资源简介

人教版初中历史教材优课评比活动
教学设计方案
【课题】
七年级
第15课两汉的科技和文化
一、教学目标分析：
课标要求：知道司马迁和《史记》；知道造纸术的发明对传播文化的作用；讲述张仲景和华佗的故事；知道佛教的传入和道教的产生
知识与能力：
了解司马迁和《史记》，造纸术的发明和改进，张仲景和华佗对中医学的贡献，道教和佛教等基本史实。通过大量的文字、视频资料，创设情境，注意培养学生的时空观念、史料实证、历史理解的历史素养。引导学生对司马迁和张仲景等人的分析，培养学生的历史解释和正确的历史价值观。
过程与方法：
通过四个大问题和若干小问题的设计，用环环相扣的问题引领学生探究两汉时期科学和文化的成就，培养学生的历史素养。
情感态度与价值观：
通过学习司马迁、张仲景等人为了理想，面对挫折，坚韧不拔、努力拼搏的精神，激发学生的家国情怀，通过对司马迁人生经历的剖析，培养学生正确的历史价值观。
二、教材分析：
1、本节课变化：由原来的两课内容整合成一课内容。课堂容量变大。
2、把《史记》整合到第一部分讲授，符合历史的时序逻辑，利用竹简和纸的区别，滴
水不漏完成环节的过渡。
三、教学重点、难点分析
依据课标确立：
本节课的重点有两个：1、司马迁和《史记》2、造纸术的发明和改进
本节课的难点有1、对《史记》的评价
。2、造纸术的“改”。
3、道教和佛教传播的原因。
四、教法和学法分析：
教法：主要采用问题引领式教学法，中间渗透情境式教学、史料研读法、合作探究法等，在课堂上进行“头脑风暴”，达到设疑、激趣的效果，通过设计问题达到教师主导作用，通过设疑、激趣达到学生为主体的效果。
学法：初一的学生刚刚接触历史课堂，本课所有环节的设计主旨是培养学生的兴趣，同时培养研读问题、阅读史料，观看视频提取关键信息的技巧，根据问题提取史料关键信息，解决问题的能力。
五、教学过程：
导入环节：
师：同学们看我手里拿的什么书？
生：《史记》
师：有哪些同学看过？这些同学太棒了，你们已经开始挖掘这个宝藏了，今天，我们通过一
段视频，初步接触《史记》
生：观看视频
师：司马迁是如何得知这三千年的历史呢？就让我们跟随司马迁的脚步进入到本课学习。
这节课我们需要共同学习四个问题。
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无
韵之离骚”呢？
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么贡献？造纸术的发明对人类究竟产
生了怎样的影响呢？
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入
的佛教为何发展于东汉？
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无
韵之离骚”呢？
师：一场宫刑如何改变司马迁的人生的？我们来走进司马迁的生活。
少年受业奠基础：
司马迁10岁时，随父亲至京师长安，得向老博士伏生、大儒孔安国学习；家学渊
源既深，复从名师受业。此时汉王朝国势强大，经济繁荣，文化兴盛，司马迁在京城
里丰富了见闻，热情迸发。
壮年游历获实录
司马迁22岁在读万卷书的基础上，开始行万里路，太史令司马谈要求他儿子进行
一次为期两年多的全国的漫游。司马迁亲自采访，获得了许多第一手材料，保证了《史
记》的真实性和科学性。
—《百度百科·司马迁》
洛阳受命筑梦想
司马迁35岁，在洛阳见到了他病危的父亲司马谈。对父亲发誓说：“我虽不聪
敏，请容许我把您已记录编排过的有关过去的传闻，完整地书写出来，绝不敢有缺漏。
中年受刑祸天降
司马迁47岁，李陵事件中仗义直言被汉武帝判死刑，汉朝的死刑要免死的话，要
不交50万钱，要不接受宫刑，司马迁没钱，只能接受宫刑。
生不如死抉择难
接受了宫刑的司马迁生不如死因为：司马迁身份由中央政府官吏成为不是太监的太监。成为男人的另类，士大夫另类，文化人的另类。我们作为社会中的人被认可是幸福感、存在感的源泉，此时的司马迁感到他已经被社会所抛弃。
这种痛苦我们可以通过下面的司马迁的话来体会“遭遇此祸，重为乡党所戳笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎……以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也
”
几次想到自杀的司马迁最终找到了活下去的力量和榜样。孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙斌被剜掉膝盖骨，写了《兵法》。还有《诗经》
三百篇，大都是古人在心情忧愤的情况下写的。
所以就有了司马迁流芳百世的生死观：人固有一死，
或重于泰山，
或轻于鸿毛。
生：齐读。
生：小组研讨：从司马迁的经历和生死抉择中哪些精神值得我们去学习？
答：勇敢、坚强、不屈不挠、奋发学习、忍辱负重、矢志不渝、坚毅、刚毅、忍耐、胸
怀天下、自强不息、百折不挠。
师：忍辱偷生著巨著
我国第一部纪传体通史
《史记》
师：巨著流芳永流传
《史记》后人给予评价都很高，鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。我们首先了
解它的史学价值。我们从已经学习过的知识入手。
（1）材料一反映了哪一历史事件？
生：陈胜、吴广领导的大泽乡农民起义
（2）陈胜不过是一个最底层农民，但是司马迁为什么要给他写“世家”？
生：讨论回答——
陈胜领导了秦末农民起义，在司马迁心里是重要人物。
（3）司马迁敢于正面肯定一次农民起义，当时的汉武帝会做何反应呢？
生：震怒
（4）巨大压力之下，是怎样的意志品质支撑“史官”
司马迁来完成这部巨著呢？
生：讨论回答——
师：公正记事，秉笔直书
对史学影响深远
师：第一部纪传体通史对史学影响深远
师：小结;《史记》时间：西汉
作者：司马迁
体例：纪传体通史
记述时间：传说中黄
帝到汉武帝3000年的历史
影响：中国古代第一部纪传体通史
师：司马迁刚写出来的时候是这个样子的吗？
生：不是
师：《史记》五十二万六千五百余（526500余字）
按照一片35字，约需15100片竹简，重约100—110斤。
初中课本118000字，《史记》是课本的约4.46倍，按照课本的厚度，约4本半。
为什么有这么神奇的变化？
生：发明了造纸术
师：下面我们来学习关于造纸术的第二个问题
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么贡献？造纸术的发明对人类究竟了怎
样的影响呢？
师：世界上最早的纸：西汉时期
我们可以看到西汉时期的纸非常粗糙，不利于书写。
这种状况到了东汉发生的革命性的改变，我们看一段视频了解一下。
生：观看视频。（1）西汉发明纸之前写字的原料有哪些？有什么缺点？
龟甲、兽骨、帛、石块、竹简
师：大家观看视频时请注意“改”体现在哪两个方面？
生：小组讨论：（2）蔡伦如何改进了造纸术？
改：1、造纸原料
2、造纸工艺
师：（3）在造纸术传播前，世界上其他国家用的书写材料有什么共同点?
朝鲜、日本用简（笨重）和帛（昂贵）
印度用白树皮和棕榈树叶（很脆，不易保持）
埃及用纸草的内皮（很脆，不易保持）
欧洲用羊皮（昂贵）
影响：造纸术便利了典籍的流传，推动了世界科学文化的传播和交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
师生:小结：造纸术
发明：西汉
改造：东汉蔡伦改进造纸术
造纸术的发明是书写材料的一次革命便利了典籍的流传，便利了文化的交流和传播。
是中国对世界闻名的伟大贡献之一。
师：东汉时期医学巨著《伤寒杂病论》的流传就收益与蔡伦改进的造纸术，那么东汉时期
医学有什么成就？让我们看第3个大问题。
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
师：3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”在何处？神医“神”在哪里？
医圣张仲景和神医都是生活在东汉末年，与曹操生活在同时期。
我帮大家找了圣字：我们看医圣可以表现在哪两个方面？
1.最崇高的：～地。神。2.称学识或技能有极高成就的：～手。诗～。3.指圣人：～贤。
4.封建社会尊称帝王：～上5.宗教徒对所崇拜的事物的尊称：～经。～灵6.姓。
生：2.称学识或技能有极高成就的：～手。诗～。3.指圣人：～贤。
师：（1）课本P74页内容能不能成为张仲景是医圣的理由？
时间：东汉
贡献：《伤寒杂病论》
1、总结疾病的症候
2、辩证分析病情
3、对
症治疗
4、提出“治未病”
提倡预防疾病
张仲景中医临床理论体系的开创者
（2）从材料中你还能找出张仲景称为医圣的理由吗？
张仲景曾任长沙太守。当时做官的人不能随便接近民众张仲景就想了一个办法，
在每月初一和十五，打开衙门，贴出告示，让民众进来看病，他坐在大堂上逐一问诊。
后来，人们就把坐在药店里给人看病的医生统称为“坐堂医生”，用来纪念张仲景。
进则救世，退则救民。不能为良相，亦可为良医。—《伤寒杂病论》
生：爱国爱民，
忧国忧民
师：我们再来看神医神在何处？
（3）课本P75页内容能成为华佗为神医的理由？
华佗：擅长针灸、汤药治病；外科手术的鼻祖；“麻沸散”的发明人（比美国的牙
科医生摩尔顿(
1846年)发明乙醚麻醉要早1600多年）。华佗发明了一套医疗体操，模
仿
了五种动物。创编“五禽戏”，徒弟吴普长期坚持，“年九十有余，耳目聪明，齿牙完
坚”。
师：同学们我们可以看出华佗是神医了吗？
生：能
师：我感觉华佗真正的神在这里：外科手术的鼻祖；“麻沸散”的发明人（比美国的牙科医
生摩尔顿(
1846年)发明乙醚麻醉要早1600多年）。《三国演义》中曹操有头疼病，华佗
建议他做开颅手术进行治疗，早在2000多年时候，就可以用麻沸散做开颅手术。同学
们说神不神？这两位医生都是生活在东汉，我们通过一段材料了解东汉的老百姓的生活
状况。
师：东汉后期外戚与宦官交替专权，朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流
离失所，加上自然灾害频繁发生。
--课本第65页
（1）东汉末年人民的生活状况是怎样的？
（2）水深火热中人民渴望解脱，和东汉末年流传的两个宗教会有什么关系呢？
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入
的佛教为何发展于东汉？
师：4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入的佛教为何发展于东汉？
师：电影《哪咤之魔童转世》主角哪咤、敖丙、太乙真人、道符、道咒
人族和妖族可以通过今生修炼得道成仙。据此受到老百姓的喜欢。
从这部电影中我们可以看出，道教有神仙方术的内容，除此之外道教还起源与道家的思想。
师：
史书记载，张陵曾在四川大邑的鹄鸣山传教。后世民间传说变为成都附近的青城山
是张陵修道传教的地方
--课本P77页
据此，我们可以看出道士更多的在大山中无为清修。来自道家的思想无为
。
无论是张角还是张陵他们的传道方式是治病，受到老百姓的欢迎，但是东汉末
年张角用传道领导了黄巾军农民起义
。引起了政府对道家的不满，为了打压道教，
开始扶植外来的佛教。我们透过一座寺院分析，已传入的佛教为何发展于东汉？
师：白马寺位于河南洛阳，始建于东汉。
东汉明帝时，西域的僧人用白马运载佛经到洛阳，自此东汉上层统治阶级为了打
压道教，开始扶持西汉时就传入的佛教。东汉上层统治阶级扶植佛教仅仅是为了打压
道教吗？我们来看看佛教的主张：今生忍受苦难，熄灭欲望顿悟成佛。有利于统治阶
级统治人民。受到上层统治阶级的喜欢。众生平等，死后进入极乐世界。迎合了贫苦
民众渴望生活平安的愿望。受到老百姓的欢迎。
师：东汉末年，道教和佛教都得到传播，之后道教和佛教会碰撞出怎么的火花？留待我们今后去探讨。好，让我们看看学了哪些知识？
师生：课堂小结：
一部史书：第一部纪传体通史
西汉司马迁《史记》
一大发明：西汉发明
东汉蔡伦改进造纸术
两位名医：
东汉医圣张仲景
神医华佗
两种宗教：
东汉
本土道教
外来佛教
师：结语：两汉时期，在经济、对外交往发展的基础上，由于政府的支持，出现了科技文化昌盛的局面，两汉科技文化成为中华文明史中灿烂的瑰宝，也是我们民族自信的源泉。两汉的科技和文化课堂质量检测
巩固练习
1、纸发明后极大地推动了人类文明的进步，现在
已知最早的纸出现
于：
A
秦朝
B
西汉
C
东汉
D
宋朝
2、我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既
在发明过程中体现
“变废为宝”的环保理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件
的科技成就是：
A
造纸术
B
印刷术
C
指南针
D
火药
3、东汉末年，大将关羽曾被毒箭射伤，当时能为他手术疗伤的首选
医生是：
A
张仲景
B
华佗
C
司马迁
D
蔡伦
4、《史记》是我国一部不朽的历史巨著，可以从书中查到的史实有：
①商汤灭夏
②齐桓公称霸
③商鞅变法
④黄巾起义
A
①②④
B
②③④
C
①②③
D
①③④
5、东汉时官至太守仍坚持给百姓看病，且被后世尊称为“医圣”的
是：
A
李时珍
B
张仲景
C
华佗
D
孙思邈
6、佛教传入中原地区是在：
A
秦朝末年
B
西汉末年
C
东汉末年
D
唐朝末年
7、中国土生土长的宗教是：
A
佛教
B
儒教
C
道教
D
基督教(共39张PPT)
初识《史记》
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么
贡献？造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入的佛教为何发展于东汉？
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
少年受业奠基础
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
司马迁22岁在读万卷书的基础上，开始行万里路，太史令司马谈要求他儿子进行一次为期两年多的全国的漫游。司马迁亲自采访，获得了许多第一手材料，保证了《史记》的真实性和科学性。
—《百度百科·司马迁》
壮年游历获实录
少年受业奠基础
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
司马迁35岁，在洛阳见到了他病危的父亲司马谈。接受了父亲的遗愿，发誓说：“我虽不聪敏，请容许我把您已记录编排过的有关过去的传闻，完整地书写出来，绝不敢有缺漏”
—《百度百科·司马迁》
少年受业奠基础
壮年游历获实录
洛阳受命筑梦想
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
司马迁47岁，李陵事件中仗义直言被汉武帝判死刑，汉朝的死刑要免死的话，要不交50万钱，要不接受宫刑，司马迁没钱，只能接受宫刑（阉割男性生殖器）。
—《百度百科·司马迁》
少年受业奠基础
壮年游历获实录
洛阳受命筑梦想
中年受刑祸天降
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
司马迁身份由中央政府官吏成为不是太监的太监。成为男人的另类，士大夫另类，文化人的另类
“遭遇此祸，重（chóng）为乡党所戳笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎……以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往，每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。
—《报任少卿书》
孔子周游列国的路上被困在陈蔡，后来编了一部《春秋》；屈原遭到放逐，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，写了《国语》；孙膑被剜掉膝盖骨，写了《兵法》。还有《诗经》三百篇，大都是古人在心情忧愤的情况下写的。
—《百度百科·司马迁》
少年受业奠基础
壮年游历获实录
洛阳受命筑梦想
中年受刑祸天降
生不如死选择生
人固有一死，
或重于泰山，
或轻于鸿毛。
—《报任少卿书》
小组研讨：从司马迁的经历和生死抉择中哪些精神值得我们去学习？
司马迁：不屈不挠、忍辱负重、矢志不渝、百折不挠、胸怀天下
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
少年受业奠基础
壮年游历获实录
洛阳受命筑梦想
中年受刑祸天降
生不如死抉择难
忍辱负重著巨著
巨著流芳永流传
第一部纪传体通史
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
（1）材料一反映了哪一历史事件？
陈胜，字涉
陈胜、吴广领导的大泽乡农民起义
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
（2）陈胜不过是一个最底层农民，但是司马迁为什么
要给他写“世家”？
（3）司马迁敢于正面肯定一次农民起义，当时的汉武帝
会做何反应呢？
（4）巨大压力之下，是怎样的意志品质支撑“史官”
司马迁来完成这部巨著呢？
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
公正记事，秉笔直书
对史学影响深远
1、一场宫刑如何改变一个人的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
（5）余秋雨的哪些语句可以帮助我们理解《史记》是
“史家之绝唱”？
第一部纪传体通史
对史学影响深远
1、一场宫刑如何改变一个人的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
（5）余秋雨的哪些语句可以帮助我们理解《史记》是
“无韵之离骚”？
文学史地位崇高
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
1、一场宫刑如何改变司马迁的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么
贡献？造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
陕西西安“灞桥纸”
甘肃天水“放马滩纸”
世界上最早的纸：西汉时期
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么
贡献？造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
（1）东汉改进纸之前写字的原料有哪些？有什么缺点？
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么
贡献？造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
（2）东汉蔡伦如何改进了造纸术？
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么
贡献？造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
朝鲜、日本用简（笨重）和帛（昂贵）
印度用白树皮和棕榈树叶（很脆，不易保持）
埃及用纸草的内皮（很脆，不易保持）
欧洲用羊皮（昂贵）
（3）在造纸术传播前，世界上其他国家用的书写材料
有什么共同点?
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么
贡献？造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么贡献？
造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
1、一场宫刑如何改变一个人的人生的？《史记》为什么
会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”呢？
2、透过世界最早的纸研究，蔡伦对造纸术做出什么
贡献？造纸术的发明对人类究竟产生了怎样的影响呢？
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
1.最崇高的：～地。神。
2.称学识或技能有极高
成就的：～手。诗～。
3.指圣人：～贤。
4.封建社会尊称帝王：
～上
5.宗教徒对所崇拜的事
物的尊称：～经。～灵
6.姓。
——《百度汉语》
山东省中医院
医圣—张仲景
时间：东汉
《伤寒杂病论》
1、总结疾病的症候
2、辩证分析病情
3、对症治疗
4、提出“治未病”
提倡预防疾病
贡献：
（1）课本P74页内容能不能成为张仲景是医圣的理由？
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
学识或技能
有极高成就
张仲景中医临床理论体系的开创者
进则救世，退则救民；
不能为良相，亦当为良医。
——《伤寒杂病论》
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
（2）从材料中你还能找出张仲景称为医圣的理由吗？
爱国爱民，
忧国忧民。
神医
华佗
比美国的牙科医生摩尔顿(
1846年)发明乙醚麻醉要早1600多年。
（3）课本P75页内容能成为华佗为神医的理由？
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
3、为什么山东省中医院会用“张仲景”“华佗”命名
两栋楼呢？从“医圣”“神医”能看出他们的什么
品质？
华佗发明了一套医疗体操，模仿了五种动物
鹿
猿
虎
熊
鸟
华
佗
神医华佗
创编“五禽戏”，徒弟吴普长期坚持，“年九十有余，耳目聪明，齿牙完坚”
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
（3）课本P75页内容能成为华佗为神医的理由？
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
东汉后期外戚与宦官交替专权，朝政越来越腐败，时局动荡不安，社会上大批贫民流离失所，加上自然灾害频繁发生。
--课本第65页
（1）东汉末年人民的生活状况是怎样的？
（2）水深火热中人民渴望解脱，和东汉末年流传的两个
宗教会有什么关系呢？
3、透过两栋大楼分析，东汉有哪两大名医？医圣“圣”
在何处？神医“神”在哪里？
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入的佛教为何发展于东汉？
1、《史记》为什么会被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵
之离骚”呢？一场宫刑如何改变一个人的人生的？
2、透过一段视频寻找蔡伦对造纸术做了什么贡献？
造纸术的发明对人类究竟有什么样的贡献呢？
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入的佛教为何发展于东汉？
人族
仙族
妖族
道符
咒：日月同生，千灵重元，天地无量乾坤圈，急急如律令
今生修炼得道成仙
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入的佛教为何发展于东汉？
史书记载，张陵曾在四川大邑的鹄鸣山传教。后世民间传说变为成都附近的青城山是张陵修道传教的地方
--课本P77页
东汉末年张角利用传道
领导了黄巾军农民起义
白马寺位于河南洛阳，始建于东汉。
东汉明帝时，西域的僧人用白马运载佛经到洛阳，自此东汉上层统治阶级为了打压道教，开始扶持西汉时就传入的佛教。
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入的佛教为何发展于东汉？
有利于统治阶级统治人民
迎合了贫苦民众渴望生活平安的愿望
4、透过一部电影分析，道教为何产生流传于东汉末年？
透过一座寺院分析，早已传入的佛教为何发展于东汉？
1、纸发明后极大地推动了人类文明的进步，现在
已知最早的纸出现于：
A
秦朝
B
西汉
C
东汉
D
宋朝
2、我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既
在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念，
又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技
成就是：
A
造纸术
B
印刷术
C
指南针
D
火药
3、东汉末年，曹操有头疼的毛病，当时能为
他手术疗伤的首选医生是：
A
张仲景
B
华佗
C
司马迁
D
蔡伦
4、《史记》是我国一部不朽的历史巨著，可以从
书中查到的史实有：①商汤灭夏
②齐桓公称霸
③商鞅变法
④黄巾起义
A
①②④
B
②③④
C
①②③
D
①③④
传说中黄帝到汉武帝（西汉）
东汉
5、东汉时官至太守仍坚持给百姓看病，且被后世
尊称为“医圣”的是：
A
李时珍
B
张仲景
C
华佗
D
孙思邈
6、佛教传入中原地区是在：
A
秦朝末年
B
西汉末年
C
东汉末年
D
唐朝末年
7、中国土生土长的宗教是：
A
佛教
B
儒教
C
道教
D
基督教
张骞通西域之后

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