资源简介 (共41张PPT)学习目标1.认识到男生女生生理特征及心理、社会角色的差异。2.性别刻板印象含义与影响，以及克服的做法。3.了解男生女生各自的优势及双方的互补性。小时候自己最喜欢的玩具或者游戏。导男卫生间和女卫生间的各种标志Man男BoyWoman女Girl他和她了解自我哪一张照片更容易区分性别？①生理方面：男生女生在生理方面的差异会更加明显。最显著的生理差异来自青春期男女第二性征的相继出现。一、青春期男生和女生的差异有哪些？P15-相关链接男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌兴趣爱好经科学家长期的研究和验证，男生和女生的思维方式是有区别的，这个区别是天生的，一般情况下是没有办法改变的。思维方式的差异男生当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。女生当她遇到一个问题的时候不会只想遇到的这个问题，会通过这个问题联想到其他问题。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。⒈甲形象思维能力强，善于分析。乙逻辑思维能力强，善于综合。问：甲和乙谁更像女生？思维方式⒉甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。问：甲和乙谁更像女性？性格特征3.甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢大球类活动，如：足球，篮球等。兴趣爱好喜欢篮球、足球。爱冒险爱玩网络游戏喜欢汽车喜欢舞蹈、喜欢淘宝、喜欢饰品、喜欢逛街时政热点、体育明星等。打扮、影视明星等开朗，勇敢，果断,严肃，踏实，独立性强，敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、冒险、潇洒害羞，胆怯，细致，温柔，体贴，善解人意，文静，善良，天真烂漫、聪明伶俐、机智灵巧、心灵手巧、能说会道、无忧无虑、开朗大方逻辑思维能力强，善于综合，喜欢理科。形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。A生理差异B性格特征C兴趣爱好D思维方式①在生理方面的差异会更加明显。②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。1.男生女生的性别方面有何差异?P142.正确对待男生女生的性别差异想一想：成长的学生从儿童过渡到成人的过程中，都要经历青春期的生理变化，这是生命成长的必然阶段，是每个人都要经历的，是长的的标志。面对这种变化，我们该如何对待？（1）对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然接受。平静而欣然接受温柔暖男杀伐果断女强人性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。穿针引线、织布绣花似乎一直都是女士的专利，不过，38岁的市民韩先生近来却爱上了十字绣，他在工作之余，花费1年多的时间，绣出了一幅6米长的清明上河图。他OR她？TA参加央视的《挑战不可能》，在十分钟之内开挖掘机挑战投三分球，投进6个，最后挑战成功。他OR她？性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，是人们对男性或女性在行为、人格特征等方面予以的期望、要求和笼统的看法。相关链接：性别刻板印象的表现：在身体特征上，通常认为男性高大、强壮，女性纤弱、苗条；在角色行为上，通常认为男性的社会角色是工作取向，而女性的社会角色是人际关系取向。当人们说，“他不像男孩子”、“她是假小子”时，就是在用性别刻板印象来评价某个男孩或女孩。在社会中，人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。含义：人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。影响：在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。1.女生就是要文静温柔2.护士是女生在当的3.美容师是女生的职业4.女生不能主动告白5.做家务是女生的事对女生的刻板印象1.男生要勇敢不能哭泣2.军人只能男生当3.男主外，女主内4.重物只能男生才能搬5.以工作为重心对男生的刻板印象（2）正确对待性别角色，不要过于受性别刻板印象的影响。2.正确对待男生女生的性别差异2.怎样看待男生女生生理性别特征?（1）男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春特有的生理变化，我们应平静而欣然的接受。（2）在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。甲乙两人同行几十里山路，途中甲总是喊累，乙却无所谓。到目的地后，甲兴致勃勃地逛街去了，乙却坐着不想动。问：甲和乙谁更像女性？甲更像女性女飞行员男幼师可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。积极消极3、对性别角色的认识有什么作用？性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。勇敢坚强宽厚有责任心大方……细心善良热情善解人意……你认为男女生各有哪些优势？二优势互补阅读材料问题来了优势互补某中学每年都举行登山活动，第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。第一次登山，校长因为什么感动？男生为什么帮女生背书包？（1）校长因为同学相互关爱的精神而感动（2）因为在力量方面男生有优势，很多同学认识到这一点，女生主动寻求帮助，男生主动帮助同学。第一年登山阅读材料问题来了优势互补第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”第一年登山第二次登山，校长因为什么感动？多数女生为什么自己背书包？（1）校长因为同学相互体谅的精神而感动（2）男生没有因为有力量优势而骄傲，女生没有因为有力量劣势而自卑，让男生帮助更需要帮助的同学。男女同学相互理解、相互体谅。分组讨论发言：你认为男女生各有哪些优势？我们的优势细心、温柔、善良、观察力强、具体形象思维能力强、善于记忆、体贴……有力量、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力……我们的优势1、我们的优势2、怎样正确认识男生女生的性别优势？（1）男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。（2）我们不仅要认识自己的优势，还要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。在日常班级生活中你会如何利用男女生的优势来分配任务？新学期开学，我们班要完成以下任务：搬运新书、分发课本、擦玻璃、挂窗帘、搬课桌、收费、打扫卫生区的落叶、拖地、扫地、擦墙壁。问题：你会让男生女生各承担什么任务？你这样安排的理由是什么？男生承担的任务：搬运新书、挂窗帘、搬运课桌、擦墙壁。理由：男生有力量、大胆等。女生承担的任务：分发课本、收费、打扫卫生区的落叶、扫地。理由：女生细心、爱干净等。男女合作的任务：拖地。优势互补请你分配男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。3.、男生和女生如何做到优势互补？p17①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。②我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。男生女生他和她男生女生性别差异对生理性别特征的认识对性别角色的认识优势互补正确认识性别优势正确看待性别差别取长补短互帮互学课堂小结1.生活中，常常出现“他不像男孩”“她像假小子”“这是女人干的活儿”“她就是个女强人”等类似评论。这些评论其实是过于受的影响。（）A．兴趣爱好B．性别刻板印象C．教育背景D．性别特征检测目标B2.异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境界”的是( )①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②发现对方的优势，相互取长补短 ③爱慕对方，经常约对方去公园玩 ④互相帮助，互相学习，共同进步A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④C检测目标3.下列不属于男女生之间差异的是（）A、生理、心理特点B、社会角色期望C、性格特征和兴趣爱好D、获得的成就D检测目标4.到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。除此之外，对男生和女生性别差异影响较大的因素是（）A.社会文化B.学校教育C.家庭教育D.幼儿教育A检测目标5.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是()A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗B检测目标 展开更多...... 收起↑ 资源列表 10c35c7025f57636ed663523d9111f94.mp4 男生女生.ppt 视频4：性别刻板印象.mp4
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