资源简介

小兔子乖乖
一、 重温童年故事
歌曲《小兔子乖乖》
小兔子乖乖儿歌.
二、我来做导演
确定剧情：
大灰狼假装兔妈妈，让小兔子开门，小兔子安全意识很强，识破了大灰狼的诡计，没有给它开门。
二、我来做导演

我们可以理解为： “谁” 在 “什么地方” “做什么”。
三、 寻找小主演
小兔子
大灰狼
大灰狼敲不开的门
自
主
学
习
1
阅读教材第33、34页内容，了解添加角色的方法；
2
小组内相互交流、归纳总结教材中给出几种添加角色的方法。
三、 寻找演员（添加角色）
小兔子：
大灰狼：
大灰狼敲不开的门：
从我的电脑中选择大灰狼。
点击新增角色中的绘制角色绘制大门。
点击新增角色中的从文件夹中选择角色。
自
主
时
刻
新增角色有三种方法，请根据自己的需要，合理选择添加动画小演员的方法。
注：1.可小组内相互交流探讨；
2.请注意时间。
四、 编写剧本（添加脚本）
大灰狼的剧本：
1.让我们的演员——大灰狼乖乖的在这个位置等候，不让大灰狼到处乱跑，伤害其他小兔子。（移到命令）
2.让大灰狼过来敲门。（平滑移动到命令）
3.让大灰狼说自己的台词，小兔子乖乖，把门儿开开。 （说命令）
电
脑
秘
籍
角色坐标：指角色在舞台中的位置。舞台的宽是480像素，高是360像素。舞台的中心是（0,0），水平为X轴，垂直为Y轴。X轴中心点往右是（+），中心点往左是（-）；Y轴中心点往上是（+），中心点往下是（-）。只要我们拖动角色到指定的位置，再从不同的命令。
四、 编写剧本（添加脚本）
请同学们自主完成小兔子的脚本添加。
注：大灰狼先敲门，小兔子后去门边查看，所以两个角色的控制命令不相同。
五、 展示作品
1.展示学生的宣传小动画。
2.全班同学进行展评。
六、 保存作品
那么当我们制作完动画后，最后一步我们应该保存我们的作品，通过点击【文件】——【存档】或【另存为】命；
1
完善自己的作品。
2
有能力的同学，制作完整故事宣传品。
作
业
Homework

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