资源简介

滨湖中学八年级地理学习资料
八年级地理导学案：
第5课 交通运输网
第1课时 铁路干线和铁路枢纽
学习目标:
1运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。
２在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
学习重点：
１知道我国现代交通运输的主要方式。
２在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽。
学习难点：
在地图上指出我国主要的铁路干线和铁路枢纽，并说出所在的省区。
教学过程：
激趣导学：
1、复习提问：学生复习上节课的内容（助学第８８页的自主建构）
2、展示目标：学生阅读学习目标、学习重点和学习难点
二、(对照下面的学习提纲) 自主学习、合作探究、展示交流(疑点先自主学习,不会的在小组内讨论,再不会问老师)
（一）铁路干线
１、①现代交通运输主要方式有　　、　　、　 、　、 等五种方式.其线路相互交织,形成了我国四通八达的 网
②现代交通运输业的地位：是我国经济发展的“　　　　官”
２、读课本89页图４.１５找出我国主要的铁路干线，并填注在铁路空白图中。
（１）南北干线：
自东向西：
①京沪线（北京—上海）
②京九线（　—　　）
③京哈线、京广线（　　　—　　　　—　　　　）
④焦柳（　　　—　　　　）
⑤宝成、成昆线（　　　—　　　　—　　　　）
⑵东西干线
①京包、包兰线（　　　—　　　　—　　　　）
②陇海、兰新线（　　　—　　　　—　　　　）
③沪杭、浙赣、湘黔、贵昆线（　　—　—　—　—）
（二）铁路枢纽
城市 所在省区 交汇的铁路
北京
成都
徐州
株洲
兰州
杭州
郑州
（3）读课本Ｐ８９页图４.１５，说出下列铁路枢纽是哪些铁路干线的交会处，并在铁路空白图中标注出来。
４、说出我国铁路网密度的东西差异，并分析造成这种差异的主要原因有哪些。
三质疑点拨：师生互动中,要及时发现问题,点拨释疑。
四课堂小结：学生梳理本节的知识。
五课堂检测：
1、看上面的地图完成下列问题：
（１）①—⑨代表的铁路枢纽分别是：
（２）字母ＡＢＣＤＥＦＧＨＩＪＫＬＭ分别代表什么铁路线？起止点分别是什么？
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千里之行始于足下

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