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七上第三单元《师长情谊》知识梳理及复习测试
单元思维导图
古老的职业
专门职业
了解教师职业
更高的要求
走进老师
为什么风格不同
风格不同的老师
老师应该受到尊重
第六课师生之间
教学相长
教学相长
与老师相互交流
师生交往
正确对待老师的表扬和批评
彼此尊重
亦师亦友
可以和老师成为朋友
第三单元
师长情谊
什么是家
生命的居所
家的重要性
家的意味
家有丰富的
孝亲敬长
中国人的“家”
尽孝在当下
亲情之爱
第七课亲情之爱
体味亲情
亲情的表现不同
爱在家人间
和家人关系的变化
亲子之间的碰撞
爱的碰撞
正确认识亲子之间的碰撞
感受和体会与父母相处
爱是需要呵护的
沟通传递爱
学会表达我们的爱
让家更美好
现代家庭面面观
家庭结构的变化
家庭生活重要内容
家和万事兴
和谐家庭我出力
共建和谐家庭
自我测验
1、1929年，梁启超身体渐趋恶化，学生谢国桢和萧龙权劝他停止工作，赶紧休息。梁说：“战士死于沙场，学者死于讲坛。”不久，梁启超不治而逝。1982
年，谢国桢因病住院，犹坚持看书不已，萧龙权的儿子萧璋去看他，劝他养病期间不要看书，注意休息。谢说：“战士死于沙场，学者死于讲坛。师训不可违。”材料表明（
）
A老师的言行会潜移默化地影响学生
B老师对学生的关心和爱护，是老师应尽的责任
C教师工作最大的特点在于每天和学生交往
D新型的师生关系是平等、尊重、理解、信任
2、下面漫画，当你遇到老师不公平的对待时，你应该（
?
）
A自闭反思，尽量不让老师生气
B怀恨在心，再也不理这位老师
C运用法律武器维护自身合法权益D“以牙还牙”，与老师争个高低
3、根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”。全国各地也纷纷举办评选“孝心少年”活动，这些措施告诉我们（
?
）
①孝敬父母是已成年子女应尽的义务??
②有利于保障老年人权益
③不“回家看看”是违法行为????????
④孝亲敬老是中华民族的传统美德。
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
答案：
1.A解析：梁启超的学生谢国桢在养病期间仍然不忘读书，是因为老师梁启超的影响。老师被誉为人类灵魂的工程师；老师的工作不只是传播知识，老师的巨大力量在于作出榜样，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。可见老师的言行会潜移默化地影响学生
2.C解析：当老师有违背师德甚至违法行为的时候，应该敢于与老师交涉，必要时要拿起法律的武器，维护自己的合法权益。故此题的正确答案为C。
3.B解析：此题旨在考查学生对孝敬父母的认识，主要考查学生的分析能力。题文中将想回家看看
写进法律，表明孝敬父母是我们的法定义务，有利于保护老年人的合法权益，弘扬孝亲敬长的传统美德，不履行法定义务是违法的，其中①项没有认识到孝敬父母早就是成年子女的义务，不是才成为，所以错误，正确答案选B。
学习方法指导
常见问答题题型及答法
题型一：启示类题目
【题型特点】：此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。　　
【解题技巧】：一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时注意分小点回答，从不同角度回答。可以把材料分成不同层次的意思，每层意思得出1-2个启发。
题型二：“认识（评价）类”主观题　
【题型特点】：此类题通常是材料先给出一个的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析（评析）某一现象”等等　
【解题技巧】：此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”（理论+结合材料分析）----“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答。
题型三：“怎么办（措施）类
【题型特点】：怎么办型”一般以“如何”或“怎样”等字眼来设问。“怎么办型”的设问一般来讲都是给定了主体是谁应该怎么办，如：党、国家、政府、公民、企业、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。
【解题技巧】：解答这类题目时，一定要认真审查给定的材料，找出材料中存在的问题，看清楚问题中有没说谁该怎么办？针对问题，提出解决问题的方法、手段、途径和建议等。
题型四：“为什么（原因）
【题型特点】：此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现　　
【解题技巧】：具体的解题思路是：一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义（重要性）、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。　　
题型五：其他（描述类）
【题型特点】：此类一般设问以“你有这样的经历吗？你当时是怎么处理的？”“写名言、写宣传标语之类的：
【解题技巧】：具体的解题思路是：要审好材料的中心意思，描述案例时要和材料意思相当，写宣传标语时，注意标语要简洁有力，答案必须体现主题。
知识拓展提升
师生交往礼仪
１.上课迟到了该怎么做？
（１）在教室门口先喊“报告”，在得到老师允许后，才能进入教室。
（２）要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚恳，得到老师的谅解和允许后，方可入座。
（3）走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听讲。
2.老师讲课时出现口误或差错时，作为学生，该怎么办？
对于老师在教学中出现的口误或差错，作为学生应该以适当的方式，选择适当的场合，以谦和礼貌的态度提出，切不可不礼貌的当场大喊大叫，给老师难堪，这既是对老师的不尊重的表现，又是自身修养不高的表现。
3.如何正确礼貌的回答老师的提问？
（1）回答老师问题时，站姿正确，表情大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止，引人发笑，说话声音要响亮、清晰。
（2）对提出的问题答不出也应该先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。
（3）在别人回答问题时不应随便插嘴，别人答错了也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。
4.受到老师的误解怎么办？如何正确对待老师的批评？
如果老师的批评有误，或老师的批评不符合实际，可心平气和的在适当的场合和时间善意的与老师交流思想，做出解释，同时做到“有则改之，无则加勉”。
对老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不能当耳旁风，即使老师态度较生硬、急噪，也不应该计较，更不能嫌烦、抵触，而要想这是老师在关心和帮助自己，并做好批评和自我批评。
5.在校园内见到所有的老师和在校园外见到认识的老师怎么做？
（1）校园内见到所有的老师都要鞠躬并热情主动的问候“老师好！”。
（2）校园外见到自己认识的老师要主动并热情问候：“老师好！”
6.如何进出老师办公室？
学生进教师办公室，无论老师办公室是否开启，都要敲门并大声喊：“报告！”，在得到老师允许后，方能进办公室，退出老师办公室时，要向老师鞠躬，并说：“谢谢老师！老师再见！”
【例题】师生交往的礼仪是不可少的，你认为下列做法不妥的是（
）
A见到老师主动问好
B进老师的办公室先敲门
C跟老师关系好，从背后突然拍打老师
D不同的场合选择不同的交往策略
【答案】C
【解析析】与老师的交往礼仪，是我们与老师之间架起一座沟通的桥梁的重要内容。在与老师的交往中，我们一定要尊重老师，掌握与老师的交往艺术，学会与老师的沟通策略。观点A、B、D都是与老师交往时的正确做法，与题不符；观点C的做法是与老师交往时不应该有的行为，符合题意，本题选择C。
单元复习测试
单项选择题
1、有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益。这说明（
）
①要正确地对待老师的批评
②老师的批评教育都是正确的
③师生间的感情要胜过父母
④要真诚对待老师和尊敬老师
A．②③
B．①②
C．①④
D．③④
2、在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下，仍然坚守工作岗位，关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5000元钱，捐给了家庭困难学生
。“海伦.凯勒”刘芳老师的事迹给我们的启示中，不正确的是（
）
A．
教师的职责是“教书育人”，提高学生成绩是最主要的，育人也很重要
B．人生难免有挫折，对于强者来说，会使人变得更坚强
C．老师对学生的爱是无私的超凡脱俗的
D．
人生的意义在于创造和奉献
3、“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”歌词告诉我们（
）
A.老师只是我们心灵的保健医生
B.对老师的话应完全言听计从
C.老师的工作对我们无关紧要
D.应由衷地感激老师，尊重老师
教师节前夕，由央视和光明日报社共同主办的大型公益活动——“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在首次启动的央视总部大楼演播室录制。无数平凡而感人的事迹在这里演绎。回答4-5题。
4、从1985年起，我国把每年的9月10日定为“教师节”，这充分体现了（
）
A．尊师是中华民族的传统美德
B．老一辈革命家为我们做出了尊师榜样
C．国家和人民对教师的崇敬
D．艺高为师，德高为范
5、央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（
）
①是人类文明的传递者
②肩负着教书育人的神圣职责
③对人类文明做的贡献值得我们尊敬
④都是学生的良师益友
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
6、谢丽丽是一个心直口快的学生。她经常在数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”谢丽丽很难堪。对此正确的看法是（　）?
A.谢丽丽向老师谈论自己的观点没错?
B.谢丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴?
C.给老师提出合理建议应注意方式、方法?
D.数学老师批评谢丽丽有点过分
7、下列同学的表现可取的是
(
)
A.小丽因被老师批评过而对老师敬而远之
B.小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流
C.小田对自己的烦恼避而不谈
D.小强觉得和老师没有共同语言，故不参加活动
8、小宝宝兆兆出生1个月就被查出肝硬化。好多医生劝他的父母放弃，可是不甘心的父母却坚信，兆兆可以恢复健康。奔波了4个月，兆兆从安徽辗转到南京，转了好多医院，最终在江苏省中医院创造了生命的奇迹，兆兆康复了。这则材料说明（
）
①家是我们温馨的港湾，“爱”能治愈一切疑难杂症
②我们的成长浸透着父母的心血
③父母把子女看成自己生命的一部分
④家是我们的物质生活后盾，安全、健康成长的保障
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9、右边漫画给我们我们的启示，你认为正确的是（
）
A．子女孝敬父母就是对父母的要求一切顺从
B．孝敬父母就是与父母进行沟通交流
C．子女要懂得感恩和回报父母
D．父母对子女的爱是伟大无私的，不需要回报和孝敬
10、百善孝为先。要做到孝敬父母和长辈我们必须（
）
①敬重和爱戴父母
②宽恕父母的不道德行为
③理解和关心父母
④听从父母的一切安排
A①②
B②③
C②④
D①③
11、下班回到家的李先生第一件事就是直奔女儿房间。推开门，看到女儿做出安静的手势，随后指了指左臂，那粘着一个纸袖标，上面画着一个双手作揖，流着眼泪的小人儿，双膝跪地，旁边写着“求你了，别问关于考试的事，OK！千万别问！！！！！”女儿的做法表明（
）
A.父亲的关心是多余的
B.女儿非常讨厌学习
C.女儿产生了逆反心理
D.父女之间已无话可说，到了不能沟通的地步
12、出现右面漫画中现象的原因是（
）
A.爸爸妈妈不爱孩子
B.孩子的成人感、独立意识增强
C.进入初中后，孩子的思想品德变坏了
D.夜不归宿是解决与父母冲突和矛盾的最佳选择
（二）非选择题
13、一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学行凶，该校校长杨建一为保护学生安全，与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职。许多网友亲切地称他为“最美校长”。在杨校长的办公室里有两个记事本，一本记录贫困生情况，一本记录留守儿童家庭状况。“教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔，为了孩子的成长，我在所不惜。”这是杨建一工作日记中的一段话。
（1）请结合材料一，谈谈“最美校长”杨建一何以“最美”？
（2）“美丽的老师”就在你的身边。作为中学生的你应该如何加强与老师的情感交流？
14、中国教育网
全国教书育人楷模汪金权22年前主动申请从黄冈中学调到偏远农村的蕲春四中。“由满头青丝到斑斑白发，我对22年前的选择毫不后悔。因为我在蕲春四中收获了喜悦，收获了希望，也收获了社会的理解和尊重……我愿永远扎根大山，用一生经历，做一个人民满意的好老师！”从汪金权朴实的话语中，人们看到了山乡教师的尊严，也看到了山里孩子的希望。他说：“我永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸，我就心满意足了。”
了解了汪老师的感人事迹后，七年级（3）班的同学，深有感触，准备开展以“我爱我师”为主题的活动。
（1）宣传策划：请你写两条宣传标语张贴在教室的适当位置。
（2）交流共享：请你再设计一些具体的活动方式。
15、在某敬老院的琦上有这样一段文字：“孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西；教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯；教你穿衣服、枕头发、擦鼻涕。如今，我的脚站也站不稳，走也走不动．所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年我带着你一样一步一步地走”。
根据材料，结合所学知识回答下列问题
（1）如果让你用一句话感谢父母，你最想对他们说什么?
（2）如果让你用行动感谢父母，你想为他们做什么?
（3）请你说说我们为什么要孝敬父母?
答案：
1.C【解析】此题旨在考查学生对师生关系的认识，主要考查学生的分析运用能力。我们要尊重老师，正确对待老师的批评和教育，做到有则改之，无则加勉，但是老师也有做错事的时候，所以排除②；③在题文中没有体现，所以正确答案选C
2.A【解析】材料中刘芳老师带病坚持工作，值得人们学习，他遭遇挫折，能够直面挫折，勇于战胜挫折，是一个自立自强的人，她对学生的爱是无私的超凡脱俗的，也告诉我们人生的意义不在于索取，而在于创造和奉献，所以BCD是正确的，A是错误的，教师的职责是教书育人，都很重要，故选A。
3.
D【解析】从歌词中可以看出老师为我们付出了很多，所以我们应感激老师，尊重老师，故正确答案为D。A、B、C三项说法错误。
4.C
5.B6.C
7.
B【解析】本题考查学生对如何与老师沟通的认识。一位老师要面对几十名甚至几百名学生，很难体察到每个学生的需要，如果我们能主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流，向老师倾诉烦恼、寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，因此B项符合题意，A、C、D三项的做法不利于与老师沟通，不可取。
8.B【解析】本题以一则新闻材料为背景，考查学生对父母之爱的理解和认识。父母带着小宝宝不惜一切代价四处寻医问药，体现了父母之爱的伟大无私。①的说法太绝对，是错误的。
9.C【解析】本题考查孝敬父母，考查学生分析漫画的能力。难度较小。紧紧握住他们的手，
陪他们慢慢地走启示我们要懂得感恩和回报父母，
选项
A
理解片面，
孝敬父母并不是要求一切顺从父母，选项
B
与题意不符；父母的爱是无私的，我们要回报和孝敬父母，选项
D
观点错误。故答案为
C。
10.D
11.C【解析】本题重在考查学生对逆反心理的理解和认识，女儿的行为正是逆反心理典型的具体表现。A、B、D的说法或错误，或没有根据，因此选C。
12.
B【解析】本题借助一则漫画素材考查学生对影响与父母沟通原因的理解。处于青春“断乳期”的孩子的心理处在一个半成熟、半幼稚的阶段，逆反心理增强，容易出现漫画中青少年的状况，这是成人感、独立意识增强的结果。
13、（1）见义勇为，匡扶正义；关爱学生，品德高尚；爱岗敬业，无私奉献，高度的社会责任感等等。（答出相关的两个优秀品质，即可）（
（2）①从老师的角度看问题，做到换位思考。
②正确对待老师的表扬和批评，有则改之，无则加勉。③原谅老师的错误，懂得用恰当方式指出老师的错误。④礼貌待师，注意场合，勿失分寸等等。
14、（1）平等和谐相处共同快乐成长；我尊师、师爱我；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；捧着一颗心来，不带半根草去等。
（2）举行有关以“尊师重教”为主题的演讲比赛、板报、座谈会；设计“尊师重教”的公益广告等。如“尊师重教”公益广告：师训如酒，久酿沉香；薪火相传，尊师重教；尊师重教是中华民族的优良传统!尊敬老师，从小事做起等。
解析：本题是一道实践探究题，考查学生灵活运用知识的能力。第（1）问收集赞美老师的名言，答案不唯一；第（2）问开放性较强，只要是有益于尊师重教的方式，符合题意即可。
15．（l）①谢谢父母给了我生命②谢谢父母含辛茹苦把我抚养大③爸爸妈妈，你们辛苦了④爸爸妈妈，这份思情孩子永远记在心间⑥爸爸妈妈，你们为家庭作出了太多的贡献
（2）①我想为父母分担一些力所能及的家务②我想给爸爸妈妈揉揉肩膀敲敲腿③我要好好学习，用优异的成绩回报父母④父母老了我一定要好好赌养他们。
（3）①父母斌予我们生命，含辛茹苦喃育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中②父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬③孝敬父母是中华民族的传统关德④孝敬父母既是我们的道德义务，又是法律义务
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精品试卷·第
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