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2021道德与法治中考精品学案专题（3年中考2年模拟）
专题07
在集体中成长（原卷版）
1、注意正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福，培养团队意识和集体荣誉感，学会正确处理个人和集体的关系，为建设美好集体贡献自己的力量。
2、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作。
备考中需要结合现实生活中集体的事例、“感动中国”人物或典型人物、名言警句等，加强对核心考点的理解和掌握。
1、个人和集体的关系
(1)个人在集体中获得安全感和归属感;在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解。
(2)个人在集体中传递关爱和温暖;散发自己的光和热。
2、集体荣誉感的来源、
作用及具体表现
(1)来源:集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
(2)作用:集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
(3)具体表现:①当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;②当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。
3、集体力量的来源:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4、集体力量的形成
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大;个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
5、集体力量的作用
(1)让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(3)有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
6、集体生活对个人的发展有何作用?
(1)个人在集体中可以涵养品格。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
(2)参与集体生适有助于我们发展个性。为个人发展提供了条件和可能。
7、集体生活对发展个性有什么作用?
(如何在集体中发展个性、完善自我?)
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性，发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
1.（2020·山东菏泽·中考真题）2019年9月29日，中国女排以十一战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，在赛场上展现了国家利益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”。中国女排建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们（
）
①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无
②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作
③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大
④要增强团队意识和集体荣誉感
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
【答案】D
【解析】个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，对集体的发展不是可有可无，①观点错误；集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作，②观点正确；
集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体成员间的组织和配合，③观点错误；集体有助于我们获得安全感和自信心，我们要
增强团队意识和集体荣誉感
，④观点正确，所以本题选择D答案。
2.（2020·湖南长沙·中考真题）5月27日，2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶并为人类揭晓了“世界高度”新答案。但在他们冲顶之前，先有另外6名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成峰顶测量工作提供了必要条件。从中我们可以感悟到（
）
①团结协作产生合力
②共同目标指明方向
③明确分工促进成功
④个人主义增长才干
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。2020珠峰高程测量登山队8名队员的成功登顶来源于集体团结的力量，启示我们要确立共同目标，明确分工，加强团结协作，促进成功，①②③符合题意；④错误，提倡“个人主义”不利于成功。故选A。
1、集体规则的作用
①能够保证集体的和声更动听;
②保障个人利益，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。
2、个人意愿与集体规则的关系
在集体中,每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
(1)一致时:我们积极遵守和维护集体规则。
(2)不一致时:①原因:一方有不正当的或不合理的要求;个人和集体的需求不同;②解决方法:通常会让个人意愿服从集体的共同要求，
(3)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
3、怎样让集体更和谐?
(
怎样让集体的和声更美?)
(1)尽力做好自己,遵守规则，保持集体和声的和谐之美。
(2)对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。
(4)学会正确处理与他人的关系。
4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系?
(1)在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义,在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5、集体生活中,我们应如何处理个人之间的矛盾?
(1)冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。如:①回避:暂时冷却处理，避免出现过度激化的僵局;②妥协:双方各让一步,达成协议等。
(2)应心中有集体，识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
6、个人节奏与集体旋律的关系
(1)个人节奏与集体旋律相和谐时，我们可以顺利地融人集体。
(2)个人节奏与集体旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
(3)不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。
7、如何正确排解角色冲突帶来的烦恼?
(1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。
(2)遇到班级，学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
(3)在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融人集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
8、集体中小群体的形成及积极作用
(1)形成:在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
(2)积极作用:①彼此相互接纳、相互欣赏，找到自已的位置,体验归属感和安全感;②与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
9、小团体主义的表现
小群体内成员之间的友谊如果沽染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
10、对待小团体主义的正确态度
需要“心怀把尺子”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
11、美好集体的特征
(1)民主的、公正的。(
如:班集体投票选举班干部。)
(2)充满关怀与友爱。(如:帮助生病的同学辅导功课。)
(3)善于合作。(如:篮球赛中，大家团结一心，至相合作，最终赢得比赛。)
(4)充满活力。(如:班集体的同学之间互相交流学习经验,共同提高。)
12、美好集体的作用
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
1.（2020·湖北恩施·中考真题）钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（
）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，①②③是正确的。④不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故本题选A。
2.（2020·北京中考真题）一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（
）
①集体规则会限制个人专业发展
②展示白己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】本题考查怎样让和声更美。题文材料中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源，集体规则能够保证集体的和声更动听，美好的集体一定有共同的规则，③④符合题意；集体规则不会限制个人专业发展，①说法错误；“确保”说法过于绝对，②说法错误。故选D。
3.（2020·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（
）
A．独自奋斗；互不关心
B．纪律涣散；不思进取
C．注重享乐；盲目攀比
D．友善相待；互相帮助
【答案】D
【解析】集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，需要我们友善相待，互相帮助，D是正确的选项；A错误，是没有责任感的表现；BC错误，不利于建设美好集体。故选D。
4.（2020·新疆中考真题）美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是（
）
①民主的、公正的
②充满关怀与友爱的
③善于合作和充满活力的
④可以满足我们所有需求的
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
【答案】B
【解析】本题考查对美好集体的特征的认识和理解。根据所学知识，美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体也是善于合作和充满活力的。所以①②③的说法均符合题意；④的说法过于绝对，我们的要求并不一定都是合理的，说法错误；故选B。
1、竞争的目的：
超越自我，开发潜能，激发学习热情提高工作效率，取长补短，共同进步。
2、合作的重要性
(1)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。
(2)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养同情心、利他心和奉献精神。
(3)合作有利于提高人们的团队精神和交往能力，促进共同进步。
3、在集体生活中，如何处理竞争的关系？
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
4、竞争与合作的关系
(1)合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
(2)竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
(3)合作也离不开竞争。我们要敢于竞争，善于合作。
1.（2020·湖南郴州·中考真题）为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（
）
①要善于合作，形成团队合力
②要有“舍小家、为大家”的精神
③个人利益是具体的，公共利益是抽象的
④个人利益应得到关心和尊重
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】该题考查团队合作。所谓团队合作能力，是指建立在团队基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。题文中黄旭华的事迹表明个人命运与国家的命运息息相关，启示我们要善于合作，形成团队合力；要将个人命运与祖国命运有机结合起来，要有“舍小家、为大家”的精神，把国家利益和人民利益联系在一起，维护国家利益，①②符合题意；正确；③错误，作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中；题干没有体现尊重个人利益，④与题干不符。所以选B。
2.（2020·四川成都·中考真题）在五千多年的发展历程中,万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（
）
①勿以善小而不为,勿以恶小而为之
②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林
③千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
④能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对集体团结的认识，题文中的观点强调了集体关键的重要性，其中①意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，与集体关键无关，②③④体现了集体团结的力量，所以正确答案选D。
1、如何在集体建设中尽责?
①共同确定愿景和目标；
②共同商定集体的规则与制度内容；
③共同创造良好的集体氛围。
2、怎样为集体出力?
(如何为集体建设作贡献?)
(1)每个人从实际情况出发，各尽其能发挥所长。
(2)集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)悉心呵护集体荣誉。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
3、在集体中承担责任的意义
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
(1)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
(2)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
4、勇于承担集体责任的做法/表现
(1)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
(2)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。
1.（2020·江苏连云港·中考真题）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到（
）
A．己所不欲，勿施于人
B．金无足赤，人无完人
C．行已有耻，止于至善
D．孤则易折，众则难摧
【答案】D
【解析】
本题考查正确认识集体对个人的作用。己所不欲，勿施于人体现的是要尊重他人，学会换位思考，A观点不合题意；金无足赤，人无完人体现了我们要正确认识和评价自己，B观点不合题意；行已有耻，止于至善体现了我们要做到知耻和至善的追求，C观点错误；孤则易折，众则难摧意思是势单力薄就容易遭受挫折，人多势众就难以被打败，体现的是集体的重要性，D观点正确，所以本题选择D答案。
2.（2020·安徽中考真题）出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（
）
A．建设美好集体需人人为集体出力
B．个人意愿可以凌驾集体规则之上
C．为了集体利益必须无视个人利益
D．集体让人失去了发展个性的机会
【答案】A
【解析】本题考查有关集体与个人关系的相关知识。出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加，这表明同学们懂得建设美好集体需人人为集体出力。A选项表述正确。B选项表述错误，作为集体中的一员，个人意愿不可以凌驾于集体规则之上。C选项表述错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的，坚持集体利益至上，但并不意味着牺牲个人利益。D选项表述错误，作为集体的一员，我们仍然可以发展自身的个性。综上所述，选A。
1．（2020·山东济南市·中考真题）马克思主义认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（
）
A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B．集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能
C．集体的共同要求和个人的意愿之间总是-致的
D．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
2．（2019·四川遂宁市·中考真题）“单则易折，众则难摧”--《北史》这句话揭示的道理是（　　）
①集体的力量取决于人数的多少
②只要维护集体利益，个人利益就有保障
③团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥
④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
3．（2018·江苏南京市·中考真题）为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（
）
①积极与同学交往，克服逆反心理
②正确处理个人利益和集体利益的关系
③对自己的学习负责，养成诚信的品质
④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持
⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A．①②⑤
B．②③④
C．②③⑤
D．③④⑤
4．（2019·内蒙古赤峰市·中考真题）班集体建设需要同学们有主人翁责任感。下列做法不符合这一要求的是（
）
A．班长小伟组织同学积极备战学校运动会
B．大帆怕耽误学习，从班级合唱队中退出
C．小东在“创建优秀班集体”活动中积极建言献策
D．小航代表班级参加学校读书交流活动荣获二等奖
5．（2019·禄丰县松园初级中学中考真题）“如果你想走得快,你就一个人走；如果你想走得远，你就一起走。”这句格言启示我们（
）
A．竞争就是你死我活
B．只要合作就一定能成功
C．克争与合作是相互排斥的
D．正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作
6．（2020·贵州中考真题）美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。下列对美好集体表述不正确的是（
）
A．美好集体是充满活力的
B．美好集体是充满关怀与友爱的
C．美好集体只有竞争，没有合作
D．美好集体是民主的、公正的
7．（2020·广西玉林市·中考真题）“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”，下列选项与这一观点主旨相符的是（
）
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
②路遥知马力，日久见人心
③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
8．（2020·海南中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（　　）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
9．（2020·内蒙古呼和浩特市·中考真题）大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（
）
①个人利益与集体利益是一致的
②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则
③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义
④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
10．（2020·内蒙古包头市·中考真题）人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（
）
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体建设有赖于每个成员的自主行动
③集体生活有助于涵养我们的个人品格
④个性的丰富完善需要和谐的集体生活
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
11．（2020·山东临沂市·中考真题）就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（
）
A．一个人的力量无法完成任何事情
B．班主任作为指挥者非常重要
C．善于合作成就了一个美好的班集体
D．在班集体中，自己的个性得不到展示
12．（2019·内蒙古呼和浩特市·中考真题）观察漫画，它给我们的启示是（　　）
A．在国家利益、集体利益和个人利益面前进行选择时要以个人利益为重
B．在任何情况下，要始终把个人利益放在第一位
C．集体利益与个人利益在根本上是一致的，任何情况下都不会产生矛盾和冲突
D．国家利益高于一切，集体利益高于个人利益，我们要以集体利益为重，同时也要兼顾个人利益
13．（2020·云南昆明市·中考真题）（在集体中成长）以下是同学们在集体生活中的片段，请写出你的看法。
片段一
小敏生病在家休息，同学们打来电话问候，并为小敏辅导落下的功课。
看法：_________________________________________________________________
片段二
为取得团体赛胜利，同学们牺牲休息时间去训练，没有大家的付出就没有班级荣誉。
看法：_________________________________________________________________
片段三
考试结束后，教室一片狼籍，无人打扫，小雅主动把教室打扫干净后才离开。
看法：_________________________________________________________________
片段四
小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议，但常常遭到同学们的嘲讽和反对。
看法：_________________________________________________________________
14．（2020·广西百色市·中考真题）
“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变的闪亮；……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己。
（1）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。在新的人生阶段你将如何做更好的自己？
（2）做更好的自己，离不开集体的帮助。请问集体生活对个人发展有什么作用？
1．（2019·云南玉溪市·九年级一模）班级是我们生活学习、健康成长的主要场所，要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（
）
①各尽其力，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②能自觉地遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，能够指出同学的错误行为
④团结协作、共同提高
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
2．（2020·西安市·陕西师大附中九年级其他模拟）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”《淮南子》这句话给我们在集体建设上的启示是（
）
①个人利益与集体利益本质上是一致的
②集体的力量来源于人多力量大
③个人与集体相互依存，密不可分
④优秀的集体需要成员有共同的目标和团结协作
A．④
B．②④
C．①②④
D．①④
3．（2019·四川省泸县第二中学中考模拟）我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任;作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明(
)
①责任太多，中学生无法承担
②角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
③我们同时属于多个集体
④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
4．（2020·广东九年级三模）我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（
）
①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性
②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性
③在集体活动中，有利于丰富我们的个性
④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
5．（2020·陕西九年级零模）央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”:而姚明说:“这不是我的而是我们的球队”。这两句话共同告诉我们:(
)
①合作与竞争相伴相随
②团结的集体才有凝聚力
③要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作
④打篮球可以结交很多朋友
A．①②
B．②③
C．③④
D．①②③④
6．（2020·山东九年级二模）2019年12月20日，艺术节一等奖八年级某班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”文娱委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（
）
A．个人是组成集体的细胞
B．只要团结奋斗，就能获得冠军
C．个人的命运是由集体决定的
D．要增强团队意识和集体荣誉感
7．（2020·湖南湘潭市·九年级一模）民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（
）
①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿
②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序
③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神
④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．（2019·江苏中考模拟）习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时，勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。习近平说：“只有把小我融入大我，才会有海-样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（
）
①每个人都有过集体生活的情感需要
②在集体中，个人利益与集体利益本质上是没有区别的
③在共建中尽责，在担当中成长，要与集体共成长
④各尽所能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
9．（2019·潮州市潮安区宝山中学中考模拟）现代社会，竞争与合作无处不在。关于竞争与合作下面说法正确的是
（
）
①竞争与合作相互依存
②相互竞争要排斥合作，有竞争就不能有合作
③既勇于竞争，又善于合作
④在合作中竞争，在竞争中合作
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10．（2019·福建九年级三模）“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理（
）
A．千里之行，始于足下
B．差之毫厘，谬之千里
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．孤掌难鸣，独木难支
11．（2019·黑龙江大庆市·中考模拟）华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短25年变成了行业老大。同时，华为薪酬福利也是一流的，2016年华为人均薪酬11.3万美元。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从华为的成功经验我们可以感悟到（
）
①个人利益与集体利益是相互依存的
②集体的存在和发展离不开大家的共同努力
③集体应该充分尊重和保护个人利益
④个人的一切奋斗都只为了追求物质利益
A．①②③
B．②③
C．①③
D．①②④
12．（2020·广东九年级二模）阅读材料，回答问题。
某校七年级召开“建设和谐美好班级经验交流会”，以下是（1）班班长撰写的经验介绍材料《悄悄变化的我们》。
（开学情况）
48个同学来自不同的小学，个性鲜明，各有所长，各有爱好。部分同学们的自律能力比较差，经常违纪，影响班级荣誉。
（治理方案）
在班主任的引导下，班委会制定了班级奋斗目标，并且按照同学们的学业成绩、兴趣爱好、个性特点，将同学们分为8个小组，每个小组都是在文理上合理搭配，活泼与文静合理穿插……各组之间有竞争、有合作，大家互帮互助。
（班级变化）
一个学期过去了，同学们悄悄发生了变化：“话茬子”可以在课堂上管住自己的嘴，“迟到王”能够按时到班，“恶搞者”不再那么捣蛋，性格腼腆的同学可以登台演讲了……整个班形成了团结向上、勤奋好学的好班风。
（实践经验）
一个好的集体能成就一个个优秀的个体。
（1）如何理解“一个好的集体能成就一个个优秀的个体。”
（2）请你谈谈这个悄悄变化的班集体对我们个人成长有何启示。
考点一：个
人
与
集
体
考点二：创
建
美
好
集
体
误区：当个人利益与集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重，所以个人利益不重要。
点拨：这种观点是片面的。
①二者在根本上是一致的，但是也会产生矛盾和冲突。②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当二者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
误区：维护小团体利益就是维护集体利益。
点拨：小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾集体的根本的、长远的、全局的利益。可见，小团体主义会危害集体利益、他人利益。
考点三：竞
争
与
合
作
考点四：在集体中承担责任
102021道德与法治中考精品学案专题（3年中考2年模拟）
专题07
在集体中成长（解析版）
1、注意正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福，培养团队意识和集体荣誉感，学会正确处理个人和集体的关系，为建设美好集体贡献自己的力量。
2、理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争,敢于竞争,善于合作。
备考中需要结合现实生活中集体的事例、“感动中国”人物或典型人物、名言警句等，加强对核心考点的理解和掌握。
1、个人和集体的关系
(1)个人在集体中获得安全感和归属感;在集体中被认可和接纳，得到尊重和理解。
(2)个人在集体中传递关爱和温暖;散发自己的光和热。
2、集体荣誉感的来源、
作用及具体表现
(1)来源:集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
(2)作用:集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
(3)具体表现:①当集体取得成绩受到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;②当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感。
3、集体力量的来源:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
4、集体力量的形成
个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大;个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
5、集体力量的作用
(1)让我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
(2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
(3)有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
6、集体生活对个人的发展有何作用?
(1)个人在集体中可以涵养品格。
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
(2)参与集体生适有助于我们发展个性。为个人发展提供了条件和可能。
7、集体生活对发展个性有什么作用?
(如何在集体中发展个性、完善自我?)
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性，发展自己的个性,不断认识和完善自我。
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
1.（2020·山东菏泽·中考真题）2019年9月29日，中国女排以十一战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，在赛场上展现了国家利益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”。中国女排建队以来，始终坚持和发扬集体主义精神。这告诉我们（
）
①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无
②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作
③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大
④要增强团队意识和集体荣誉感
A．①②
B．②③
C．①④
D．②④
【答案】D
【解析】个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，对集体的发展不是可有可无，①观点错误；集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作，②观点正确；
集体力量的大小不仅取决于成员数量的多少，而且取决于集体成员间的组织和配合，③观点错误；集体有助于我们获得安全感和自信心，我们要
增强团队意识和集体荣誉感
，④观点正确，所以本题选择D答案。
2.（2020·湖南长沙·中考真题）5月27日，2020珠峰高程测量登山队8名队员成功登顶并为人类揭晓了“世界高度”新答案。但在他们冲顶之前，先有另外6名“开路先锋”冒着较大风险将路绳铺设至珠峰峰顶，为最终完成峰顶测量工作提供了必要条件。从中我们可以感悟到（
）
①团结协作产生合力
②共同目标指明方向
③明确分工促进成功
④个人主义增长才干
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】该题考查集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。2020珠峰高程测量登山队8名队员的成功登顶来源于集体团结的力量，启示我们要确立共同目标，明确分工，加强团结协作，促进成功，①②③符合题意；④错误，提倡“个人主义”不利于成功。故选A。
1、集体规则的作用
①能够保证集体的和声更动听;
②保障个人利益，让每个人都能发挥个人特长，充分发展自己。
2、个人意愿与集体规则的关系
在集体中,每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
(1)一致时:我们积极遵守和维护集体规则。
(2)不一致时:①原因:一方有不正当的或不合理的要求;个人和集体的需求不同;②解决方法:通常会让个人意愿服从集体的共同要求，
(3)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。
3、怎样让集体更和谐?
(
怎样让集体的和声更美?)
(1)尽力做好自己,遵守规则，保持集体和声的和谐之美。
(2)对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)正确处理个人利益与集体利益的关系。
(4)学会正确处理与他人的关系。
4、如何正确处理个人利益与集体利益的关系?
(1)在集体中个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义,在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(3)在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。
(4)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
5、集体生活中,我们应如何处理个人之间的矛盾?
(1)冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。如:①回避:暂时冷却处理，避免出现过度激化的僵局;②妥协:双方各让一步,达成协议等。
(2)应心中有集体，识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
6、个人节奏与集体旋律的关系
(1)个人节奏与集体旋律相和谐时，我们可以顺利地融人集体。
(2)个人节奏与集体旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
(3)不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。
7、如何正确排解角色冲突帶来的烦恼?
(1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，考虑自己的兴趣爱好以及任务的紧迫程度等。
(2)遇到班级，学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
(3)在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融人集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
8、集体中小群体的形成及积极作用
(1)形成:在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
(2)积极作用:①彼此相互接纳、相互欣赏，找到自已的位置,体验归属感和安全感;②与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
9、小团体主义的表现
小群体内成员之间的友谊如果沽染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
10、对待小团体主义的正确态度
需要“心怀把尺子”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
11、美好集体的特征
(1)民主的、公正的。(
如:班集体投票选举班干部。)
(2)充满关怀与友爱。(如:帮助生病的同学辅导功课。)
(3)善于合作。(如:篮球赛中，大家团结一心，至相合作，最终赢得比赛。)
(4)充满活力。(如:班集体的同学之间互相交流学习经验,共同提高。)
12、美好集体的作用
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。
(2)在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
1.（2020·湖北恩施·中考真题）钟南山院士给全国中小学生的寄语：大家时时记住，我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难的时刻，在非常的时刻，“大我”是最重要的。只有大家作出了奉献，我们自己才能保得平安……教育我们（
）
①正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
②只有维护好集体利益，个人利益才有保障
③保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
④集体应该充分尊重和保护个人利益，个人利益的实现会促进集体利益
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。钟南山院士寄语的主旨是要正确处理个人利益与集体利益的关系，在危难时刻，要以集体利益为重。他的话教育我们只有维护好集体利益，个人利益才有保障，而保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果，①②③是正确的。④不符合题意，题干没有表述集体的做法，排除。故本题选A。
2.（2020·北京中考真题）一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的‘专业音’，不管是吹号的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是‘团队音’，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别的人的音。”这段话表明（
）
①集体规则会限制个人专业发展
②展示白己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则
④共同目标和团队协作是集体力量之源
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】本题考查怎样让和声更美。题文材料中指挥家的话表明共同目标和团队协作是集体力量之源，集体规则能够保证集体的和声更动听，美好的集体一定有共同的规则，③④符合题意；集体规则不会限制个人专业发展，①说法错误；“确保”说法过于绝对，②说法错误。故选D。
3.（2020·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。美好集体需要我们（
）
A．独自奋斗；互不关心
B．纪律涣散；不思进取
C．注重享乐；盲目攀比
D．友善相待；互相帮助
【答案】D
【解析】集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理，需要我们的“自治”精神，表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，需要我们友善相待，互相帮助，D是正确的选项；A错误，是没有责任感的表现；BC错误，不利于建设美好集体。故选D。
4.（2020·新疆中考真题）美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是（
）
①民主的、公正的
②充满关怀与友爱的
③善于合作和充满活力的
④可以满足我们所有需求的
A．①②④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
【答案】B
【解析】本题考查对美好集体的特征的认识和理解。根据所学知识，美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体也是善于合作和充满活力的。所以①②③的说法均符合题意；④的说法过于绝对，我们的要求并不一定都是合理的，说法错误；故选B。
1、竞争的目的：
超越自我，开发潜能，激发学习热情提高工作效率，取长补短，共同进步。
2、合作的重要性
(1)合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。
(2)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，能培养同情心、利他心和奉献精神。
(3)合作有利于提高人们的团队精神和交往能力，促进共同进步。
3、在集体生活中，如何处理竞争的关系？
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
4、竞争与合作的关系
(1)合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。
(2)竞争离不开合作。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。
(3)合作也离不开竞争。我们要敢于竞争，善于合作。
1.（2020·湖南郴州·中考真题）为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华隐姓埋名30多年，带领研究团队以前所未有的速度，使中国成为全球第5个拥有核潜艇的国家。这启示我们（
）
①要善于合作，形成团队合力
②要有“舍小家、为大家”的精神
③个人利益是具体的，公共利益是抽象的
④个人利益应得到关心和尊重
A．①④
B．①②
C．②③
D．③④
【答案】B
【解析】该题考查团队合作。所谓团队合作能力，是指建立在团队基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。题文中黄旭华的事迹表明个人命运与国家的命运息息相关，启示我们要善于合作，形成团队合力；要将个人命运与祖国命运有机结合起来，要有“舍小家、为大家”的精神，把国家利益和人民利益联系在一起，维护国家利益，①②符合题意；正确；③错误，作为个人利益有机整合的公共利益不是抽象的，它具体地体现在每个人的实际利益之中；题干没有体现尊重个人利益，④与题干不符。所以选B。
2.（2020·四川成都·中考真题）在五千多年的发展历程中,万众一心、众志成城、集体至上、顾全大局的伟大团结精神凝聚起磅礴的中国力量,鼓舞中华儿女克服了一个又一个困难,创造了一个又一个奇迹。下列诗句所蕴含的道理与我们秉持的这种精神相一致的是（
）
①勿以善小而不为,勿以恶小而为之
②轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林
③千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用
④能用众力,则无敌于天下;能用众智,则无畏于圣人
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对集体团结的认识，题文中的观点强调了集体关键的重要性，其中①意思是不要因为好事小而不做，更不能因为坏事小而去做，与集体关键无关，②③④体现了集体团结的力量，所以正确答案选D。
1、如何在集体建设中尽责?
①共同确定愿景和目标；
②共同商定集体的规则与制度内容；
③共同创造良好的集体氛围。
2、怎样为集体出力?
(如何为集体建设作贡献?)
(1)每个人从实际情况出发，各尽其能发挥所长。
(2)集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
(3)悉心呵护集体荣誉。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。
3、在集体中承担责任的意义
承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
(1)在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。
(2)勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
4、勇于承担集体责任的做法/表现
(1)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
(2)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人;学会关爱他人，互相帮助;学会参与，学会担当。
1.（2020·江苏连云港·中考真题）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。从中我们可以领悟到（
）
A．己所不欲，勿施于人
B．金无足赤，人无完人
C．行已有耻，止于至善
D．孤则易折，众则难摧
【答案】D
【解析】
本题考查正确认识集体对个人的作用。己所不欲，勿施于人体现的是要尊重他人，学会换位思考，A观点不合题意；金无足赤，人无完人体现了我们要正确认识和评价自己，B观点不合题意；行已有耻，止于至善体现了我们要做到知耻和至善的追求，C观点错误；孤则易折，众则难摧意思是势单力薄就容易遭受挫折，人多势众就难以被打败，体现的是集体的重要性，D观点正确，所以本题选择D答案。
2.（2020·安徽中考真题）出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加。这表明同学们懂得（
）
A．建设美好集体需人人为集体出力
B．个人意愿可以凌驾集体规则之上
C．为了集体利益必须无视个人利益
D．集体让人失去了发展个性的机会
【答案】A
【解析】本题考查有关集体与个人关系的相关知识。出班级黑板报时全班同学克服自身困难，积极主动参加，这表明同学们懂得建设美好集体需人人为集体出力。A选项表述正确。B选项表述错误，作为集体中的一员，个人意愿不可以凌驾于集体规则之上。C选项表述错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的，坚持集体利益至上，但并不意味着牺牲个人利益。D选项表述错误，作为集体的一员，我们仍然可以发展自身的个性。综上所述，选A。
1．（2020·山东济南市·中考真题）马克思主义认为，集体主义不会遮蔽个人价值，而会为个人成长搭建更广阔的舞台。这说明（
）
A．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
B．集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能
C．集体的共同要求和个人的意愿之间总是-致的
D．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
【答案】B
【解析】本题考查正确认识集体和个人的作用。A观点强调了个人对集体的作用，观点正确不合题意；从题文中的语句中可以看出集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能，B观点正确；C观点中“总是一致”的说法太绝对错误；D观点体现的如何进行集体建设，不合题意，所以本题选择B答案。
2．（2019·四川遂宁市·中考真题）“单则易折，众则难摧”--《北史》这句话揭示的道理是（　　）
①集体的力量取决于人数的多少
②只要维护集体利益，个人利益就有保障
③团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥
④集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】本题考查团队合作作用。结合教材，“单则易折，众则难摧”，说明了集体团结的重要性，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习离不开集体，团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得以发挥。所以③④正确；①错误，集体的力量不仅仅取决于人数的多少；②错误，只有维护集体利益，个人利益才有保障。故本题选D。
3．（2018·江苏南京市·中考真题）为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业，老师知道后，严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（
）
①积极与同学交往，克服逆反心理
②正确处理个人利益和集体利益的关系
③对自己的学习负责，养成诚信的品质
④主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持
⑤正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作
A．①②⑤
B．②③④
C．②③⑤
D．③④⑤
【答案】C
【解析】本题考查了积极为集体做贡献这个知识点。①的说法与题干无关，故错误；小敏正确处理个人利益和集体利益之间的关系，做到以集体利益为重，故②正确；小敏抄作业，这是不正确的，这是不诚信的表现，故③正确；抄袭作业，老师是不能支持的，故④错误；妈妈不让参加集体活动，这也是错误的，要正确对待父母的教育，合理安排班级工作，做到统筹兼顾，故⑤正确；故选C。
4．（2019·内蒙古赤峰市·中考真题）班集体建设需要同学们有主人翁责任感。下列做法不符合这一要求的是（
）
A．班长小伟组织同学积极备战学校运动会
B．大帆怕耽误学习，从班级合唱队中退出
C．小东在“创建优秀班集体”活动中积极建言献策
D．小航代表班级参加学校读书交流活动荣获二等奖
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对集体建设的认识，根据所学，班集体建设需要同学们有主人翁责任感，积极为班集体建设做贡献，ACD都是积极融入集体，为班集体做贡献的表现，与题干不符。B错误，体现没有集体责任感，是个人主义的表现。故选B。
5．（2019·禄丰县松园初级中学中考真题）“如果你想走得快,你就一个人走；如果你想走得远，你就一起走。”这句格言启示我们（
）
A．竞争就是你死我活
B．只要合作就一定能成功
C．克争与合作是相互排斥的
D．正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作
【答案】D
【解析】本题考查竞争与合作，题干“如果你想走得快,你就一个人走；如果你想走得远，你就一起走。”说明我们要正确对待社会生活中的竞争与合作，敢于竞争，善于合作，观点D正确；竞争的目的是超越自我，开发潜能，不是你死我活，观点A错误；合作有助于事业的成功，但不是一定能成功，观点B错误；竞争与合作是相互依存、相互促进的，不是相互排斥，观点C错误；所以选D。
6．（2020·贵州中考真题）美好集体是一缕春风，万物生长；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。下列对美好集体表述不正确的是（
）
A．美好集体是充满活力的
B．美好集体是充满关怀与友爱的
C．美好集体只有竞争，没有合作
D．美好集体是民主的、公正的
【答案】C
【解析】本题考查美好集体的相关知识。题目要求选择不正确的一项，属于反向选择题。从材料中可以看出，美好的集体应该是有活力的，正确，不符合题目要求，A错误。同学之间互帮互助、互相关爱，在集体的发展过程中每个人都能够为集体的建设建言献策、为实现目标而共同努力，美好集体是充满关怀与友爱的，正确，不符合题目要求，B错误。美好集体是善于合作的，“美好集体只有竞争，没有合作”错误，符合题目要求，C正确。美好集体是民主的、公正的正确，不符合题目要求，D错误。故本题正确答案选C。
7．（2020·广西玉林市·中考真题）“集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作”，下列选项与这一观点主旨相符的是（
）
①轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林
②路遥知马力，日久见人心
③一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高
④看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
【答案】C
【解析】本题考查正确认识团结的重要性。轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林意思是团结就是力量，要建设团结的集体，需要集体中的成员各尽所能，发挥所长、拧成一股绳，互帮互助，①观点正确；路遥知马力，日久见人心意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹，②观点不合题意；一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高意思就是团结起来力量大，③观点正确；看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛意思是看似普普通通却最奇妙，写成好像容易，过程却饱含艰辛，④观点不合题意，所以本题选择C答案。
8．（2020·海南中考真题）班上有个出了名的“小帮派”。他们不遵守纪律，和老师、班干部对着干，并邀请小明加入。小明应该（　　）
A．加入，在同学面前很威风
B．拒绝，小团体主义危害集体利益
C．加入，可以不受他人欺负
D．拒绝，小群体都会危害集体利益
【答案】B
【解析】材料中的“小帮派”属于小团体主义，小团体主义危害集体利益，小明应该明辨是非，拒绝加入，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义，B是正确的选项；AC错误，没有认识到小团体主义的危害；D错误，"小群体都会危害集体利益"，观点太绝对。故选B。
9．（2020·内蒙古呼和浩特市·中考真题）大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（
）
①个人利益与集体利益是一致的
②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则
③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义
④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
【答案】D
【解析】本题考查单音与和声的相关知识。从大雁飞行的规律中我们可以感受到个体对集体的重要性，集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则，遵守规则，以保持和声的和谐之美，但和谐的和声不完全掩盖美丽的单音，②④观点正确；在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的，①观点错误；维护个人利益不代表坚持集体主义，③观点错误，所以本题选择D答案。
10．（2020·内蒙古包头市·中考真题）人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。这是因为（
）
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体建设有赖于每个成员的自主行动
③集体生活有助于涵养我们的个人品格
④个性的丰富完善需要和谐的集体生活
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
【答案】D
【解析】本题考查的是个人与集体的关系：个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。题干中的话说明了我们中的每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力。这主要体现了集体对于个人成长的意义，说明个人离不开集体，③④符合题意；①②强调集体中个人是重要性，与题意不符。故选D。
11．（2020·山东临沂市·中考真题）就要离开生活了3年的班集体了，小强无比留恋，他说，自己所在的班集体像一支乐队。班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，奏响了美妙的乐章。下列符合小强说法的是（
）
A．一个人的力量无法完成任何事情
B．班主任作为指挥者非常重要
C．善于合作成就了一个美好的班集体
D．在班集体中，自己的个性得不到展示
【答案】C
【解析】该题考查建设美好集体的相关知识。一个人的力量不可能无法完成任何事情，A错误。班主任作为指挥者非常重要，但题目侧重的是班集体而非班主任，B错误。班集体像一支乐队，班主任是指挥，每个同学都是演奏者，大家团结一致，就能奏响美妙的乐章；说明善于合作的重要性，善于合作能成就一个美好的班集体，C符合题意。班集体中，自己的个性能得到展示，D错误。故选C。
12．（2019·内蒙古呼和浩特市·中考真题）观察漫画，它给我们的启示是（　　）
A．在国家利益、集体利益和个人利益面前进行选择时要以个人利益为重
B．在任何情况下，要始终把个人利益放在第一位
C．集体利益与个人利益在根本上是一致的，任何情况下都不会产生矛盾和冲突
D．国家利益高于一切，集体利益高于个人利益，我们要以集体利益为重，同时也要兼顾个人利益
【答案】D
【解析】本题主要考察正确处理集体利益与个人利益之间的关系，国家利益高于一切，集体利益高于个人利益，当个人利益与集体利益、国家利益发生冲突时，我们要以集体利益为重，把集体利益、国家利益放在首位，同时也要兼顾个人利益，故D正确，AB说法错误。C说法错误，集体利益与个人利益在根本上是一致的，但有时会产生矛盾和冲突。所以本题选择D。
13．（2020·云南昆明市·中考真题）（在集体中成长）以下是同学们在集体生活中的片段，请写出你的看法。
片段一
小敏生病在家休息，同学们打来电话问候，并为小敏辅导落下的功课。
看法：_________________________________________________________________
片段二
为取得团体赛胜利，同学们牺牲休息时间去训练，没有大家的付出就没有班级荣誉。
看法：_________________________________________________________________
片段三
考试结束后，教室一片狼籍，无人打扫，小雅主动把教室打扫干净后才离开。
看法：_________________________________________________________________
片段四
小强热心班级建设，经常提出一些意见和建议，但常常遭到同学们的嘲讽和反对。
看法：_________________________________________________________________
【答案】（1）集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。我们在集体中得到的温暖。
（2）集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
（3）集体建设需要每个人的智慧和力量；集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
（4）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧。在集体中应尊重他人。
【解析】（1）本题考查感受集体的温暖。小敏在生病期间感受到集体的温暖，依据教材知识，从集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长，在集体中得到温暖等方面加以说明。（2）本题考查集体的荣誉。从材料中的“没有大家的付出就没有班级荣誉。”可以看出集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。然后回答集体荣誉的意义等。（3）雅主动把教室打扫干净后才离开是积极承担集体责任的表现。依据教材知识，从集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人等方面加以说明。（4）本题考查积极参与集体的建设。
小强的做法值得肯定，是为集体发展贡献力量的表现。同学的做法错误，是对他人的不尊重。依据所学知识，从集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华与智慧；在集体中尊重他人等方面来回答。
14．（2020·广西百色市·中考真题）
“追逐生命里光临身边的每道光，让世界因为你的存在变的闪亮；……成长的路上必然经历很多风雨，相信自己终有属于你的盛举；别因为磨难停住你的脚步，坚持住，就会拥有属于你的蓝图。”这是歌曲《少年》里的一段歌词，表达了对少年的期待和祝福，希望少年能飞得更高、更远，做更好的自己。
（1）初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。在新的人生阶段你将如何做更好的自己？
（2）做更好的自己，离不开集体的帮助。请问集体生活对个人发展有什么作用？
【答案】（1）做更好的自己，就要扬长避短。?做更好的自己，需要主动改正缺点。?做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
（2）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
【解析】（1）本问考查如何做更好的自己，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从要扬长避短、需要主动改正缺点、需要不断激发自己的潜能、是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的等角度作答。
（2）本问考查集体生活对个人发展的作用，是对学生识记能力的考查。根据所学知识，学生可从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力角度组织答案。
1．（2019·云南玉溪市·九年级一模）班级是我们生活学习、健康成长的主要场所，要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须（
）
①各尽其力，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦
②能自觉地遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争
③是非观念明确，能够指出同学的错误行为
④团结协作、共同提高
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
【答案】D
【解析】本题考查如何创建良好班集体。①②③④：要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须各尽其力，充分发扬自己的特长，为班集体建设添砖加瓦；能自觉地遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争；是非观念明确，能够指出同学的错误行为；团结协作、共同提高，①②③④说法正确；故本题选D。
2．（2020·西安市·陕西师大附中九年级其他模拟）“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”《淮南子》这句话给我们在集体建设上的启示是（
）
①个人利益与集体利益本质上是一致的
②集体的力量来源于人多力量大
③个人与集体相互依存，密不可分
④优秀的集体需要成员有共同的目标和团结协作
A．④
B．②④
C．①②④
D．①④
【答案】A
【解析】材料中的这句话意在告诉我们，在集体建设上要共同确定目标和愿景，也就是说优秀的集体需要成员有共同的目标和团结协作，④说法正确；①③的说法是正确的，但不符合题文的主旨，与题意不符；集体的力量来自于成员之间的组织与配合，②说法错误；所以本题选择A。
3．（2019·四川省泸县第二中学中考模拟）我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任;作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明(
)
①责任太多，中学生无法承担
②角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
③我们同时属于多个集体
④在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
A．①②
B．②④
C．①③
D．③④
【答案】D
【解析】此题考查角色不同，责任不同。分析题目可知，我们在社会生活中扮演着不同的角色，同时属于多个集体，承担不同的责任。③④符合题意；中学生扮演着多种角色，承担着多种责任，①错误，排除；②说法正确，但不符合题意。故选D。
4．（2020·广东九年级三模）我们每个人都是集体中的一员，同时又是一个有个性的人。一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体与个性的关系是（
）
①在集体中生活，有利于我们展示自己的个性
②在集体中生活，有助于我们完善自己的个性
③在集体活动中，有利于丰富我们的个性
④在集体中张扬个性，会削弱集体的凝聚力
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
【答案】C
【解析】此题旨在考查学生对集体与个性的关系的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，在集体生活中，有利于我们展示、完善和丰富自己的个性，我们要学会在集体中发展个性，所以①②③符合题意，④观点错误，正确答案选C。
5．（2020·陕西九年级零模）央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词:“无兄弟,不篮球”:而姚明说:“这不是我的而是我们的球队”。这两句话共同告诉我们:(
)
①合作与竞争相伴相随
②团结的集体才有凝聚力
③要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,离不开与他人的合作
④打篮球可以结交很多朋友
A．①②
B．②③
C．③④
D．①②③④
【答案】B
【解析】此题旨在考查学生对集体团结的认识，题文中“这不是我的而是我们的球队”强调了球队的团结，强调了团队精神，强调了团结合作的力量，所以①④不符合题意，②③观点正确，正确答案选B。
6．（2020·山东九年级二模）2019年12月20日，艺术节一等奖八年级某班在总结经验。班长说：“冠军，从来就不是一个人的。”文娱委员说：“荣誉是授予我们大家的。”这两句话共同体现的观点是（
）
A．个人是组成集体的细胞
B．只要团结奋斗，就能获得冠军
C．个人的命运是由集体决定的
D．要增强团队意识和集体荣誉感
【答案】D
【解析】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，题文中的班长和文艺委员的观点强调了集体力量，我们要增强团队意识和集体荣誉感，D观点正确；A是个人和集体的关系，与题文主旨团队精神无关；B“只要……就能”观点绝对化，是错误的；C观点错误，个人命运掌握在自己手中，所以正确答案选D。
7．（2020·湖南湘潭市·九年级一模）民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是（
）
①民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿
②自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序
③在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神
④民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】A
【解析】
本题考查正确认识民主制定规则和自觉遵守规则的关系。根据所学知识，民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序，在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们的“自治”精神，以自己的实际行动遵守规则，维护良好的秩序，①②③观点正确；民主制定规则和自觉遵守规则不仅只存在于美好集体中，④观点太绝对错误，所以本题选择A答案。
8．（2019·江苏中考模拟）习近平在天津南开大学参观百年校史主题展览、察看化学学院和元素有机化学国家重点实验室时，勉励师生们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。习近平说：“只有把小我融入大我，才会有海-样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（
）
①每个人都有过集体生活的情感需要
②在集体中，个人利益与集体利益本质上是没有区别的
③在共建中尽责，在担当中成长，要与集体共成长
④各尽所能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
【答案】D
【解析】该题考查个人与集体的关系。习近平说只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高，这启示我们要在在共建中尽责，在担当中成长，要与集体共成长，集体可以带给我们温暖，集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，集体有助于我们获得安全感和自信心，所以要各尽所能，发挥所长，悉心呵护集体荣誉，所以选项③④的观点是正确的，符合题意；选项①的观点不符合题意；选项②的观点是错误的，在集体中，个人利益与集体利益本质上是有区别的。故选D
9．（2019·潮州市潮安区宝山中学中考模拟）现代社会，竞争与合作无处不在。关于竞争与合作下面说法正确的是
（
）
①竞争与合作相互依存
②相互竞争要排斥合作，有竞争就不能有合作
③既勇于竞争，又善于合作
④在合作中竞争，在竞争中合作
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
【答案】D
【解析】依据教材知识，竞争与合作相互依存，我们要正确对待合作与竞争的关系。既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念，在竞争中合作，在合作中竞争，最终共同发展，共同提高，实现双赢。①③④说法正确；②错误，竞争与合作既对立又统一，你中有我，我中有你。故选D。
10．（2019·福建九年级三模）“团结就是力量”，以下哪句话最能说明这个道理（
）
A．千里之行，始于足下
B．差之毫厘，谬之千里
C．千里之堤，溃于蚁穴
D．孤掌难鸣，独木难支
【答案】D
【解析】“孤掌难鸣，独木难支”比喻一
个人力量薄弱难以成事，强调了集体团结的力量，D符合题意。ABC强调要从小事做起，认真细致，不符合题意。故选D。
11．（2019·黑龙江大庆市·中考模拟）华为，从1988年名不见经传的一个民营企业，短短25年变成了行业老大。同时，华为薪酬福利也是一流的，2016年华为人均薪酬11.3万美元。正如华为创始人任正非所说：“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”从华为的成功经验我们可以感悟到（
）
①个人利益与集体利益是相互依存的
②集体的存在和发展离不开大家的共同努力
③集体应该充分尊重和保护个人利益
④个人的一切奋斗都只为了追求物质利益
A．①②③
B．②③
C．①③
D．①②④
【答案】A
【解析】“如果你为公司而奉献，公司不会让你失望!”说明集体利益和个人利益在根本上是一致的，二者是相互依存的。集体的存在和发展离不开大家的共同努力，集体应该充分尊重和保护个人利益。①②③说法正确；④说法过于绝对，应排除。故选A。
12．（2020·广东九年级二模）阅读材料，回答问题。
某校七年级召开“建设和谐美好班级经验交流会”，以下是（1）班班长撰写的经验介绍材料《悄悄变化的我们》。
（开学情况）
48个同学来自不同的小学，个性鲜明，各有所长，各有爱好。部分同学们的自律能力比较差，经常违纪，影响班级荣誉。
（治理方案）
在班主任的引导下，班委会制定了班级奋斗目标，并且按照同学们的学业成绩、兴趣爱好、个性特点，将同学们分为8个小组，每个小组都是在文理上合理搭配，活泼与文静合理穿插……各组之间有竞争、有合作，大家互帮互助。
（班级变化）
一个学期过去了，同学们悄悄发生了变化：“话茬子”可以在课堂上管住自己的嘴，“迟到王”能够按时到班，“恶搞者”不再那么捣蛋，性格腼腆的同学可以登台演讲了……整个班形成了团结向上、勤奋好学的好班风。
（实践经验）
一个好的集体能成就一个个优秀的个体。
（1）如何理解“一个好的集体能成就一个个优秀的个体。”
（2）请你谈谈这个悄悄变化的班集体对我们个人成长有何启示。
【答案】（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（2）我们可以在集体中涵养品格；我们可以在集体中培养个性。
【解析】（1）本题考查集体的力量，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从集体可以影响甚至改变一个人；个人会产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心、健康成长等方面来回答。（2）本题考查集体对个人成长的作用，主要考查学生对教材知识的识记和理解能力。结合教材知识，可以从涵养品格、培养个性等方面来回答。
考点一：个
人
与
集
体
考点二：创
建
美
好
集
体
误区：当个人利益与集体利益发生矛盾时，要以集体利益为重，所以个人利益不重要。
点拨：这种观点是片面的。
①二者在根本上是一致的，但是也会产生矛盾和冲突。②以集体利益为重，并不排斥个人的正当利益。③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当二者发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
误区：维护小团体利益就是维护集体利益。
点拨：小团体主义，是指一切以自己的小团体利益为中心，把小团体的利益凌驾于集体利益之上，一心谋取和扩大自己所在的小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顾其他人的利益，不顾集体的根本的、长远的、全局的利益。可见，小团体主义会危害集体利益、他人利益。
考点三：竞
争
与
合
作
考点四：在集体中承担责任
10

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