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专题二 尊师重教
材料一 新华社北京9月4日电（记者施雨岑）中宣部、教育部4日公布2020年全国教书育人楷模名单。12位全国教书育人楷模涵盖了高教、职教、基教、幼教、特教等各级各类教育，同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素。
　　　这12位全国教书育人楷模，既有在抗疫中表现突出的名师大家，也有在乡村默默奉献的一线教师。他们是：清华大学附属小学校长、教师窦桂梅，天津中医药大学校长、教授张伯礼，东北师范大学教授高夯，安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩，山东省潍坊商业学校教师魏亚丽，华中科技大学教授胡豫，广州医科大学教授钟南山，海南大学教授张云阁，四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏，贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅，云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅和陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕。
材料二 2020年9月10日，在第三十六个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2020年“最美教师”先进事迹。其中张文宏、王易、戚发轫、高文铭、张杰、王秀秀、刘秀祥、蒋春凌、王菲华雨辰、马文燕等个人和凉山支教帮扶团队入选。
1.我国开展“全国教书育人楷模”“最美教师”等评选活动有何现实意义？
（1）营造尊师重教的浓厚氛围，弘扬社会正能量。
（2）体现对教育的重视。
（3）有利于弘扬中华民族传统美德和伟大民族精神，有利于弘扬社会主义核心价值观，有利于构建社会主义和谐社会。
2.请从教师职业特点或责任使命角度，谈谈我国重视教师的原因。
（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3.我们应该怎样和老师建立良好的师生关系？
（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。
（2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。
（3）老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。
（4）学会正确对待老师的表扬和批评。
材料三 张桂梅坚守滇西贫困地区40多年，放弃优越的工作条件，毅然投身深度贫困山区教育扶贫主战场，攻坚克难，执着奋斗，为当地教育发展和脱贫攻坚作出重要贡献。她矢志不渝，克服种种困难，努力阻断贫困代际传递，建成针对贫困山区家庭困难女孩的全国第一所全免费女子高中，使1600多名贫困家庭学生圆梦大学，托举起贫困家庭脱贫发展的希望与信心。
材料四 教育是阻断贫困代际传递的治本之策。为贯彻落实中央领导同志在凉山州调研脱贫攻坚工作时作出的重要指示，加大对凉山州教育帮扶的力度，2019年6月教育部启动了凉山教育帮扶行动，组织“国培计划”中小学名校长领航工程项目学校的教师到凉山支教，短期内为凉山州学校补充一批教育教学和学校管理骨干，示范带动凉山州教师专业素质的提升。同时，依托北京师范大学、华东师范大学、北京大学、清华大学、人大附中、华南师范大学等14家名校长培养基地和100多所领航项目学校，与凉山州县、市建立结对帮扶关系，定期组织相关专家到凉山指导、开展相关教育帮扶活动，多角度支持学校发展。
1.张桂梅老师的身上有哪些值得赞颂的优秀品质？
热爱学生、吃苦耐劳、无私奉献、爱岗敬业等。
2.张桂梅老师承担责任的过程中付出了什么代价？获得了什么回报？
代价：生活艰苦，付出时间、精力和金钱等。回报：有物质方面，更重要的是精神方面，良好的自我感觉、赢得他人和社会的尊重和赞许等。
3.针对张桂梅老师的行为，谈谈你的认识。
（1）张桂梅老师的行为是自觉履行社会责任的行为。
（2）人的价值在奉献中得以提升。
（3）这是服务社会、奉献社会的行为，这种行为有利于带动更多人投入到服务社会活动中。
（4）是不言代价与回报的奉献精神体现，有利于建设和谐社会。
4.材料四表明国家着力保护贫困地区学生的什么权利？
受教育权。
5.运用所学知识谈谈你对“教育是阻断贫困代际传递的治本之策”的理解。
（1）教育能为人们未来的幸福生活奠基。
（2）教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。（或：接受良好教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。）
（3）对于国家民族来说，教育成就未来。
专题训练
1.中宣部、教育部9月4日公布了2020年全国教书育人楷模名单。2020年9月10日，在第三十六个教师节到来之际，中央宣传部、教育部向全社会公开发布2020年“最美教师”先进事迹。开展这些活动，是因为（　　）
①百年大计，教师为本。教师最终决定着一个国家和民族的兴衰成败
②教师是人类文明的传播者
③教师是“人类灵魂的工程师”，应当受到全社会的尊敬
④尊师重教是中华民族的传统美德
A．①②③④
B．①③④
C．①②④
D．②③④

2.2020年全国“最美教师”张杰、王秀秀夫妇，“扎根基层献大爱，初心不改勇担当”为担当扎根基层教育11年，为山村里的孩子们打开了希望的窗。作为学生的我们应该（　　）
①尊重、理解、关心、信任、感激老师
②对老师的话无原则服从
③正确对待老师的表扬与批评
④采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④
3. 她像一名战士，始终不忘初心、牢记使命。全心奉献，坚守“能帮一个是一个”的信念，让136个孤儿有了“妈妈”；她创办了全国第一家免费面向贫困山区家庭的女子高中，让贫困山区的女孩子有学上，她就是丽江华坪女子高中学校党支部书记、校长——张桂梅。张桂梅校长的行为体现的社会主义核心价值观是（　　）
A．自由、平等
B．富强、民主
C．爱国、敬业
D．文明、和谐
4.【百年大计　教育为本】
2019年的政府工作报告指出，要“用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策”。治贫先治愚，扶贫先扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是打好扶贫攻坚战的重要任务。
为贯彻落实中央领导同志在凉山州调研脱贫攻坚工作时作出的重要指示，加大对凉山州教育帮扶的力度，2019年6月教育部启动了凉山教育帮扶行动，组织“国培计划”中小学名校长领航工程项目学校的教师到凉山支教，短期内为凉山州学校补充一批教育教学和学校管理骨干，示范带动凉山州教师专业素质的提升。
（1）材料体现了保障学生的什么权利？
（2）我们中学生应如何对待这一权利？
（3）请你结合所学知识，谈谈为什么教育是阻断贫困代际传递的治本之策？
（4）除了扎实推进教育扶贫工程，近年来党和国家还采取了哪些举措来推动我国教育事业的发展？
答案
1.D 2.B 3.C
4.（1）受教育权。（2）按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守法律与学校纪律，尊敬师长；努力完成规定的学习任务；积极培养良好的道德品质等。（3）①教育能让我们丰富知识，增长才干。②公民只有接受教育才能更好的接受现代文明，适应当今社会发展的要求，造就自己的幸福的生活。③教育是民族振兴和社会进步的基石，公民只有接受教育才能改变自己的命运，才能促进自己家乡的发展。④教育落后、人才既乏是贫困的重要原因，而人才的培养关键要靠教育，只有让贫困地区的孩子接受教育才能促进他们成才，才能更好的服务于家乡建设，改变家乡的贫困。（4）提高国家财政性教育经费支出；全面实施“两免一补”；农村义务教育学校实行“营养餐工程”；推行中等职业教育免费等等。

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