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第十五课 神圣的宪法
第二框 我国公民的基本权利
第三框 我国公民的基本义务
【学习目标】
了解我国公民享有的基本权利，理解我国公民权利和义务的一致性；知道我国公民应该履行的基本义务，懂得拒不履行义务的行为是违法行为。
【学习重点】
公民权利和义务的一致性。
【预习导学】
1. 公民的基本权利与义务是指由_____所规定的公民享有和履行的________、____________权利和义务，也叫宪法权利与宪法义务。
2. 我国宪法规定公民享有的基本权利有：____________；宗教信仰自由；_______________；批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利；文化教育权利；婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利；保护华侨和归侨以及侨眷的权利等。
3. 公民的政治权利和自由包括：________________，言论、出版、集会、游行、示威和结社自由。
4. 我国年满____岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺____________的人除外。
5. 公民的经济权利，是指公民享有___________________的权利。
6. 任何公民，非经_________批准或者决定或者_________决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
7. 人身自由权利是公民_____的权利，是公民享有其他一切权利的________。
8. 由宪法规定的公民的权利和义务是________、________的部分，是构成其他一切权利和义务的基础。公民的权利和义务是________，权利和义务互为条件、互相依存。
9. 义务具有____________，拒不履行义务的行为是______行为，要承担相应的______责任。
10. 我国宪法规定公民应履行以下义务：______________________________；遵纪守法和遵守社会公德；______________________；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；________；劳动的权利和义务；受教育的权利和义务；夫妻双方实行计划生育的义务；父母有抚养和教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。
11. ______是国家取得财政收入的一种重要形式。
【合作探究】
某班组织了一次“树立正确的权利与义务观念”的课堂讨论会。小王同学发言说：“宪法赋予我国公民广泛、真实的自由和权利，因此。我们可以随心所欲地行使自由和权利。”请你就小王同学的这一说法进行辨析。[
【课堂检测】
星期天，小红、小丽两位同学到某商店买学习用品，在他们付完钱，准备离开的时候，营业员怀疑他们偷东西，并强行对他们搜身，结果一无所获。据此回答1—2题。
1．商店营业员的行为侵犯了两位同学的（ ）
A、人身自由权 B、肖像权 C、政治权利 D、经济权利
2．面对商店营业员的行为，两位同学的正确做法是（ ）
A、大事化小，小事化了，自认倒霉
B、拿起法律武器，维护自己的合法权益
C、找几个朋友将商店营业员痛打一顿
D、反正我们没偷，随便你怎么搜
3．公民最基本的权利是（ ）
A、政治权利 B、经济权利 C、文化教育权利 D、人身自由权利
4．下列属于公民的政治权利和自由是（ ）
①受教育权 ②劳动权 ③选举权 ④被选举权 ⑤休息权 ⑥言论自由
A、①③⑤ B、②④⑥ C、③④⑤ D、③④⑥
5．某村青年刘某在2006年本村村委会换届选举中，通过拉拢和贿赂部分选民的不正当手段，当选为新一届村委会主任。经群众举报，有关部门依法宣布选举无效，黄某也受到法律的制裁。这一材料说明（ ）
①我国仍有部分群众法制观念淡薄②黄某行为侵犯了村民的选举权和被选举权
③选举无效是因为刘某不具有合法的选民资格④公民政治权利受国家法律保护
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
6．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”这说明（ ）
①权利和义务是对立的 ②权利和义务是一致的
③权利和义务互为条件 ④权利和义务互相依存
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
7．下列对公民基本权利的认识，不正确的是（ ）
①我国宪法规定的公民权利是基本权利②公民的基本权利写进宪法就能实现
③公民应享受基本权利，少履行基本义务④劳动尽可能是公民最基本的权利
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8．有些用人本单位只招男工不招女工。对此认识正确的是（ ）
①这些用人单位的做法是违法的②这些用人单位的行为是违宪行为
③女同志只适合做家务事 ④妇女有同男子平等的权利
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
9．某校的午休铃声响过后，初二某班宿舍的其他同学都上床休息了，而小东还在大声背诵英语单词，舍友提醒他，他却说：学习是我的权利和自由，任何人不得干涉。对此理解错误的是（ ）
①小东勤奋学习，值得赞扬 ②小东没有正确认识权利和义务的关系
③小东在行使自己的合法权利 ④舍友的提醒不合适
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
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第十一课 心中要有杆“秤”
第二框 维护正义
【学习目标】
1、增强正义感，能乐于助人，做到见义智为。
2、知道维护正义是每一个公民应尽的道德义务，懂得如何去维护正义。
【学习重点】懂得如何去维护正义。
【学习难点】见义智为。
【预习导学】
1、正义的基本要求包括两方面：一是____________________________________；
二是______________________________________________。
2、维护正义，也就是维护社会的_____________________。维护正义是每一个社会成员的道德义务。
3、维护正义，要______________________________________；维护正义，要_______________________________________。
4、敢于匡扶正义，是我们________的体现。对于未成年人来说，在面对直接危险时，应在自己力所能及的范围内提供帮助，如__________、_______________、
__________________等。在惩治邪恶的同时要注意保护好自己，既做到________，
又做到__________。
【合作探究】
1、猜猜他是谁
他生活在北宋；他为官清廉，刚直不阿；他断案如神，始终坚信“真相只有一个”；他被后人称为“包青天”——_______
她生活在抗日战争时期；她十五岁加入中国共产党；她为保守党的秘密，惨死在敌人的铡刀之下；她被毛主席赞为“生的伟大，死的光荣”—— _______
他曾是一名日本军人；他不顾国内强大势力反对，毅然揭露历史真相；他为谢罪来中国，长跪南京街头；他的回忆录向世人展现了一部真实的侵略史——_______
说说他们的共同点：
2、提到正义，你想到了哪些与正义有关的词语？
3、正义的基本要求是什么？
4、颁奖词：感动中国人物——任长霞
她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。
十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！
结合颁奖词，思考是什么能让她敢于同顽固的黑恶势力作斗争？
5、生活在线
在公共汽车上，你发现有小偷正在从一乘客手提袋内偷窃钱包。
学校里有个残疾同学，不少同学嘲笑他、欺负他。
你去楼下朋友家时，发现他家门已被歹徒撬开，而你已经走进去了，你和歹徒同时发现对方。
面对这些不正义的行为，你会怎么做？为什么？（选择一种情形进行探讨）
6、怎样维护正义？
【课堂检测】
1、第十届全国运动会田径女子1500米决赛中，奥运冠军刑慧娜在直道超越时犯规，挤压了山西选手刘青并致后者步伐被打乱。仲裁小组裁决，取消刑慧娜冠军成绩，由排名第二的刘青取得金牌，这告诉我们（ ）
A、体育竞技存在着激烈的竞争，是不是公平仲裁小组说了算
B、体育比赛中，规则和秩序是运动员必须遵守的准则
C、比赛犯规是违法行为，会受到法律的严厉制裁
D、我国体育运动员的素质低
2、正义的基本要求是（ ）
①不侵犯他人的基本权利 ②面对不良社会现象，要勇敢地加以制止
③面对不正义的行为，能学会理解、宽容④任何情况下都要有一颗同情心
A、①③④ B、①② C、②④ D、①②③④
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第十四课 法律就在我们身边
第三框 法律是我们的“保护伞”和“守护人”
【学习目标】
1、了解法律在维护社会秩序、保护公共安全、打击违法犯罪中的作用和意义。理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。
2、知道违法犯罪要承担相应的法律责任，受到法律制裁。
【学习重点】
理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”。
【预习导学】
1、 法律规定每个公民都有______________的义务。
2、 我国的________、_______________，是人们在社会生活中必须遵守的法规，也是人们同违反公共秩序的行为作斗争的有力武器。
3、 ___________________是保护公民合法权益的需要，也是保障社会主义现代化建设顺利进行的重要措施。
4、 我国维护正常经济秩序的法律法规有：民法通则、_________、_____________、_______________________、____________________。
5、 市场经济的基本规则是：_____、_____、_____________。
6、 违法行为是指不履行_______________或做出_______________的行为。
7、 犯罪是指具有____________、触犯_____并依法应受_____处罚的行为。
8、 _________是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关。我国的审判机关是__________，法律监督机关是__________。
【合作探究】
1、怎样理解法律是我们的“保护伞”和“守护人”？
2、一天下午放学后，马某和刘某把张某强行拉到一僻静处，然后将其身上的20元钱抢走，还狠狠踢了张某几脚，并威胁他不得告诉其父母和老师。第二天张某气愤不过，找了五个同学把马某和刘某暴打了一顿。
根据材料，用所学知识回答下列问题：[来源:21世纪教育网]
（1）试分析马某、刘某、张某的行为是否正确，为什么
（2）该事例给我们什么启示
3、某校学生王某，七年级时经常旷课，八年级时多次小偷小摸，九年级时纠集几个人到居民家中抢劫。因此被人民法院判处有期徒刑2年。
请回答：
（1）王某的哪种行为已构成犯罪
（2）从王某的发展过程中你悟出了哪些道理
【课堂检测】
1.某班同学学习了“法律就在我们身边”一课后，纷纷行动起来，不合法的是（ ）
A、同学乙将扰民的歌舞厅门窗砸坏以示警告
B、同学丙为学校草坪制作保护标志 　
C、同学丁协助交警维持交通秩序　　
D、同学甲发现校园地面有杂物立即拾起来放到垃圾箱里
2.对扰乱公共秩序，尚未造成严重损失的行为的处罚错误的是（ ）
A、应受《治安管理处罚条例》处罚的行为 B、依照刑法受到刑罚处罚
C、处以拘留、罚款或者警告　　 D、应受到道德谴责和法律制裁
3.我国有关治安行政管理的一项重要法规是（ ）
A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国刑法》
C、《中华人民共和国治安管理处罚法》 D、《中华人民共和国民法》
4.某中学生李某为取乐，拨打火警“119”，谎称居民小区失火，消防队赶到报警现场，并无此事。依照治安管理处罚条例的规定，李某的行为应属于（ ）
A、扰乱公共秩序的违法行为 B、妨害社会管理秩序的犯罪行为
C、危害公共安全的行为　　　D、扰乱正常的经济秩序
5.几位同学在铁路边玩耍，出于好奇心，将一块石头放在铁轨上。这种行为是（ ）
A、妨害社会管理的行为 　　　B、破坏社会公共安全的行为
C、扰乱社会公共秩序的行为 　　　D、侵犯公共财产
6.齐齐在放学回家的路上遭到两位社会青年的勒索，同班同学军军知道此事后，第二天就买了一把匕首带在身上防身。军军同学的行为是（ ）
A、合法的，因为他并没有伤害别人的想法
B、合法的，因为他是为了保护自己的人身安全
C、违法的，因为这是属于破坏公共安全的行为
D、违法的，因为他有伤害别人的想法
7.下列行为中，属于公平竞争的行为是（ ）
A、改善经营管理，不断开发新产品
B、先以低于产品成本价出售,打败竞争对方,然后提高价格,垄断市场
C、限制他人竞争
D、进行虚假广告宣传
8.我国法律打击破坏经济秩序的犯罪行为是（ ）
①为了维护正常的经济秩序 ②为了保护生产者、销售者、消费者的合法权益
③为改善人民生活水平，提高经济待遇④为了保障社会主义经济建设的顺利进行
A、②③ B、①② 　 C、①②④ D、①②③
9.犯罪最本质的特征（ ）
A、行为的严重社会危害性 B、违反刑法
C、应受刑罚处罚　　　　　　　 　D、违法宪法
10.近两年来,我国各公安机关开展“打黑除恶”专项斗争,依照刑法惩治了一批犯罪分子，净化了社会风气，增强了老百姓的安全感。这说明（ ）
A、刑法是保护国家和人民利益，惩治犯罪的有力武器
B、“打黑除恶”是现阶段的中心任务
C、违法行为都要受刑罚处罚
D、净化了社会风气是公安机关的最主要任务
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第十二课 面对诱惑 学会说“不”
第一框 正确认识从众心理与好奇心
【学习目标】
1、能够正确认识从众心理和好奇心；
2、培养全面,辩证地看问题的能力。
【学习重点】
正确认识从众心理和好奇心。
【学习难点】
培养全面,辩证地看问题的能力。
【预习导学】
1．从众心理几乎人人都有，它是指________________________________________
______________________________________的心理现象。
2．人云亦云说的是人的_______心理。
3．如何对待从众心理：我们既要__________________________________，不固步自封；也要_____________________________________。
4．好奇心是指________________________________________________________。
5．阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力……这一切成果都离不开科学家起初的___________。
6．好奇心既可以激发我们学习和的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们_______________________。
7．对于好奇心，一方面，我们要__________________________________，发挥其对学习、工作的积极作用；另一方面，我们要____________________________，防止其消极影响。
【合作探究】
1、生活再现
情景一：早自习上书声琅琅，平时不怎么喜欢读英语的舟舟受到感染，不由自主地跟着念了起来。
情景二：小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案不一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。
情景三：转学到七年级某班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。
情景四：班里许多同学过生日大摆宴席，似已成风，后天就是张力的生日了，他心想：别人都这样过生日，我也不能例外，但是囊中羞涩……
情景五：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技界公布自己的测量结果，失去了原本应得的荣誉（教材第15页）。
联系上述情景，谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。
2、材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛顿从苹果落地中发现了万有引力，富兰克林用风筝捕捉到雷电从而发明了避雷针……
材料二：《光明日报》科技部曾对在全国青少年科技小发明比赛中获奖的118名中学生进行问卷调查，在“你的主要心理特征”一栏里，92%的同学写的是“好奇心强”。
（1）材料一和材料二共同说明了什么？
（2）有人说：“只要有了好奇心，就一定能够产生发明创造，就一定能够成为科学家。”你如何看待这个问题？
（3）我们中学生应该如何正确认识和对待好奇心？
【课堂检测】
1．九年级学生逸飞在周记中写道：“人家在看在谈，我不看不谈显得太傻冒；人家在买在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代……所以我……”，这反映了他有较强的( )
A、逆反心理 B、从众心理 C、变态心理 D、好奇心理
2．小李好奇心强，但缺乏主见，好随波逐流。对什么事情只有三分钟热度：见被人打球，自己也去打球；过几天又随另一个同学去集邮；集邮不几天，看电子琴有趣，又去玩电子琴。小李的心理是( )
A、消极盲目的从众心理 B、形成稳定兴趣的前提
C、积极健康的好奇心理 D、培养高雅情趣的基础
3．爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。正是这样的好奇心和兴趣，爱迪生才成为了伟大的发明家。这启示我们( ) ①好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘②只要有好奇心，就能取得事业上的成功③好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途④好奇心是学习、科研不断进步的动力
A、①②④ B、②③ C、①④ D、①②③
4．当你在电影、电视上看到暴力、色情、凶杀等情节时，你会( )
A、津津有味地看下去B、马上走开，因为这些内容会毒害我们的思想
C、感到好奇，并将所看到的内容在同学中传播D、看一看而已，不去做就行
5．在现实生活中，从众心理几乎人人都有，下列观点正确的是( )
A、这是一种不由自主的心理现象 B、从众心理总能克服固执已见、盲目自信
C、从众心理总会抑制我们的个性发展D、任何时候我们都不能有从众心理
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第十一课 心中要有杆“秤”
第一框 追求公平
学习目标：
1.能列举生活中的事例说明公平与不公平的表现，知道公平是相对的。
2.懂得公平待人对他人和自己的重要意义。
3.树立公平意识，学会公平地对待别人。
学习重点：如何正确看待公平。
预习导学：
1、公平是指___________________________________________。
2、人的力量有大小，智力有差距，每个社会成员最终的地位、财产都不相同，但一个公平社会的关键在于____________________________________________
_______________________________________。
3、公平是________，世上没有绝对的公平。面对不公平，我们一方面要_________，
为营造一个公平的环境而尽我们所能；另一方面要_________________________
_______________________。
4、我们在要求别人对我们公平的同时，我们也要__________________________。
合作探究：
1、2004年12月，出租车司机高海军急送一名临产的孕妇而连闯红灯。后来，交警欲对其进行处罚。高海军认为救人比什么都重要，应免于处罚。但最后交警还是对他做出了处罚。
交警的做法对吗？请谈谈你的看法。
2、请你分别列举出生活中你认为“公平”和“不公平”的事。（每个方面至少3例）
“公平”：
“不公平”：
3、为了维护社会公平，国家采取了哪些措施？其意义是什么？
4、右图的人物是谁？上天对她公平吗？我们应该如何正确对待公平？
5、作为青少年，为维护社会公平，我们需要做些什么？
课堂检测：
1、下列举措中，能够体现社会公平的有（ ）
①实施下岗工人再就业培训工程②投票选举③国家重奖在科技领域有特殊贡献的科学家④某品牌企业为了强占市场不惜诋毁竞争对手
A、 ①②④ B、 ①②③ C、 ②③④ D、①③④
2、当你来到这个世上，众多的不公平就摆在你面前，正确的做法应该是（ ）
A、努力追求公平，斤斤计较，互不相让
B、为了营造一个公平的环境，可以不择手段
C、学会接受，学会宽容，学会坦然处之
D、只要不涉及到自己的利益可听之任之
3、追求公平的意义就在于（ ）
①有利于维护社会稳定②有利于社会和谐③有利于形成良好的合作关系 ④致使生活中的每一个人都能公正、平等地对待周围的人
A、①②④ B、③④ C、 ①②③ D、①②③④
4、国务院总理温家宝在记者见面会上指出：公平，是人类的不懈追求。下列行为中不能体现社会公平的是（ ）
A、在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼
B、在商品买卖中，公平交易，童叟无欺
C、在司法上，秉公断案，不徇私枉法
D、在学习过程中，成绩不好的学生要坚决淘汰
5、小张是江西人，小李是浙江人，他们一同来到浙江某市建筑工地打工，两人同样是做水泥工，每天起早摸黑，辛勤劳动，但月底发工资时小张总是比小李少一些。
（1）假如你是小张，会产生怎样的心情？
（2）你觉得怎样做才算公平？
千手观音
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第十七课 尊重别人隐私 维护合法权益
第一框 法律保护公民隐私
【学习目标】
1、 了解个人隐私权的含义及其重要性。
2、 掌握我国法律在保护公民隐私权方面的规定。
3、 提高依法保护公民隐私权的法律意识。
【学习重点】
隐私权的重要性
【知识链接】
1、隐私包括三个方面内容：（1）私人信息。如：收入情况、电话号码、健康状况等；（2）个人私事。如：日常生活、社会生活；（3）私人空间。如：日记、书包、住宅、通信等。
2、我国有关法律对保护公民隐私权的具体规定：
宪法第三十八条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”
宪法第四十条规定：“中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。”
刑法第二百五十三条第一款规定：“邮政工作人员私自开拆或者隐匿、毁弃邮件、电报的，处二年以下有期徒刑或者拘役。”
行政诉讼法第四十五条规定：“人民法院公开审理行政案件，但涉及国家秘密、个人隐私和法律另有规定的除外。”
3、根据我国法律规定，下列行为属于侵犯隐私权：
（1）未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码。
（2）非法侵入、搜查他人住宅或以其他方式破坏他人居住安宁。
（3）非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况。
（4）非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。
（5）私拆他人信件，偷看他人日记，刺探他人私人文件内容，以及将他们公开。
（6）调查、刺探他人社会关系并非法公诸于众。
（7）泄露公民的个人材料或公诸于众或扩大公开范围。
（8）收集公民不愿向社会公开的纯属个人的情况。
【预习导学】
1、隐私是指______________________________________________。
2、隐私权是指_______________________________________________________。
3、隐私权的重要性：公民的隐私权属于公民_________________的一种，与其它权利一样，受到___________________，受到___________________。
4、公民的住宅不受侵犯。警察执行公务，一定要按法定程序，进入民宅，首先要有_________________________，这是行政执法的___________；其次，要遵循___________，这是行政机关执法的____________。
5、公民的通讯自由和通讯秘密受法律保护。其法律依据是_______________________。
【合作探究】
“人肉搜索”是一种新的搜索方式：提问者提出问题，其他网民以自己的专业背景、亲身经历、道听途说来回答。近来北京13岁女生张某仅仅对某网页说了一句大家感兴趣的话，不久，她的出生年月、所在学校、平时成绩被详细公开，关于她的视频、图片、恶搞漫画、帖子也开始在互联网上泛滥。结合本课有关知识谈谈你对“人肉搜索”这种行为的看法。
【课堂检测】
1、下列属于个人隐私的有（ ）
①身体缺陷 ②个人的社会交往 ③个人财产状况 ④私人住宅
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
2、在网络高速发展的今天，少数人为达到个人企图，经常在网上窃取他人的电子邮件，并将内容公开传播。这种行为侵犯了公民的（ ）
A、荣誉权 B、名誉权 C、人身自由权 D、隐私权
3、法律保障公民的通信自由和秘密。下列不属于侵犯公民通信自由和通信秘密的是（ ）
A、在当事人的允许下，帮其读信 B、毁弃他人的信件
C、擅自拆除他人的信件 D、公民有权对个人通信内容保密
4、下列不属于法律保护的隐私权有（ ）
A、公民住宅自由不受侵犯 B、公民有权对个人信息保密
C、个人私生活触犯社会公共利益 D、公民有权对个人通信内容保密
5、下列对公民隐私权的理解正确的是（ ）
A、隐私就是见不得人的事
B、隐私是公民人身权利的一种
C、公民隐私在任何情况下都不得被披露
D、隐私权是指公民隐瞒危害社会的个人私事
6、下列行为中属于侵犯公民隐私权的是（ ）
A、小明将一同学的作弊行为告诉了老师 B、大刚给同学起绰号
C、小玲在背后散布和议论一同学的身体缺陷 D、张强把同学的作业拿来抄袭
7、小王的母亲偷看小王的日记，认为小王有“早恋”行为，就强行把小王关在家里闭门思过，不让其上学。小王母亲的做法（ ）
A、没有错，因为严是爱，宽是害 B、侵犯了小王的隐私权和受教育权
C、依法履行对小王的监护职责 D、加强了对小王的教育，有利于小王的成长
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第十六课 消费者的合法权益受法律保护
第一框 消费者依法享有的合法权益
【学习目标】知道消费者的合法权益受到保护，掌握消费者享有的合法权益的内容。
【学习重点】消费者依法享有的合法权益
【预习导学】
1、消费者的合法权益是： 。
2、保护消费者权益的专门法律是： 。这部法律是 年制定的并于 起实施的。上述法律颁布的意义：
。
3、我国法律规定，消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有 、 、
、 、 、 、 、 和 、 。
4、安全权是 。
5、知情权 。
6、公平交易权是 。
7、依法求偿权是 。
【合作探究】
1、下列“霸王条款”分别侵犯消费者什么权利？
（1）商场儿童乐园规定：儿童在此游玩，发生事故本商场拒不负责。
（2）商场规定：买一赠一，赠品、奖品不予“三包”；打折商品概不退换。
（3）银行公告：用户必须统一办理银行卡，不允许用现金缴费，不办卡者不予代收水电费。
（4）美容服务协议：因已投保，如需索赔须向保险公司要求赔偿。
2、小威在一家商场买了一台数码相机。由于他购买的时候没问清楚这台数码相机的具体功能和看不懂说明书，于是他就去这家商场询问这台数码相机的具体功能。经营者以数码相机已售出为由，拒绝告诉小威。
结合所学知识，分析材料：
（1）小威在消费过程中没有行使自己的什么权利？在以后的消费中应注意什么？
（2）经营者的做法对吗？为什么？
（3）小威可以依据哪一部法律来维护自己的合法权益？
【课堂检测】
1、王大娘在商场购买电视机时，被迫买一套水杯。商家损害了王大娘的（ ）
A、公平交易权和知情权 B、公平交易权和求偿权
C、知情权和求偿权 D、公平交易权和自主选择权
2、消费者协会的性质是（ ）
A、国家审判机关 B、舆论监督工具
C、监督机构 D、保护消费者权益的社会团体[来
3、某商店将“水货”手机充当正品卖给小王。该商店的行为侵犯了小王的（ ）
A、人身安全权 B、人格尊严权 C、知悉商品真实情况的权利 D、依法求偿权
4、某商家把商品的原价格提高一倍之后再打上“五折大酬宾”的牌子进行销售。此行为（ ）
A、符合公平交易原则 B、符合诚实信用原则
C、是一种欺骗行为，消费者应理性消费 D、侵害了消费者的自主选择权
5、如今，从土豆、草莓到西红柿，各种各样的转基因产品已经进入寻常百姓家，然而近年来，有关转基因食品是否影响健康的争论不绝于耳。于是有人建议：转基因食品应该像药品那样在得到上市许可之前进行严格的安全检测，并对进口转基因食品贴标签，对转基因食品成份进行标识。这样做能保护消费者的（　　）
①知情权 ②安全权 ③依法赔偿权 ④人格尊严受尊重的权利
A、①② B、②③ C、①③ D、①④
6、我们去超市买东西，服务员向你硬性推销某类商品，这一行为（ ）
A、侵犯了公民的自主选择权 B、体现了顾客是上帝的理念
C、说明商场服务员的热心 D、说明产品质量过硬
7、云南有200名农村妇女因使用某厂制造的劣质粉碎机使手指被切或致伤，然而由于她们法律知识贫乏，竟没有一个人站出来向粉碎机厂索赔。这主要说明她们不了解我国消费者权益保护法保障消费者享有（ ）
A、公平交易权 B、对商品和服务的自主选择权
C、依法求偿权 D、财产案件不受损害的权利
8、某超市营业员怀疑顾客王某拿了商家的东西，强行对王某进行搜身，结果一无所获。这一行为（ ）
①侵犯了王某的人身权利②体现了商场管理的严格
③维护了商场的利益，消费者理应积极配合④侵犯了消费者得到的尊重的权利
A、①④ B、②③④ C 、①② D、③④
9、下列属于侵犯消费者对商品和服务的自主选择权的有（　　）
①某商场规定顾客必须在此商场消费②某电信局规定所有装电话的客户必须到电信局买一台电话机③某近视理疗镜生产厂家通过虚假广告严重夸大该产品的功效④某酒店用牛肉、猪肉等菜招待一些回族顾客
A、①② B、①③ C、②③ D、②④　　
10、在现实生活中，“店庆酬宾，饭菜五折优惠”（实际上不含海鲜）“免费美容”（实际上是高价销售化妆品）等令人眼花缭乱的促销广告常让消费者怦然心动，其实商家的这种行为侵犯了消费者在购买、使用商品或接受服务时享有的（　　）
A、人身安全权　　B、知情权　　　C、自主选择权　　　D、求偿权
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第十六课 消费者的合法权益受法律保护
第二框 依法维护消费者权益
【学习目标】
掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权益的有效方法，提高自己的生存能力。
【学习重点】维护消费者权益的途径
【预习导学】
1、消费者维护合法权益的正确途径有：① ；
② ；③ ；④ ；⑤ 。
2、协商和解是指消费者与经营者在________的基础上，通过________，________，经营者按照国家的有关规定和商业惯例履行其应当承担的义务，从而使争议得到解决，使消费者满意。
3、请求消费者协会调解，请求消费者协会调解是指当消费者的合法权益受到损害时，可以向____________________投诉，请他们居中依法进行________。
4、依法负有保护消费者合法权益的行政部门，主要有___________________、_______________、__________、____________、__________。
5、我国的有关行政部门是如何保护消费者的合法权益的：有关行政部门在________________，对消费者反应的情况进行_______，在_______的基础上进行____，促成当事人双方达成 ，最终解决纠纷，对查证属实的经营者的违法行为，要依法给予______________。
6、仲裁也称________，是解决争议的方法之一。经营者与消费者采用仲裁方式解决消费争议的前提条件是：___________________________________。
7、在消费者合法权益受到不法侵害的时候，消费者可以选择______________________的方式解决消费纠纷。对符合条件的消费争议案件，人民法院必须______，及时______，通过人民法院的审理活动，对消费者和经营者之间发生的消费权益争议作出判决，以国家的________解决。
【合作探究】
1、材料：双休日小明在书店购买了一本作文选。回家后，发现所购书存在缺页、漏印现象，于是，小明说：“真倒霉！找书店索赔。”家长说：“算了吧，就算花钱买个教训吧。”小明的朋友说：“找他算帐，如不调换，就砸了他的店。”
（1）根据所学知识，评价一下以上几种观点。
（2）结合所学知识思考：维护消费者的合法权益，需要哪些方面的积极努力？
【课堂检测】
1．中学生王某购买了某品牌的隐形眼镜，但佩戴后眼睛受到严重感染，导致视力下降。于是她向当地消费者协会投诉，最终获得了制造商的赔偿。这一事例表明（　　　）
①消费者享有依法获得赔偿的权利②消费者协会是我国的司法机关
③消费者有权检举、控告侵害消费者权益的行为④公民的人身安全受法律保护
A．①③ B．③④ C．①③④ D．①②④
2．因经营者不依法履行适当履行义务致使消费者合法权益受损时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决。这些途径是( )
①与经营者协商和解 ②自认倒霉，不再追究 ③请求消费者协会调解 ④向有关行政部门申诉 ⑤根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机关仲裁 ⑥向人民法院提诉讼
A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥
3．“吃荤菜怕激素，吃素菜怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心里没数。”这一民间顺口溜从侧面反映出某些经营者漠视消费者的( )
A.安全权 B.公平交易权 C.自主选择权 D.监督权
4．阅读漫画回答：作为消费者，
图中农民的哪些权利受到了侵害
他应该如何维护自己的合法权利
5．分析图表
消费者权益受损时采取的措施 消费者权益保护法出台前 消费者权益保护法出台后
①向消协投诉 6.57% 43.86%
②向其他机构投诉 6.96% 4.54%
③与商家交涉 39% 29.94%
④算了，忍了 19.33% 6.41%
⑤向亲朋好友讲述 14.11% 1.84%
⑥报复对方 11.02% 11.72%
⑦其他 3.00% 1.69%
（1）上表显示消费者权益受损时所采取的措施中:
可取的有：
不可取的有：
（2）《消费者权益保护法》出台后消费者采取维权措施的变化给你什么样的启示？
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第十三课 多一点情趣 多一点高雅
【学习目标】
1、了解休闲的功效，知道休闲的重要性，树立积极、健康、科学的休闲意识。
2、了解情趣的含义以及高雅情趣的种类，反思自己的言行，积极培养自己的高雅情趣。
3、了解有教养在现代社会生活中的表现，认识到教养必须通过学习和锻炼才能形成，做有教养的现代人。
【学习重点】
培养情趣；做有教养的现代人。
【预习导学】
1．闲，是_______的自由空间。休闲不只是寻找快乐，也是寻找________________。
2．休闲的功效：一是___________________________________________________；
二是___________________________________________________。
3．“背上行囊，走出家门，踏上旅途，放飞心情，将平日的压力与烦恼抛到脑后”，这种休闲方式叫_________________。“把自己沉浸在乐曲声中，获得身心的愉悦”， 这种休闲方式叫_________________。“读史使人明智，读诗使人聪明”这种休闲方式叫_______________。
4．有益、适度的休闲活动，不仅有利于_____________________，也有利于____________________________________。低俗、过度的休闲活动，不仅不利于_____________________，还会使人______________________________________。
5．高雅的生活情趣源于_______________，____________________________。
6．有教养的人具有的品质有：____、____、____、____、______、______、______。
【合作探究】
1、休闲的原则是什么？
2、材料一：暑假中，晶晶一家到外地旅游，一路上拍摄了不少照片。回家后，晶晶整理照片，在每张照片的旁边写上旅游时的感受，并注明时间、地点，她把这册照片称为《暑期生活情趣》，与爸爸妈妈重温暑期生活。
材料二：小文放学后，听一会儿音乐，做完作业后，给爷爷和奶奶念报纸，讲时事。
材料三：小李近来迷恋上了电脑，他只用电脑玩游戏，常常一放学就准备好钱，跑到网吧玩游戏，一玩就是三四个小时。没有钱时，就对爸爸说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，耽误学习，成绩明显下降。
（1）以上行为中哪些是高雅的情趣？哪些是庸俗的情趣？
（2）高雅情趣有什么作用？
（3）我们应当怎样培养高雅的情趣？
3、怎样做个有教养的现代人？（或“做一个有教养的现代人的表现有哪些？”）
【课堂检测】
1．学会休闲，要能找到适合自己的休闲方式。下列符合我们中学生休闲方式的是（ ）
A、打麻将 B、走亲访友 C、唱歌、画画、集邮等 D、上网玩游戏
2．当我们看到一望无际的大海、耸入云端的高峰、郁郁葱葱的森林、五彩缤纷的云彩等壮丽的景色时，会感到愉快振奋。这种情趣来源于（ ）
A、对学习的热爱 B、对个人物质生活的追求和向往
C、对文化生活的憧憬 D、对自然风光的欣赏和热爱
3．下列关于情趣的说法正确的是（ ）
A、初中生在闲暇时偶尔玩电子游戏，属于别有情趣B、初中生玩电子游戏属于庸俗的情趣
C、初中生的情趣都是高雅的情趣 D、只有用来进行赌博时，玩电子游戏才是庸俗的情趣
4．山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的情味。下列不属于品味自然界趣味的是（ ）
A、明月松间照，清泉石上流 B、绿树村边合，青山郭外斜
C、两个黄郦鸣翠柳，一行白鹭上青天　 D、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
5．高雅情趣应该（ ）
①有益于身心健康 ②符合科学精神和科学生活方式的要求
③来源于生活的热爱和美的感受 ④全身心地投入学习，只有从学习中才能体会到
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
6．青少年追求和向往的生活情趣应该是（ ）
A、新奇的生活情趣B、高雅的生活情趣C、大众化的生活情趣D、自由的生活情趣
7．小芳放学后，先听一会儿音乐，再做完作业，然后给爷爷和奶奶念报纸、讲故事。小芳有高雅的生活情趣，能使人（ ）
①感受生活的美好和人间的真诚 ②使人讲文明、讲礼貌，待人真诚，团结友爱
③使人学到不少做人的道理 ④使人的身心经常处在愉悦之中　　
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
8．小刚对电脑特别感兴趣，放学一回家，就坐在电脑旁不肯离开。下列说法正确的是（ ）
A、玩电脑游戏容易着迷，所以，玩电脑是庸俗情趣
B、玩电脑如果影响了正常的学习，那就是庸俗情趣
C、玩电脑有利于开发智力，所以，玩电脑是高雅情趣
D、现在学校都开设信息课，所以，小强的情趣是有利于学习的
9．幽默是一种生活情趣。一段幽默话语能使人在笑意中有所领悟，下列属于用幽默方式表达出来的是（ ）
A、你看看你的衣服，怎么搞得这么脏 　Ｂ、你个子太矮了，多难看
C、个子矮好，天蹋下来，有高个子给撑着 Ｄ、回家把你的衣服洗干净
10．一天，一位年轻人向一位老者问路：“喂，老头，去北山还有几里？”老者说：“还有三百八十丈”。年轻人非常纳闷：“路途怎么论丈？”老者回答说：“因为你就论里（礼）。”这一故事告诉我们（ ）
A、讲礼貌是一个人有教养的表现 B、材料中老者没有礼貌
C、文明礼貌是个人的私事，与老者没有什么关系 D、长辈对晚辈要求太严
11．下列关于教养的说法，不正确的是（ ）
A、教养主要指文化和品德的修养 B、有教养的人应该是礼节仪表同质朴的品格结合
C、有教养的人从不与别人发生矛盾 D、教养不是天生的，可通过学习锻炼培养
12．著名的文学家夏衍临终前感到十分难受。秘书说：“我去叫大夫。”正在秘书开门欲出时，夏衍突然睁开了眼睛，艰难地说：“不是叫，是请。”随后就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟成了夏老最后的遗言。对此理解不符合题意的是（ ）
A、“不是叫，是请”反映了夏老的宽以待人
B、“不是叫，是请”反映了夏老尊重别人
C、“不是叫，是请”反映了夏老的平等意识
D、“不是叫，是请”反映了与人交往中特别讲究原则
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第十七课 尊重别人隐私 维护合法权益
第二框 学会尊重他人隐私
第三框 保护自己的隐私
【学习目标】
1、学会如何去尊重他人的隐私和保护自己的隐私。
2、知道个人隐私权所包含的内容。
3、培养尊重他人隐私权的意识，提高保护自己隐私权的意识。
【学习重点】
1、怎样做到尊重他人隐私；
2、未成年人如何保护自己的隐私权。
【学习难点】
1、如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾；
2、如何在社会生活的各方面去尊重他人的隐私。
【预习导学】
1、公民之间相互尊重，是现代社会所应当遵循的起码 。尊重 __和________是相
互尊重的重要内容。社会越文明，人们对 越是尊重。
2、尊重他人隐私的表现：
（1）首先表现在 。
（2）还表现在，当你无意中听到或看到他人的隐私， ______________。
3、现代社会是 的社会，公民必须尊重他人的隐私权。
4、任何一种权利都要受到相应的 ，在现实生活中没有 隐私权。尊重隐私，不等于
能够 ____________ 。当一个人的隐私涉及到 时，我们应当 _____________维护国家、社会和他人的合法权益。
5、个人信息资料包括________、________、________、________、________、________、________、
________，受到法律的保护，未经 ，任何________、________都不得向别人透露，否则便属于______________，受害者有权要求侵权方____________________，如果造成经济损失的，还可以要求__________。
6、如何保护自己的隐私？
（1）在日常生活中___________________________________________；
（2）保护个人隐私，要_____________，不要轻易____________________。
【合作探究】
1、如何正确看待老师、家长翻看未成年学生日记、信件的现象？
2、小妍说：“要缔造高质量的共同生活空间，保护自己的隐私是必要的，但不需要与人保持距离。因为如果保持距离就有拒人千里之外和装腔作势之嫌。”你认为小妍的观点对吗？为什么？
3、八年级某班的同学决定在思想品德老师的指导下，围绕“怎样才能保护自己的隐私”开展探究
活动。如果你是该班学生，请你完成下列任务。
（1）请你根据本班的实际情况设计一个适合你班的活动形式。
（2）如请你结合这次活动出一期手抄报，你将用哪些方式搜集资料？（至少三种）
（3）在此次活动中，同学们围绕“上网如何保护隐私”展开了热烈讨论。如果你要发言，你认
为我们在上网时应如何保护隐私？
4、小飞平时喜欢骂人，经常给同学起非常难听的绰号，还偷看同学的日记和信件。但在学习了
一些法律知识后，他一改以往的状况，变成了一个遵纪守法的好学生。
思考：教材中的哪些法律知识使小飞发生了转变
5、运用所学的知识对右图中两种人的行为予以评价。并提出应对办法。
【课堂检测】
1、下列行为不属于侵犯公民隐私权的有（ ）
A．家长为了了解孩子而监听孩子的电话 B．学校公布某家长给学校的感谢信
C．未经同意在网上查看朋友的聊天信息 D．未经同意，老师查看学生写的日记
2、要尊重他人隐私，就应该（ ）
A．拨弄是非，揭人短处 B．因好奇而热衷打听别人的私事
C．传播他人的秘密 D．改正不尊重他人隐私的陋习
3、《未成年人保护法》规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。对此说法错误的是（ ）
A．未成年人的隐私权受到法律保护 B．未成年人的个人隐私同样受人们尊重
C．未成年人的个人隐私对社会是无害的 D．我国法律维护未成年人的人格尊严
姓名 曾大力 方言口音 南昌口音
性别 男 现在身份 ---------
出生日期 1974年2月15日 身份证号 360122197402152478
身高 170CM左右 其他证件 ---------
户籍住址 江西省新建县生米村霞埠自然村18号
4、下面是小刚在上网搜到的一份公安部发布的A级通缉令，小刚认为通缉信中公布的信息并没有侵犯曾小金的隐私权，因为（ ）
A.公安部门有特权这样做
B.犯罪嫌疑人的隐私不受保护
C.犯罪嫌疑人没有隐私
D.公安部门这样做是出于维护社会公共利益的需要
5、下列选项属于个人的信息资料的是（　）
①个人的姓名 ②个人的健康状况 ③个人的手机号码 ④个人的身份证号码
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④[
6、我们上网时，不要在网上将个人资料传给陌生人。这段话告诉我们在上网时要学会（　）
A．不与陌生人交流B．保护自己的隐私C．与网友无所不谈，一谈到底 D．散发假资料和消息
7、小华在打车时，和司机进行闲聊，当司机问及他的月收入时，小华有意回避了。这种做法（　）
A．不对，让司机下不来台 B．正确，个人的收入属于个人隐私，小华的隐私意识较强[来
C．不对，司机又不是想要他钱 D．正确，防人之心不可无，司机一看就不是好人
8、隐私被公开后，容易对当事人造成伤害，当事人应该持有的正确心态是（　）
A．伤心欲绝，走上不归路 B．清者自清，不与之计较
C．笑对人生，用法律武器保护自己 D．暴跳如雷，气恼不已
9、下列保护自己的隐私说法错误的是（　）21世纪教育网21世纪教育网
A．自我封闭、与世隔绝 　　　　 B．增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁
C．向他人敞开心扉时，要认真选择对象 D．要掌握安全上网的知识
10、中学生小江私自拆阅了同学小张的信件。小张很生气，把小江狠狠地打了一顿。对此说法正确的有（ ）
①小江私自拆阅了同学小张信件的行为是错的，侵犯了小张的隐私权②小张打小江是可以的，因为小江侵犯了他的隐私权③小张打小江是错误的，是一种违法行为④小张应该和小江好好地交流，不应该打小江
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
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第十六课 消费者的合法权益受法律保护
第三框 做个成熟的消费者
【学习目标】提高自己的判断与选择能力，知道避免受侵害的有效方法，做成熟和理智的消费者。
【学习重点】知道避免受侵害的有效方法
【预习导学】
1、 消费者应当努力掌握所需商品或者服务的_____和____________。
1、 消费者进行消费后应该主动索要_____，因为它是消费者依法维护自己合法权益的__________。
1、 消费者要善于识别各种_________，提防上当受骗。
1、 _________是不法商人最基本的欺骗方式，是某些_______针对_____追求便宜或者说是贪图便宜的心理而设置的陷阱。
【合作探究】
1、八年级某班同学在学习“消费者的合法权益受法律保护”后，在校园内组织了一次问卷调查。调查后的统计数据如下：
问题 是 否
①你是否买到过伪劣产品？ 86% 14%
②买了伪劣产品后，你是否想过要维护自己的合法权益？ 95% 5%
③买了伪劣产品后，你是否采取过行动来维护自己的合法权益？ 25% 75%
④你购买商品时，是否索要发票？ 27% 73%
分析上述统计结果，请回答：
（1）根据①的统计结果，你会得出什么结论？
（2）比较②③的统计结果，你认为同学们在“想”和“做”方面为什么会出现如此大的反差？
（3）你认为购物时索要发票有什么好处？
（4）做个成熟的消费者，你知道避免受侵害的有效方法有哪些？
2、如今市场上“打折、让利、甩卖 … … ”等词语很受消费者青睐，为此，一些精明的商家巧用打折吸引顾客欺骗顾客。这类商家主要是在促销活动开始前先虚构促销商品的价格，再通过相对低的折扣吸引消费者。请问：
（1）商家侵犯了消费者的什么权益？
（2）为避免自身合法权益受到侵害，作为消费者应怎样正确看待“打折”现象？
3、某校八年级学生就中学生维权问题在班级中做了一次问卷调查，调查后的统计数据如下：
购买商品时是否注意其产地、生产日期、有效期等信息？ 你知道消费者维权电话12315吗？ 买了假冒伪劣商品后，你是否找过商家或打过维权电话？ 你购买商品时是否索要发票？
是 26% 88% 42% 25%
否 74% 12% 58% 75%
（1）从问卷调查数据看，作为消费者的中学生在维权方面还存在哪些问题？
（2）为了维护自己的合法权益，除了表格中提到的途径，你还知道哪些？（不少于三种方法）
【课堂检测】
1、在生活中，促使消费的陷阱无处不在，因此，我们要学会认清哪些是消费陷阱，又该如何不落入陷阱当中。下列可能属于消费陷阱的有（ ）
①“商品大削价，最后一天”②“跳楼价，亏亏亏”③“一次交费享受全年服务”④“买一送一”
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
2、我们获得消费知识的意义在于（ ）
A、从此不再上当，不会买到不合格产品 B、作出正确的消费选择维护自身合法权益
C、丰富自己的知识，以备考试之用 D、为了更多的消费
3、女青年王某在商场购买了一盒化妆品，回家涂抹后，局部出现过敏反应，并留下一些疤痕。因购物未要发票，王某只好，自认倒霉。该事例启示我们（ ）
A、购物时要仔细，要注意识别真假 B、要提高自我保护意识
C、购物时索要发票，并注意妥善保管 D、必须买名牌产品，当心假货
4、有的商家把商品的原价格提高一倍之后再打上“五折大酬宾”的牌子进行销售。这种行为（ ）
A、符合公平交易原则 B、符合诚实信用原则
C、是一种欺骗行为，消费者应理性消费 D、侵害了消费者的自主选择权
5、现实生活中，个别经营者见利忘义，往往采用各种手段对消费者进行欺诈、坑害。为使自己的权益免受不法侵害，作为消费者的我们应该（ ）
①炼就一双“慧眼”，善于明辨真伪 ②留心生活，积累一些购物常识
③理智消费，不盲从他人 ④对经营者不必讲礼貌，要当好“上帝”
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②③
6、随着经济生活的变化，各种商业广告遍及我们生活中的每一个角落,它们提供各种商品信息,帮助人们购物置业.但有的广告却违反法律规定，向消费者提供虚假信息，误导消费者。下列广告语属于虚假广告的是（ ）
A、汽车广告：领导世界，驾驶未来 B、饮料广告：新一代的选择
C、相机广告：串起生活的每一刻 D、减肥广告：立竿见影，绝无反弹，唯我独“瘦”
答
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第十二课 面对诱惑 学会说“不”
第二框 杜绝不良嗜好
第三框 抵制不良诱惑
【学习目标】
1、知道吸烟、酗酒、网络成瘾的危害性，坚决杜绝不良嗜好。
2、深刻认识“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑对人的毒害及其罪恶。
3、能够发展独立思考和自我控制能力；不断提高分辨是非的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择。
【学习重点】
杜绝网络成瘾；抵制不良诱惑。
【合作探究】
1、谈谈周围的人都有哪些嗜好（特别的爱好）？
2、这些嗜好都是不良嗜好吗？嗜好与不良嗜好有什么关系？
3、列举中学生中存在的三种不良嗜好并总结其共同的危害。
4、如何理解网络是把“双刃剑”？
5、生活中有哪些诱惑？其中哪些是不良诱惑？
6、在有些学校周围，一些毒贩子把毒品包在卷烟里，免费提供给学生，而有些学生也认为吸烟才有男子汉风度，于是欣然接受。如果如果有人向你提供这些卷烟，你该怎么办？
7、中学生应怎样抵制不良诱惑？
【课堂检测】
1．对于青少年上网下列说法正确的是( )
A、网络是孩子成长道路上的“电子海洛因”，青少年应杜绝上网
B、青少年只要上网就会影响身体健康，导致学习退步
C、正确利用网络，会对中学长的成长、发展带来巨大的促进作用
D、只要不看不健康的网页，我们什么时候都要以上网
2．我们应该如何看待身边的诱惑( )
A、诱惑未必不好，我们应该接受B、一分为二地看待，坚决抵制不良诱惑
C、有些诱惑无法抵制，只能顺其自然了D、抵制一切诱惑
3.我们身边有各种诱惑，有的诱惑可以促使我们获得成功，有的诱惑会危害我们的身心。抵制不良诱惑才能使我们更好地成长。下列选项中不正确的是( )
A、多接触新鲜事物，没必要担心伤害自己B、遇到不良诱惑坚决抵制
C、不轻易尝试对自己不利诱惑的事物 D、提高自身明辨是非的能力
4.面对奥运金牌的诱惑，有的人奋力拼搏，最终站在了领奖台上；有的服用了兴奋剂，结果身败名裂。由此我们可以看出( )
①诱惑都是不良诱惑 ②诱惑无所谓好坏，关键是如何对待它 ③必须通过正当途径去获得成功与荣誉 ④面对诱惑的态度对一个人来说是至关重要的
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④
5.毒品严重危害人的身心发展，《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列为严重不良行为之一。我们应该这样对待毒品( )
A、我们应该远离毒品
B、中学是人生的黄金时期，不能吸食毒品，长大后可以视情况而定
C、毒品没有想像中那么恐怖，可以尝试
D、青少年吸毒是为了表现个性，没什么不好
6．明明很喜欢玩电脑游戏，上中学后，因为学习紧张，他主动提出不再玩游戏了，但头脑总会出现游戏的激烈画面，在游戏和学习中，他最终选择了游戏，因为他觉得游戏的吸引力太大了，他无法控制自己的行为。
如果你是他的好朋友，该如何帮助他呢？
7．材料一：随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活，人们可以在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等。互联网大大拓展了人们的视野，改变了人们的工作方式和生活方式。在未来社会，不懂网络的人就是文盲。
材料二：据报载，某校女生小李，自从迷上了网上聊天之后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。
材料三：某市对中学生在网吧上网内容调查统计表：
内容 聊天和游戏 查看不健康网站 学习 其他
比例 50% 20% 20% 10%
（1） 材料三中的表格说明了什么？
（2） 从以上材料可以看出，中学生上网有哪些利与弊？
（3）谈谈你对怎样保护青少年健康成长的看法。
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第十八课 民族情 民族魂
第三框 中华民族的传统美德
第四框 弘扬中华民族精神
【学习目标】
1、了解中华民族的传统美德，知道中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质。
2、知道民族精神的作用，以自己的实际行动弘扬和培育民族精神。
【学习重点】
弘扬中华民族精神。
【预习导学】
1、 中华民族的传统美德具有__________、__________的品质，是永不枯竭的道德资源。
2、 __________是中华民族崇高的民族精神。
3、 在五千多年的发展中，中华民族形成了以__________为核心的__________、__________、
__________、__________的民族精神。
4、 __________是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。
【合作探究】
1、说说中华民族的传统美德主要包括哪些？
2、多少年来人们记住了义不辱节的苏武，宁死不屈的颜真卿，“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，勇斗歹徒的徐洪刚……你能说说这是为什么吗
3、“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。体现了中华民族怎样的传统美德？它告诉我们在新时期应该怎么做？
4、我们为什么要弘扬和培育民族精神？
5、怎样弘扬和培育民族精神？
6、民族精神的内涵很丰富，就你最有感触的一方面，结合自己的学习和生活，说说你该怎么做？
【课堂检测】
1、孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”这一古训告诉我们，一个人要成就大事业，就必须（ ）
A、艰苦奋斗 B、树立远大理想 C、不吃不喝，磨练意志 D、学好科学文化知识
2、下列不能反映诚实守信的是（ ）
A、言必行，行必果 B、与朋友交，言而有信
C、南门立木，取信于民 D、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
3、下列选项中没有直接体现民族精神的是（ ）
A、欲穷千里目，更上一层楼 B、天下兴亡，匹夫有责
C、位卑不敢忘忧国 D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
4、关于中华民族精神，理解正确的是（ ）
①以爱国主义为核心②是不竭的力量之源③是我们民族之魂和文化精髓④是我们民族生命肌体的主要组成部分⑤与时俱进，在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②③④
5、对我们青少年来说，弘扬民族精神主要表现在（ ）
A、在国家安危、民族存亡的紧要关头，能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继
B、在他人生命、财产遭到危难时，能够见义勇为、扶贫济困、无私奉献
C、在日常生活学习中，能够勤奋努力、刻苦顽强
D、在日常工作中爱岗敬业、勤勤恳恳、任劳任怨
6、党的十六大报告明确指出：必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务。下列属于弘扬和培育民族精神的是（ ）
①纪念郑和下西洋600周年 ②全面整顿和规范资源利用 ③全国各地中小学在9月份广泛开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动 ④纪念中国人民抗日战争胜利60周年
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
7、【材料传真】2008年初，特大雪灾袭击了华南地区，湖南郴州成了一座冰雪中的孤城。13位农民除夕租了辆中巴车，顶风冒雪到郴州救灾。汶川发生特大地震后，他们辗转来到灾情最重的北川县城，成为最早进入北川的志愿者之一。他们与解放军、武警战士一起，抢救出25名幸存者，刨出近60名遇难者遗体。他们的义举充分诠释了什么叫“勇为”。　
他们其中最大的62岁，最小的19岁，是唐山市玉田县东八里铺村二组13位农民。
【2009感动中国人物颁奖词】不是归途，是千里奔波，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。他们用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。
（1）在唐山13位农民身上体现了什么传统美德？
（2）评选感动中国人物有何意义？
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第十九课 科教兴国
第二框 感受教育创新
【学习目标】
1. 知道我国在教育发展方面的成就，以及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
1. 体会教育创新的必要性，自觉履行受教育的义务，努力提高自身素质。
【学习重点】
我国在教育发展方面的成就。
【合作探究】
1、简述教育的重要性。
2、改革开放以来我国的教育现状：教育事业蓬勃发展，初步形成______、______、______________的教育体系。
3、我国在教育发展方面的成就：
①基础教育
②远程教育
③职业教育
④高等教育
4、联合国科教文组织指出：“未来社会的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人。”
（1）我们为什么要学会学习？
（2）这对青少年有何启示？
5、材料一：2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。胡锦涛向获得2009年度国家最高科学技术奖的中国科学院院士、复旦大学数学研究所名誉所长谷超豪和中国科学院院士、中国航天科技集团公司高级技术顾问孙家栋颁发奖励证书和500万元奖金，并同他们热情握手，表示祝贺。
材料二：2009年10月31日8时6分，“导弹之父”钱学森在北京逝世。科学巨星殒落，全球同悲。在生命旅程的最后几年，钱学森大部分时间都是在病榻上度过，但他时刻不忘创新型人才的培养。钱老说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”
对此请结合所学知识谈谈你的看法。（不少于三点）
【课堂检测】
1．“活到老，学到老”体现了（ ）
A．自主学习 B．合作学习 C．探究学习 D．终身学习
2．为了使每个公民都有机会享受最基本的教育，我国政府采取的措施有（ ）
①重点建设好重点高等院校②实施“希望工程”、“春蕾计划”等助学项目③不断完善奖、贷、助学金制度④免除义务教育阶段学杂费
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
3．我国能成功发射自主研制的载人飞船，说明了（ ）
①我国的综合国力明显增强 ②我国已成为发达国家
③新科技革命在我国才刚刚开始 ④我国实施科教兴国战略取得重大成就
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①④
4.为了奖励在科学技术进步活动中做出突出贡献的公民、组织，调动科学技术工作者的积极性和创造性，加速科学技术事业的发展，提高综合国力，国务院颁布《国家科学技术奖励条例》, 设立国家最高科学技术奖。截至2008年中国已有12位科学家荣获国家最高科学技术奖。这表明
①党和国家高度尊重人才②教育对经济社会发展具有先导性、全局性的作用③国家坚持实施科教兴国和人才强国战略④只有做出突出贡献的科学家才能成为人才
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
5．材料一：2007年两会期间，有这样一则报道：城市的学校像欧洲，农村的学校像非洲，城市中小学的一间教室相当于农村的一所学校。2007年西北部地区教育发展目标是6年义务教育，降低学生辍学率，而东部一些省市的同期目标是普及12年义务教育。
材料二：2003年我国首次公布教育与人力资源报告，报告资料显示：我国15岁以上国民受教育年限为7.85年，25岁以上人口人均受教育年限为7.42年，与美国100年前的水平相仿，比韩国低近4年；2000年中国25－64岁人口中受高中及以上教育水平者只占18%，而美国和韩国分别占87%和66%。
（1）材料一、二分别反映了什么？
（2）为解决材料一、二反映出的问题，国家采取了哪些措施？
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第十五课 神圣的宪法
第一框 宪法是国家的根本大法
【学习目标】
知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在国家法律体系中居于首要地位，自觉宣传宪法，维护宪法的权威。
【学习重点】
宪法是国家的根本大法。
【学习难点】
宪法具有最高的法律效力。
【预习导学】
1．_______是国家的根本大法。________________是中华人民共和国的根本制度。
2._______是制定普通法律的依据和基础。_______是一切组织或者个人的根本活动准则。
3．依法治国的核心是____________。_____月_____号是每年一次的法制宣传日。
【合作探究】
1．宪法与普通法律相比有何特点？
2.宪法的最高法律效力体现在哪里？
3.材料分析
材料一：现行宪法对国家根本制度、根本任务、公民的基本权利和基本义务作了明确规定
材料二：我国宪法明确规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”而普通法律的制定和修改，只须按一般程序由半数以上代表通过即可。
材料三：我国颁布的《刑法》、《民法》和其他一些法律都写明“以宪法为依据”。五届全国人大通过宪法的同时，还对《人民代表大会组织法》等其他法律作了相应修改，使这些法律符合宪法规定。
（1）上述三则材料分别说明了什么？
（2）上述三则材料共同说明了什么？
（3）我们青少年应怎样维护宪法尊严？
【课堂检测】
1．在全国法制宣传日，某校举办了灯谜大联猜活动。其中一个谜面是：排行我老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高（打一法律名称），谜底是（ ）
A、 民法通则 B、刑法 C、教育法 D、宪法
2．马克思说“宪法是法律的法律。” 这句话说明了（ ）
A、宪法具有最高的法律效力 B、宪法规定国家生活中最根本的问题
C、宪法制定和修改的程序最为严格D、宪法包含了普通法律
3．中学生的最高行为准则是（ ）
A、《中学生守则》 B、“三个代表”重要思想
C、《中华人民共和国宪法》 D、《中华人民共和国未成年人》
4．下类选项中不属于宪法规定的内容有（ ）
①国家的根本任务②什么是犯罪③国家的根本制度④人民代表大会制度 ⑤国家的经济制度 ⑥环境保护原则⑦公民的基本权利和义务 ⑧国歌 ⑨国旗、国徽、首都
A、 ②④ B、 ⑥⑧ C、②⑥ D、①⑥
5．2005年3月14日，十届全国人大三次会议通过的《反分裂国家法》第一条明确指出“为了反对和遏制‘台独’势力分裂国家，促进祖国和平统一，维护台湾海峡地区和平稳定，维护国家的主权和领土完整，维护中华民族的根本利益……根据宪法，制定本法”，这说明（ ）
A、宪法规定国家生活中的全部问题 B、宪法规定了公民的基本权利和义务
C、宪法制定和修改的程序最为严格 D、宪法具有最高的法律效力
6.下列选项中哪两部法律是“母法”与“子法”的关系（ ）
A、教育法；义务教育法 B、合同法；反不正当竞争法
C、宪法；刑法 D、商标法；消费者权益保护法
7.2004年12月4日，是我国第四个法制宣传日，其主题是“弘扬宪法精神，增强法制观念。”以宪法作为法制宣传日的主题，主要是因为（ ）
①宪法是我国的根本大法 ②宪法制定和修改的程序最为严格
③宪法具有最高的法律效力 ④宪法规定了公民的所有权利和义务
A、①②③④ B、 ①② C、 ①②③ D、 ①③④
8.2004年3月召开的十届全国人大二次会议通过了《中华人民共和国宪法修正案》。为了宣传宪法，某学校初二某班决定围绕“走进宪法”这一主题出一期手抄报。假如你是手抄报的策划者，请你围绕该主题设计三个宣传要点。
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第二十课 保护我们共有的家园
【学习目标】
1、 了解我国人口、资源、环境方面的国情。知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
2、 知道我国计划生育、保护环境、保护资源的国策。
3、 认识到国家实施可持续发展战略的重大意义。
【学习重点】
我国人口、资源、环境方面的国情，可持续发展战略。
【预习导学】
1、 在当代，_____________________对资源环境造成的压力已经成为全球性问题。
2、 我国第五次人口普查结果表明，我国人口过快增长的势头____________，人口素质______________。目前我国人口再生产已经转入______、______、______的阶段，进入了世界__________国家的行列。__________是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。
3、 ______________是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。该政策的基本内容是_______________________________________________________________。
4、 ________是人类赖以生存和发展的基础。
5、 环境问题是指__________________________________________________________。常见的环境问题有________、________、________、________、________、__________。
6、 面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持____________，走___________之路。
7、 可持续发展，就是要促进_________________，实现___________________________，坚持走________、________、________的文明发展道路。
【合作探究】
1、我国面临怎样的人口形势（人口国情）？为此，国家制定了什么政策？
2、众多的人口给经济、社会发展和人民生活水平的提高带来了沉重的压力。举例说明。
3、我国实施计划生育基本国策的意义？
4、请设计两条实行计划生育的公益广告。
5、概括我国的资源形势（资源国情）？
6、电是我们生产和生活的必需品，没有电的日子，着实令人苦恼。近年来，许多城市在酷热的夏天出现了“电荒”，工厂不能正常运转，居民生活也受到很大困扰。
问题探究：
（1） 分析“电荒”产生的原因。
（2） 你有什么相应的应对措施？
（3） 我们在节约用电方面，能做到哪些？
【课堂检测】
材料分析：
材料一：中共中央关于“十一五”规划的建议中有不少新提法、新概念。“建设资源节约型、环境友好型社会”就是其中之一。
材料二：太湖之滨的水乡苏州，水资源丰富。但目前苏州全市有三分之二以上河流，三分之一以上的湖泊处于五类劣质水状态。在全市的江、河、湖能满足生活用水和工业用水要求的水体己不到50％。
阅读材料，回答下列问题：
(1）建设资源节约型、环境友好型社会是由我国怎样的基本国情决定的？
(2）根据以上国情，我国提出了哪些战略？坚持怎样的发展观？
(3）为了我们这一代的安康，为了子孙后代的幸福，为了人与自然的和谐相处，为了社会主义和谐社会，我们应该走什么样的发展道路？
(4）联系材料二，请你帮助苏州市民就如何防止环境进一步恶化提出两条建议。
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第十九课 科教兴国
第一框 感受科技创新
【学习目标】
1. 了解科学技术的重要作用。知道我国在科技发展方面的成就，以及与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的重大意义。
1. 感受科技创新给生产、生活带来的重要影响，培养热爱科学的精神。
【学习重点】
我国在科技发展方面的成就。
【预习导学】
1、科技的发展给我们的学习和生活带来哪些变化？
①学习方式：_______________________________________
②交流方式：_______________________________________
③购物、交易方式：_________________________________
④休闲娱乐方式：___________________________________
2、举例说明改革开放以来我国科技发展取得的举世瞩目的成就。
农业：_____________________________________________
航天事业：_________________________________________
人类基因组研究：___________________________________
【合作探究】
1、科学技术的重要性有哪些？
2、我国为什么要实施科教兴国战略？（从成就和差距两方面考虑）
3、武汉市16岁的高中生胡登煌两年获得了11项国家专利，包括2项发明专利，9项实用新型技术专利。胡登煌的创新多来源于生活，他遇见困惑就不轻易放过，仔细思考解决问题的办法，一旦有了想法，就记下想法或画个草图，等到课余或放假时再研究。他说：“搞发明创造肯定会遇到困难，但关键是别放弃。”
胡登煌的事例对我们有什么启示？[来源:21世纪教育网]
【课堂检测】
改革开放20多年，“中国制造”的产品风靡世界，但其中大部分是“来料加工”、“来样制造”产品。由于外商拥有知识产权，利润的大部分由外商占有，我国只获得微薄的加工费。面对日趋激烈的国际竞争，我国要想实现跨越式发展，就应该有更高的追求，把“中国制造”提升为“中国创造”。据此回答1-2题：
1.这一材料表明
①国际竞争说到底是民族创新能力的竞争②创新是一个国家兴旺发达的不竭动力③必须提高我国的创新能力④创新精神是以爱国主义为核心的民族精神
A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③
2、要实现从“中国制造”到“中国创造”的变化,离不开人才。中学生面对这一要求,应这样确定自己的成才目标
①以挣大钱为奋斗目标②要符合社会的发展要求和人民的根本利益③要从实际出发④要把个人的兴趣、志向同改革开放和社会主义现代化建设的需要结合起来
A.①②③④　B.①②③　C.①②④　D.②③④
3、2005年3月28日，全国科学技术奖励大会在北京召开，表彰并奖励了为国家科技事业作出了重大贡献的科技工作者。这表明：（ ）
①我国坚定不移的实施科教兴国战略②党和国家尊重人才，鼓励创新③国际竞争归根到底是人才的竞争④发展科技是我国现代化建设的中心任务
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①②
4、现在人们吃得营养健康，穿得舒适漂亮，住得明亮宽敞……离开现代科技，这些生活上的新变化难以想像。这说明
A．科学技术直接推动了经济社会的发展B．新科技改变着人们的生活观念
C．现代科技给我们的生活带来了新变化D．衣食住行是人类生存的基本要求
5、我国设立最高科学技术奖，大力发展科学技术的理论依据是
A．科学技术是第一生产力 B．信息技术是当代科技革命的核心
C．科学技术丰富了人们的生活 D．发展科技是我国现阶段一切工作的中心
6、材料一：从“神一”到“神六”，从火箭到座舱的每一个部件，从发射到回收的每一道程序都是我国自主设计和生产的，是地地道道的“中国制造”。
材料二：党的十六届五中全会强调，“十一五”规划建议要坚持六个“必须”。其中之一便是“必须提高自主创新能力，深入实施科教兴国和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的“ 中心环节”。这意味着中央高层近年来一再强调的“自主创新”将由理念上升至运筹层面，并将作为“十一五” 经济社会发展的重要战略进行部署实施。
（1）材料一说明了什么？
（2）联系所学知识,请你为如何提高我国科技自主创新能力提几条建议。
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第十四课 法律就在我们身边
第一框 法律是一种特殊的行为规范
第二框 法律与道德的关系
【学习目标】
1、知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范。
2、懂得法律和道德既相互区别，又相辅相成，我们既要增强法治观念，又要提高自身的道德素质和道德水平。
【学习重点】
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
【学习难点】
法律与道德的关系。
【预习导学】
1. 由于社会生活是多方面的，用来约束、调整人们为的社会规范也是多种多样的，如___________、___________、___________等。
2. 法律是由国家立法机关制定或认可的，所以又常常把法律称为___________。
3. 国家为了保证法律的实施，维护国家利益，就必须依靠___________迫使社会成员毫无例外地遵守法律，它主要是指_____、_____、_____、_____等。
4. 法律最重要的特征是______________________________。
5. 由国家制定或认可、以国家强制力保证实施的行为规范是______；约束人们最基本的行为，促使人们对自己和他人的言行在是与非、善与恶、正与偏私、荣誉与耻辱等方面作出选择和判断的行为规范是______。
【合作探究】
1、阅读课本P39-42，总结法律具有哪些特征？
2、阅读课本P44，完成下表。
不同点 道德 法律
表现形式
实现方式
调整的对象和范围
3、完成上表，并据此判断下列说法的正误
（1）一般来说，在我国凡是违反法律的行为，也都是违反道德的行为。（ ）
（2）在我国凡是违反道德的言行，也都违反了法律。 （ ）
4、在治理国家问题上，道德和法律有这样的一段“对话”。
道德对法律说：“我调整的范围比你广，社会上的大小事情我都管得着，治理国家非我莫属。”
法律反驳道：“我的约束力比你强，社会上的每个人都得归我管，在国家的治理中我才最重要。”
请谈谈你对这段“对话”的看法。
【课堂检测】
1．下列事件能体现法律最主要特征的是（ ）
A、捡到银行卡冒领存款被人民法院判处有期徒刑和罚金
B、城管执法人员上门调解邻里因房屋翻新所产生的纠纷
C、2011年全国普通高校招生网上咨询周活动开幕
D、农业部补贴苹果套装关键技术示范项目
2．2005年3月，第十届全国人民代表大会第三次会议通过了《反分裂国家法》。这表明（ ）
A、法律是由国家制定或认可的 B、法律是由国家强制力保证实施的
C、公民在法律面前一律平等　　D、法律对全体社会成员具有普遍约束力
3．在开展反腐败斗争中，贵州省原省委书记刘方仁等某些高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的制裁。这说明（ ）
A、法律是全体公民意志的体现 B、依法惩治腐败是依法治国的核心
C、我国公民在法律面前一律平等　D、对国家重要领导人犯罪更要严加处罚
4. 我国不仅确立12月4日为“法制宣传日”，同时还将9月20日设定为“公民道德宣传日”。坚持把法制建设和道德建设结合起来，这是因为（ ）
A、我国正在建设社会主义法治国家 B、我国正在推行以德治国
C、社会主义道德补充着我国法律的不足 D、法律调整的范围比道德广
5.在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，有时我也鞭长莫及。这段对话表明（ ）
①法律即道德，道德即法律 ②道德与法律互相配合、互相促进、互相补充
③法律体现并维护道德 ④道德补充法律的不足，并促进法律的贯彻实施
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、②③
6．近年来，我国加大了对党政高层领导违法犯罪的打击力度，胡长青、成克杰、李纪周、王怀忠等一大批高官纷纷落马，受到了法律的严惩。
（1）上述材料说明了什么？
（2）上述材料对我们有何启示？
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第十八课 民族情 民族魂
第一框 五十六个民族五十六朵花
第二框 五十六个民族是一家
【学习目标】
1、知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化。
2、知道我国是一个统一的多民族国家，自觉维护国家稳定和民族团结。
3、感受民族风采，体会博大精深的民族文化，增强对民族文化的认同感。
4、从历史和现实的角度感受民族团结的重要性。
【学习重点】
知道我国各民族共同创造了辉煌灿烂的文化。
【预习导学】
1、 中华民族是由____个民族组成的大家庭。
2、 各民族绚丽多彩的文化，构成了__________的中华民族的文化画卷。
3、 “一方水土养一方人”。在长期的历史发展过程中，不同民族都有不同的风格，形成了独特的__________、__________和__________。
4、 在长期的交往中，各民族__________、__________，共同创造了辉煌灿烂的文化。
5、 我国是一个__________多民族的国家。
6、 在长期的历史发展过程中，各族人民形成了________、________、____________的格局，形成了__________、__________的亲缘关系。
7、 我国各民族不论大小，一律________。
8、 中华人民共和国是____________共同创造的，我国现代化建设取得的巨大成就，是__________团结奋斗的结果。
9、 维护民族团结，尊重少数民族的__________、__________和__________是公民的义务。
【合作探究】
1、连线题：请你把各少数民族和他对应的节日用线连起来。
傣族 火把节
彝族 江孜赛马
蒙古族 泼水节
藏族 那达慕大会
2、为什么根据服饰、歌曲、舞蹈就能分辨出是哪个民族？
3、在你的家乡或周边地区，有什么著名的文化胜地？请你写一段解说词。
4、国家统一、民族团结，则政通人和、百姓兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。
（1）你是如何理解这句话的？
（2）有人说：“由于党和国家的重视，我国各民族经济和社会发展的程度是相同的。”请对这一观点加以评析。
5、“那是一条神奇的天路，把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂。”
（1） 这里所说的“天路”是指什么？
（2） 除此之外，你还知道那些工程？
（3） 国家实施了什么战略？
（4）
（5） 国家为什么要实施这一战略？（实施这一战略与巩固加强民族团结有什么关系？）
【课堂检测】
1、“太阳和月亮有着同一母亲，她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一母亲，她的名字叫中国”。这句歌词体现的道理是（ ）
①西藏是中国领土不可分割的一部分 ②我国全体公民都能自觉履行维护民族团结的义务 ③我国各族人民都能感受到祖国大家庭的温暖 ④我国各族人民共同缔造了伟大的祖国
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、下列不属于我国的文化遗产是（ ）
A、承德避暑山庄 B、长城 C、云冈石窟 D、九寨沟
3、哪个民族禁食猪肉？（ ）
A、壮族 B、蒙古族 C、回族 D、苗族
4、我国少数民族分布最多的省份是（ ）
A、云南 B、陕西 C、四川 D、贵州
5、在我国“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”。这充分说明（ ）
A、各民族是你中有我、我中有你的关系 B、各民族之间已经充分融合了
C、各民族自古以来就是这样的关系 D、各民族平等、团结、共同繁荣
6、我国处理民族关系的基本原则是（ ）
A、“一国两制” B、四项基本原则 C、民族区域自治 D、平等、团结、共同繁荣
7、我国处理民族问题的基本政治制度是（ ）
A、一荣俱荣，一损俱损 B、民族平等、民族团结和各民族共同繁荣
C、民族区域自治制度 D、宪法上确认少数民族与汉族的平等地位
8、维护民族团结，不仅仅是国家的事，也是我们每个公民的义务，公民履行维护民族团结的义务，必须做到“三个尊重”即（ ）
①尊重各民族的宗教信仰 ②尊重各民族的风俗习惯
③尊重各民族的语言文字 ④尊重地方民族主义
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
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第十一课 心中要有杆“秤”
第三框 明辨是非 为人正直
【学习目标】
1．知道判别式非得标准，能够据此区分现实生活中的是与非；
2．懂得一个正直的人应具备的基本特征。
【学习重点】
如何做一个正直的人
【学习难点】
辨别是非的依据
【预习导学】
1．判别是非的依据不是个人的主观兴趣、愿望和好恶，而是__________________。2．所谓“是”，是指____________________________________________________。
【合作探究】
1、 生活在线
对下列同学的言行,你如何评价
——“等价交换”：周云叫王海替他做值日打扫卫生。王海说：“那你就帮我做作业吧。”
评价：_______________________________________________________________。
——“打抱不平”：一个同学碰翻了周云的饭盒,却假装没看见。王海说:“等我去戳他的单车车胎!”21世纪教育网
评价：_______________________________________________________________。
——“好样的”：一个青年因屡次打架伤人被派出所拘留了。王海对周云说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”
评价：_______________________________________________________________。
2、如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错，决定一件事该做还是不该做呢？
3、欣赏漫画《聚精会神》，分析漫画中两位学生的行为的影响。
4、在社会生活中，有些人是非不分，甚至颠倒是非。请列举一例，并谈谈是非不分有何危害。
5、面对下列行为，你会怎么做？
红灯还亮着，很多人就开始过马路了。
几个朋友约好放学一起去上网，邀请你去。
自习课上，许多同学在讲话。
看见其他人在校园内欺负同学。
6、结合课本11-13页谈谈怎样做一个正直的人？
【课堂检测】
1．下列行为中，属于正直的行为的选项是（ ）
A、王某经常纠集个别不良学生向低年级学生索取“保护费”
B、有的同学对毁坏校园花草树木的行为，视而不见
C、某司机开车撞倒一老人后逃逸
D、小军向老师举报了在考试中作弊的小林
2．李斌在放学回家的路上，因为赶路闯了红灯，同时闯红灯的还有其他的几位同学，但警察将李斌扣留下来，要进行处罚。李斌觉得很不服气，你认为他的想法是（ ）
A．正确的，因为闯红灯的确不止他一个人
B．错误的，不管别人怎样，自己都得遵守法律法规
C．正确的，因为李斌本人是因为赶路，而且又不是只他一个人
D．错误的，警察应该查处所有的人员
3．有一天，李明和王宇一起逛超市，李明趁营业员不注意偷拿了一盒自己喜欢的巧克力，被王宇看见了。走出超市后，李明对王宇说：“我们是好朋友，这件事你千万不要对外人讲。”王宇说：“行，你放心，我保证不会说出去的。”
请你用所学知识评价材料中李明和王宇的行为。
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