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.第四单元 认识社会与价值选择
第十一课 寻觅社会的真谛
【学习目标】
1、社会存在与社会意识：（1）社会存在决定社会意识 （2）社会意识的相对独立性
2、生产力和生产关系：（1）物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础
（2）生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动。
3、经济基础与上层建筑的相互作用与矛盾与运动
4、社会历史发展的总趋势（1）社会发展的实现方式（2）社会主义社会的基本矛盾的特点
5、人民群众是历史的创造者（1）人民群众的概念（2）人民群众创造历史的作用
（3）群众观点和群众路线
【思维导图】(要求：围绕“辩证唯物主义的社会历史观”列出本课思维导图，构建网络知识)

【学习过程】
一、社会发展的规律
【知识梳理】
（一）社会存在与社会意识
1．社会存在和社会意识的含义：
(1)社会存在是指社会生活的 方面，它的最主要的内容是 。
(2)社会意识是指社会生活的 方面，是人类社会中各种 的总称。主要包括
等各种不同的 形式。
2．社会存在和社会意识的辩证关系：
(1)社会存在 社会意识。具体表现：
①有什么样的 ，就有 。②社会存在的 、 决定 。
(2)社会意识具有相对独立性。具体表现：
①社会意识具有 。从根本上说，社会意识随着 的变化、发展而变化发展，但是社会意识有时会 ，有时又会 而 展。
②先进的社会意识可以 ，对社会发展起 作用；落后的社会意识对社会发展起
3．社会生活在本质上是 。马克思主义的 是辩证唯物主义历史观的基本观点。是打开社会历史奥秘的钥匙
【小组合作探究】
探究一：阅读课本第86页的虚线框的内容，结合86页正文和相关链接的内容，探究思考：
（1）马克思主义哲学产生以前，近代形而上学的唯物主义在历史观上是一种什么世界观？为什么人们可以认识自然规律，从而唯物主义地解释自然界，却不能认识人类社会发展的规律，从而唯物主义地解释人类社会？
（2）哲学发展史上，什么时候开始人们能够对于社会历史的发展作全面的历史的了解，把对于社会历史的认识变成了一种科学的唯物主义历史观？辩证唯物主义的历史观的科学性在于什么？
探究二 ：阅读课本第87页的虚线框的内容，结合87页的专家点评的内容，探究思考：
（1）分析宗教所描绘的世界和现实世界之间是什么关系？可结合材料内容，举例说明。
(2）人的许多不切实际的念头、思想和实际生活之间是什么关系？说明什么哲学道理？
探究三：阅读课本第88页的第一个虚线框的内容，探究思考：
在我们的社会生活中，有的先进的社会意识和各种各样落后的腐朽的思想，请举例说明？有其存在的什么社会根源吗？说明什么哲学道理？这些不同性质思想和观念对我们的生活有什么影响？可举例说明。
【知识梳理】
（二）社会基本矛盾运动
1．物质生活资料生产方式：人类的第一个历史活动就是生产满足自己生存所需要的 。
是人类社会存在和发展的基础。人们在 中形成的 决定着社会的 和 ，生产方式的变革 社会形态的 。
2．生产力与生产关系的相互作用即矛盾运动
原理 方法论
生产力 生 产关系 在生产方式中， 是最革命、最活跃的因素。
生产力的状况 生产关系的 ；生产力的 、 ，迟早会引起 。 大力发展生产力
生产关系对生产力 具有 当生产关系 生产力发展状况时，它对生产力的发起 ；
当生产关系 生产力发展状况时，它对生产力的发展起
。 变革生产
关系，以适应和促进
生产力发展
3.经济基础与上层建筑的相互作用即矛盾运动
原理 方法论
经济基础 上层建筑 概念：经济基础： 构成社会的经济基础。
上层建筑：社会的 、 和设施和社会的各种
、 。 改革和完善各种经济制度
经济基础 社会的政治、法律制度和设施， 社会的各种思想观点和社会意识形态，即经济基础决定 。
上层建筑对经济基础具有 当上层建筑 经济基础状况时，它 的巩固和完善；
当上层建筑 经济基础状况时，会 的发展和变革。当上层建筑服务于先进的经济基础时，它就 ，推动社会进步；上层建筑服务于落后的经济基础时，则 ，
阻碍社会前进。 进行政治体制改革，重视思想文化建设
4.人类社会的基本矛盾和基本规律
(1) 的矛盾、 的矛盾，是贯穿人类社会 的 。
(2)生产关系一定要 的规律，上层建筑一定要 的规律，是在 中都起作用的普遍规律。
（三）社会历史发展的总趋势
1．社会历史发展的总趋势：
社会历史发展的总趋势是 、 ，发展的过程是 。
2．社会发展的实现方式：
(1)社会发展是在 和 、 和 的矛盾运动中，在 的不断解决中实现的。
(2)在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过 实现的，阶级斗争是 的
。
(3)社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。但是，这一矛盾是 的矛盾，可以通过社会主义的 、 加以解决。
(4)改革是 。改革的根本目的，就是使 ，使 。改革是发展中国特色社会主义的 。
总之，人类通过 不断解决 ，推动社会由 。历史唯物科学地揭示了社会发展的总趋势。
【小组合作探究】
探究四：阅读课本第88页的第二个虚线框的内容，探究思考：
（1）管仲和孔子的主张包含什么哲学道理？
（2）物质资料的生产在社会存在和发展中起什么作用？
探究五：阅读课本89页两个虚线方框的内容，结合90页相关链接和专家点评的内容，探究思考：
马克思的名言说明什么哲学道理？
为什么发展生产力就需要改变生产关系中同生产力不相适应的环节和方面、上层建筑中同经济基础不想适应的环节和方面？可举例（现实和历史）说明。
（3)由上面的问题讨论、结合90页相关链接和专家点评的内容可知：贯穿人类社会发展始终的基本矛盾是什么？支配人类社会发展的基本规律是什么？社会发展的基本趋势是什么？
探究六：阅读课本91页92页的两个虚线方框的内容，探究思考：
人类社会的发展是通过什么方式实现的？社会主义社会基本矛盾的解决主要依靠什么方式解决？
【进阶题组】
（辨析）1.社会意识与社会存在在变化、发展的不完全同步性是社会意识相对独立性的唯一表现。（ ）
2.社会意识对社会存在起推动作用。社会意识和社会存在如影随形。（ ）
3.生产关系的总和决定上层建筑。( )
4. 改革是为了彻底变革我国社会主义的基本制度。 （ ）
5.我国社会的基本矛盾是人民日益增长的美好生活需求与不平衡不充分的发展之间的矛盾。（ ）
6.在我国，改革的根本目的是生产力适应生产关系的发展，使经济基础适应上层建筑的发展。（ ）
（单选）7.官僚主义是指脱离实际、脱离群众、欺软怕硬、做官当老爷、官官相护、贪污腐败的领导作风，是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。今天我们落实新发展理念，仍要打好防范思想政治、宣传舆论等领域中发生的官僚主义问题，材料信息表明(　　)
①社会意识具有相对独立性②社会意识是对社会存在的正确反映
③先进的社会意识必然代替旧观念④要坚持正确的社会意识，反对落后的社会意识
A．①③　　B．①④ C．②③ D．②④
8．为了降低征纳成本，提高征管效率，增强税法遵从度和社会满意度，中央决定改革国税地税征管体制，合并省级和省级以下国税地税机构，划转社会保险费和非税收入征管职责，构建优化高效统一的税收征管体系。这体现了(　　)
①社会生活在本质上是实践的②生产力的发展引起生产关系的变革
③上层建筑要适应经济基础的状况④改革是发展中国特色社会主义的根本动力
A．①③　B．①② C．③④ D．②④
9．（2018·海南高考真题）2018年4月13日，习近平在庆祝海南建省办经济特区30周年大会上发表重要讲话指出，海南要牢固树立和全面践行绿水青山就是金山银山的理念，在生态文明体制改革上先行一步，为全面生态文明建设作出表率，这一论述包含的哲学道理有：
①社会意识的变革往往是社会变革的先导②先进的社会意识是推动社会发展的动力
③社会意识的变化与社会存在的变化具有同步性④社会存在与社会意识相互融合，没有确定的界限
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.（山东高考真题）伴随着中国经济社会发展的转型，关注发展质量、增加民生福祉被提到了前所未有的重要位置。在城市形象宣传中，“幸福”“活力”“生态”等成了常见的宣传语。这说明
A．社会意识反映社会存在B．社会意识具有相对独立性
C．语言的变化决定意识的变化D．社会意识的变化对社会存在有反作用
答案： ××√××× BAAA
二、社会历史的主体
【知识梳理】
（一）人民群众是历史的创造者
1．唯物史观的基本观点：唯物史观从社会存在 社会意识、 决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是 ，是 历史。
2．人民群众：
(1)含义：人民群众是指一切 的人们。既包括 ，也包括 ，主体部分是 。
(2)范围：在我国现阶段，全体社会主义 、社会主义事业的 、 和
，都属于人民群众的范围。
3．人民群众是历史的创造者，具体表现：
(1)人民群众是 的创造者。①广大劳动群众作为 和 体现者，创造了人们必需的 。②人民群众的 是社会存在和发展的 。 ③从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是 的 。
(2)人民群众是 的创造者。①人民群众的 是一切精神财富形成和发展的 。②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的 。 ③人民群众还 丰硕的社会精神财富。
(3)人民群众是 的决定力量。①人民群众在任何时期都是 。 ②在阶级社会，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过 实现的。③人民群众通过 而不断 ，从而不断 。
（二）群众观点和群众路线
1．群众观点的基本内容： 自己解放自己， ，一切 ，虚心 。
2．群众路线的基本内容：一切 ，一切 ， ， 。
3.如何坚持群众路线：群众路线是无产阶级政党的 和 。群众路线是我们党的 。坚持群众路线，就要坚持 ，就要 ，就要 ，真正让人民来评判我们的工作。
4．坚持群众观点和群众路线的意义：
(1)坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的 ，也是取得 并成功地 的 。
(2) 发展中国特色社会主义，必须坚持 ：中国特色社会主义是 ，必须 ，更好地 ，更好地 。
【小组合作探究】
探究一：阅读课本第92-93页第一个虚线框的内容，回答问题：
梁启超的观点是一种什么历史观？鲁迅的观点是一种什么历史观？（唯物、唯心）
唯物主义社会历史观在关于社会历史主体的基本观点是什么？
探究二：阅读课本第93页第二个虚线框的内容，回答问题：
结合材料，谁是社会物质生产的主体？人民群众的社会生产对社会的存在和发展起什么作用？说明什么哲学道理？
探究三：阅读课本第93页—94页虚线框的内容，回答问题：
《格萨尔王转》所反映的内容从哪里来？你还知道其它也是这样创作产生的文化作品吗？
《格萨尔王转》的创作和流传说明了什么哲学道理？
探究四：阅读课本第94页第二个虚线框的内容，回答问题：
结合你了解的我国的不同历史时期的革命和社会主义阶段的改革的具体实例，说明人民群众在推进社会变革中的作用？说明了什么哲学道理？
探究五：阅读课本第94页第三个虚线框的内容，回答问题：
结合邱娥国的事迹，说明为什么他会受到群众的爱戴？
（2）结合社会生活事例，谈谈党和政府怎样才能在人民群众中树立权威？
【进阶题组】
（辨析）1.人民群众就是劳动群众。（ ）
2.人民群众是社会存在和发展的基础。（ ）
3.人民群众是社会发展和社会进步的领导力量。（ ）
4.人民群众具有无限的创造力，是创造物质财富和精神财富的源泉。（ ）
5.国家注重改善民生坚持了群众观点和群众路线。（ ）
6.人民群众的动机、目的决定了历史发展（ ）
（单选）7.（2019·浙江高考真题）为解决百姓就医难、就医烦、就医远等问题，H市政府根据“最多跑一次”的理念，积极推动医院实施挂号少排队、检查少跑腿、付费更便捷、住院更省心等举措，让患者和家属“少跑腿”“不跑腿”“就近跑”。政府推动医院改革
①体现了社会意识对社会存在的反作用 ②证明了生产力是最革命、最活跃的因素
③坚持了群众观点和群众路线 ④佐证了人民群众才是历史的创造者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8.（海南高考真题）在改革发展进程中，人民群众迸发出无穷智慧。“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”“山定树、树定根、人定心”……这些富有创见的主意都是人民群众首先提出来的，并在实践中取得了很好的效果。因此，坐在屋里想不明白的事情，到群众中就能找到答案。这里蕴含的唯物史观道理有
①坚持群众观点，虚心向人民群众学习②尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用
③人民群众是人类社会存在和发展的基础④只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（浙江高考真题）从明星涉毒到路边猜瓜子诈骗，因“朝阳群众”举报而被警方处理的案件不胜枚举。近日，一只名为“武林好大妈”的队伍在杭州武林街道成立，数千位好大妈分布在各个社区，成为杭州版的“朝阳群众”。这佐证了
①人人都是历史的推动者②人民群众是历史的创造者
③人民群众的动机、目的决定了历史发展④坚持群众路线是中国特色社会主义事业成功的重要保证
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．2018年9月30日，习近平主席在会见四川航空“中国民航英雄机组”全体成员时谈道：“伟大出自平凡，英雄来自人民。把每一项平凡工作做好就是不平凡。”“英雄来自人民”体现了(　　)
①群众观点是马克思主义哲学首要的基本的观点②人民群众是社会实践的主体，是历史的创造者
③必须坚持英雄人物在社会发展中的决定性作用④人民群众是社会历史的主体，是社会变革的主力军
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
11．人民对美好生活的向往，是我们奋斗的目标。领导干部要俯下身子听民意，心存敬畏。“群众满意”是制定方针、执行政策的初衷，偏离了这一点，执行力度越强，可能越有违“初心”。上述论断说明(　　)
①要践行从群众中来到群众中去的群众观点②人民利益是最高价值标准，人民中蕴藏着无穷的智慧
③政策的制定和执行要符合实际和社会发展的规律④制定和执行方针政策必须坚持走群众路线
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案：××××√× AADCD
【归纳总结】
1、概念：社会存在：是指社会生活的物质方面，它的最主要的内容是物质生活资料生产方式。
社会意识：是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。
经济基础：生产关系的总和。
上层建筑：社会的政治、法律制度和设施，社会的各种思想观点和社会意识形态。
2．社会存在和社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识。表现：①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。
(2)社会意识具有相对独立性。表现：①社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展 ②社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
3.社会的基本矛盾运动和社会历史发展的总趋势：
（1）生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会发展的基本规律。
（2）社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。社会发展是在生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。
（3）社会主义社会基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾，这一矛盾是非对抗性的矛盾。改革是社会主义制度的自我完善和发展，改革的根本目的，就是是生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力。
4．图示社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势的关系
5.人民群众：是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
6.人民群众是社会历史的主体、是历史的创造者：
原理内容：
（1)人民群众是社会物质财富的创造者。表现：①广大劳动群众创造了人们生存必须的生活资料。②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。③人民群众是推动历史发展的决定力量
(2）人民群众是社会精神财富的创造者。①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②人民群众的实践为精神财富创造提供了必要的物质条件。③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。（3）人民群众是社会变革的决定力量。人民群众是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。
方法论要求：坚持群众观点、群众路线。
7、群众观点和群众路线：（1)群众观点的基本内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
(2)群众路线的基本内容：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。是我们党的生命线和根本工作路线。

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