资源简介

(共23张PPT)
②课时
精神文明新风尚
第三单元
百年逐梦
复兴中华
新知导入
边看思考：动画片里的人都做了什么事?你来评价一下他的行为。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。国家的发展与强大不仅仅是体现在物质文明发展中，同时也体现在精神文明领域。
1.分享交
流。
请同学们找一找在我们身边的文明人和文明事，分享交流。并说说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极作用。
2.说一说身边亲眼所见的不文明行为。这些行为有哪些负面影响。
活动一：什么是精神文明
1.文明的行为和不文明的行为给别人和社会甚至是国家带来的影响是截然不同的，说一说，为什么我们要提倡精神文明建设。
2.说一说你理解的什么是精神文明建设。
精神文明建设就是通过思想道德建设和教育科学文化建设,全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质。精神文明建设主要表现为思想道德建设、教育科学文化建设，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。1986年9月28日中央提出加强精神文明建设。
活动二：政策保障和社会推动
习近平会见全国精神文明建设表彰大会代表
王沪宁参加会见并在表彰大会上讲话
精神文明建设涉及到我们生活的方方面面，刚才的视频中都表彰了哪些人？党中央为什么要表彰这些人和单位？
新一届全国文明城市
文明村镇
文明单位
文明家庭
文明校园以及未成年人思想道德建设工作先进代表
文明建设需要国家政策的保障和社会的推动。用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明建设中的行动吧。
社会主义核心价值观深入人心
传承弘扬中华传统文化
大力发展文化展业
知行合一、做文明人
放飞孩子的梦想
小组讨论：分析五张图片是涉及到我们生活中的哪些方面的？你能说出哪个是思想道德建设方面，哪个是科学文化建设方面吗?
活动三：文明道德风气的弘扬
1.阅读下面的资料,想一想,为什么2008年感动中国人物评选的特别奖会颁给全体中国人。查一查,2008年以来还有哪些故事、人物让我们感动。
2.分享课前收集的“感动中国”栏目的故事。记录在事迹年代尺上。
2008年
2009年
2010年2011年2012年
……
活动四：疫情志愿者——最高礼赞
在中国,有这样一群人被大家熟悉,他们有个共同的名字志愿者。如今,越来越多的人加入志愿者队伍,他们的身影到处可见。
志愿者标志
志愿者红马甲
分享：把发生在你身边的疫情防控期间感人的故事讲给大家听。
我们虽然不能像大人一样去为抗击疫情做贡献，但是我们遵守疫情防控的公告要求，不给志愿者、医生、老师等工作人员添麻烦，我们的行为也是精神文明的表现。
我们应该怎样做？
在2021年新年贺词中，习近平主席说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”面对突如其来的新冠肺炎疫情，从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。
延伸活动
收集道德模范的故事,举行一次“我给他们颁奖”的班级活动。
发现身边的好人好事,说说他们的故事。
开展“我的微文明”活动,从力所能及的小事做起,从自己做起。
开展“我的微文明”活动,从力所能及的小事做起,从自己做起。
板书设计
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
统编版小学道德与法治学科五年级下
第十二课《富起来到强起来》第2课时教学设计
课题
精神文明新风尚
单元
三
课时
2
学习目标
1.通过现实生活中的鲜活事例，理解什么是精神文明。2.通过“感动中国”栏目、志愿者服务等，让学生认识到精神文明建设的成就。3.理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的重要意义。树立做社会主义精神文明建设做贡献的理想。
重点
理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的重要意义。
难点
理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的重要意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放动画片《精神文明公益广告》。边看思考：动画片里的人都做了什么事?你来评价一下他的行为。师：文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。国家的发展与强大不仅仅是体现在物质文明发展中，同时也体现在精神文明领域。
观看视频，发表见解。
公益广告动画片中的人的行为是文明的行为。初步体会精神文明在生活中的作用。
讲授新课
活动一：什么是精神文明分享交流。请同学们找一找在我们身边的文明人和文明事，分享交流。并说说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极作用。2.说一说身边亲眼所见的不文明行为。这些行为有哪些负面影响。3.文明的行为和不文明的行为给别人和社会甚至是国家带来的影响是截然不同的，说一说，为什么我们要提倡精神文明建设。4.说一说你理解的什么是精神文明建设。5.师总结：精神文明建设就是通过思想道德建设和教育科学文化建设,全面提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质。精神文明建设主要表现为思想道德建设、教育科学文化建设，为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持。1986年9月28日中央提出加强精神文明建设。活动二：政策保障和社会推动1.习近平会见全国精神文明建设表彰大会代表
王沪宁参加会见并在表彰大会上讲话。新闻报道视频《2020年全国精神文明建设表彰大会》2.精神文明建设涉及到我们生活的方方面面，刚才的视频中都表彰了哪些人和单位？党中央为什么要表彰这些人和单位？（新一届全国文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园以及未成年人思想道德建设工作先进代表）3.文明建设需要国家政策的保障和社会的推动。用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明建设中的行动吧。出示书中五幅图片。社会主义核心价值观深入人心传承弘扬中华传统文化大力发展文化展业知行合一、做文明人放飞孩子的梦想小组讨论：分析五张图片是涉及到我们生活中的哪些方面的？你能说出哪个是思想道德建设方面，哪个是科学文化建设方面吗?师总结：精神文明建设活动改变着人们的生活,使人们生活得更有道德、更有文化、更有价值。活动三：文明道德风气的弘扬文明是一种自觉,其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。人们向往的美好生活,不仅是“仓廪实”“衣食足”的物质生活,也是“知礼仪”“知荣辱”的精神面貌。1.阅读下面的资料,想一想,为什么2008年感动中国人物评选的特别奖会颁给全体中国人。查一查,2008年以来还有哪些故事、人物让我们感动。2.分享课前收集的“感动中国”栏目的故事。记录在事迹年代尺上。活动四：疫情志愿者——最高礼赞1.师介绍：在中国,有这样一群人被大家熟悉,他们有个共同的名字志愿者。如今,越来越多的人加入志愿者队伍,他们的身影到处可见。出示志愿者标志。最让我们感动的应该是在这场新冠肺炎疫情防控人民战争中，广大志愿者真诚奉献、不辞辛苦，助力防疫教育引导、当好宣传员，参与疫情排查处理、当好防控员，做好综合服务保障、当好勤务员，提供专业技术支持、当好战斗员。他们用实际行动践行了为人民服务的理念追求，弘扬了雷锋精神、志愿精神。2.抗击疫情志愿者短片《坚持爱会赢》3.把发生在你身边的疫情防控期间感人的故事讲给大家听。4.我们虽然不能像大人一样去为抗击疫情做贡献，但是我们遵守疫情防控的公告要求，不给志愿者、医生、老师等工作人员添麻烦，我们的行为也是精神文明的表现。在2021年新年贺词中，习近平主席说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起。”面对突如其来的新冠肺炎疫情，从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。习主席的高度赞扬就是对我们国家人民在这次疫情灾难面前表现出来的精神文明行为的肯定。
分享交流，发表观点。谈不文明行为及坏的影响。用自己的语言阐述精神文明建设。观看视频。思考回答。观察图片分析图片、交流讨论分享课前收集的故事。汇报填写事迹年代尺。观看视频，体会志愿者的奉献精神。
结合学生身边的鲜活事例，感受、理解什么是精神文明。对比文明和不文明行为，感受精神文明的作用。对精神文明建设理论上的认知。讲解精神文明建设的内容。通过观看视频及提问让学生认识到精神文明建设涉及到生活中方方面面，感受到党中央对精神文明建设的重视。加深理解精神文明建设主要表现为思想道德建设、教育科学文化建设学生认识到感恩社会、关爱他人、无私奉献、爱岗敬业等行为都是精神文明建设的重要内容。感受到有很多很多的人参与到精神文明建设中。听教师介绍，了解“志愿者”。新冠疫情的志愿者应该是有史以来人数最多，付出最多，最让人感动的志愿者队伍。联系学生生活实际学生体验更深刻。理解听从指挥也是文明的表现。感受国家领导人对志愿者的赞誉，懂得一个国家的发展进步离不开精神文明建设的提升。
延伸活动
以“文明·我们在行动”为题,开展主题活动。收集道德模范的故事,举行一次“我给他们颁奖”的班级活动。发现身边的好人好事,说说他们的故事。开展“我的微文明”活动,从力所能及的小事做起,从自己做起。
课后收集分享、强化意识。
懂得精神文明建设要落实到行动中去。
课堂小结
人民有信仰，民族有希望，国家有力量。实现中华民族伟大复兴的中国梦，物质财富要极大丰富，精神财富也要极大丰富。我们要继续锲而不舍、一以贯之抓好社会主义精神文明建设，为全国各族人民不断前进提供坚强的思想保证、强大的精神力量、丰润的道德滋养。——习近平
板书
第12课
富起来到强起来精神文明新风尚精神文明建设
思想道德建设
教育科学文化建设国家政策保障和社会推动
个人层面文明道德风尚弘扬
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑