资源简介

学科
历史
年级/册
九年级上册
教材版本
部编人教版
课题名称
第一单元古代亚非文明 第2课 古代两河流域
教学目标
《汉谟拉比法典》的性质
重难点分析
重点分析
《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产。其内容在于竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，是研究古巴比伦社会的重要文献。
难点分析
学生对《汉谟拉比法典》的内容不清楚，如果没有史料的补充，光凭教科书上的内容学生不易理解法典的内容，从而不能得出性质，地位，作用。
教学方法
学会观察图片，提取历史信息的方法。结合《汉谟拉比法典》的“相关史事”以及史料，分析《汉谟拉比法典》的内容，了解古巴比伦王国的社会状况及该法典的特点，性质，地位，初步学习从历史文献中发现历史信息、分析问题的方法。
教学环节
教学过程
导入
出示图片，这个数学上非常有名的定理最早是由什么人发现并使用的？古代两河流域的人们还发明了60进位制、星期制等历法知识。我们在日常生活中能够用到的知识，古代两河流域人类早在公元前4000到3000年的时候已经开始使用了。我们今天就来学习古代两河流域人的文明。
知识讲解
（难点突破）
一、古代两河流域文明
1.学生自主学习：指导学生阅读教材和“古代两河流域地图”，思考：两河流域的地理位置在什么地方？两河指的是哪两条河？两河流域的地理环境怎样？
学生讨论后回答，师总结
1.地理位置：两条河流：幼发拉底河和底格里斯河 。气候特点：干旱少雨 ，农业发展依靠人们修建的灌溉系统。 文明的奠基者：苏美尔人
2.文明历程：兴起：公元前3500年出现很多小国。公元前24世纪两河流域初步统一 在后来的1800多年里，两河流域几度统一，也屡遭外族入侵和内部战乱。强盛：公元前18世纪建立统一的国家，古巴比伦王国。衰落：公元前1595年，古巴比伦王国被外族所灭。
3.文明成就： 图片展示两河流域文明兴起时的成就。文字：楔形文字。天文历法：太阴历。数学：60进位制。建筑：空中花园。法律：《汉谟拉比法典》。
过渡：古巴比伦是古代四大文明古国之一，是什么让它强大一时呢？我们来共同探究一下吧。
二、古巴比伦王国
学生读课本找出古巴比伦王国建立的时间，人物，成就。
1、时间：公元前18世纪
2、人物：汉谟拉比
3、成就：统一古巴比伦王国；实行奴隶制君主专制制度，加强中央集权；制定《汉谟拉比法典》。
图片展示，人物简介：汉谟拉比是古巴比伦王国的第六位国王，建立了一个强大的奴隶制国家，他实行君主专制制度加强中央集权并制定了一部较为系统和完整法典《汉谟拉比法典》，使古巴比伦王国达到鼎盛时期。接下来我们就看看这部法典。
三、《汉谟拉比法典》
展示：《汉谟拉比法典》石柱
学生讨论;展示《汉谟拉比法典》内容图片，讨论其特点，学生回答总结 学生思考：法典的实质是什么？ 实质：代表奴隶主阶级意志的法律。
展示图片总结《汉谟拉比法典》的目的，地位\性质，作用\影响。
根据以上条文，谈谈你对《汉谟拉比法典》的看法。
①《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益；② 《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；③《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
【板书设计】

课堂练习
（难点巩固）
1、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（ B ）
A.金字塔 B.汉谟拉比法典 C.种姓制度 D.《论语》
2、统一两河流域，建立起奴隶制中央集权国家的国王是（ B ）
A.亚历山大 B.汉谟拉比 C.阿育王 D.胡夫
小结
课堂小结 古巴比伦王国在汉谟拉比时期，建立强大的中央集权国家，颁布了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。其内容在于竭力维护不平等的社会等级制度和奴隶主贵族的利益，代表的是统治阶级的利益，奴隶毫无地位可言。它比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，是研究古巴比伦社会的重要文献。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。

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