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林教头风雪山神庙
之“雪”与“火”的交锋
一.文本解读——描风绘雪
请大家速读课文的第7-12段，找出文中描写“风雪” 的句子，思考：主要运用了什么描写方法？
1.正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。（第7段）
2.雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。（第8段）
3.仍旧迎着朔风回来，看那雪，到晚越下得紧了。 （第9段）
二.赏风鉴雪
正面描写
风雪
1.仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。（第8段）
2.因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。（第10段）
3.探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。（第10段）
二.赏风鉴雪
侧面烘托
——环境描写烘托风大雪紧
风雪
二.赏风鉴雪
风雪
1.向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”
2.把花枪挑了酒葫芦。
3.迤逦背着北风而行。 （第8段）
4.再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口……
5.入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
6.（林冲）把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了。
7.（林冲）把被扯来，盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来慢慢地吃。 （第10段）
侧面烘托
——人的动作、感受烘托风大雪紧
二.赏风鉴雪
（1）正是因为________，天气_______，才会有取暖的动作，于是老军 ，林冲 。
（2）正是因为 ，林冲才要出去_____，出门前将 盖了，并在路上看到了 。
（3）正是因为___________，______才被压塌， 才会被雪水浸灭了，林冲无处存身，才想到 过夜。
（4）正是因为__________，林冲到了 后，才用石头挡住_______；才会听到陆谦等人的对话，看到草料场 ，林冲这才奋起杀敌复仇。
风大雪紧
寒冷
向火
生焰火
风大雪紧
买酒
火盆
山神庙
风大雪紧
草厅
火种
山神庙
风大雪紧
山神庙
庙门
火起
风雪推动情节一步步发展
三.评火议雪
1、写火种的熄灭有什么用意？
2、陆虞候点燃的仅仅是草料场的火吗？
四.雪火交锋
雪——恶势力的象征、压迫的大雪
火——正义的化身、反抗的烈火
交 锋
官逼民反
“雪”与“火”的相生相克性牵引着矛盾情节的漂流与人物命运的转蓬。——《“雪”与“火”的相生相克——<林教头风雪山神庙>解读一得》
林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场
五.评火议雪
总结：“风雪”与“火”的环境描写作用？
（1）交代故事发生的自然环境，也暗示出主人公所处的险恶的社会环境。
（2）渲染苍茫、紧急、险恶、凄凉、悲壮的气氛。
环境本身
（3）风雪推动情节一步步发展。
情节方面
（4）有利于烘托人物的心情，展现人物的性格特征，使人物形象更加鲜明、突出。
人物方面
（5）深化“官逼民反”的主题。
主题方面
六.拓展训练
学案：《活着》
【参考答案】1.展现老人的乡间生活环境，营造宁静祥和的氛围；（环境本身）
2.烘托老人坦然平和的心情，表现老人乐观自足的性格特征；（人物方面）
3.与开头午后时光照应，首尾呼应，使故事情节完整；（情节方面）
4.老人在这个普通乡村平凡活着，以此结尾，深化人与自然和谐相处的主题，增添了小说的韵味。（主题方面）
阅读经典，光亮人生
谢谢大家

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