资源简介 (共36张PPT)内能及其改变九年级下册第十九章第三节1.了解内能和热量的概念、单位。2.通过探究归类得出改变物体内能的两种方法。3.通过实验分析归纳得出做功与内能的关系。我的学习目标我也在不停运动哦运动的分子具有分子动能运动的篮球具有动能将已知事物跟未知事物进行比较,根据它们的相同或相似推知未知事物也可能有某种属性,这是科学认识的一种重要方法。类比法对比机械能,认识内能被压缩或拉伸的弹簧的各部分互相排斥或吸引而具有势能由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能对比机械能,认识内能势能动能机械能机械能内能内能对比机械能,认识内能炽热的铁水南极的冰山对比机械能,认识内能1.温度相同的一杯水与一桶水的内能一样大吗?2.一杯水温度降低时,内能的大小不变吗?3.一块00C冰融化成00C水,其内能改变吗?温度相同的一杯水与一桶水的内能一样大吗?答:不同,质量大的含分子数多内能大,质量小的分子数少内能小内能与质量的关系一杯水温度降低时,内能的大小不变吗?物体温度降低时它的分子运动速度变慢分子动能减少它的内能就会减少物体温度降低时内能就会减少物体温度升高时内能就会增大内能与温度的关系00C冰融化成00C水,其内能改变吗?因为要吸热,其内能会增加内能与状态的关系内能与状态的关系质量温度状态内能的影响因素内能vs机械能能量内能机械能研究对象物体的宏观能量定义动能与势能之和影响因素质量、速度、高度弹性形变量物体的微观能量所有分子的分子动能与分子势能之和质量、温度、状态内能与机械能对比选择一个研究物体,利用桌上给你的实验器材采用尽可能多的方法使物体的温度升高。研究对象方法结果 铁丝火烤弯折摩擦哈气摩擦火烤手温度升高温度升高锻打内能的改变选择一个研究物体,利用桌上给你的实验器材采用尽可能多的方法使物体的温度升高。温度升高温度升高方法热传递做功结果内能增加火烤火烤哈气摩擦锻打摩擦弯折内能的改变方法热传递做功结果内能改变等效内能的改变物体间存在温度差高温物体低温物体温度相同改变内能的方式——热传递思考:热传递改变内能的实质是什么?转移到热传递的实质是内能的转移改变内能的方式—热传递放热吸热高温物体低温物体内能减少内能增大改变内能的方式——热传递物体间存在温度差高温物体低温物体内能温度相同改变内能的方式——热传递【特征】由热量的定义可知:热量只有在热传递过程中有意义.我们只能说物体吸收或放出多少热量,而不能说物体含有或具有多少热量.Q热传递过程中,传递的内能?热量:?热量是物体内能转移多少的一种量度。?热量的符号是,单位是___,符号___。焦耳J过程量——热量A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少不发生物态变化时:A.物体吸热内能增加温度不变B.物体放热内能减少温度不变热量、内能、温度的关系A.物体吸热内能增加B.物体放热温度不一定升高温度不一定降低内能减少热量、内能、温度的关系改变内能的方式——做功对物体做功,物体的内能如何变化?物体对外做功,自身的内能如何变化?活塞压缩气体对气体做功,使气体的内能增加,温度升高达到棉花的燃点,使其燃烧。1.如何对气体做功?2.如何展示气体内能的增大?——转换法改变内能的方式——做功1.如何让气体对外做功?2.如何展示气体内能的减少?气体膨胀改变内能的方式——做功机械能内能转化为内能机械能转化为做功的实质是机械能与内能的相互转化改变内能的方式——做功做一做:利用瓶内的气体,将瓶盖弹出,观察有什么现象发生?并分析一下原因用力拧矿泉水瓶,是在对气体做功,使空气的内能,瓶盖被推出,同时有大量白雾生成是因为瓶内空气对瓶盖做功,空气内能,温度,从而成小液滴形成白雾。减少降低液化增加改变内能的方式——做功中考链接1.如图所示“钻木”能“取火”,说明可以改变物体的内能;“烤火”能“取暖”,说明可以改变物体的内能。这两种方式在改变物体的内能上是的。做功热传递等效2.关于内能、热量和温度,下列说法正确的是??(????)A.温度高的物体,含有的热量一定多B.物体内能增加,一定吸收了热量C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D.物体吸收热量,温度不一定升高中考链接D智力竞答一方面活塞与筒壁摩擦对筒壁做功,使筒壁的内能增加,温度升高;另一方面活塞压缩气体对气体做功,气体的内能增加温度升高,通过热传递使筒壁温度升高,因而筒壁会发热。1.我在知识方面的收获?2.我在学习方法和技能上的收获?3.我还存在的困惑?曹原从对宏观物体的研究,追逐到对微观粒子的研究,正是这孜孜不倦的十几年的科学研究,最终铸就了他今日的光彩四射!科技小实验请利用家中的空瓶、蚊香、打气筒等用品完成“瓶中造云”实验。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1内能开篇视频.mp4 2热传递—教育.mp4 中国天才少年曹原.mp4 做功改变内能.mp4 内能及其改变.ppt