资源简介

善于关联 形象说理
——学习议论文的“比喻论证”
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（A）面对苦难，我们不能一味畏惧退缩，苦难不会因为你的畏缩而消失，我们应该直面困难，同困难做斗争，战胜它。
（B）苦难像条狗，你越是怕它，它就越凶，撵得越紧；如果你勇敢些，弯下腰，拣起一块石头，狠狠朝它扔过去，它也会吓得落荒而逃。
干瘪，枯燥，说教性太强，毫无趣味
化抽象为具体，化深奥为通俗，化生硬为生动，思想性与文学性有机结合，妙趣横生，让人回味。
趣味比较：
　　积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
???????　　　　　——荀子《劝学》
课本内的比喻论证：

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比喻论证？
1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ” （像、是、如等）。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
4、使用比喻论证可以：化平淡为生动、化深奥为浅显、化抽象为具体、化冗长为简洁
(1)正面设喻。如:谈“读书”
　　即使书中没有黄金屋、颜如玉,书籍仍然是精神追求者的最爱,因为读书不仅仅是一种需要,更是一种性情的愉悦,它如同春风里扁舟里的放歌,夏日荷塘边的低语,秋日枫林中的吟唱,冬日炉火旁的倾谈。读书,能够沟通、聆听、倾诉……它是心绪的慰藉,是灵魂的停泊,是生命的落脚处。
　　
具体运用方法
上述比喻论证,把读书给人带来的愉悦感悟比作“春日扁舟里的放歌,夏日荷塘边的低语,秋日枫林中的吟唱,冬日炉火旁的倾谈”,生动形象地写出了读书之美,很有文采。(正面设喻)
（2）反面设喻。以否定的形式，从反面设喻，使论证形象而生动，极具说服力。
1920年,前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。当时,有些农民对工农联盟的重要性不甚理解,向加里宁提了这样一个问题:“什么对于苏维埃政权来说更珍贵,是工人还是农民?”对此,加里宁提高嗓音反问道:
“对于一个人来说什么更珍贵,是左腿还是右腿?”
例：读书能洗涤心灵。

应注意的问题：
脸脏了一(所以)洗脸-(于是)用水洗-(结果)洗干净了
心蒙尘一(所以)洗心一(于是)用读书洗一(结果)心灵洗干净了
最动人的“劝学”
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
——荀子《劝学》
【参考译文】靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，用煣的工艺把它制成车轮，那么木材的弯度就合乎圆的标准了。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
研讨：思维过程
具体示例：
学习是一个不断变形、发展的过程。//正如那原生之木，形态各异，本难成材，是“受绳” 才曲直为轮，进而畅达远行的；那土中的金属，其泽无华，本难成器，是“就砺”磋磨才变为锋利，继而大放光彩的。//一个人自然降生，天性浑然，难辨其质，也唯有不断学习才能丰富自己，进而抵达“知明而行无过”的境界。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}动人的“劝学”
木受绳
金就砺
变“直”变“利”
通过学习改变、提升自己
学习（过程）
【讨论】运用比喻论证的思维过程是怎样的？
① 明确论点（话题）
②联想喻体：基于论点（话题）的某个特征，联想喻体
③ 分析本体与喻体的相似点
④ 论证观点
总结：思维过程
【明确】
① 明确论点（话题）
② 联想喻体：基于论点（话题）的某个特征，联想喻体
③ 分析本体与喻体的相似点
④ 论证观点
【巩固练习】
以“奉献精神”为话题,巧妙地运用比喻笔法写一段文字。(开头明确论点)
【巩固练习】
以“奉献精神”为话题,巧妙地运用比喻笔法写一段文字。(开头明确论点)
奉献的人生嬴得赞美。 人们赞美春蚕,因为它吃的是叶,吐出的是丝,终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老牛,因为它吃的是草,挤出的是奶,索取甚少,奉献的甚多，终身劳而不辍,死而后已。 人们敬仰钟南山，说他是“疫情期间的定海神针”，因为他“敢医敢言”，为疫情防控、科研攻关作出的杰出贡献；人们歌唱母亲、医生,怀念雷锋、焦裕禄,把解放军称为最可爱的人,原因只有一个:他们都具有无私的奉献精神。 只有奉献的人生,才是伟大、幸福和快乐的人生。
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① 明确论点（话题）
② 联想喻体：基于论点（话题）的某个特征，联想喻体
③ 分析本体与喻体的相似点
④ 论证观点
巩固：关联思维
【交流】请围绕“经典文化”，发散思维，合理关联，联想一个恰当的喻体，并说出其相似点。（5分钟）
提示一：关注话题特征，使之具体化。比如：经典文化有哪些特点（类似什么）？有什么意义？
提示二：运用联想（日常生活现象、事例；大自然中的万事万物……），定位相似点。
【注】经典文化，指在漫长的历史进程中，被流传下来代表某一时期的的精髓的思想、理念以及相关的作品。
聚焦：关联思维
【交流】请围绕“经典文化”，发散思维，合理关联，联想一个恰当的喻体，并说出其相似点。（5分钟）
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}本体
喻体
（特征）相似点
经典文化
抽象的概念
具象的、熟悉的事物
宝藏
储藏深厚，光彩夺目
佳酿
历久弥新，芬芳沁脾
长河
活水源头，滋养生命
高山
壁立千仞，根基厚实
大海
广纳百川，激荡不息
演练：论证过程
【写作交流】请继续围绕“经典文化”，选择一个或两个恰当的喻体，用比喻论证写一个文段，具体形象地展示其特点。（5-8分钟）
示例一：
经典文化根基厚重，岿然屹立如山。【观点比喻句】峰姿挺拔，壁立万仞，它跨越时空，沉淀巨石丛林，攒聚天险幽径。立于山峰之前，无论是其峻峭、奇伟；还是其摇曳、旖旎，都是一种经年累月的巍峨与从容。【相似点分析】经典文化也正是以这样的伟岸雄姿展现在世人面前，吸引着人们前赴后继地去亲近，去接受熏陶。 【回应观点句（点出意义）】
演练：论证过程
【写作交流】请继续围绕“经典文化”，选择一个或两个恰当的喻体，用比喻论证写一个文段，具体形象地展示其特点。（5-8分钟）
示例二：
经典文化源远流长，是一条涵容古今的长河。【观点比喻句】长河源头活水，支流汇聚，一路奔腾向海，穿行峡谷掀起巨浪，途经平原静水深流，沉淀了河床，滋养出沃野，哺育出沿途的勃勃生机。【相似点分析】经典文化恰似长河，从历史浸泽至今，又涌向未来，涛涛不息，见证着一个民族的生生不息，成为滋养生命的沃土与水源。【回应观点句（点出意义）】
习语近人
习近平强调：理想信念坚定，骨头就硬;没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”,“就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。
将理想信念比喻为共产党人精神上的“钙”
在齐桓公成就一番辉煌大业的背后,孔子却道:“桓公九合诸侯不以兵车,管仲之力也。”足以见得管仲是那个时代中何等闪耀的一块金子。然而这块金子之前在别处发光，效忠于齐国的公子纠。为开创和平新纪元,当时的管仲做出了选择。（2020全国卷１《管仲之力》）

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