资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2021年中考道德与法治大复习系列：七上第四课
友谊与成长同行
一、基础知识复习
知识点一：我的朋友圈
1、____________，成为我们生命中越来越重要的部分。
2、随着年龄的增长，______扩大了，_____也扩大了，与朋友的_____更丰富了；有的朋友圈比以前要小了，但是交往更加_____，朋友关系更加_____。
3、经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的_____，逐渐学会处理交友中遇到的_____。
自测：下图是小明画的自己的人际交往圈的变化图，尚未完成。圆心部分（即①处）应该填写（
）
父母
B.朋友
C.“我”
D.老师
知识点二：友谊的力量
4、_______对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格都或多或少地受到朋友的影响。
5.朋友，见证了我们一路走过的历程。我们需要______的朋友。
6.与___________的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
自测：“……朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒……”。一曲《朋友》让许多人感慨万千，我们每个人都离不开朋友。下列关于朋友的说法正确的是（
）
A.没有美酒就没有朋友
B.为朋友两肋插刀，义不容辞
C.人生贵相知，何用金与钱
D.结拜兄弟即为朋友
知识点三：友谊的特质
1、友谊是一种______的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在______上得到满足。
2.友谊是______的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的_______。
3.友谊是一种______的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间考验和风雨的洗礼。
自测：“你希望别人怎样对待自己，你首先应该怎样来对待别人。”马克思这句名言主要告诉我们（
）
A.男女同学交往要自然和适度
B.要长期保持积极的情绪
C.要克服闭锁心理，积极寻找朋友
D.真诚与尊重是交往的前提，是建立和发展真挚友情的基础
知识点四：友谊的澄清
4、友谊不是________的。
5、竞争本身并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的____。
6、友谊不能没有____，友谊需要_____。
7、友谊可以带来______，让人向往，有时也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受，梳理对友谊的______，澄清对友谊的_______，是我们成长必经的历程。
自测：面对大学生陷入“人际泥潭”的状况，有关专家为此提出了“仁爱与宽容”的交友法宝。下列做法有悖“仁爱与宽容”的是（　　）
A.对朋友的某些过失，不要斤斤计较
B.对朋友应该无限制的宽容
C.对朋友伸出援助之手
D.主动帮助、关心、支持他人
答案：
知识点一：
伙伴、同学、朋友
2.
交往范围
朋友圈
活动内容
深入
密切
3.
真正期待
各种问题
自测：C
知识点二：
4.朋友5.真诚友善6.正直、诚信和见识广
自测：C
知识点三：
1.
亲密
精神
2.
平等
情感
3.
心灵
自测：D
知识点四：
4.
一成不变
5.
态度
6、原则
信任和忠诚
7.快乐
感受
认识
自测：B
二、图说教材知识
李白和杜甫是我国历史上两位最伟大的诗人，他们在杜甫父亲杜闲的家里相识,两人不仅有诗歌的往来，而且共度过一段美好时光。李白与杜甫相会是在李白因触怒权贵放归山林时。杜甫在诗中描写当时的情形是：“余亦东蒙客，怜君如兄弟。醉眠秋共被，携手日同行”。两人可谓一见如故。李白当时已经是诗名远扬的大诗人了，而杜甫还默默无闻。性格孤傲的李白和杜甫应是很投缘的。后来两人各奔东西，但有诗互相寄赠。他们生活的时代是唐朝由全盛到逐步衰退的时期。坎坷的生涯和颠沛流离的生活，使他们有了共同的语言。天宝三年（公元744年）杜甫在洛阳。那年三月，李白离开朝廷，四月途经洛阳，两位诗人相见。尔后同往开封、商丘游历，次年他们又同游山东，赋诗作歌、亲同手足。
李、杜互相写的赠寄诗充满了真诚的情谊。杜甫在《与李十二白同寻范十隐居》中说：“余亦东蒙客，怜君如弟兄。醉眠秋共被，携手日同行。”他还写下了《赠李白》《春日忆李白》《冬日有怀李白》《天末怀李白》《梦李白》等诗，盼望着“何时一樽酒，重与细论文。”“三夜频梦君，情亲见君意。”杜甫时常挂念着李白的衣食住行，担心他被贬逐以后的安全：“江湖多风波，舟楫恐失坠。”“水深波浪阔，无使蛟龙得。”这些诗句对李白遭诬受害表示了极大的同情。
李白比杜甫年长十一岁，但对杜甫非常敬重。他曾写下《沙丘城下寄杜甫》一诗：“我来竟何事，高卧沙丘城。城边有古树，日夕连秋声。鲁酒不可醉，齐歌空复情。思君若汶水，浩荡寄南征。”由于杜甫不在身边同游，“齐歌”引不起李白的感情，“鲁酒”也提不起酒兴，思友之情就象永不停息的汶河水。
【图片解读】李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的交往，也是那么短暂。相识已是太晚，作别又是匆忙，李白的送别诗是：“飞蓬各自远，且尽手中杯”，从此再也没有见面。多情的杜甫在这以后一直处于对李白的思念之中，不管流落何地都写出了刻骨铭心的诗句；李白应该也在思念吧，但他步履放达、交游广泛，杜甫的名字再也没有在他的诗中出现。这里好像出现了一种巨大的不平衡，但天下的至情并不以平衡为条件。即使李白不再思念，杜甫也作出了单方面的美好承担。李白对他无所求，他对李白也无所求。
【题例设计】
1、下列选项中属于真挚友谊的是（??
）?
A、小张与小王很要好，他们从不指出对方的缺点和错误，只说恭维话
B、小李和小林是好朋友，在一次考试中，小李明知小林作弊，但没有告诉老师
C、小张学习成绩好，小王零花钱多，小张帮助小王做作业，小王给小张劳务费
D、小吴因父母离婚非常痛苦，他的好朋友小强知道后，劝他要开朗乐观
2、玻璃与金子相合，便有宝石的光辉，愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（
??）
A、朋友之间应该亲密无间
B、选择朋友时应看准他是否对自己有用
C、真正的友谊要坚持原则
D、真正的友谊对个人的成长有重要作用
3、“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们（
?
）
A、结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
B、结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
C、朋友带给我们温暖，给我们支持和力量
D、真正的朋友能为我们付出一切
答案：
1.D【解析】建立真挚的友谊需要做到对朋友平等、尊重、真诚，对朋友的某些方面的过失做到理解和宽容，在朋友遇到困难时，要对朋友关爱帮助，尽自己所能伸出援助之手，A的做法不真诚，B、C的做法没有原则，不利于发展真挚的友谊，D真心对待、帮助朋友，有利于建立真挚的友谊，故选。
2.D【解析】愚人与哲人接近，也同样会变得聪明，这句话体现了真正的友谊对个人的成长有重要作用，我们要结交良朋益友，故D选项正确，且符合题意。C选项观点正确，但不符合题意，A、B选项观点错误，朋友之间也应该随时保持距离，朋友之间应互相帮助，所以答案选D。
3.C【解析】朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。A选项与题意不符；交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，B,D是错误的；正确的答案为C。
三、开拓知识视野
最新公布的《中国青少年学生参与体育运动的调查报告》显示：在休息和节假日的空闲时间，孩子们最喜欢做的3件事，分别是：上网、听音乐和看电视，外
出运动的不足30%。而《中国城市儿童户外活动蓝皮书》调查也显示：27.7%的青少年每天户外活动时间不足1小时，相反有12.45%的儿童
平日每天看电视玩电子游戏的时间超过两小时。专家指出，要改造“宅童”，首先要改变他们的生活方式，让孩子走出去，多参与人际交往和社会活动。要在现实生活中多和小伙伴一起玩耍，让孩子在同伴中成长，培养社交技能，多做户外活动。
【题例设计】
1、生活中，没有完全相同的两个人，学会接受_______，
是交往的秘诀之一。(
)
A、不同B、自己C、他人D、别人
答案：A
【解析】
正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是独一无二的，有自己的独特风格和特点。在与人交往的过程中，我们要认识到人与人之间的差异，尊重差异，是要观点A符合题意；观点B、C、D均不符合题意，因为题文中重点强调的是差异的存在，故应排除；所以本题选择A。
2、“千里难寻是朋友，朋友多了路好走。以诚相见心诚则灵，让我们永远是朋友。”《永远是朋友》这首歌告诉我们（
）
A、交友应达到心灵相通的境界
B、只要有了朋友，就能青春永驻，长生不老
C、交友必须坦诚，真诚是建立友谊的基础
D、友谊是天地间最可贵的东西
答案：D
【解析】《永远是朋友》这首歌告诉我们友谊是天地间最可贵的东西，A是错误的，不是所有的朋友都能达到心灵相通的境界，B是错误的，这种说法太绝对了，排除，C说法不准确，故选D。
3、古人云：君子和而不同，小人同而不和。这启示我们在处理朋友之间的关系时应该（
）
①互相尊重
②相互宽容
③不对朋友提批评意见④寻求无缺点的朋友
A、①③B、②④C、①②D、③④
答案：
C
【解析】本题考查对交友原则的认识。根据教材知识，人无完人，朋友难免有缺点，人格不同，朋友之间难免有分歧。在于朋友交往中，要欣赏他人，赞赏他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到跟多的朋友，获得更为持久的友谊。所以排除③④，正确答案选C。
四、重点难点阐释
朋友，见证了我们一路走过的历程。因为朋友，我们减少了孤独，活得更加温暖，更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐。“没有友谊，世界仿佛失去了太阳。”友谊的力量让我们得到成长。生活离不开朋友，人生离不开友情，友情也是我们特别渴求的一种心里需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
【经典例题】
孟杰同学在参加了班级组织的夏令营后写了一篇《享受青春，收获友谊》的感想。“天黑了，不要害怕走夜路，即使跌倒了，还有朋友搀扶的双手。无论前方道路如何艰辛，黎明过后，崭新的太阳总会从地平线冉冉升起。青春激昂的我们，大踏步向前！”
结合材料谈谈你对友情的感受。
【点拨】本题借孟杰的感想考查对友谊重要性的认识。
【解析】本题以学生的作文为载体，以学生的视角看问题，学生乐于接受。每个同学都有过帮助朋友或被朋友帮助的经历，结合自己实际情况写出即可；谈感受可以结合友情的必要性和作用两方面来回答。
【答案】①友情是我们特别渴求的一种心理需要。生活离不开朋友，人生离不开友情。
②友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。
③友情能给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。
五、易错易混辨析
好朋友之间可以互相取笑对方。
观点：不对。每个人都有自己的尊严，都希望得到他人的尊重。朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心，不说伤害朋友自尊心的话，不做伤害朋友自尊心的事。
【典型例题】
《三顾茅庐》讲述了刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，辅佐他成就大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。这个故事告诉我们（
）
A.固执的人定会赢得他人尊重
B.尊重他人，才能获得他人的信任
C.盛气凌人是丑陋人性的表现
D.乐观幽默的人能为朋友带来快乐
解析：本题借助《三顾茅庐》的故事考查对尊重原则的认识。刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山，表现了对诸葛亮的尊重，故最符合题意的是B。A、C两项说法错误，D项材料中没有体现。
答案：B
【答题指导】
解答最佳选择题应注意的环节
1.审题干：审好叙述语，概括主旨，即主体做了些什么；审好指导语，找出指导语中的限制词。
2.审题肢：根据教材中的相关理论，排除表述错误的题肢；比较正确选项的区别。
3.审题干与题肢的关系：带着区别对照题干主旨，挑出最佳选项。
4.正确运用排除法：①排错法。②排异法：观点正确，但与题干无关的题肢。③排重法：与题干意思相同，变相重复的题肢。④排倒法：因果关系颠倒的题肢。⑤排大于或小于项。题肢的知识内容大于或小于题干规定性的要求，这样的选项应排除。题干与题肢之间概念的内涵与外延应统一，不能过大，也不能过小。
【变式备选】
刘婷和王美是同班同学,两人都喜欢绘画,为此她们常常围绕共同的爱好进行讨论。但是在文化课方面,王美却没有刘婷成绩好。当王美向刘婷请教时,刘婷总是不情愿帮她,还不时地冷嘲热讽：“这么简单都不会,你真笨!”这使王美很失望,对刘婷产生了距离感,慢慢地不再和刘婷来往了,并结交了新朋友。刘婷就抱怨王美“喜新厌旧”,不够朋友。你认为刘婷的做法对吗?为什么?
【解析】本题主要考查学生如何维系真挚的友情。刘婷和王美是好朋友，互相帮助是应该的。友谊是接受，也是付出，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感。刘婷总是不情愿帮她、还不时地冷嘲热讽王美，是不对的。刘婷应该向王美承认错误,学会帮助朋友,这样才能赢得朋友的信任;王美也应该以宽广的胸怀原谅刘婷,使她们的友情之花常开。
答案：刘婷的做法不对。因为建立真正的友谊需要我们相互尊重、理解、宽容、互帮互谅。刘婷对王美的困难置之不理,还有点傲慢无礼,这不利于她们友情的发展。
六、名题新题速递
1、小亮是个性格开朗、喜欢交往的孩子，在学校结交了许多朋友，在社会上也结识了不少社会青年，父母担心他结交“坏朋友”，经常询问他的交友情况，小亮很苦恼。下列说法，你同意的是（
）
①小亮积极交往的态度是对的，交往有助于完善自我
②父母的担心没有必要，小亮已经长大了
③父母的担心有必要，社会人际关系复杂，小亮应该谨慎择友
④外圈交往人际关系复杂，小亮只要和同学处好关系就行了
A.①③
B.②④
C.①④
D.③④
2、以下朋友圈信息，你认为值得转发的有（　　）
①“测测你还能活多久，特别准！”
②“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力…”
③“出大事了，上访村民猛砸政府大院，大快人心…”
④“花海盛景现荷泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）…”
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
3、我国著名作家丁玲告诉我们：“如果给他什么东西,他就对你好;不给他什么东西就对你不好,这样的朋友千万别交。”对这段话理解错误的是（
）
A.要慎重选择朋友
B.不交势利朋友
C.不要同品行不好的人交往
D.不要给朋友任何物质上的帮助
4、有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明（
）
A.近朱者赤,近墨者黑
B.有困难时找朋友是唯一的方式
C.维持友谊可以牺牲原则
D.朋友能给我们温暖、支持和力量
5、欣赏漫画《该出手时就出手》,理解这种交友方式最大的特点是（
）
A.建立在正确思想的基础上
B.只讲吃喝,不求上进
C.不讲原则,不分是非
D.有共同的理想和追求
答案：
1.A【解析】本题考查对待交往的态度。对于交往，我们要明确两点：一是交往对未成年人是必要的，我们应该积极交往；二是交往中的人际关系是复杂的，交往时要谨慎。总之，既不能因噎废食，亦不能饥不择食。
2.C【解析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，克服闭锁心理，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．由题干描述得知，以下朋友圈信息，值得转发的有，“八旬老人走失，朋友圈寻人爱心大接力…”体现了关爱他人，“花海盛景现荷泽，八方宾朋齐点赞！（航拍视频）…”体现了人间美景，所以②④是正确的选项，排除错误的观点①③，是社会的负能量．故选C．此题考查了友情的重要性，要在准确掌握课本知识的基础上顺利选择．
3.D【解析】本题考查学生对远离损友的正确认识。给东西就对自己好、不给东西就对自己不好的人是势利小人,是损友,不能和这样的人交朋友,A、B、C三项的理解是正确的;D项认识明显错误。
4.D【解析】本题考查学生对友谊意义的认识。“近朱者赤,近墨者黑”体现的是相互影响,A项不符合题意;有困难时老师、家长、亲人等也可以是我们求助的对象,B项错误;维持友谊不能以牺牲原则为代价,C项错误;D项正确说明了友情的作用。
5.C【解析】本题考查学生对于“江湖义气”的理解和应用。“江湖义气”和友谊最本质的区别在于“江湖义气”只讲“友谊”,不讲是非。A、D两项说法错误,B项不是最大的特点,排除。
七、强化练兵训练
1、嗷嗷待哺的婴儿主要是与妈妈交流，蹒跚学步的孩子主要在父母的引导下逐步跑跳自如，咿呀学语的幼儿开始与熟悉的小朋友一起嬉戏……上述现象（
）
①说明了人随着年龄的增长，交往的范围会逐步由内圈向外圈扩展
②启示我们积极交往，不断扩大交往范围，提高交往能力
③说明了由内圈向外圈发展，越快越好
④说明了人们都会交往
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
2、交往越广泛越有利于我们拓宽视野，下列同学扩大交往圈的做法正确的是（
）
①小明积极参加环保宣传的公益活动
②小丽报名参加了暑假兴趣班
③小华通过网络认识了一位英国同龄人，互相学习对方的语言
④小叶认识了几名社会青年，常常在一起称兄道弟，吃喝玩乐
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
《滨州日报》报道：19岁的某大学学生晓红（化名）的情绪极为低落，对自己的生活现状更是痛苦不已。她说，自己没有一个知心的朋友。即便交了朋友，过后不久，也会很快离她而去。在自己最痛苦、极度渴望找人倾诉时，身边竟没有一个朋友愿意相伴……据此回答3-4题：
3、晓红当前的状况说明（
）
①晓红的交往方式可能有问题
②晓红希望找到知心朋友
③她和所有人都不可能成为朋友
④应该深刻反思，找到交不到朋友的原因
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
4、对此，你想对她说（
）
A.把学业搞好就行了，交不交往无所谓
B.要敞开心扉，积极交往，让交往充实她的生活世界
C.人际交往是非常重要的，要和所有遇到的人交朋友
D.这是正常现象，不必在意，等以后走向社会就好了
5、为弄几个零花钱上网玩游戏，江西四位少年频繁向初中同学伸出罪恶之手，采取暴力、胁迫等手段抢劫他人财物，作案多起。据办案人员介绍，实施抢劫作案的四名成员都是未成年人，其中邓某初中未毕业便辍学，经常和在校读初中的罗某、徐某、温某在一起游玩。这告诉我们（
）
A.我们应该结交对我们有用的人做朋友
B.朋友能够帮我们解决困难，战胜挫折
C.结交朋友要有所图，有所回报
D.与朋友交往要慎重，多交益友
6、《筛选友情》中说：友情像一把伞，晴天能遮蔽火热的太阳，幻化出最美好的情感；友情是童年的一壶酒、一餐饭、一个故事或者一页书的共鸣；友情是不经意的回眸、偶然相聚、打开尘封已久的记忆；友情是水中悠闲的小舟或者树枝上跳跃的鸟儿发出的鸣叫；友情是伸出的一只手、坚实的肩膀抑或一句温暖的话；友情是隔着一个朋友的打探。这段话说明（
）
A.友情只是一部分人的需要，孤独的人不需要友情
B.友情是生活中不可缺少的，没有友情的人会死掉
C.友情是我们健康成长不可缺少的精神营养，人生离不开友情
D.友情只有青少年需要
7、雯雯的父母离婚了，雯雯失去了家庭的温暖，内心受到极大打击，学习成绩下降。同学们了解后主动接近她，在生活上关心帮助她，同学们的友情使雯雯从郁闷消沉的阴影中走出，学习成绩不断提高。这一事例说明（
）
①友情能使人感受生活的温暖
②友情有助于排解烦恼和忧愁
③友情一定能使人提高成绩
④友情能使人增长智慧、取得进步
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
8、一男子因为哥们儿义气，为他人盗窃机动车提供帮助，当民警出现在其面前时，仍然认为偷车是别人的事，和自己没有关系，由于涉嫌盗窃，小哥俩已被津南警方刑事拘留。这告诉我们“哥们儿义气”不同于真正的友谊，就在于（
）
A.“哥们儿义气”只讲所谓的友情，不讲是非原则
B.“哥们儿义气”都会导致人们去犯罪
C.“哥们儿义气”比友谊更深厚
D.“哥们儿义气”为朋友两肋插刀，在所不辞
9、人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己”。它告诉我们（
）
A.帮助他人，是为了别人的需要
B.帮助别人，不仅是付出，也是收获
C.真诚的帮助是为了获得回报
D.帮助别人是主动的“给予”
10、建立真正的友谊，要坚持原则，因为（
）
①讲原则，才能保证友谊的纯洁性
②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展
③讲原则，才有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步
④讲原则，才能“讲义气”“够朋友”
A.①③④　　B.①②③　　C.①②④　　D.①②③④
11、“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性的思考。”培根的这一名言告诉我们（
）
A、遇到困难和挫折时，才需要友情
B、人常常会遇到困难，遭受挫折
C、朋友的帮助有助于我们克服困难，战胜挫折
D、在困难和挫折面前，一个人的力量总是有限的
12、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过：“友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言的正确理解是（
）
A、交友要以自我为中心你
B、为了讨好朋友可以说假话
C、要求朋友服从自己，听从自己
D、交友要真诚平等
13、迈入中学大门，我们又认识了许多新同学和新老师，将与他们共同度过人生发展的“黄金时期”。相识是容易的，而要成为朋友则需要我们同学彼此之间
（
）
A、性趣相投，爱好相同
B、彼此之间的真诚和心灵的沟通
C、无论什么事情都能相互帮忙
D、形影不离，整天厮混在一起
14、杨昊发现同桌上交的那篇文章是从网上抄袭来的后，他应该（
）
A、讲哥们儿义气，支持同桌的行为
B、不再和同桌成为好朋友，因为真正的朋友必须讲诚信
C、找同桌问个明白并帮助他改正错误
D、不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，立即和同桌断绝来往
15、美国文学家艾默生说：“要想得到别人的友谊，自己就要先向别人表示友好”。这告诉我们，在与新同学相处时要（
）
A、宽容大度
B、乐于助人
C、主动热情
D、相互尊重
二、非选择题
16、下面漫画中小明能找到真正的朋友吗？原因是什么？
17、最近有关部门调查显示，半数以上（51.1%）中学生认为，知心朋友是自己未来生活中最重要的伙伴。同时，59%的中学生表示最快乐的事是“与朋友在一起”。这反映出交友已经成为青少年生活中必不可少的一个重要的组成部分。
为了提高同学们的交友能力，看了上述调查材料后，你所在学校开展了下列教育活动，请你积极参与。
活动一：交友综合知识竞赛
下面是知识竞赛中的两道题，请你回答：
（1）请你说出上述同学喜欢交友的原因。
（2）请你告诉上述同学让友谊之树常青的方法。
活动二：交友演讲比赛
（3）如果班级选派你参加学校的演讲比赛，请你写出演讲提纲。
18、两位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他们发生了争执。其中一位打了另一位朋友一记耳光。被打耳光的这位朋友感到自己受到了伤害，但他一句话也没说，就在地上写道：“今天我最好的朋友打了我耳光。”然后他们又接着赶路，直到看见一片绿洲，他们决定停下来洗个澡。被打耳光的这位朋友陷进泥潭中差点淹死，是他的朋友救了他，当他从死亡的边缘挣扎过来时，他拿了一把小剑在一块石头上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命。”打了朋友又救了朋友的这个人就问他：“我伤害了你以后，你写在沙地上，而现在你却刻在石头上，为什么？”
（1）你能猜出被打耳光的这位朋友是怎么说的吗？
（2）
在与朋友的交往中应注意哪些问题？
答案
1.A【解析】本题重在考查学生对由“内圈”向“外圈”发展相关知识的理解，发展过程不是越快越好，应该是渐进式的，因此③错误，而④的说法也过于绝对化，故应该排除。
2.D【解析】本题借助一系列学生熟知的生活场景，旨在考查对正确的交往方式的理解。④的做法是错误的，应该排除。
3.B【解析】本题通过一则新闻素材旨在考查积极交往的意义。③的说法过于绝对化，应该予以排除。
4.B【解析】本题旨在考查如何结交新朋友的问题。结交到新朋友，建立自己的交往圈对自己的学习、生活和工作都具有重要意义。能交到新朋友，关键是要打开“心锁”,即能够做到敞开心扉，积极交往。
5.
D【解析】本题旨在考查朋友的作用与交友的问题。四名未成年人的交友后果告诉我们要谨慎择友，多交益友。
6.C【解析】本题考查学生对生活需要友情的认识。这段话通过一系列的比喻说明了生活需要友情，
C项符合题意，A、B、D三项说法片面，故选C。
7.B【解析】本题考查学生对友情作用的认识。雯雯在同学们的帮助下从郁闷消沉的阴影中走出，可见友情有助于排解烦恼和忧愁，同学们的关心帮助使她感受到了生活的温暖，学习成绩不断提高，可见友情能使人增长智慧、取得进步，故①②④符合题意，③说法太绝对。
8.
A【解析】本题考查学生对“哥们儿义气”的认识。在与同学、朋友交往的过程中，应该避免交往中的“哥们儿义气”，这种不讲原则的友情，只讲义气，不讲是非，其结果是害人又害己。故A项符合题意，B、C、D三项认识错误。
9.
B【解析】本题考查学生对关爱和帮助的认识。“帮助别人之后，同时也帮助了自己”说明我们付出也有收获，故B项符合题意，A、C认识错误，D项不符合题意。
10.
B【解析】本题考查学生对朋友之间要讲原则的理解。①②③说的是讲原则的原因，④是不讲原则的表现，故应选B。
11.
C【解析】此题旨在考查学生对友谊的重要性的认识。根据教材知识，题文中培根的名言说明了友谊在我们成长中的作用，其中A的观点错误；BD的观点不符合题意，所以正确答案选C。
12.D【解析】此题旨在考查学生对交友的原则的认识。根据教材知识，我们在交友过程中，我们要欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，胃口吗就会交到更多的朋友。所以正确答案选D。
13、B【解析】要结交更多的朋友，就要做到主动与同学老师交流。朋友相交，贵在真诚，要以诚相待，故B选项正确，且符合题意。每个人都有自己的独特性，应尊重朋友的个性及兴趣爱好，故A观点错误。帮助他人也要具体问题具体分析，故C错误。D观点错误，所以答案选B。
14、C【解析】同桌交的是从网上抄袭的文章，作为同学应该找同桌问个明白并帮助他改正错误，因为益友是能够直言不讳地指出对方错误、缺点或不足，帮助对方的朋友，C观点正确，B、D观点错误，哥们儿义气是只讲友情，不讲是非，A、观点错误,本题应选择C答案。
15.C【解析】朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。A、B、D观点正确，但是材料中要想获得友谊要先向别人示好体现的是主动热情，所以本题选择C答案。
16.（1）漫画中小明不会找到真正的朋友。
（2）①没有平等、尊重地对待同学；②在同学有困难的时候，不是热情地去帮助同学，而是幸灾乐祸，还叫同学绰号伤害同学的自尊心；③对同学的过失，不是宽容谅解，而是斤斤计较甚至恶语相加，这样的人，是不会得到他人真挚友情的。
【解析】本题是一道漫画分析题，考查学生对如何获得真挚友情的认识。回答本题要抓住漫画中的文字来分析，第一幅漫画中当同学问小明问题时，小明说：“自己想去！没看到我正忙着吗？”第二幅漫画中小明说：“你看那小四眼怎么这么笨，我才不教他呢!”这说明他没有平等、尊重地对待同学，在同学有困难的时候，不是热情地去帮助同学，而是幸灾乐祸，伤害同学的自尊心，第三幅和第四幅漫画反映了同学有过失时，小明对同学恶语相加的情况，因而不会有同学会和他交朋友。
17.
（1）友情能使我们互相启发、取长补短、互相激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和成长；友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
（2）要平等待人；朋友间要彼此尊重，朋友相交，贵在真诚；朋友间要持谅解和宽容的态度；朋友遇到困难，要主动伸出援助之手，尽自己所能给予帮助。
（3）围绕交友的意义，交友的注意事项、交友的原则等组织答案即可。
【解析】本题综合考查学生对友情有关内容的理解。第（1）问是对友情作用的理解；第（2）问是考查怎样建立真正的友情；第（3）问开放性较强，答案不唯一，符合题意即可。
18.（1）你伤害了我，我把它写在沙地上，风一吹，就没了。你帮助了我，我把它刻在石头上，要永远铭记在心。
（2）朋友之交贵在真诚，要尊重朋友的意愿，体谅朋友的难处，宽容朋友的缺点和错误，感恩朋友的帮助。
【解析】本题结合故事，考查学生分析、解决问题的能力。面对朋友的打耳光与对自己的救助，被打耳光的人把被打耳光的事记在了沙子上，而救助自己的事则永远地刻在了石头上。这则故事启示我们：朋友之间应该忘记该忘记的，记住该记住的。第(1)问，学生只要能够回答出写在沙地里容易消失，刻在石头上将永远铭记在心里，言之有理即可。第(2)问应围绕真诚、平等、尊重、宽容体谅、热情感恩等交友艺术来组织答案。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑