资源简介

第三章 我国的自然资源
第一节 合理利用土地资源
一、内容及其分析
1、内容：我国土地资源的特点及我国为了合理利用和保护土地资源所制定的基本国策。
2、分析：通过学习我国土地资源的特点，让学生知道“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”的基本国策，合理利用和保护土地资源。
二、目标及其分析
1、目标：（1）了解土地的不同利用类型；
（2）理解我国土地资源的特点；
（3）知道我国土地资源利用过程中存在的主要问题，并理解“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”的基本国策 。
2、分析：（1）通过图片资料认识土地的不同利用类型。
（2）能够运用地图和资料并联系实际，理解我国土地资源的特点。
（3）通过查阅图片、资料、举实例说明我国土地资源利用过程中存在的主要问题，并理解“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”的基本国策 。
三、教材问题诊断分析：本课从我国土地资源的利用分类入手，重点分析了我国土地资源的突出特点以及我国土地资源利用中存在的主要问题，进而介绍了为合理利用和保护土地资源所制定的基本国策和相关土地法规，这符合现阶段学生的学习思维。
四、教学过程设计
●教学基本流程
课前回顾——揭示（学习）目标——自学精讲——当堂训练——课后小结
●教学情景
㈠课前回顾：（5分钟）
长江、黄河的主要支流和上、中、下游的分界点各是什么?
设计意图：温故而知
㈡揭示（学习）目标：（1分钟）
（1）了解土地的不同利用类型；
（2）理解我国土地资源的特点；
（3）知道我国土地资源利用过程中存在的主要问题，并理解“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”的基本国策 。
㈢自学精讲（20分钟）
问题1：
1、读课本P56的图文信息，说说根据利用方式的不同，可以把土地分为哪些类型？
2、读图3-3-1和3-1-2以及课本P57-59的内容，说说我国土地资源有哪些特点？
3、读课本P59-60的图文信息，说说我国土地资源在利用的过程中存在哪些突出问题？如何解决？ （小组讨论）
设计意图：培养学生阅读地图的能力和归纳分析的能力。
师生活动：让中差生尤其是后进生回答，让其他学生帮忙纠正。
问题2：1、根据利用方式的不同，可将土地分为耕地、草地、林地、建设用地等类型。
2、土地资源的特点：（1）类型齐全；（2）各类土地资源分布不均；（3）总量丰富，人均不足；（4）耕地后备资源不足，且开发难度大。
3、土地利用过程中存在的问题：水土流失严重；土地荒漠化、盐碱化；浪费和滥占耕地。措施：
（1）制定法律法规，加强对土地资源的管理和保护；
（2）把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”作为一项基本国策；
（3）科学规划用地，大力促进节约集约用地，实行基本农田保护制度。
㈣当堂训练（15分钟）
完成相关作业。
㈤小结（4分钟）
板书设计 ： 第一节 合理利用土地资源
一、土地资源的特点
二、珍惜和合理利用每一寸土地

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