资源简介

(共13张PPT)
连环湖中学-包志君
扎染：又称绞缬，是一种古老的采用扎结染色的工艺。
什么是扎染？
是将布进行各种方式的物理防染处理，包括捆扎、缝合、折叠、扭曲、夹、压等。每一种方式都能在布的表面创造出漂亮的视觉设计。
01
扎结
02
染色
染色分为浸染和点染两种。
浸染是将扎好的布完全浸泡在颜料里，而点染是分层次并按时间长短进行浸泡，故而形成渐变的效果。
壹
捆扎法
贰
打结扎法
叁
夹扎法
肆
包扎法
白色布块
不同颜色墨水
皮
筋
线
绳
水粉颜料
如果你没有专业的扎染颜料，你也可以使用：
1、不同颜色的墨水
2、调制浓稠的水粉颜料
染色工具及方法
染色方法：将扎结好的布浸泡在颜料里5-10分钟，捞出将颜料拧干，打开结绳即可。
点染的方法：点染是分层次并按时间长短进行浸泡，故而形成渐变的效果。
学
生
作
品
利用宣纸和水粉颜料，运用点染的方法创作出的染纸作品
利用宣纸和不同颜色墨水创作出的扎染作品
学生作品
染纸
1
2
要求：
任选一种扎结方法进行创作，注意力度，不要把纸弄坏。
可运用点染或是浸染的方法进行染色。可进行套色染色方法。
染色结束后用剪刀把绳线拆下，展开作品晾晒即可。
3
拓
展
连环湖中学
包志君
谢谢欣赏
扎染艺术
谢
谢中小学教育资源及组卷应用平台
版本科目年级课时教学设计
课题
美化生活的装饰布——扎染艺术
单元
12课
学科
美术
年级
八年级
学习目标
知识与技能：简单了解扎染艺术，知道扎染的制作方法，尝试完成一件扎染作品。过程与方法：可以通过创新尝试一些新的扎法，从而能形成不一样渐变效果的作品。情感与价值观：通过了解和制作扎染的过程，培养学生动脑动手的能力，鼓励学生的创新思维，体会成功的自信心。
重点
围绕“扎”和“染”有序地进行设计制作活动。
难点
1、染出美丽纹样的关键在于“扎”。2、启发学生在实践中的创造性思维。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频《扎染》
观看扎染视频
初步了解扎染艺术
讲授新课
了解扎染：又称绞缬，是一种古老的采用扎结染色的工艺。“扎染”是湘西具有特色的纺织染色艺术，早在东晋南北朝时人们就把“扎染工艺”运用到衣裙服装上，距今已有2000年的历史了，手工扎染发展到今天已形成了独特的文化。扎染工艺的分类：扎结：是将布进行各种方式的物理防染处理，包括捆扎、缝合、折叠、扭曲、夹、压等。每一种方式都能在布的表面创造出漂亮的视觉设计。染色：染色分为浸染和点染两种。浸染是将扎好的布完全浸泡在颜料里，而点染是分层次并按时间长短进行浸泡，故而形成渐变的效果。扎结的基本方法：A：捆扎法、B、打结扎法、C、夹扎法D、包扎法3、播放一组扎结的微课视频4、实践要求：任选一种扎结方法进行创作，注意力度，不要把纸弄坏。可运用点染或是浸染的方法进行染色。可进行套色染色方法。染色结束后用剪刀把绳线拆下，展开作品晾晒即可。5、展示评价：1、展示2、评价3、作业拓展4、演示你喜欢谁的作品？为什么？你用了什么扎结的方法？
学生讨论、积极发言学生任选一种扎染方法进行制作展示作品进行评价
让学生了解扎染工艺的基本知识点详细了解扎染工艺的制作过程观看微课学习扎结方法。动手实践才能掌握扎染工艺的技巧，满足学生好奇心，提高动手能力。学生自己评价才能发现问题与不足、为下次做出更好作品做铺垫。
课堂小结
当前社会扎染成为美化生活，点缀城市的一道风景线。其艺术价值倍受国内外消费者和时装界的追求和青睐，也算是我们中华民族的一颗璀璨的明珠，我们一定要为之传承下去，让扎染艺术发扬光大。
让学生热爱生活、热爱祖国传统民间工艺，并能将其发扬光大。
板书
扎染概念：扎染工艺的基本技法：
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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