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第四单元《理想与使命》
一、课文主要内容
第一节 畅谈理想
1、理想的含义：个人对自己未来的蓝图和设想，对自己未来生活的美好希望和憧憬。
2、理想的特点：【答：（1）理想是缤纷多彩的 （2）理想随年龄和境遇的变化而变化 （3）理想具有激励和导航作用。】
3、不同的理想造就不同的人生
4、理想与幻想、空想的本质区别：拥有理想还意味着有把理想变成现实的动力、勇气和方法。
5、如何确立人生理想？【答：在理想确立和实现过程中我们要根据国家民族和时代的需要，结合自己实际耐力、兴趣等因素确立正确的理想，从而缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。】
6、社会共同理想的含义：是人们对未来美好社会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员的共同奋斗目标。
7、个人理想与社会共同理想的区别和联系 【答：（1）区别：个人理想体现的是个人的生活态度和信念；而国家和民族的理想体现的则是人们的共同追求。（2）联系：都是人们对自己未来生活的美好希望和设想；社会共同理想指引着个人理想的基本方向，实现个人理想是实现社会共同理想的基础。】
8、驳斥“个人理想才是最实在的，社会共同理想是很空洞的”的观点社会共同理想对个人来说是前进的奋进目标，是人生的精神支柱，对社会来说则是对未来发展前景的设计，是民族凝聚力的体现。个人理想和社会共同理想之间既有区别又有联系，离开了未来社会的理想，个人理想追求就会偏离社会发展的轨道，离开了个体与全体追求的统一。
9、实现社会共同理想所应具备的条件：【答：（1）社会理想必须符合社会发展的客观规律和时代要求，具有客观必然性。（2）社会共同理想必须代表人民的根本利益和需求，能够成为一定社会阶级的共识和为之奋斗的目标，使其具有实现的可行性。】
10、中国古代大同社会的目标：充满活力、富有效率，平等、自由、公平、和谐和稳定的社会。一个真正保障人权、人人享有幸福生活和美好未来的社会。
11、现阶段我国各族人民的共同理想：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
12、为什么要发扬艰苦奋斗的精神？
历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的，，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的，越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。
13、中学生应怎样培养艰苦奋斗的精神？
在学习上，刻苦努力，谦虚好学，敢于创新；在生活上艰苦朴素，不与其它同学攀比。
第二节感受使命
使命是把个人的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。使命通常体现的是 社会发展的客观要求 、 国家和民族对个人的殷切希望 、 个人对国家和民族的热爱与奉献
我们的社会共同理想是什么？【答：到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国人民的奋斗目标，也是每个人都应承担的历史使命。】
3、我们的个人理想会与社会理想发生矛盾，这个时候，我们该怎么办呢？p78【我们应及时调整自己的个人理想。】
4、如何正确认识和对待个人理想和历史使命的关系？
在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。生活在不同的历史时期，人们也就会产生不同的使命感，并为完成自己的使命而努力奋斗。
5、当个人理想和历史的使命、时代要求不一致时，我们应及时调整自己的个人理想。
第三节坚持理想担当使命
与马克思列宁主义一脉相承的思想有哪些？【答：毛泽东思想----------马列主义与中国具体实际相结合的第一大成，邓小平理论----------马列主义与中国具体实际相结合的第二大成果，三个代表 -----------马列主义、毛泽东思想、 邓小平理论的继承。】
什么是 “ 三个代表”？ 它对实现共产主义有何意义？【答：代表先进生产力的发展要求-----------物质财富极大丰富，代表先进文化的前进方向--------------人民的精神境界极大提高，代表最广大人民的根本利益------------使人类获得彻底解放，实现每个人自由而全面发展】
3、科学发展观的基本内涵：坚持以人为本，实现经济社会全面、协调、可持续发展。科学发展观的第一要义是发展。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。落实途径 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )"五个统筹"，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。
3、人才最根本的衡量标准，就是要看有没有创新能力。
4、什么是建设中国特色社会主义的指导思想？也是我们实现理想和承担历史使命的指导思想？ 【答：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表重要思想”、科学发展观】
5、我们该如何坚持理想、担当使命？
个人理想和历史的使命并不是对立的，只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
二、复习与巩固
1.“心有多大，舞台就有多大。”这句格言给我们的启迪是
A.任何理想都一定会变为现实 B.理想是人们的精神支柱和前进动力
C.人们获得的成就取决于他的理想是否远大
D.理想的实现必须经过艰苦奋斗
2、．理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是
A．不断调整，随时改变 B．满怀希望．充满向往
C．等待机会，依靠他人 D．脚踏实地．全力以赴
3．在2011年法国网球公开赛上，中国选手李娜经过顽强拼搏，夺得了法网女单冠军，创造了亚洲历史。10多年的执著追求终于变成了现实。这启示我们
①人生需要理想②理想对人的行为有导向、驱动和调控作用③要根据自己的实际情况，对理想进行调整 ④理想的实现需要我们脚踏实地，全力以赴
A．①②③ B．①②④ C．①③④
4．列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”这段话告诉我们
A．只要树立理想就能获得成功 B．每个人都应树立崇高理想
C．理想都是遥远的奋斗目标 D．理想是人们生活的全部
5、. 2010年9月10日，国务院总理温家宝到河北省兴隆县六道河中学，看望广大师生，并与部分教师和免费师范生代表进行了座谈，他希望广大教师和免费师范生把从事农村教育视为自身发展的重要机遇，努力实现远大理想，锻炼成长为我国教育事业的栋梁之材。我们通向理想的道路只有一条，那就是（ ）
A.制定一个长远的规划 B.不断调整自己的理想
C.确立一个固定不变理想 D.脚踏实地、全力以赴
6．近年来，不少大学生积极应聘到农村当“村官”并得到锻炼。这表明青年人实现理想要
A．随遇而安 B．艰苦奋斗 C．勤劳节俭 D．淡泊名利
7．下列关于艰苦奋斗的说法正确的有
①它是中华民族的传统美德 ②它集中表现为创业精神③它是成就事业必不可少的精神力量 ④要不断追求进步，就必须艰苦奋斗
A．①② B．②③⑧ C．①②④ D．①②③④
8．当前，全国各族人民的共同理想是（ ）。
A．建设全面小康社会 B．建设和谐社会
C．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
D．实现共产主义
9．下列诗句能体现艰苦奋斗精神的是
A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
B．千里家书只为墙，让他三尺又何妨
C．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我行
D．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时
10．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是
A．现阶段我国各族人民的共同理想
B．建设社会主义和谐社会的具体内容
C．现阶段我国基本国情的主要内容
D．建设中国特色社会主义的指导思想
11．中国共产党作为我国社会主义事业的领导核心，始终坚持最高理想与共同理想相统一。
A．实现世界大同 实现中华民族伟大复兴
B．实现社会主义现代化 建设全面小康社会
C．实现社会主义现代化 实现中华民族伟大复兴
D．实现共产主义 建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
12．吴邦国在2010年上海世博会中国国家馆日仪式上致辞指出：只要我们坚定……就一定 能够把中国建议成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。这是指我国各族人民的
A．最高理想 B．第二步战略目标
C．共同理想 D．社会主义最终目标
13.2011年3月5日，温总理在今年《政府工作报告》中指出，加强公民道德建设，在全社会树立中国特色社会主义的共同理想和信念。实现这一“共同理想”的根本途径和保证是( )
A.立志报国 B.改革开放 C.依法治国 D.艰苦奋斗
2010年10月13日人民网报道．对大学新生进行理想信念教育。特别是中国特色社会主义共同理想教育。是高等院校思想政治教育工作的重点。据此回答14-15题。
14．这里的“共同理想”是指 ( )
A．落实科学发展观，全面建设成小康社会
B．坚持党的领导，发展中国特色的社会主义
C．以经济建设为中心，构建社会主义和谐社会
D．把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家
15．对大学新生进行理想信念教育，特别是中国特色社会主义共同理想教育。这启示我们 ( )
A．有了共同理想，就不允许有个人理想
B．要把个人理想与共同理想结合起来
C．共同理想是美好的，但对我们来说，更量要的是考虑如何实现个人理想
D．只要实现了共同理想，个人理想就一定会实现
16、论“艰苦奋斗”在初三毕业班一次主题班会课上，语文、数学、英语三个课代表就“艰苦奋斗”发言。
语文课代表：“昔人已乘黄鹤去。”
英语课代表：“过去时现在时将来时。”
数学课代表：“直线一条”。
你认为哪个代表的观点最合理 为什么
17、材料一：有人说：“激情，只是一颗流星；信仰，才是成功之永恒的太阳。”不同时代的人有不同的信仰，任何时代的信仰都离不开正确思想的引导。
材料二：弗莱明发现青霉素，有人说是机遇，是那粒落在培养皿中的灰尘帮助了他，但若是没有平时的研究积累，没有一颗“有准备的头脑”，他可能早就把它倒掉了。“生命的全部意义在于不断地增加更多的知识。”马克思为写作《资本论》，钻进英国伦敦大不列颠图书馆进行了长达25年的研究。读书写作时情不自禁地在座位底下用脚来回蹉地，天长日久，水泥地竞被磨出了深深的痕迹。著名的马克思的“足迹”便是马克思不懈钻研的实证。
根据所学知识回答下列问题：
（1）新时代的青少年，要实现自己的个人理想与社会理想，担当历史使命，需要怎样的思想做引导
（2）在知识爆炸的时代，我们应怎样趁现在的大好时光，实现我们的理想，不辱我们的使命
16．材料一：“饥寒的年代，理想是温饱：温饱的年代，理想是文明。离乱的年代，理想是安定：安定的年代，理想是繁荣。”
材料二：2010年10月27日下午．哈尔滨工业大学的音乐厅内座无虚席，气氛热烈，“时代、使命、理想”的大幅标语在主席台上方分外醒目．观众席上不时爆发出雷鸣般的掌声。全校千余名学生干部、党员正在聆听由副校长何颖教授所作的“爱祖国高于一切”的主题报告，就当前政治经济形势下．如何树立正确的爱国观，更好地践行历史、时代赋予的神圣使命．接受了一次理性、深刻的教育和洗礼。
(1)材料一反映了什么 现阶段我国各族人民的共同理想和使命是什么 ，
(2)结合材料二分析个人理想与历史使命之间的关系。
(3)要想实现理想，担当使命，你应该从哪些方面要求自己
17. 《山西晚报》家长来信：我是一位初三学生的母亲，现在遇到一个难题，我的儿子就想当作家，上课应付，成天就是“创作”。我说：“就算当作家，也要先打好基础，再说中国有几个韩寒？”可他回答：“你怎知道我成不了下一个韩寒？我要抓紧写作，尽快成为一名作家。”这两次模考，他考得一塌糊涂。问题是他的小说也写得很幼稚。
结合材料，请你对这位初三学生相当作家的行为进行评析。
18．今年，我们将迎来建党90周年纪念日。某校九年级三班的同学以“党在我心中”为主题，开展了一次探究活动。下面是他们搜集到的部分资料：
榜样的力量
杨善洲，全国优秀共产党员，六十年坚守共产党人的精神家园，一辈子全心全意为群众谋利益。在职期间，他带领干部群众发展粮食生产、推广科学种田、开展多种经营、兴修水设施，为改变贫穷落后面貌、让老百姓过上好日子不懈奋斗，把深山大沟建成了全国闻名的“滇西粮仓”。退休之后。他主动放弃进省城安享晚年的机会，带领群众历尽艰辛义务植树造林20多年，建成了约5．6万亩的大亮山林场，使昔日的荒山变成了绿洲。2009年4月，他将价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权无偿交给国家。他的模范事迹和崇高精神，动诠释了当代中国共产党人的先进和优秀。
我们应该怎样向杨善洲学习，实现自己的人生价值
参考答案
16、选语文课代表不得分。选英语课代表。理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德；社会主义现代化建设要大力倡导和发扬；艰苦创业不同时代有不同具体内容；应与时俱进，开拓创新。选数学课代表得分。
理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，无论什么时代都要继承和发扬这一崇高美德。
17、（1）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是我们实现个人理想与社会理想，担当历史使命的指导思想。
（2）我们要努力学习科学文化知识，勤于实践，勇于创新；树立责任意识，个人利益要服从祖国需要，恰当确立成材目标；应该把个人的发展融入到祖国的命运中去，要把个人理想和共同理想结合起来，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
18、
(1)材料一反映了时代不同，理想和使命不同。现阶段我国各族人民的共同理想和使命是基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。
(2)个人{}匀理想和历史的使命并不是对立的，使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。只要我们把历史使命与个人理想结合起来，把对国家、集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想就会有更深厚的社会基础和持久的生命力。
(3)坚持理想，担当使命要靠实际行动，要求我们每个人在生活中找准自己的角色，找准。自己实现理想、担当使命的途径和方式；想实现理想、担当使命，要有艰苦奋斗的精神；要有正确的指导思想；要勤于学习、立志成才；要甘于奉献、勇于创新等。(答案言之有理即可)
19、答案：①该同学想当作家，说明他有理想，这是值得肯定的。因为理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用，是一个人的奋斗目标。
②但是，理想的确立是要受现实限制的，是要与自身条件相联系的。材料中这位学生把韩寒当做自己的榜样，但小说写得很幼稚，这就需要根据自己的能力、兴趣等实际情况，对自己的理想进行适当的调整，以缩小理想与现实之间的距离，并有一个切实可行的规划。
③同时，要实现理想就需脚踏实地，从点滴积累，不断提高自身素质。而该同学上课应付、只管创作的做法，是急于求成的一种偏激行为，不利于理想的实现。因此，该同学应该理智把握，客观面对，努力学好科学文化知识，为将来理想的实现打好基础。
评分说明：以上三个角度各2分；能联系材料，有清晰的辩证思维过程，给1分。共7分。
20、要有坚定的理想信念和崇高的精神追求，艰苦奋斗、服务人民、奉献社会。(2分)

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