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七上第二单元《友谊的天空》知识梳理及复习测试
一、单元思维导图
朋友成为越来越重要部分
朋友圈的变化
我的朋友圈
反思自己的交友现状
和朋友在一起
朋友对一个人的影响很大
友谊的力量
友谊的作用
友谊与成长同行
友谊是一种亲密的关系
友谊的特质
友谊是平等的、双向的
深深浅浅话友谊
友谊是一种心灵的相遇
正确认识友谊
友谊的澄清
澄清对友谊的认识
友谊的天空
如何建立友谊
建立友谊
有助于建立友谊的方法
让友谊之树常青
要用心去关怀对方
呵护友谊
要给对方一些空间
交友的智慧
学会处理冲突
承受并处理友谊中受到的伤害
网上交友
网络交往的好处
网络交友新时空
网络交往的两面性
慎重结交网友
正确认识网络交往
如何理性结交网友
自我测验
1、“想要得到别人的友谊，自已就得先向别人表示友好”，这表明在交往过程中需要（
）
A相互尊重
B发挥我们的主动性
C有共同的爱好
D同喜同悲
2、“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们（
）
A．世界上没有真正的友谊
B．珍惜友谊，用心呵护友谊
C．朋友之间应该坦诚，毫无保留
D．切莫轻交甚至滥交朋友
3、网络交往的对象看不见、摸不着。在网络交往时，我们应该（
）
A网友的要求都可以接受
B我们要用完全的假话去欺骗网友
C要有安全防范意识，学会自我保护
D网络交往和现实交往一样
答案：1.B2.B3.C
二、学习方法指导
开启多种学习方式，学好道德与法治课
1.强化课堂听课效果，做好课堂笔记及知识整理
学好道德与法治课课堂最为重要，在课堂上不仅能听到老师的知识讲解，还能听到老师的思路分析，同时还能听到老师流利而准确的语言表达。此外，课堂上老师的板书大都是画龙点睛之笔，能起到契领全文之作用，所以学生不仅要专心听讲，还要简明扼要、有的放矢的做好课堂把笔记，并将课本知识归纳整理，找准知识的联系点和规律，这将对本课的学习及今后的复习大有好处，既省时又有效。
2.参与课堂互动，积极主动学会自己去“说”
在素质教育的今天，学生必须在老师创设的情境下学会自己去“说”，教材中有很多例证，学生可以以故事的形式复述出来，也可结合教材观点把自己生活中所遇到的相应事例说出来；教材中还有许多内容要求学生在具体生活中去实践，如某一方面我们平时做的咋么样，如何去做以及学生自己的一些想法、感受都可以让他们说出来，这样不仅能提高学生的口头表达能力，更能激发学习兴趣，提高学。
3.留心生活，感悟生活，观察社会，写好随笔
在道德与法治课考试中，实践能力与实践探究性试题逐渐增多，且题型越来越活，生活面越来越宽，要做好这些题，除了学好课本知识外，还需要投入社会积，观察社会，留心生活，积累生活，感悟生活，如宣传标语，主题口号，温馨提示，主题活动，文明礼仪，存在问题，解决措施等等，这些都是活生生的思品教材，这样，由生活到课堂，再由课堂到生活，对道德与法治课的学习将会越来越活，这是学好道德与法治课必须走的一条有效途径。
三、知识拓展提升
网上不能为所欲为
网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。在虚拟世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以在网上自封将军，指挥千军万马。然而，我们是否可以摆脱任何约束，为所欲为呢？
“自由就是做法律许可的事。”每个人只有认真遵守网络规则，我们才能享受到网络带来的快乐，才能充分享受到我们应有的自由和权利。青少年是网络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边做起，自觉成为文明的网民;要互相监督，互相帮助，共同倡导和建设网络文明新风。网络交往要遵守道德。在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人;对求助者，要出于爱心，尽力相助;与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人;等等。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。上网更要遵守法律。网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动，不泄露国家机密，不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施，等等。我们在上网时，要有很强的依法行事的意识。?
【例题】网络空间不是法外之地，任何人不得利用网络传播违法信息．对此理解正确的是（　
）
①我国公民的言论自由是有条件的
②所有公民有遵守法律的义务和责任
③社会公众人物是执法的重点对象
④网络空间是我国法律的空白地带．
A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
【解析】该题考查正确行使自由和权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定．依据题干材料，我国公民的言论自由是有条件的，所有公民有遵守法律的义务和责任；故选①②符合题意；③说法不正确；④说法不符合实际；故选A．
答案：A
四、单元复习测试
（一）单项选择题
1、小斌在做作业时遇到了难题．他向班上同学请教。此时，下列同学的言行值得点赞的是
（
）
A.
小雯:
“别来烦我，影响我的学习！”
B．小刚：“咱们们是兄弟，没事，拿去抄吧。”
C．小梅：“你真笨，我懒得理你！”
D．小欢：“你真认真，我教你做吧。”
2、对右侧漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是
（
）
A
赞成，男女生间不可能产生真正的友谊
B
反对，男女生正常交往有益于身心健康
C
赞成，男女生交往要遵循校规的规定
D
反对，男女生一般都具有自我性别意识
3、在校园里，我们应当重视与同学之间的关系，这是因为（
）
①朋友圈是我们现在交往的主要内圈
②朋友在我们生活中扮演越来越重要的角色
③我们从朋友那里可以得到许多好处
④我们应当敞开心扉，积极交往
A①②③
B②③④
C①②④
D①②③④
4、下列做法属于健康上网的是（
）
A．周末通宵上网
B．浏览低俗、不健康信息
C．带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息
D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力
5、“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话给我们的启示有（
）
①要乐于和任何人结交朋友
②要珍惜同学之间的新友谊
③要与新朋友互相帮助，携手共进
④要把精力集中在学习上
A．①②
B．②③
C．①③
D．②④
6、网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该（
）
①为了避免伤害，拒绝上网
②自觉抵制网上的不良诱惑
③正确认识网络，用其所长、避其所短
④遵守道德和法律，文明上网
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7、网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变人际交往。享受健康的网络交往，我们要做到（
）
①以健康的心态把网络作为生活的补充
②时刻牢记网络交往的道德和法律规则
③善于利用虚拟时空转换角色，为所欲为
④善于利用网络服务社会，体现人生价值
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
8、观察如图漫画，下列观点正确的是（
）
①坚决不能进去，因为国家规定未成年人不能进入营业性网吧
②要学会识别雷区
③要培养健康的兴趣爱好
④要学会拒绝，掌握相关技巧
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
9、善良就像一把钥匙，能打开友谊大门，为我们赢得朋友，这就表明
（
）
A善良的人最容易赢得友谊与朋友
B善良需要有真诚的心
C善良的人不做别人不喜欢的事
D善良的人不做别人不接受的事
10、“想要得到别人的友谊，自已就得先向别人表示友好”，这表明在交往过程中需要（
）
A、相互尊重B、发挥我们的主动性C、有共同的爱好D、同喜同悲
11、现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。
也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该（
）
A提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露
B既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶
C对长期交往的网友要提供个人的真实信息
D只在网上交友．绝不私下约会网友
12、根据“两高”的司法解释，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次以上的，应当认定为刑法规定的“情节严重”。这提醒我们（
）
①远离网络是保护自己的最佳选择
②实事求是是网络交往的基本要求
③遵守道德是网络交往的最高准则
④遵守法律是网络交往的行为底线
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
（二）非选择题
13、【请你辨析】青少年要实现交往由“内圈”向“外圈”发展，可以通过各种活动或互联网交一切朋友。
14、友谊是乐曲中最动听的乐章，友谊是画面中最美妙的色彩，友谊是诗篇中画龙点睛之笔。然而处于青春期的我们，总是在友谊面前出现烦恼。下面是晓亮同学在交友时遇到的一些烦恼：
烦恼一：期中考试时，我的好朋友小兵让我给他传答案，我没答应，他说我不够朋友，我很郁闷。
烦恼二：梅子是我小学和初中时的同班同学。梅子是一个心细如丝的女孩，我草稿纸用完了，她会及时塞给我一叠。上午我打了一个喷嚏，下午她就会递过来一盒康泰克。在一起时，我们彼此很开心。可糟糕的是，班上竟然开始有人传言我们“早恋”了。
(1)
晓亮的做法对吗?为什么?
(2)
假如晓亮不想失去小兵这个朋友，他应该怎么做?
(3)
男女生怎样交往才不会被怀疑是早恋呢???
15、社会主义核心价值观——友善篇
打开网页，就等于与世界握手，网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。右图是阳阳
QQ
群的截图。现在让我们和阳阳一起走进网络世界，体验网络交往。
(1)
不认识的“天外来客”也挤进了班级群。可见网络交往对象有什么特点？
(2)
请从遵守网络规则的角度评析雨雨的言行。
(3)
珍珍把同学的“熊样”加工后发到网络里侵犯了他的哪项权利？网络世界纷繁复杂，请你说说在网络世界里应该如何保护自己？
答案：
1.D
2.B
3.
C【解析】青少年时期，朋友圈是我们交往的主要内圈。我们应当重视与同学之间的关系，广交益友，让朋友伴随我们度过快乐的时光。应当敞开心扉，积极交往，让交往充实你、我、他的生活世界。故选C。
4.
C【解析】本题考查健康上网，考查学生的理解能力。难度较小。在生活中遇到困难和挫
折时，不能通过寄托网络来缓解压力，周末通宵上网、浏览低俗、不健康信息的做法也是不
健康的上网方式。故答案为
C。
5.
B【解析】题干中的语句主要告诉我们友谊的宝贵，所以我们要珍惜友谊，积极交往，有了朋友以后要真心相处，真诚对待，与朋友共同进步，要结交好的朋友，不要结交损友，会使自己受到坏的影响，所以排除①④，答案选B。
6.
B【解析】网络是一把双刃剑，有利也有弊，我们要充分利用网络的积极作用，避免网毒的危害。这是对待网络的正确态度。对于网络我们不能因噎废食。①错误。
7.
D【解析】此题旨在考查学生对怎样享受健康的网络交往的认识，主要考查学生的分析运用能力。在网络交往中，我们要以健康的心态作为生活的补充，遵守网络道德和法律，利用网络服务社会，实现人生的价值，其中③观点错误，所以正确答案选D
8.
D【解析】本题考查自我保护、自觉守法、自觉抵制不良诱惑、明辨是非、培养健康情
趣相关内容，考查学生运用能力，题目以漫画的形式呈现，启情激趣，考查内容比较常
见，题目相对容易。作答这类试题，需要先观察漫画内容，包括漫画主图画面、文字信
息、漫画题目等所有信息。有漫画画面及文字信息可以概括出该漫画表现的主要内容为
“网吧经营者诱导未成年人进入营业性网吧”
，以此来判断题肢选项正确与否。做守法公
民要求法律禁止的坚决不做，国家规定未成年人不得进入营业性网吧，作为未成年人应
该遵守，①正确。网吧经营者违法国家规定诱导未成年人，作为未成年人应该明辨是非，
意识到进入营业性网吧的危险，应该自觉抵制这一诱惑，②④正确。培养健康的兴趣爱
好，有利于自觉抵制不良诱惑，③正确。该题答案为
D。
9.
A【解析】善良的人具有平等、尊重、宽容和理解、关心等优良的品质。在现代社会，平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作，是成功人际交往的条件，是文明交往的内在基础，是人际交往的基本原则。所以答案选A。
10.
B【解析】因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。同样我们要想得到别人的友谊，就要先向别人表示友好，体现了我们在交往中的主动性。所以答案选B。
11.
B【解析】因为网络世界具有虚拟性、间接性、隐蔽性等特点，所以在网络交往中，我们应该谨慎、要学会辨别，分清是非善恶，学会保护自己，所以正确答案选B。
12.
D
【解析】本题考查“网络交往”相关的知识点。考查学生对正确的网络交往方法把握，难度适中。随着科学技术的发展进步，网络成为社会生活的一种新方式，但网络是把双刃剑，要正确认识网络的两面性：（1）网络的正面作用：了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等；（2）网络的负面作用：沉迷于网络游戏、网络成瘾症、诱惑欺等。（3）具体做法:
增强法律观念，加强道德修养，自觉遵守网络道德和法律，依法自律，文明上网，所以②④表述正确；提高安全防范意识和辨别觉察能力，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极作用，不能远离网络，不能以瑕掩玉，所以①表述错误，排除；遵守道德是网络交往的最低底线和标准，所以①表述错误，排除。正确答案是选D。
13.
不对。要结交具有良好友谊品质的人，结交良朋益友。
【解析】本题考查学生交往的内圈和外圈，考查学生的分析能力。难度中等。青少年要
实现交往由内圈向外圈发展，可以通过互联网结交良朋益友。
14.（1）晓亮做到对。因为我们不能以牺牲原则为代价维持所谓的同学友谊。
（2）晓亮应该在考试后真诚主动的与小兵交流沟通，解释没有传递答案的原因；同时在平时的学习上要多帮助小兵，共同进步和提高。
（3）首先，交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；其次，要尊重异性同学；第三，与异性同学相处态度要自然大方，故作姿态和过分羞怯会导致交往障碍，既要主动热情，又要注意交往的方式、途径、场合和频率。
【解析】（1）以诚待人，以信交友是人际交往的基本准则。“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则。坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信是为人处事的基本原则。所以晓亮做得对。因为这违反了诚信原则。
（2）朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。所以晓亮要在以后的日子真诚主动的与小兵交流沟通，并帮助小兵，共同进步。
（3）男女生之间通过正常交往，可以建立纯真的异性友谊，丰富我们的生活；通过正常交往，彼此了解，可以消除神秘感，有利于心理健康；可以相互取长补短，促进自我完善；可以激发内在的积极性和创造性，提高学习和活动的效率。所以男女同学要正常交往。要注意交往时既要活泼开朗、热情大方，又要保持适当的距离，不能过分亲近、随便；尊重异性同学；与异性同学相处态度要自然大方。
15.（1）虚拟性、间接性和隐蔽性。
（2）①不道德行为。网络交往要遵守道德，要语言文明，真诚友好，不贬低他人；②没有遵守法律。上网要遵守法律这一最基本的行为准则，不侮辱他人人格，要有很强的依法行事的意识。
（3）①肖像权。
②必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求；②不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
【解析】本题考查“网络交往”的知识点。考查学生怎样科学合理地利用网络，理解网络交往需要尊重、宽容和相互理解难度中等。网络成为生活方式，网络交往成为一种必备的生活技能，网络有利有弊，利用网络要扬长避短，遵守网络规则、道德和法律，合理利用网络。第（1）问要求学生对网络生活常识：不认识的“QQ
好友天外来客”加入聊天群，分析网络交往的特征，虚拟性、间接性和隐蔽性。让学生体会知识来源于生活。第（2）问从遵守网络规则的角度评析雨雨的言行，应从“是什么”
“为什么”
“怎么办”的思路组织答案，判断雨雨言行的错误（或正确）
，指出错误（或正确）的原因、危害（或意义）
，如何改正、正确的做法是（或如何继续发扬）
。第（3）问考查侵犯肖像权的知识；在网络世界中如何保护自己，从思想上、行上组织答案，增强防范意识和能力。
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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