资源简介

酸和碱的中合反应
学习目标
了解中和反应的实质
会根据反应原理书写正确的化学方程式
能利用中和反应解决生活中的实际问题
学习重点：中和反应的理解和应用
学习难点：酸碱反应的探究过程
学习过程：
（一）实验探究：酸与碱之间会发生什么反应。
提出问题：________________________________
作出假设：________________________________
学生探究
实验 实验操作 实验现象 实验结论
实验一 取适量NaoH溶液和稀Hcl直接混合

实验二 取5ml NaOH溶液于烧杯中，滴加2滴无色酚酞，再逐滴加稀HCl ,搅拌

得出结论：_____________________________________________________。
观察归纳：____________________________________叫做中和反应
____________________________________叫做盐
中和反应的实质是：____________________________________
拓展实验：制取适量Cu(OH)2，向其中滴加稀H2SO4，观察现象？
二、中和反应在实际中的应用：
1、_______________________ 2、__________________________
3、_______________________ 4、__________________________
四．随堂测试
（一）基础检测1.下列反应中属于中和反应的是(??? )
A.Zn + 2HCl=====ZnCl2? +H2↑
B.CuO + 2HCl====== CuCl2+? H2O
C.Ba(OH)2+ H2SO4====BaSO4 ↓+ 2H2O
D. AgNO3+HCl======AgCl↓+HNO3
2.下列各组物质通常借助指示剂才能证明是否反应的是(??? )
A.氢氧化铜和稀盐酸
B.石灰石和稀盐酸
C.氢氧化钙与碳酸钠反应
D.烧碱和稀硫酸
（二）能力提升：3、小华同学进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质恰好完全中和”的结论。
写出该中和反应的化学方程式：
________________________________________________________
小亮认为小华的结论不准确，他认为“恰好中和”
外还有第二种可能性，这种可能性是：
________________________________________________________
请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表（选择甲、乙中一个作答）：
实验 实验操作 实验现象 实验结论
甲

恰好中和
乙

第二种可能性

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