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课题
13.1初识家用电器和电路
课时
撰写人
教学
目标
知识
技能
1能识别通过不用电器电能的转化
2知道电路的组成及各组成部分的作用
3知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害
4知道什么是电路图，电路图的意义
5培养学生学习物理的兴趣和愿望，培养学生良好的学习习惯
6带领学生体会物理现象和知识本身具有深刻的美学特征——简洁明快美
过程
方法
1．通过观察和联系实际来认识常用的电池和用电器
2．通过活动学会连接简单的电路，培养学生的操作技能
情感
态度
价值观
通过连接电路的活动，激发学生学习的兴趣，使学生乐于动脑找出新的连接电路的方法。
学习
重点
运用能量转化知识认识电源和用电器的作用
学习
难点
电路图的画法
教学
用具
布置学生自备手电筒一把
一、预习导学
随着科学技术的高速发展，各种新型电器应运而生，使我们的生活发生了日新月异的变化。下面请同学们讨论和交流各自家庭中用到的电器和它们的用途。
在学生讨论和交流的基础上总结：
家用电器的功能
②电源的作用和分类
二、合作探究
（一）、观察手电筒：
1．按下手电筒的开关按钮，观察电灯的发光情况。
2．打开手电筒的后盖进行观察，电池是怎样安装的？后盖与电池是怎样连接的，观察开关按钮的结构，了解它的作用。
3．
旋开手电筒的前部进行观察，电灯是怎样安装的？
想一想
1．小电灯发光时_______能转化为______能。
2．在手电筒电路中，电流是如何流过电路的？
3．
手电筒电路由哪几部分组成？各部分的作用分别是什么？
（二），如何使一个小电灯亮起来？
现有电池，小电灯，灯座，开关和导线，请根据对手电筒的观察和研究,试着把它连接起来，使开关能控制小灯泡连接好以后，闭合开关，观察小电灯是否发光？断开开关，观察小电灯是否熄灭？
想一想
上述电路由那几部分组成？分别起什么作用？
（三）电路的相关概念
1．由以上活动顺承给出电路概念
2．介绍三种电路状态
在电路连接中，我们经常会碰到三种状态的电路，在电路的分析中，要加强注意。
（1）通路——指闭合开关接通电路，电路中存在电流，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
（2）断路——又叫开路，因某一处断开而使电路中没有电流的电路。开关不闭合、导线的接触不良等等都会造成断路。
（3）短路——直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路有两种形式：一是整体短路，也称电源短路，它是指用导线直接连接在电源的正负极上，此时电流不通过任何用电器而直接构成回路，电流会很大，可能把电源烧坏。二是局部短路，它是指用导线直接连接在用电器的两端。此时电流不通过电器而直接通过这根导线。发生局部短路时会有很大的电流。因此，短路状态是绝对不允许出现的。
判断局部电路短路的方法和判断电源短路的方法相似，即在两个节点之间找电流通路，看是否有不经过用电器的电流通路。如果有，则发生了局部电路短路，节点之间的用电器将没有电流通过，不能工作。
(三)、电路图
1．引出问题，研究电路要把每一个用电器的实物都画出来吗？
2．教师示范灯泡的电路图，其余的让学生默写。
3．让学生画出活动二的电路图。
完整的电路图应包括：
（1）完整电路应包括电源、用电器、开关和导线这四个因素，缺一不可。
（2）元件符号要使用规定的通用符号，不能自己“发明”，也不能把元件符号与实物图混用。
（3）要注意所画符号与实物的对应性。如开关的闭合状态应该与实物一致。
（4）合理安排电路元件符号，使之均匀分布在电路中，具有对称性，还要注意不能把元件符号画在电路的拐角处。
（5）电路图最好是长方形，有棱有角，导线要横平竖直，力求把电路图画的简洁、美观、大
小比例适中。
（6）连接实物图时，开关应该断开，待检查无误后才可以闭合开关进行实验。
（7）不能出现短路或存在短路隐患。
（8）电路工作时，必须是通路。
学（教）后感：
从学生已有感性知识出发，充分利用学生熟知的手电筒、电冰箱电路教学，利于突破难点。
课后练习：
1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫
．
2．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开
、
、
和
这四种元件．在电路中提供电能的是
，消耗电能的是
，输送电能的是
，控制电能输送的是
．
3．用符号表示电路连接情况的图叫做
．
4．干电池和蓄电池都是利用
变化来供电的．从能量转化角度，它们工作时把
能转化为
能，蓄电池充电时把
能转化为
能．
5．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫
．电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫
．导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫
．
6．画出下列元件的电路符号：
①
电灯
②
电铃
③
电池组
④
交叉相连的导线
⑤
开关
⑥
电池
⑦
电动机
⑧
交叉不相连的导线
7．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（
）
A．有触电的危险
B．电路中没有电流
C．电流太小会损坏电源
D．电流太大会损坏电源
8．请画出如图的实物电路的电路图．
9．找一只手电简来看一看它的构造，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电简的外壳是用金属制作的，它起了什么作用？

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