浙教版科学八年级下册“先人一步”寒假培优训练(七):磁现象(7)

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浙教版科学八年级下册“先人一步”寒假培优训练(七):磁现象(7)

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1.关于图示的四个现象,下列说法正确的是(?? )
A.?图①的磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用
? B.?图②电动机在工作时,主要的能量转化是将机械能转化为电能
? C.?图③磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
? D.?图④地磁场的磁感线是真实存在的
2.汤姆生在研究阴极射线时发现了电子。如图所示,一条向下射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流。则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是(??? )
? A.?①? B.?② C.?③? D.?④
3.小乐以塑料管为连接轴将两个玩具电机的转轴连接起来,并安装如图所示的电路。开关S闭合后,灯泡发光,则下列说法错误的是(??? )
? A.?甲、乙电机都转动
? B.?甲电机相当于发电机
? C.?乙电机相当于电动机
D.?将电源正、负极对调,灯泡亮度发生改变
4.如图所示,条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁右端固定并保持水平,且与条形磁铁在同一平面和相同高度。当电路中开关S由断开到闭合时,条形磁铁一直保持静止,下列说法正确的是(?? )
? A.?开关S闭合后,电磁铁左端是S极
? B.?开关S闭合后,条形磁铁受到摩擦力的方向向左
C.?滑片P向右移动时,条形磁铁受到的摩擦力逐渐减小
? D.?开关S断开时,条形磁铁与电磁铁之间没有力的作用
5.下列选项所体现的科学学习和研究方法与其他三项不同的是(??? )
A.?图①,通过磁感线的疏密判断磁场的强弱
? B.?图②,通过红色水滴的移动判断昆虫是否进行了呼吸作用
? C.?图③,通过叶片两面气泡的数目判断气孔的分布
? D.?图④,通过澄清石灰水是否变浑浊判断空气中是否存在二氧化碳
6.根据磁感线的方向和小磁针的指向,判断下列四幅图中不正确的是(??? )
?
7.电磁炮是一种先进的动能杀伤武器,它是利用磁场对通电导体作用的原理,对金属炮弹进行加速,具有速度快、命中率高等特点。图中与此工作原理相同的是(??? )
8.连接如图电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究(??? )
? A.?电流的有无对电磁铁磁性有无的影响
B.?电流方向对电磁铁磁场方向的影响
? C.?电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
? D.?线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
9.如图所示,对于图片中所描述的科学现象或过程,下列分析中正确的是(??? )
?A.?图甲:司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是N极
B.?图乙:对着话筒讲话,相连的扩音机中会发出声音,其中话筒利用的是电磁感应原理
?C.?图丙:使用试电笔时,用指尖抵住上端的金属帽会发生触电事故
?D.?图丁:当电流过大时,保险丝先熔断,所以家庭电路中可以用铜丝代替保险丝
10.如图为直流电动机的基本构造示意图,以下相关的分析中正确的是(??? )
? A.?电动机是利用电磁感应的原理工作的
? B.?电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能
? C.?使线圈连续不停地转动下去是靠电磁继电器来实现的
D.?仅改变磁感线的方向可以改变线圈转动的方向
11.晓彤同学通过观察如图所示的条形磁体的磁感线后,得出下列结论,其中错误的是(??? )
? A.?在磁体周围磁感线总是从N极出发回到S极
? B.?同一条磁感线上不同位置的磁场方向一般是不同的
C.?磁感线能形象的描述磁场,它和磁场都是真实存在的
? D.?磁极部分的磁感线分布较密集,可以利用磁感线分布的密疏程度表示磁场强弱
12.在交流发电机中,当线圈平面,①转至与磁感线垂直位置时,感应电流为零:②转过与磁感线平行时,感应电流改变方向;③转至与磁感线平行时,感应电流为零;④转过与磁感线方向垂直时,感应电流方向改变,以上说法正确的是(??? )
? A.?①③ ? B.?②③ C.?①④ D.?①②④
13.如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验,实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑,然后给直导线通电,为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况,接下去的操作是__________,该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦,使铁屑在磁场力作用下动起来。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向,可用__________代替铁屑进行实验。
14.如图所示是一个水位自动报瞥器的原理图。水位到达金属块A之后,__________(选填“红“或“绿“)灯亮;当绿灯亮时电磁铁__________(选填“有“或“无”)磁性。
15.如图所示是电磁选矿机的示意图,其中M为矿石,D为电磁铁,落入B中的是__________,落入C中的是__________(填“铁矿石”“非铁矿石”)。
16.在道路上,闯红灯拍照设备随处可见,这种设备工作室会拍摄在路口指示灯为红灯时,开过道路的车的照片。其工作原理图如下,已知光控开关接收到红灯发出的光时,会自动闭合,压力开关受到机动车的压力时会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄。请根据所学学知识解释其工作原理:_________________。
17.如图是直流电动机的工作原理图,部件“AB”是__________,其作用是当线圈因惯性转过__________时,立即改变电流方向,从而改变线圈的受力方向,使线圈在磁场中连续转动。电动机工作时,能把电能转化为__________。
18.在探究“感应电流产生的条件”实验中:
(1)如图,a、b两接线柱间应接入________(选填“电源”或“电流表”)。
(2)导体在磁场中运动时,电流表指针没有发生偏转,操作上的原因可能是________。
(3)改正错误后继续实验,小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同,于是他对影响感应电流大小的因素作以下猜想:
猜想一:与导体切割磁感线运动的速度大小有关;
猜想二:与磁场的强弱有关;
猜想三:与导体的匝数有关。
为了验证猜想三,实验时应控制磁场强弱及________相同。
19.为研究“通电螺线管磁性强弱与有无铁芯的关系”,小科设计了如图1电路。
(1)强弱判断:通电螺线管吸引大头针数量越多,表示其磁性越________。
(2)具体操作:
①将无铁芯的螺线管接入电路,把变阻器滑片P移至最下端,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较少。
②断开开关S,在螺线管中插入铁芯,将变阻器滑片P稍向上移,闭合开关S,发现螺线管吸引大头针数量较多。
(3)评价交流:
①上述实验,没有进行多次实验,且存在的错误是________________。
②通电螺线管磁性强弱无法用肉眼直接观察,本实验用吸引大头针数量反映磁性强弱。图2所示实验采用的方法与之相同的有_____________________。
20.小乐利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、滑动变阻器R2、发热电阻丝R0设计了一个恒温箱控制电路。如图甲所示,发热电阻丝R0和热敏电阻R1处于恒温箱内,图乙是热敏电阻R1的阻值随温度变化的关系曲线。当温度达到设定温度时,电磁继电器会自动控制加热电路停止工作。
(1)连接电路时,a、b接线柱应分别连接__________(选填“①、②”“②、③”或“①、③”)接线柱;
(2)通过图乙可知,热敏电阻R1的阻值随温度升高而__________(选填“增大”或“减小”);
(3)如果要使恒温箱内保持的温度升高,滑动变阻器R2的滑片应该向__________(选填“左”或“右”)移动。??
21.如图所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下:
步骤一:实验时,用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁,并接入电路中的AB两端,其他元件如图正确连接。
步骤二:闭合开关S,调节滑动变阻器使电流表示数为1A,用电磁铁去吸引大头针,记录数据。
步骤三:断开开关S,用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据。
(1)实验时通过观察__________来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)小乐分析后,发现步骤三中存在错误,正确的实验操作是_________。
(3)以下是该实验正确操作下的记录表:
分析实验记录表中的数据,可得出的结论是____________。
22.小乐利用如图所示的实验装置探究“电磁感应现象”。
(1)实验中,通过观察______来判断电路中是否产生感应电流。
(2)让磁场产生电流,必须的操作是______。
?A.实验时,开关要闭合,接通电路???????????????
?B.电路的一部分导体,在磁场中运动
?C.整个电路都在磁场中做切割磁感线运动?????
?D.电路的一部分导体,在磁场中做切割磁感线运动
?E.导体切割磁感线的速度必须要快
(3)实验中,小乐发现每次灵敏电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。小乐猜想:感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关,她应进行的操作是_____。
参考答案
1.A
2.C
3.D
4.C
5.A
6.D
7.D
8.B
9.B
10.D
11.C
12.C
13.轻敲玻璃板;小磁针
14.红灯;无
15.铁矿石;非铁矿石
16.光控开关在红灯时闭合,压力开关受到压力闭合,电磁铁通电产生磁性,工作电路接通,摄像头工作拍摄。
17.换向器,平衡位置。机械能。
18.(1)电流表(2)导体沿着磁感线的方向运动(或导体没有做切割磁感线运动,或开关没有闭合)(3)导体切割磁感线运动的速度大小
19.1)强??(3)①电流大小没有控制相同???②AB
20.(1)②、③;(2)增大;(3)左。
21.(1)吸引大头针的数目。(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表示数为1A后,再用电磁铁去吸引大头针,记录数据。(3)电流相同时,线圈的匝数越多,电磁铁的磁性越强。
22.(1)灵敏电流表指针是否发生偏转。(2)AD。(3)用磁性不同(大小不同)的两块磁铁,让导体棒分别以相同的速度向相同的方向切割磁感线,观察灵敏电流表指针偏转角度的大小。

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