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第18讲
封建时代的欧洲、亚洲国家
第三单元
封建时代的欧洲
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
一．基督教的兴起
1.创立时间:
1世纪
2.产生地区：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
3.产生背景：生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。
4.创立者：耶稣
5.主要教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
6.基督教名称的来历：“救世主”在希腊语中称为“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教在后来被称为“基督教”
4.基督教被确定为国教：（1）原因：罗马帝国不少有地位的人都改信了基督教。罗马统治者认为基督教可以用来维护统治，对基督教的态度发生了变化。
（2）时间：4世纪末，基督教被定位罗马国教。
二．法兰克王国
1.建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。
法兰克王国的建立者：克洛维，是当时很有远见和才干的国王。
3.克洛维为了稳固自己的统治采取的措施：
（1）克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。
（2）克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
（3）措施产生的作用：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
4.克洛维统治时期法兰克王国的扩张：
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
二．封君与封臣
1.封君封臣的由来：
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。
2、封建制度何时在西欧已经普遍存在？联系封君与封臣的纽带是什么？
11世纪
土地
3、封臣与封君之间的关系?
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；
封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；
当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
三．查理曼帝国
1.查理何时继承法兰克王位？8世纪
2.查理即位后法兰克王国的扩张：
800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
3.查理为鼓励基督教发展采取的政策：
查理实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会，称为“十一税”。教会因此富有，势力越来越大。
4.教皇为查理曼加冕：
800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
5.查理曼帝国的分裂：
（1）原因：814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。
（2）分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
第8课
西欧庄园
一．庄园的领土与佃户
1.庄园的出现与发展：
（1）出现：9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
（2）发展：大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
（3）性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（4）庄园的人员组成：
领主；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
2.庄园的土地构成：
（1）庄园的土地分为两部分：
①“直领地”：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；
②“份地”：剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。
“共用地”：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
3.自由农民的权利：是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。
二．庄园法庭
1.人员组成：庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
2.时间地点：庄园法庭没有专门的工作人员，也不像现代法院那样随时开庭，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。
3.审理的范围：（1）
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。
（2）
佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。
4.惩罚的手段：惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。
5.审判的依据：法庭审判依据习惯法或村法。
6.庄园法庭的作用：
（1）也起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
（2）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课
中世纪城市和大学的兴起
一．自由和自治的城市
1.城市重新兴起的原因：
从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。
2.结果：旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。
3.城市的自治斗争:（1）原因：由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。
（2）手段：常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
（3）结果：到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。
部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。
（4）城市取得自由和自治权的形式：是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。
（5）自由和自治的城市的局限性？取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。
二．城市居民的身份
1.城市的基本居民及从事的行业：
（1）基本居民：手工工匠和商人。
（2）从事的行业：手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。
商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
2.城市居民的来源：他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人。而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。
3.早期资本家的形成：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
三．大学的兴起
1.兴起的背景：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
2.兴起的时间：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2.大学的发展概况：（1）12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。
（2）13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心，
一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。
3.大学拥有的自治权：（1）免赋税特权（2）司法特权（3）教育自主权。
4.中世纪大学设置的课程：
（1）基础性课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
（2）专业课程：包括法学、医学和神学。
（3）评价大学课程：课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
第10课
拜占庭帝国和查士丁尼法典
一．查士丁尼及其法典
1.东罗马帝国概况：东罗马帝国版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。因此，东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。
2.查士丁尼编纂法典：
（1）查士丁尼继位：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
（2）编纂法典的目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。
（3）编纂时间：从529年起，历时6年
（4）《罗马民法大全》的组成：《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。
以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
3、如何评价《罗马民法大全》？
局限性：仍然承认奴隶制
积极影响：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。奠定了欧洲民法的基础。
二．拜占庭帝国的灭亡
1.原因：
（1）从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。
（2）9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个外部军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。
（3）东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国一度灭亡，不久后又复国，但领土大为缩小，国势日渐衰弱。
（4）14世纪初，拜占庭受到奥斯曼土耳其人的不断进攻。
2.灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
3.如何评价拜占庭帝国？（1）拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
（2）它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
（3）它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
第四单元
封建时代的亚洲国家
第11课
古代日本
一．6世纪前的日本
1.国家出现：1世纪—2世纪时，日本有100多个小国
2.
日本统一：（1）5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
（2）大和统治时期的日本社会状况：王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织棉部、锻冶部等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
二．大化改新
1.背景：6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。
2.时间：646年开始改革，史称“大化改新”。
3.大化改新的主要内容有：
（1）政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（2）经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
4.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
三．武士和武士集团
1.产生的原因：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
2.形成：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
3.特点：武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应号召去征战。
4.幕府统治时期的日本：
（1）幕府的形成：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
（2）幕府将军的地位：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。
5.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。武士道强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。对武士而言，事亲之孝、待妻之义、对子之慈，都必须让位于对主公的忠诚。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
第12课
阿拉伯帝国
一．穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
2.伊斯兰教的创立：7世纪初
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。
3.?伊斯兰教的发展：
（1）穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对。
（2）622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
（3）630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
（4）此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二．阿拉伯帝国
1.扩张的经过：（1）穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
（2）在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
2.结果：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。
3.阿拉伯帝国的衰亡：从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及长达近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
三．阿拉伯文化
1.阿拉伯文化繁荣的原因：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
2.阿拉伯的文化成就：（1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
（2）完整的代数学是阿拉伯人创造的。
（3）阿拉伯人著的《医学集成》《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。（4）脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
3.阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
单元总结
1.世界三大宗教归纳一览表
佛教
基督教
伊斯兰教
创立时间
公元前6世纪
1世纪
7世纪
创始人
乔达摩.悉达多（释迦牟尼）
耶稣（救世主）
穆罕默德（真主）
地点
古代印度
巴勒斯坦
阿拉伯半岛的麦加
教义
“众生平等”“因果缘由”“刻苦修行”“忍耐顺从”
忍受苦难，死后升入“天堂”
信仰真主安拉，顺从。
其它
两个传播方向：向北传到中国，再传朝鲜日本越南等；向南传入斯里兰卡、泰国、缅甸等。
圣诞节：12月25日。现在的公元纪年是以传说中耶稣出生之年算起，这年是公元元年。
信徒称为穆斯林。经典《古兰经》
2.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国
国家名称
概况
地跨欧亚非三洲的时间
波斯帝国
最早建立地跨欧亚非三洲的古代帝国。公元前550年，居鲁士领导波斯各部落建立波斯帝国。
公元前6世纪
亚历山大帝国
存在时间最短的帝国（只存在了短短的13年）
公元前4世纪
罗马帝国
公元前27年,
屋大维把罗马共和国演变为罗马帝国。公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。
2世纪
拜占庭帝国（东罗马帝国）
存在时间最长的帝国（395～1453年），定都君士坦丁堡。
395～1453年
阿拉伯帝国
阿拉伯帝国（穆罕默德及伊斯兰教后辈），人类古代史上领土东西跨经度最长的帝国（鼎盛时期领土达到1339万平方公里）
8世纪中期
奥斯曼帝国
最晚建立地跨欧亚非三洲的古代帝国，覆灭拜占廷帝国。
16世纪
九上第三单元封建时代的欧洲
一．选择题
1、（2020沈阳中考7.）在世界历史上，5﹣15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是（　C　）
A．奴隶制民主政治
B．联邦制
C．封君封臣制
D．君主立宪制
2、（2020长沙7.）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（
B
）
A.
“封建亲戚，以藩屏周”
B.
“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C.
中世纪教育“最美好的花朵”
D.
“城市的空气使人自由”
3、（2020临沂18.）公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是（　A　）
A．法兰克王国
B．西罗马帝国
C．法兰西王国
D．意大利王国
4、（2020遵义37.）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是（D
）
A．屋大维
B．凯撒
C．穆罕默德
D．克洛维
5、（2020黔南州15.）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是（
B
）
A．道教
B．基督教
C．佛教
D．伊斯兰教
6、（2020黔东南12.）《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是（
C
）
A.公民大会
B.元老院
C.压园法庭
D.人民法院
7、（2020南京15.）“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的‘自营地’，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自已。”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约是在(D)
A．1世纪
B．5世纪
C．8世纪
D．11世纪
8、（2020江西7.）“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明（　A　）
A．庄园主具有一定的权威
B．庄园主完全决定农奴的婚姻
C．庄园是西欧社会的基础
D．庄园法庭限制庄园主的特权
9、（2020常德15.）有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。”这个“新的社会集团”是指（　C　）
A．庄园领主
B．封建贵族
C．市民阶层
D．工业无产阶级
10、（2020新疆建设兵团7.）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（
C
）
A.中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制
B.庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
C.大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D.《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
11、（2020威海13.）下列对欧洲封建时代的描述，错误的是（　D　）
A．封臣对封君要忠诚，封君对封臣提供保护
B．城市的空气使人自由
C．大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．人人生而平等
12、（2020眉山9.）在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一--大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学（　D　）
A．建立教师行会
B．实行精英教育
C．获得教会支持
D．具有自治地位
13、（2020遵义36.）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（
D
）
A．城市的兴起
B．庄园的兴起
C．市镇的兴起
D．大学的兴起
14、（2020广东23.）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有味税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（D
）
A.具备政府管理职能
B.享有充分言论自由
C.受到世俗权力支配
D.拥有较大的自治权
15、（2020深圳20.）中世纪的一个西欧城市从英王享利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了（C
）
A.资产阶级完全掌握了城市的政权
B.封建割据势力的增强
C.城市要求与其经济实力相称的政治权利
D.英国确立了君主立宪制
16、（2020海南14.）中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的（C
）
A.
免赋税特权
B.
教育自主权
C.
司法特权
D.
生命安全权
17、（2020威海12.）古代罗马法律制度比较完备，《十二铜表法》与《查士丁尼法典》分别属于哪一时期的成就？（　C　）
A．①③
B．②③
C．②⑤
D．④⑤
18、（2020青海省9.）人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚的坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”请问：以下哪部文件奠定了欧洲民法的基础（C　　）
A．《汉谟拉比法典》
B．《人权宣言》
C．《罗马民法大全》
D．《权利法案》
19、（2020宜昌17.）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。在欧洲，拜占庭时期的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，其中被誉为“罗马法律高度精细的汇集”的法典是（　C　）
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》
D．《拿破仑法典》
20、（2020潍坊19.）．有学者认为，每一个民族都有他们的使命，罗马人的使命就是为世界提供法律。体现了罗马人“使命”的是（　C　）
A．《汉谟拉比法典》
B．《拿破仑法典》
C．《查士丁尼法典》
D．《和平法令》
21、（2020张家界20.）“地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是（　B　）
A．罗马帝国
B．拜占庭帝国
C．阿拉伯帝国
D．亚历山大帝国
22、（2020新疆建设兵团中考8.）改革是社会进步的助推器。通过吸收中国文化成为中央集权制封建国家的改革是（
B
）
A.伯里克利改革
B.大化改新
C.彼得一世改革
D.明治维新
23、（2020滨州15.）646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度(
C
)
A.秦朝
B.汉朝人
C.
唐朝
D.明朝
24、（2020常州9.）从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。下列历史事件中,属于封建社会的是（
C
）
A.
释迦牟尼创立佛教
B.
亚历山大东征
C.
大和正式改称日本国
D.
斯巴达克起义
25、（2020湘潭12.）使日本发展成为一个中央集权的封建国家的事件是（
B
）
A．大和的统一
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．明治维新
26、（2020湘西州7.）下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（
C
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
27、（2019青岛中考33.）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（
D
）
A．庄园经济流行
B．西欧城市重新兴起
C．西欧大学纷纷兴起
D．伯里克利建立津贴制度
28、（2019青岛34.）他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了（C
）
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》
D．《权利法案》
29、（2019北部湾11.）解读示意图，能得到的有效信息是（
C
）
A.封臣要直接承担国家的赋税兵役义务
B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C．西欧封建等级制度通过层层分封形成
D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位
30、（2019河南A卷12.）“博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（A
）
A.顺应了社会发展的需要
B.得到了封建统治者的支持
C.推动了市民阶层的出现
D.具有较大的自治和管理权
31、(2019益阳22.)封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是（
C
）
A.
庄园中的主要劳动者是平民
B.
大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C.
城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
D.
以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度
32、(2019娄底43.)古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是（
B
）
A．亚历山大帝国
B．拜占庭帝国
C．奥斯曼土耳其帝国
D．法兰克王国
33、（2019安顺5.）大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？（
C
）
①巴黎大学
②哈佛大学
③牛津大学
④博洛尼亚大学
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
34、（2019白银市5．）《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是（
B
）
A．公民陪审法庭
B．庄园法庭
C．元老院
D．公民大会
35、（2018新疆7.）
人类文明传播有和平交往、暴力冲突两种方式。以下属于和平交往方式的是（D
）
A.
希波战争
B.
亚历山大大帝东征
C.
罗马帝国的扩张
D.
马可?波罗来华
36、（2018临沂18.）拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了，文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡?(
C
)
A.?亚历山大帝国?
B.罗马帝国
C.奥斯曼土耳其国家?
D.?阿拉伯国家
37、(2018安徽8.)
“我以我的信义宣暂，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣哲。这一仪式应出现于(
B
)
A.
古代印度河流城
B.
中世纪的欧洲
C.
封建社会的日本
D.
古代两河流域
38、(2018南京15.)
“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能(
D
)
A.
由刹帝利把持军政大权
B.
仍实行奴隶主民主政治
C.会定期分地给农民耕种
D.
是打破封建制度的力量
39、(2018吉林6.)
世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是(
C
)
A.
汉谟拉比
B.
穆罕默德
C.
耶稣
D.
乔达摩?悉达多
40、(2018北京22．)12世纪初，伦敦市
民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（
C
）
A．封君封臣制度逐步形成
B．国家税收主要来源于城市
C．城市获得了部分自治权
D．市民以暴力方式反抗贵族
二．非选择题
1、（2020滨州28.）随着人类活动范围的逐步扩展，彼此之间的交流日趋复杂与多样，人类社会在封闭与开放、奴役与解放、霸权与主权、失衡与平衡的交替中不断向前发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（17
分）
【文明传播】
材料一
新石器时代，农业取得了决定性进展，随即产生了金属制造和其他各种技术……并向四周扩散，从而发展了欧亚大陆诸伟大的文明，包括中国文明、印度文明、中东文明和欧洲文明。——【美】斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
（1）“欧亚大陆诸伟大的文明”中
，以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人？说出能体现他们民族文化的宗教。材料右侧内容是他们对世界文化的独特贡献，请写出该贡献的名称。（3
分）
【殖民扩张】
材料二
它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程.....
——马世力《世界史纲》
2）以上两则材料分别反映了什么历史事件？请分析它们之间的内在联系。（3分）
【危机迭起】材料三
独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。——《大国崛起》解说词
在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，它们凭借强大的军事瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。——部编教材《世界历史》下册
（3）材料中的“母邦”指哪国？“根植于美利坚灵魂深处”的“独立和自由”在哪-法律文件中得到充分体现？这“胜利”对“美利坚”的历史发展有何影响？
材料中列强出于“瓜分世界”目的而进行的“激烈争夺”最终导致了哪几次世界性战争？
（5分）
【秩序重建】
材料四
（4）图一所示会议中胜利的协约国与德国签订了什么条约？图二所示会议决定战后如何处置德国？两次会议后形成的新国际秩序有哪些相似之处？
（4分）
【休戚与共】
材料五联合国中央应急基金3月1日拨款1500万美元，用以支持全球抗击新冠肺炎疫情所做的努力，尤其重点援助医疗卫生系统较为薄弱的国家。据悉，世界卫生组织及联合国儿童基金会将利用该笔资金开展疫情传播监测、病例调查，以及支持各国实验室运转等必要工作；联合国儿童基金会还将利用这笔资金，进一步向全球的儿童、孕妇和家庭普及正确的防护知识。
——摘自《经济日报》
（5）为了防止新冠病毒在全球进一步蔓延，联合国积极协助各国开展疫情防控工作，这体现了联合国在承担哪一主要责任？中国同世界携手抗击疫情，为全球抗疫树立了典范。根据材料结合实际，谈谈你的看法。（2
分）
（2020滨州28.）（1）阿拉伯人；（1分）伊斯兰教；（1分）阿拉伯数字。（1分）
（2）新航路开辟；（1分）三角贸易；（1分）新航路开辟为三角贸易提供了前提条件。（或随着新航路开辟殖民掠夺和扩张开始了，符合题意即可，1分）
（3）英国；（1分）《独立宣言》；（1分）有利于美国资本主义的发展；（推翻英国殖民统治、取得民族独立也可，1分）-战和二战。（2分）
（4）《凡尔赛条约》；（1分）战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；（1分）都是在世界大战后形成的相对稳定的世界体系、都带有大国强权政治和大国争霸性质、都建立了国际性组织机构、都损害了中国的利益、都带有不稳定性质、都随着大国间经济军事实力的变化而瓦解等。（符合题意、任答两点即可，2分）
（5）维护国际和平与安全；（体现维护安全即可，1分）公共卫生安全是人类面临的共同挑战，需要全世界共同努力，认真应对。（或在全球性问题面前，没有国家能独善其身，人类命运休戚与共等，言之成理即可，1分）
2、（2020河南21.）(5分)阅读下列材料，回答问题：
材料一
西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术，阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。
唐朝时，中国已发明了火药。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又
经阿拉伯人传到欧洲。
——摘编自统编教材《中国历史》
材料二
(1)据材料一和材料二，说出这些发明传播的特点。(3分)
(2)英国著名科技史家李约瑟说，中国“在3到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，请再举出一例说明这一观点。(2分)
（2020河南21.）(5分)
(1)都是由中国向外传播的；大都经阿拉伯人外传；传播的地域范围较广；在传播过程中得到了一定的改进。(3分，答出其中任意三点即可，其他言之成理的答案也可)
(2)举例：南朝祖冲之把圆周率精确到小数点后第七位数字。说明：这项成果领先世界近千年。(2分，举例1分，说明1分，符合题意的其他答案也可)
3、（2020安徽19.）读图5，完成下列探究活动。
唐朝对外主要交通路线示意图
（1）图5中A、B两国分别是
和
。公元7世纪，A国为应对外族入侵采取了怎样的措施，B国受先进文化影响所进行的改革是什么?（4分）
（2）根据图5和所学知识，指出唐都长安在对外交往中的地位，并分析唐朝对外政策给唐文化发展带来的积极影响（6分）
（3）综合以上探究，你认为一种文明经久不衰的奥秘何在？（2分）
（2020安徽19.）（1）A:拜占庭帝国；（答东罗马帝国或拂林亦可，1分）B：日本。（1分）
A国：把行省改为军区，把有由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官；（1分）
B国：大化改新。（答具体措施亦可，1分）
（2）地位：国际性的大都会；陆上丝绸之路的起点；唐文化对外辐射的中心等任答两点，2分）积极影响：有利于形成人文荟萃、海纳百川的盛唐气象；有利于激发昂扬进取、积极向上的精神风貌：丰富了唐文化的内涵；扩大了唐文化的影响等。（任答两点，4分）
（3）开放包容；兼收并蓄：推陈出新；与时俱进等。（任答一点，2分，
【评分说明：三、四大题答案不拘泥于参考答案表述，若考生作答符合题意、史实无误，意思相近、言之成理，可酌情给分】
4、（2020山西17.）法治是国家治国理政的重要方略。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。
--摘自李雅书《古代罗马史》（1）根据材料一，指出15-16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，并简述《拿破仑法典》的作用。
材料二
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
--1776年《独立宣言》（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
--1862年《解放黑人奴隶宣言》（2）材料二中《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？为什么这些诉求到1862年又以法律形式重新提起？
材料三
下面是李华同学整理的“新中国法制建设”的学习笔记
学习笔记
1949年
中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《共同纲领》。
1954年
第一届全国人大制订了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法。
1982年
颁布第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的完法。
1986年
颁布《中华人民具和国民法通则》。此后。又通过了《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。
2020年
第十三届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律。开创了我国法典编撰立法的先河，具有里程碑意义。
（3）材料三中，1954年宪法为什么是我国第一部社会主义类型的宪法？我国的法制建设历程说明了什么？
（2020山西17.）（1）原因：罗马法对商品生产的各种法律关系都做了极为详尽的规定；符合新兴资本主义形成和巩固的历史要求。作用：《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义发展；成为很多国家制定民法的参照蓝本。
（2）诉求：人人生而平等；拥有生命权、自由权和追求幸福的权利；天赋人权、主权在民。《独立宣言》没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人；1787年宪法允许奴隶制存在，不承认妇女、黑人、印第安人具有和白人男子相等的政治权利；随着美国资本主义经济的发展，黑人奴隶制的存在导致南北方矛盾激化，最终引发了南北战争，战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布叛乱州的黑人奴隶获得自由。
（3）1954年宪法规定我国的国家性质、根本政治制度和基本政治制度；规定了公民的基本权利和义务；规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权力属于人民；是有史以来真正反映人民利益的宪法。说明了我国法制建设不断健全与完善；逐步建立起中国特色社会主义法律体系；全面推进依法治国；建设社会主义法治国家；体现了人民利益至上的原则等。
1、(2020江苏模拟)
“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文
献。”对材料理解正确的是（　C
　）
①拜占廷帝国保存了古代希腊文献②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用④闭关自守导致落后，开放创新促进发展
A．②③④
B．②④
C．①③
D．①③④
2、（2020福建模拟）《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是（
B
）
A.经济发达
B.注重吸收东西方文明
C.国家重视
D.立足以往文明的基础
3、（2020湖北模拟）2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是（　A　）
A．大化
B．德川
C．明治
D．裕仁
4、（2020河北模拟）在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（
A
）
A．拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者
B．明朝降将吴三桂与清军联合夹击李自成的军队
C．1923年6月中国共产党正式决定与国民党合作
D．二战后一些新独立的民族国家发起了不结盟运动
5、（2020江西模拟）西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响，主要体现在（
A
）
A．西欧封建制度迅速瓦解
B．教皇鼓励市民自治
C．城市完全摆脱领主控制
D．早期资产阶级出现
6、（2020北京模拟）从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是（　D　）
A．王国
B．领地
C．城市
D．庄园
7、（2019广西模拟）．阿拉伯人伊本?西那的医学著作《医典》传入欧洲后，长期是西方大学的医学教科书，仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明（　B　）
A．阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化
B．阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C．阿拉伯文化是西方文明的起源
D．阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
8、（2019山东模拟）“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（D　　）
A．佛教
B．基督教
C．道教
D．伊斯兰教
9、(2019河南模拟)中古时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词“Manor”解释正确的是（B
）
A．郡县
B．庄园
C．诸候国
D．城市
10、（2019内蒙模拟）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（
C
）
A．满足人民所需的契约自由
B．符合尚法治的价值和法律精神
C．巩固皇权，维护国家安定
D．教化帝国民众，人人安分守法
11、(2019广东模拟）世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是（
A
）
A．《天方夜谭》
B．《伊索寓言》
C．《荷马史诗》
D．《威尼斯商人》
12.(2019重庆模拟)宋元时期，柑橘、柠檬、菊花等水果和植物从中国传到欧洲。柑橘至今在荷兰和国还被称为“中国苹果”，这些东西传到欧洲主要通过(
B
)
A．中国商人
B．阿拉伯人
C．欧洲殖民者
D．奥斯曼土耳其人
考点精讲
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图5
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精品试卷·第
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第18讲
封建时代的欧洲、亚洲国家
第三单元
封建时代的欧洲
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
一．基督教的兴起
1.创立时间:
1世纪
2.产生地区：罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。
3.产生背景：生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。
4.创立者：耶稣
5.主要教义：教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
6.基督教名称的来历：“救世主”在希腊语中称为“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教在后来被称为“基督教”
4.基督教被确定为国教：（1）原因：罗马帝国不少有地位的人都改信了基督教。罗马统治者认为基督教可以用来维护统治，对基督教的态度发生了变化。
（2）时间：4世纪末，基督教被定位罗马国教。
二．法兰克王国
1.建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国。
法兰克王国的建立者：克洛维，是当时很有远见和才干的国王。
3.克洛维为了稳固自己的统治采取的措施：
（1）克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。
（2）克洛维保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
（3）措施产生的作用：取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
4.克洛维统治时期法兰克王国的扩张：
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
二．封君与封臣
1.封君封臣的由来：
8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。
2、封建制度何时在西欧已经普遍存在？联系封君与封臣的纽带是什么？
11世纪
土地
3、封臣与封君之间的关系?
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等；
封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；
当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
三．查理曼帝国
1.查理何时继承法兰克王位？8世纪
2.查理即位后法兰克王国的扩张：
800年前后，法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。
3.查理为鼓励基督教发展采取的政策：
查理实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的十分之一贡献给教会，称为“十一税”。教会因此富有，势力越来越大。
4.教皇为查理曼加冕：
800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
5.查理曼帝国的分裂：
（1）原因：814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。
（2）分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定，三个王国彼此间不存在隶属关系。
第8课
西欧庄园
一．庄园的领土与佃户
1.庄园的出现与发展：
（1）出现：9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
（2）发展：大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
（3）性质：在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（4）庄园的人员组成：
领主；庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
2.庄园的土地构成：
（1）庄园的土地分为两部分：
①“直领地”：一部分由领主自己保留，直接经营，称为“直领地”，通常占庄园全部可耕地的1/3到1/2，收入全部归领主所有；
②“份地”：剩下的耕地是佃户的“份地”，是佃户的生活来源。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”，一般每周要在直领地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。领主还向佃户征收其他捐税。
“共用地”：庄园的周围大多是林地、荒地等，被称为“共用地”，全体佃户都可以放牧，按照规定共同使用。
3.自由农民的权利：是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产，有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。自由农民的土地权利受到法庭保护。
二．庄园法庭
1.人员组成：庄园具有司法权，设有庄园法庭，主持法庭的是领主或他的管家。
2.时间地点：庄园法庭没有专门的工作人员，也不像现代法院那样随时开庭，一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次。法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时就在庄园里的大树下。
3.审理的范围：（1）
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税，这些侵犯领主利益的行为，都会受到起诉与处罚。
（2）
佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷，违反庄园公共规则的行为等，也都要通过庄园法庭进行审理。
4.惩罚的手段：惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。
出席法庭是佃户的义务，没有经过领主允许而无故缺席，也会被罚款。
5.审判的依据：法庭审判依据习惯法或村法。
6.庄园法庭的作用：
（1）也起着维护庄园公共秩序的作用。领主可以凭借法庭奴役佃户，佃户也可以利用法庭维护自己的权益，甚至有权参与案件的审理。
（2）庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
第9课
中世纪城市和大学的兴起
一．自由和自治的城市
1.城市重新兴起的原因：
从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。
2.结果：旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。那些以手工业和商业为中心的城市发展更快。意大利、法兰西、英格兰、德意志等，都出现了许多著名的城市。
3.城市的自治斗争:（1）原因：由于城市一般坐落在封建领主的领地上，因此，领主像控制庄园一样，对城市居民任意的征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。
（2）手段：常用的手段包括金钱赎买和武力斗争。
（3）结果：到13世纪，许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市。在这样的城市里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。
部分城市还取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市。
（4）城市取得自由和自治权的形式：是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“特许状”。国王给在封建主领地上的城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。
（5）自由和自治的城市的局限性？取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者。
二．城市居民的身份
1.城市的基本居民及从事的行业：
（1）基本居民：手工工匠和商人。
（2）从事的行业：手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊，也是店铺。
商人专事商业和贸易，通常比手工业者富裕。
2.城市居民的来源：他们一般是从周围农村的农民转变而来的。很多人进入城市以前还是农奴，一旦进入城市，就意味着享有一定的自由权利，因为城市是有着一定特权的地区。当时，农奴在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他重新变成农奴。随着更多的城市取得自由，越来越多的城市居民成了自由人。而且，城市工商业还为人们提供更多的发展机会。因此，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，促进了城市的发展。
3.早期资本家的形成：随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。
三．大学的兴起
1.兴起的背景：11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。
2.兴起的时间：12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2.大学的发展概况：（1）12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校也须从教会那里得到授课许可证。为了维护自身的权利和经济利益，巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。
（2）13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。国王希望大学成为本国的教育和文化中心，
一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。
3.大学拥有的自治权：（1）免赋税特权（2）司法特权（3）教育自主权。
4.中世纪大学设置的课程：
（1）基础性课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
（2）专业课程：包括法学、医学和神学。
（3）评价大学课程：课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。
第10课
拜占庭帝国和查士丁尼法典
一．查士丁尼及其法典
1.东罗马帝国概况：东罗马帝国版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。因此，东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国则延续下来，并且进入了一个“黄金时代”。
2.查士丁尼编纂法典：
（1）查士丁尼继位：527年，查士丁尼继任为东罗马帝国皇帝。
（2）编纂法典的目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。
（3）编纂时间：从529年起，历时6年
（4）《罗马民法大全》的组成：《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》。
以上这4部法律文献统称为《罗马民法大全》。
3、如何评价《罗马民法大全》？
局限性：仍然承认奴隶制
积极影响：在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。
《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。奠定了欧洲民法的基础。
二．拜占庭帝国的灭亡
1.原因：
（1）从7世纪起，阿拉伯人不断攻击拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区。
（2）9世纪以后，拜占庭帝国又面临着多个外部军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区的希腊国家。
（3）东征的十字军不仅没有给拜占庭以军事援助，反而攻打拜占庭帝国，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。拜占庭帝国一度灭亡，不久后又复国，但领土大为缩小，国势日渐衰弱。
（4）14世纪初，拜占庭受到奥斯曼土耳其人的不断进攻。
2.灭亡：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国最终灭亡。
3.如何评价拜占庭帝国？（1）拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
（2）它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。
（3）它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
第四单元
封建时代的亚洲国家
第11课
古代日本
一．6世纪前的日本
1.国家出现：1世纪—2世纪时，日本有100多个小国
2.
日本统一：（1）5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。
大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。
（2）大和统治时期的日本社会状况：王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称为“田部”，从事海洋捕捞的称为“海部”等等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别编入织棉部、锻冶部等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。
二．大化改新
1.背景：6世纪—9世纪，日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本，强烈刺激了大和的统治者。皇族中的改革派发动宫廷政变，扶持孝德天皇即位，年号大化。
2.时间：646年开始改革，史称“大化改新”。
3.大化改新的主要内容有：
（1）政治上建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
（2）经济上废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
4.影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。
三．武士和武士集团
1.产生的原因：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。大庄园还享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。
2.形成：地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。
3.特点：武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应号召去征战。
4.幕府统治时期的日本：
（1）幕府的形成：12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。
（2）幕府将军的地位：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大权基本掌握在武士阶层手中。
5.武士道：武士集团的长期统治，逐渐形成了一套展现武士阶层道德与行为规范的武士道。武士道强调忠义节烈，宣扬忠诚、无畏。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。对武士而言，事亲之孝、待妻之义、对子之慈，都必须让位于对主公的忠诚。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。
第12课
阿拉伯帝国
一．穆罕默德创立伊斯兰教
1.背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛的居民大多处于游牧时代，各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。在伊斯兰教诞生前，阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜，麦加等地信奉安拉，但并不排斥其他神灵。
2.伊斯兰教的创立：7世纪初
穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，创立了伊斯兰教。
3.?伊斯兰教的发展：
（1）穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到传统势力的反对。
（2）622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定。政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。
（3）630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。
（4）此后半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。
二．阿拉伯帝国
1.扩张的经过：（1）穆罕默德逝世后，他的继承者继续扩张。穆斯林军北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，兵锋直抵中国唐朝边境；751年击败唐朝大将高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。
（2）在西线，他们攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
2.结果：至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。
3.阿拉伯帝国的衰亡：从9世纪中叶起，帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及长达近200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
三．阿拉伯文化
1.阿拉伯文化繁荣的原因：阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。830年，哈里发在巴格达设立设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。在吸收、消化外来文化的基础上，阿拉伯学者创造了光辉灿烂的阿拉伯文化。
2.阿拉伯的文化成就：（1）阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
（2）完整的代数学是阿拉伯人创造的。
（3）阿拉伯人著的《医学集成》《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。（4）脍炙人口的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。
3.阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。
单元总结
1.世界三大宗教归纳一览表
佛教
基督教
伊斯兰教
创立时间
公元前6世纪
1世纪
7世纪
创始人
乔达摩.悉达多（释迦牟尼）
耶稣（救世主）
穆罕默德（真主）
地点
古代印度
巴勒斯坦
阿拉伯半岛的麦加
教义
“众生平等”“因果缘由”“刻苦修行”“忍耐顺从”
忍受苦难，死后升入“天堂”
信仰真主安拉，顺从。
其它
两个传播方向：向北传到中国，再传朝鲜日本越南等；向南传入斯里兰卡、泰国、缅甸等。
圣诞节：12月25日。现在的公元纪年是以传说中耶稣出生之年算起，这年是公元元年。
信徒称为穆斯林。经典《古兰经》
2.世界古代地跨欧亚非三洲的帝国
国家名称
概况
地跨欧亚非三洲的时间
波斯帝国
最早建立地跨欧亚非三洲的古代帝国。公元前550年，居鲁士领导波斯各部落建立波斯帝国。
公元前6世纪
亚历山大帝国
存在时间最短的帝国（只存在了短短的13年）
公元前4世纪
罗马帝国
公元前27年,
屋大维把罗马共和国演变为罗马帝国。公元395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。
2世纪
拜占庭帝国（东罗马帝国）
存在时间最长的帝国（395～1453年），定都君士坦丁堡。
395～1453年
阿拉伯帝国
阿拉伯帝国（穆罕默德及伊斯兰教后辈），人类古代史上领土东西跨经度最长的帝国（鼎盛时期领土达到1339万平方公里）
8世纪中期
奥斯曼帝国
最晚建立地跨欧亚非三洲的古代帝国，覆灭拜占廷帝国。
16世纪
九上第三单元封建时代的欧洲
一．选择题
1、（2020沈阳中考7.）在世界历史上，5﹣15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是（　　）
A．奴隶制民主政治
B．联邦制
C．封君封臣制
D．君主立宪制
2、（2020长沙7.）“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是（
）
A.
“封建亲戚，以藩屏周”
B.
“我的附庸的附庸不是我的附庸”
C.
中世纪教育“最美好的花朵”
D.
“城市的空气使人自由”
3、（2020临沂18.）公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是（　　）
A．法兰克王国
B．西罗马帝国
C．法兰西王国
D．意大利王国
4、（2020遵义37.）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是（
）
A．屋大维
B．凯撒
C．穆罕默德
D．克洛维
5、（2020黔南州15.）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是（
）
A．道教
B．基督教
C．佛教
D．伊斯兰教
6、（2020黔东南12.）《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是（
）
A.公民大会
B.元老院
C.压园法庭
D.人民法院
7、（2020南京15.）“佃户取得份地的条件是义务耕种领主的‘自营地’，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自已。”这种生产组织形式遍布欧洲各地大约是在(
)
A．1世纪
B．5世纪
C．8世纪
D．11世纪
8、（2020江西7.）“庄园规定庄园中的男子不能娶庄园外的女子，同样庄园中的女子不能嫁到庄园之外，除非得到庄园主的特别恩准。”材料表明（　　）
A．庄园主具有一定的权威
B．庄园主完全决定农奴的婚姻
C．庄园是西欧社会的基础
D．庄园法庭限制庄园主的特权
9、（2020常德15.）有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了。”这个“新的社会集团”是指（　　）
A．庄园领主
B．封建贵族
C．市民阶层
D．工业无产阶级
10、（2020新疆建设兵团7.）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是（
）
A.中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制
B.庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位
C.大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D.《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源
11、（2020威海13.）下列对欧洲封建时代的描述，错误的是（　　）
A．封臣对封君要忠诚，封君对封臣提供保护
B．城市的空气使人自由
C．大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．人人生而平等
12、（2020眉山9.）在谈到中世纪留给当代的历史遗产时，有学者明确说：中世纪留给现代社会的最有价值和最丰富的遗产之一--大学，充满了现代精神。此处“现代精神”主要指大学（　　）
A．建立教师行会
B．实行精英教育
C．获得教会支持
D．具有自治地位
13、（2020遵义36.）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（
）
A．城市的兴起
B．庄园的兴起
C．市镇的兴起
D．大学的兴起
14、（2020广东23.）中世纪欧洲大学可以主办学术讲座，控制人员编制，有权审查并发放各种证书和学位，甚至享有味税、司法等方面的特权。这说明中世纪欧洲大学（
）
A.具备政府管理职能
B.享有充分言论自由
C.受到世俗权力支配
D.拥有较大的自治权
15、（2020深圳20.）中世纪的一个西欧城市从英王享利二世手里获得“特许状”，取得了一定程度的自由与特权。这种“特许状”的颁发反映了（
）
A.资产阶级完全掌握了城市的政权
B.封建割据势力的增强
C.城市要求与其经济实力相称的政治权利
D.英国确立了君主立宪制
16、（2020海南14.）中世纪欧洲的大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。这体现了大学自治地位的（
）
A.
免赋税特权
B.
教育自主权
C.
司法特权
D.
生命安全权
17、（2020威海12.）古代罗马法律制度比较完备，《十二铜表法》与《查士丁尼法典》分别属于哪一时期的成就？（　　）
A．①③
B．②③
C．②⑤
D．④⑤
18、（2020青海省9.）人们盛赞法国人对世界法制的贡献，而法国人却真诚的坦言：“我们毫不犹豫地宣称，就我们的立法完善性而言，我们在很大程度上要感激罗马人。”请问：以下哪部文件奠定了欧洲民法的基础（　　）
A．《汉谟拉比法典》
B．《人权宣言》
C．《罗马民法大全》
D．《权利法案》
19、（2020宜昌17.）2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。在欧洲，拜占庭时期的《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础，其中被誉为“罗马法律高度精细的汇集”的法典是（　　）
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》
D．《拿破仑法典》
20、（2020潍坊19.）．有学者认为，每一个民族都有他们的使命，罗马人的使命就是为世界提供法律。体现了罗马人“使命”的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》
B．《拿破仑法典》
C．《查士丁尼法典》
D．《和平法令》
21、（2020张家界20.）“地跨欧亚非三大洲，延续时间达一千多年之久，对东西方文化兼收并蓄，为文艺复兴提供丰富的精神营养”的大帝国是（　　）
A．罗马帝国
B．拜占庭帝国
C．阿拉伯帝国
D．亚历山大帝国
22、（2020新疆建设兵团中考8.）改革是社会进步的助推器。通过吸收中国文化成为中央集权制封建国家的改革是（
）
A.伯里克利改革
B.大化改新
C.彼得一世改革
D.明治维新
23、（2020滨州15.）646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度(
)
A.秦朝
B.汉朝人
C.
唐朝
D.明朝
24、（2020常州9.）从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。下列历史事件中,属于封建社会的是（
）
A.
释迦牟尼创立佛教
B.
亚历山大东征
C.
大和正式改称日本国
D.
斯巴达克起义
25、（2020湘潭12.）使日本发展成为一个中央集权的封建国家的事件是（
）
A．大和的统一
B．大化改新
C．幕府统治建立
D．明治维新
26、（2020湘西州7.）下列宗教中，对维系阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展起着重要作用的是（
）
A．佛教
B．基督教
C．伊斯兰教
D．道教
27、（2019青岛中考33.）封建时代的欧洲，虽然处在教会神学的控制之下，但也孕育着资本主义时代的曙光。下列对欧洲封建时代历史的叙述，错误的是（
）
A．庄园经济流行
B．西欧城市重新兴起
C．西欧大学纷纷兴起
D．伯里克利建立津贴制度
28、（2019青岛34.）他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了（
）
A．《汉谟拉比法典》
B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》
D．《权利法案》
29、（2019北部湾11.）解读示意图，能得到的有效信息是（
）
A.封臣要直接承担国家的赋税兵役义务
B．封君与封臣关系一经缔结就不能改变
C．西欧封建等级制度通过层层分封形成
D．西欧庄园是一个自给自足的经济单位
30、（2019河南A卷12.）“博洛尼亚大学处于意大利北部,11世纪时此处过往商旅络绎不绝,商业纠纷时有发生,诉讼案件不断,所以该校一直以法学著称,学校内还形成了“法科大学”;此后该校还经常与市政当局和其他市民接触,成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（
）
A.顺应了社会发展的需要
B.得到了封建统治者的支持
C.推动了市民阶层的出现
D.具有较大的自治和管理权
31、(2019益阳22.)封建庄园制度盛行是中古时期西欧社会的特征之一。下列对庄园制度表述正确的是（
）
A.
庄园中的主要劳动者是平民
B.
大学主宰了庄园中西欧人的精神生活
C.
城市的兴起对封建庄园经济具有瓦解作用
D.
以庄园为基础，西欧确立了相对稳定的种姓制度
32、(2019娄底43.)古代有一个欧洲帝国，国运延续千年之久，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它是（
）
A．亚历山大帝国
B．拜占庭帝国
C．奥斯曼土耳其帝国
D．法兰克王国
33、（2019安顺5.）大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？（
）
①巴黎大学
②哈佛大学
③牛津大学
④博洛尼亚大学
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
34、（2019白银市5．）《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”据此，庄园主行使司法权的权力机构是（
）
A．公民陪审法庭
B．庄园法庭
C．元老院
D．公民大会
35、（2018新疆7.）
人类文明传播有和平交往、暴力冲突两种方式。以下属于和平交往方式的是（
）
A.
希波战争
B.
亚历山大大帝东征
C.
罗马帝国的扩张
D.
马可?波罗来华
36、（2018临沂18.）拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了，文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡?(
)
A.?亚历山大帝国?
B.罗马帝国
C.奥斯曼土耳其国家?
D.?阿拉伯国家
37、(2018安徽8.)
“我以我的信义宣暂，从现在起，我将像一个封臣对待封君那样真诚无欺地效忠于伯爵。”伯爵手持权杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后众人一起宣哲。这一仪式应出现于(
)
A.
古代印度河流城
B.
中世纪的欧洲
C.
封建社会的日本
D.
古代两河流域
38、(2018南京15.)
“仅1100—1300年间，英国新增城市达到140座，德意志则更多。”这些“城市”可能(
)
A.
由刹帝利把持军政大权
B.
仍实行奴隶主民主政治
C.会定期分地给农民耕种
D.
是打破封建制度的力量
39、(2018吉林6.)
世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与公元元年的确定有关的宗教创始人是(
)
A.
汉谟拉比
B.
穆罕默德
C.
耶稣
D.
乔达摩?悉达多
40、(2018北京22．)12世纪初，伦敦市
民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。材料反映出中世纪欧洲（
）
A．封君封臣制度逐步形成
B．国家税收主要来源于城市
C．城市获得了部分自治权
D．市民以暴力方式反抗贵族
二．非选择题
1、（2020滨州28.）随着人类活动范围的逐步扩展，彼此之间的交流日趋复杂与多样，人类社会在封闭与开放、奴役与解放、霸权与主权、失衡与平衡的交替中不断向前发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（17
分）
【文明传播】
材料一
新石器时代，农业取得了决定性进展，随即产生了金属制造和其他各种技术……并向四周扩散，从而发展了欧亚大陆诸伟大的文明，包括中国文明、印度文明、中东文明和欧洲文明。——【美】斯塔夫理阿诺斯《全球通史》
（1）“欧亚大陆诸伟大的文明”中
，以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人？说出能体现他们民族文化的宗教。材料右侧内容是他们对世界文化的独特贡献，请写出该贡献的名称。（3
分）
【殖民扩张】
材料二
它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程.....
——马世力《世界史纲》
2）以上两则材料分别反映了什么历史事件？请分析它们之间的内在联系。（3分）
【危机迭起】材料三
独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。一位伟人带领美利坚人民取得了胜利。——《大国崛起》解说词
在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展，它们凭借强大的军事瓜分世界。为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，欧洲列强展开激烈争夺。——部编教材《世界历史》下册
（3）材料中的“母邦”指哪国？“根植于美利坚灵魂深处”的“独立和自由”在哪-法律文件中得到充分体现？这“胜利”对“美利坚”的历史发展有何影响？
材料中列强出于“瓜分世界”目的而进行的“激烈争夺”最终导致了哪几次世界性战争？
（5分）
【秩序重建】
材料四
（4）图一所示会议中胜利的协约国与德国签订了什么条约？图二所示会议决定战后如何处置德国？两次会议后形成的新国际秩序有哪些相似之处？
（4分）
【休戚与共】
材料五联合国中央应急基金3月1日拨款1500万美元，用以支持全球抗击新冠肺炎疫情所做的努力，尤其重点援助医疗卫生系统较为薄弱的国家。据悉，世界卫生组织及联合国儿童基金会将利用该笔资金开展疫情传播监测、病例调查，以及支持各国实验室运转等必要工作；联合国儿童基金会还将利用这笔资金，进一步向全球的儿童、孕妇和家庭普及正确的防护知识。
——摘自《经济日报》
（5）为了防止新冠病毒在全球进一步蔓延，联合国积极协助各国开展疫情防控工作，这体现了联合国在承担哪一主要责任？中国同世界携手抗击疫情，为全球抗疫树立了典范。根据材料结合实际，谈谈你的看法。（2
分）
2、（2020河南21.）(5分)阅读下列材料，回答问题：
材料一
西汉时，人们已经懂得了造纸的基本方法，东汉时，蔡伦改进造纸术，阿拉伯人将中国的造纸术传入欧洲，世界各国的造纸术也大都是从中国辗转流传过去的。
唐朝时，中国已发明了火药。中国的火药在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又
经阿拉伯人传到欧洲。
——摘编自统编教材《中国历史》
材料二
(1)据材料一和材料二，说出这些发明传播的特点。(3分)
(2)英国著名科技史家李约瑟说，中国“在3到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”，请再举出一例说明这一观点。(2分)
3、（2020安徽19.）读图5，完成下列探究活动。
唐朝对外主要交通路线示意图
（1）图5中A、B两国分别是
和
。公元7世纪，A国为应对外族入侵采取了怎样的措施，B国受先进文化影响所进行的改革是什么?（4分）
（2）根据图5和所学知识，指出唐都长安在对外交往中的地位，并分析唐朝对外政策给唐文化发展带来的积极影响（6分）
（3）综合以上探究，你认为一种文明经久不衰的奥秘何在？（2分）
4、（2020山西17.）法治是国家治国理政的重要方略。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。
--摘自李雅书《古代罗马史》（1）根据材料一，指出15-16世纪西欧各国出现“采用罗马法”热潮的原因，并简述《拿破仑法典》的作用。
材料二
人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
--1776年《独立宣言》（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时（指1863年元旦）及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
--1862年《解放黑人奴隶宣言》（2）材料二中《独立宣言》体现了北美民众的哪些诉求？为什么这些诉求到1862年又以法律形式重新提起？
材料三
下面是李华同学整理的“新中国法制建设”的学习笔记
学习笔记
1949年
中国人民政治协商会议第一届全体会议通过《共同纲领》。
1954年
第一届全国人大制订了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法。
1982年
颁布第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的完法。
1986年
颁布《中华人民具和国民法通则》。此后。又通过了《义务教育法》、《劳动和社会保障法》、《环境保护法》等一系列法律。
2020年
第十三届全国人大五次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部以法典命名的法律。开创了我国法典编撰立法的先河，具有里程碑意义。
（3）材料三中，1954年宪法为什么是我国第一部社会主义类型的宪法？我国的法制建设历程说明了什么？
1、(2020江苏模拟)
“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文
献。”对材料理解正确的是（　
　）
①拜占廷帝国保存了古代希腊文献②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用④闭关自守导致落后，开放创新促进发展
A．②③④
B．②④
C．①③
D．①③④
2、（2020福建模拟）《阿拉伯文学史》：一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是（
）
A.经济发达
B.注重吸收东西方文明
C.国家重视
D.立足以往文明的基础
3、（2020湖北模拟）2019年4月1日，日本正式公布新年号为“令和”。这是日本自公元645年首次使用年号以来的第248个年号。日本首次使用的年号是（　　）
A．大化
B．德川
C．明治
D．裕仁
4、（2020河北模拟）在历史学习中，我们应学会区分历史史实和历史结论。下列各项中，属于历史结论的是（
）
A．拜占庭帝国是希腊罗马文明的继承者和保存者
B．明朝降将吴三桂与清军联合夹击李自成的军队
C．1923年6月中国共产党正式决定与国民党合作
D．二战后一些新独立的民族国家发起了不结盟运动
5、（2020江西模拟）西欧封建城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生深刻影响，主要体现在（
）
A．西欧封建制度迅速瓦解
B．教皇鼓励市民自治
C．城市完全摆脱领主控制
D．早期资产阶级出现
6、（2020北京模拟）从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。这就是（　　）
A．王国
B．领地
C．城市
D．庄园
7、（2019广西模拟）．阿拉伯人伊本?西那的医学著作《医典》传入欧洲后，长期是西方大学的医学教科书，仅在15世纪最后30年中就重印15次。材料说明（　　）
A．阿拉伯文化大量吸收、消化外来文化
B．阿拉伯人为世界文化发展作出了重大贡献
C．阿拉伯文化是西方文明的起源
D．阿拉伯人将中国的印刷术传入欧洲
8、（2019山东模拟）“帝国版图内的居民经过长期融合，逐步形成了统一的阿拉伯民族，他们有共同的语言，共同的文字，统一的宗教信仰。”“统一的宗教”是（　　）
A．佛教
B．基督教
C．道教
D．伊斯兰教
9、(2019河南模拟)中古时期西欧的“Manor”有大块的土地，在土地上耕作的劳动者被称为“农奴”。对英文单词“Manor”解释正确的是（
）
A．郡县
B．庄园
C．诸候国
D．城市
10、（2019内蒙模拟）历史学家马世力指出：“从3世纪起，由于罗马奴隶制社会陷入危机，统治阶级迫切要求将反映本阶级意志的现行法律固定下来，借以维护和巩固其统治地位，因而着手进行法律汇编工作。”据此可知，查士丁尼主持编纂《查士丁尼法典》的目的是（
）
A．满足人民所需的契约自由
B．符合尚法治的价值和法律精神
C．巩固皇权，维护国家安定
D．教化帝国民众，人人安分守法
11、(2019广东模拟）世界著名的网络公司“阿里巴巴”是马云在1999年创办的。“阿里巴巴”最初是阿拉伯一部文学著作中的人物，这部文学著作是（
）
A．《天方夜谭》
B．《伊索寓言》
C．《荷马史诗》
D．《威尼斯商人》
12.(2019重庆模拟)宋元时期，柑橘、柠檬、菊花等水果和植物从中国传到欧洲。柑橘至今在荷兰和国还被称为“中国苹果”，这些东西传到欧洲主要通过(
)
A．中国商人
B．阿拉伯人
C．欧洲殖民者
D．奥斯曼土耳其人
考点精讲
真题在线
图5
名校模拟
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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