资源简介

整式的乘除复习导学案
学习目标：
1．梳理本章内容，构建知识网络；2发展学生的符号感以及合情说理的能力，渗透转化、类比的思想。
学习重点：整式运算，乘法公式的灵活应用
学习难点：乘法公式的灵活应用
一、回顾：知识框架
整式加减：
___________________,___________________________.
二、巩固练习
1、计算
2、计算：
(1)
3（５a-6b）+2(3a-4b)
(2)
(3)-5a（2a2-3a+4）
(
4
)
(5)（-15x2y-10xy2）÷（-5xy）
3、先化简，再求值:，其中，
拓展:
1、若要使是完全平方式，则m的值应为（
）。
A．
　　　　　
B．
　C．
　　　　D．
2、（2）如果多项式是一个完全平方式，则k的值是（
）
A、－4
B、4
C、－16
D、1
检测
1计算
(1)
4a2c5
(-3a3bc2)
(2)
(x2y-2xy+y2)(-3xy)
(3)
(3a–2)(a–1)–(a+1)(a+2)
（4）
(28a-14a+7a)÷7
（5）
2运用乘法公式计算?:
(1)、(y+3z)(y-3z)
(2)、103×97
（3）(-8x+3)2
（4）（3x-6）(3x+6)
（5）（2x-1）（1-2x）
（6）9982
(7)(x-y+1)(x+y-1)
（8）
(-2b-
5)(2b
-5)
（9）（3a-4b）-（2a-b）
（10）（3a-4b）·（-4b-3a）
3、拓展提高：
（1）
x+y=-5，xy=3，求x+y及（x-y）2的值。
(2)其中

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