二力平衡的条件
（2）A
（3）3、4、5
（4）1、6、7
（5）接触面的压力大小；接触面的粗糙程度；无关
（6）C
29.【答案】 （1）同一高度静止
（2）慢
（3）做匀速直线运动
（4）控制变量
（5）B
（6）

展开更多......

收起↑