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考点精讲：怀古诗鉴赏
怀古诗鉴赏
一、概念
怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古以喻今，或借古以讽今，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
二、怀古诗特点：
⒈ 形式上：标题中有古迹、古人名，如《乌江亭》；或在古迹、古人前冠以“咏”，如《咏荆轲》；或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等，如《金陵怀古》。
2．结构上：
结构一般是临古地，思古人，忆其事，抒己志。
临古地——
A.前代的都城：咸阳、长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京
B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河
C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟
D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。
思古人——项羽、诸葛亮、周瑜、西施、王昭君、岳飞
忆其事——国事兴衰、战事成败、人事悲喜
抒己志——仰慕、怨愤、讽刺、警戒、勉励
3．写法上：怀古诗常常运用典故，或写景，或对比，或衬托，或抑扬，或讽刺或含蓄等等。
4．诗歌的内容上：描写此地眼前的衰败、荒凉、萧条，或描述历史事件的经过，抒发感慨。
三、分析艺术特色用典：借古讽今，以表达对现实的不满。对比：突出所举事件或人物中的一事或一方。化用：化用前人诗句。寓情于景：使景物描写着上作者的感情。
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四．咏史怀古诗的主题归纳
㈠怀人伤己
?作者追念古人一般是古人的身世与际遇和作者有了某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。具体又可以分为以下两种。
1．对比失落型
?有的怀古咏史诗着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。在鉴赏这类诗词时还要抓住历史人物或事件和诗人自己身世之间的连接点，找出二者的共通之处，就能很好的理解作品的深刻寓意。如我们大家所熟悉的李清照《绝句》
? 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东!
?作者之所以追念项羽，不仅仅是作者有那种巾帼豪杰之气，还因为当时南宋小朝廷偏安一隅，不思北伐，这让作者想起英雄项羽。将两者进行对比，由此李清照表达的感情也就很容易理解了：对偏安一隅的南宋小朝廷的讽刺，也希望能够出现像项羽一样的能够力挽狂澜的英雄。
2．同病相怜型
?自己和古人的遭遇相同，追思古人更体现自己的不得意，感慨身世，关照自我，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。如李商隐《贾生》：
?宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
?写汉文帝宣室召见贾谊，倾谈神鬼不谈治国之策，写出贾生的怀才不遇，实则借贾谊来写自己的同样的遭遇，抒发并强化了诗人怀才不遇的感慨。
（二）怀古伤今
诗人们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满、警戒。怀古尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。现实不合理想模式的时候就是怀古最有理由的时候。根据古迹或古事的现状可分以下几类：
1．昔盛今衰型
?既然是怀古咏史，现实的不尽人意就难免使诗人触景生情，抒发盛衰之感伤，独抒思古之幽情。
?这类诗作或抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；或忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。
? ? ? ? ? ? ? 登金陵凤凰台 ??李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
?吴宫中的花草，都已埋没在荒僻的小径里；东晋显赫一时的贵族，更已变成一座荒凉的古墓了。表达了昔盛今衰的感慨。
2．物是人非型
? ? 昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?虞美人
? ? ? 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明！
? ? ? 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流
? ?当年故国的雕栏玉砌应该还在，只是人一老去，国也已经成为故国，物是人非的感慨油然而生。
（三）理性反思
前两类诗歌，作者都身置其中，抒发一己之感慨；此一种，作者跳出来，站在历史的高度，独出机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。这些诗作大多是作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识。
⒈借古讽今，别有寄托：
?借古讽今，劝诫今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙（借古讽今）。
如：?????? ? ??桂枝香???王安石
?登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。征帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。
?念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相绪。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。
?下片则以“念往昔、繁华竞逐”一句转入怀古，感叹六朝皆因荒乐而相继覆亡，指出六朝的相继覆灭原因是耽于玩乐，末三句落到“至今”，便寓警世伤时之意，实际上是借历史警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙。
2.或是理性分析，独出机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人。
赤壁?????杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。
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五、解题的一般步骤
（一）弄清作品所涉及的史实、历史人物和典故
（二）透过史实，揣摩诗人所吟咏之情
（三）分析写法：不同的写法，是由不同的主题决定的
借古讽今、用典、直接抒情、借景抒情、对比、反衬……

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