资源简介

《横撇》教学设计
一、教学目标
1.学习“横撇”的写法，掌握转折处的用笔方法以及对弧度的把握。
2.通过描红、仿影练习，感受重、轻、重、轻的用笔方法。
3.初步感知“横撇”的线条美及变化美。
4.养成仔细观察楷书基本笔画写法的习惯并积极尝试练习书写。
二、教学重难点
1.学习“横撇”起笔、行笔、收笔的方法，能够书写正确、优美的“横撇”。
2.通过描红、仿影练习，进一步感受“横”画的运笔在“又、多、久”字中的变化。
三、教学准备
多媒体课件、文房四宝、毛毡等。
教学过程
一、欣赏书法作品导入
同学们，中华汉字生动形象，书法字体，各具特长。瞧，篆书隶书古色古香，行书流畅，正楷端庄，狂草更奔放，凤舞龙翔。说到这老师特别想知道你们喜欢哪位书法家？看来咱们学生书法知识可真丰富，老师呀，最喜欢的要数被誉为书圣的王羲之了，据说特别爱鹅，我把他的宠儿带来了。这只可爱的白鹅脑袋和脖子连在一起，特别像一个笔画是什么呢？看来咱们真是心有灵犀，这节课我们来学习很横撇的写法。板题。
二、复习横画和撇画的书写要点，引出横撇的写法。
看到横撇，它是由哪两个笔画组成的呢？我们来复习一下横画和撇画的书写要点，男生读横画书写要点，女生读撇画书写。（读的可真整齐）仔细观察横撇，它有什么特点？那么怎样才能写好它呢，书上告诉了我们一个小秘诀，请打开书五十二页自由读一读横撇的写法提要。
写好横撇共分为几个步骤呢，谁来告诉老师，谢谢，为了方便同学们记忆老师把这三句话分别概括成（出示板书）齐读板书。
三、练写横撇
1、这三个步骤清晰明了地说明了写好很撇的要点，请同学们伸出手书空和老师画画他的运笔过程。下面我们要来写一写横撇了，先看一看老师是怎样写的。练习之前咱们来温习一下正确的执笔姿势，拿起毛笔，注意指实、掌虚、腕平、管直。写字时要做到头正、肩平、臂开、足安。现在请同学们在练习纸上写两个横撇，写得好的同学老师奖她一个红圈圈。（师巡视指导）写好后请用端正的坐姿示意老师。
2、刚才得到红圈圈的同学请举手，哇可真多，看来咱班将来能出很多书法家。老师请这位同学来展示一下自己的作品，谁来当小评委评评他写的横撇，这个很横撇好在哪？我们点评时一定要紧扣好横撇的三个步骤。这个哪里不足呢？真是小小点评家，送你个小礼物，请坐。
3、同学们请根据刚才那位同学的点评，扬长避短，在次写两个横撇，写完后同桌间互相评一评觉得对方写的好的给他画个红圈圈。
让一对同桌起来互相点评。
四、观察与发现
1、同学们横撇在不同的字中还有不同的变化。观察这三个字的横撇他们的长短粗细有什么不同？观察的真仔细，真是小小观察星，掌声送给他。
2、同学们，当横撇在字的上部或内部时撇画较短且弧度较小，当横撇在字的下部时，撇画伸展弧度较大。不同的字横撇有长有短，这样的变化是为了让字写得更加美观。
五、习字之旅，学写又、久、多
1、同学们养兵还需练兵，下面就让我们以笔为戈，以纸为戎，开始习字之旅吧。
2、老师给同学们带来的第一个汉字朋友是“又”字，这个字看起来很简单，但越是结构简单的字越难写好，也越要注意它的写法要领，我们写时横画要向上------老师给同学们带来了“又”字的书写视频，（播放又的视频）你们可要用心看，看完认真的把“又”字描一个默一个。
3、我要给同学们介绍的第二个朋友是“多”，“多”字由两个夕字组成，写时要注意做到上小下大，两点要写到米字格的（竖中线上），观察的真细心。我们来欣赏一个多字的范写视频，边看边记，然后再描一个默一个。
4、还有一个“久”字就送给同学们课后去交流。刚才同学们都写的非常认真，现在老师想请五位同学上来展示一下自己的作品，贴在黑板上，觉得自己作品中哪个字写得更满意就贴个小红旗在下面。同学们，与人分享是一种美德，这些同学愿意把自己用心完成的作品和大家一起分享，我们应该感谢他们，掌声送给他们。
六、观看《入木三分》悟书法之道
1、孩子们，要掌握好书法除了掌握书写技巧，还需要什么呢？你们看，把清水池变成墨水池是一天两天能做到的吗？我们从《入木三分》这个小故事中却写寻找答案吧。
2、王羲之之所以能成为一名大书法家，这与他持之以恒的练习是分不开的，他能把清水池变成墨水池，可见他练习时间之久，我们想要练就一手好字就要坚持不懈，每天去练习，最后老师送你们一个智慧锦囊——要想功夫深，铁杵磨成针！
七、作业布置
课后请同学们练习落、色二字。下课，请同学们向后转，对这些老师道一声老师辛苦了，谢谢大家！
八、板书设计
横撇
逆锋起笔
上提斜按
提笔出锋

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