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8.1植物体的组成
第 周 班级： 姓名：
教学目标
1.通过对完整植物体的观察，识别组成植物体的各种器官。
2.分析并举例说明植物体各组织的结构和功能。
3.描述绿色开花植物体的结构层次。
教学重点
描述绿色开花植物体的结构层次
教学难点
分析叶片的结构和功能。
植物的各种组织均由分生组织分化形成。
知识梳理：
1、植物体组成的结构层次是： → → →植物体。
2、植物的组织主要有： 、 、基本组织、 和输导组织。
组织名称 功 能 例子
分生组织 具有分裂增生能力 如：根尖、芽
基本组织 如：果肉
保护作用，控制植物体与外界的气体交换 如：植物表皮
输导组织 如：叶脉中导管、筛管
如：叶脉中纤维
3、一株完整的绿色开花植物包括 子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。
4、植物组织培养技术又俗称 。
习题
1.下列绿色开花植物的结构层次正确的是 （ ）
A、细胞→器官→组织→个体 B、 个体→器官→组织→细胞
C、细胞→组织→器官→个体 D、 组织→细胞→器官→个体
2．近来市场上盛行一种绿色食品——桑椹，它是桑树的果实；在生物的结构层次上它属于（ ）
A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 植物体
3．根、茎、叶中能够运输水分和无机盐的导管叫 （ ）
A．营养组织 B．分生组织 C．输导组织 D．保护组织
4.构成桃树结构和功能的基本单位是 （ ）
A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 细胞
5.在构建生物体的过程中，细胞分化的作用是（ ）
A.形成不同的器官 B.形成不同的组织
C.促进细胞分裂 D.促进细胞生长
6.一粒种子长成一棵参天大树的主要原因是（ ）
A.细胞数目增多　　　　　　　　　B.细胞体积增大
C.细胞数目增多、细胞体积增大　　D.细胞分裂
7.下列各植物结构中，属于器官的是（ ）
8.向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D. 系统
9.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是( )
A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体 B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体
C.细胞、器官、组织、兰花个体 D.细胞、组织、器官、兰花个体
10.下图中植物体的主要组织及分布，表示不正确的是（ ）
11.下图是细胞分裂、生长、分化的大致过程，请据图回答。
（1）图中①过程表示 ，②过程表示 ，③④过程表
示 。
（2）通过图中③④过程可以看出，细胞 是组织形成的必须过程。
（3）③过程形成植物的 组织，④过程形成植物的 组织。

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