资源简介

秀中八年级思想品德导学案
时间： 年 月 日 课型：新授 执笔：李金桥 序号：2
课题：正确认识 好奇心理 班级： 小组： 姓名：
学习目标：
1、 知识目标：
（1）懂得好奇心的含义和重要性，全面认识好奇心和从众心理，知道它们的作用。
（2）知道不良嗜好的危害性，懂得好习惯会使人终生受益。
2、能力目标：把握好奇心理，，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。
学习重难点：
既要懂得好奇的可贵，又要把握好好奇的方向。
学法指导：
学生仔细观察教材图例并充分讨论分析事例，通过活动体验正确认识好奇心。
学习过程：
一、自主预习（自主完成）
（一）学生认真阅读教材全文和“指点迷津”，完成下列内容。
1、“好奇心”的含义：
①好奇是 ，是 ，科学的发明创造
2、好奇心理 利： 很大程度上起因于 。
②好奇使中学生
弊：是青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪的道路。
3、培养有利的从众和好奇 ①提高和发展
心理的方法（途径） ②提高辨别
（二）学生交流展示自主学习：根据自主学习（一）中的内容在教材中找出相关的案例或图画加以分析。
二、探究展示（分小组讨论，各小组选出中心发言人举手发言）
谈谈你对“培养好奇心，要把握好方向”有什么新的认识。
三、课堂达标（要交流选择答案的原因）
1、科学家的发明创造很大程度上起因于 （ ）
A、发明创造者的天赋 B、发明创造者的生活环境
C、发明创造者的遗传基因 D、发明创造者好奇的个性
2、下列关于好奇的说法正确的是 （ ）
①好奇就是不管遇到什么事都要看个究竟。 ②好奇是研究之父、成功之母。
③好奇是求知的萌芽，创造的起点。 ④培养好奇心要把握好方向。
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、一为同学好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流。对什么事情只有三分钟热度：见别人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。这位同学的心理是 （ ）
A、消极盲目的从众心理 B、形成稳定兴趣的前提
C、积极健康的好奇心理 D、培养高雅情趣的基础
4、爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很奇怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。正是这样的好奇心和兴趣，爱迪生才成为了伟大的发明家。这启示我们 （ ）
①好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘
②只要有好奇心，就能取得事业上的成功
③ 好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途
④ 好奇心是学习、科研不断进步的动力
A 、①③④ B、②③ C、 ①④ D、①②③
5、当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情节时，你会 （ ）
A、津津有味地看下去
B、马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想
C、感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播
D、看一看而已，不去做就行了
四、学练感悟
这节课我们学习了哪些知识和方法？你有什么收获？你能提出问题吗？
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