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浙教版信息技术三年级下第1课信息社会教学设计
课题
信息社会
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
三年级
学习目标
知识目标：了解信息与我们的生活；了解信息社会规则技能目标：理解人与信息的关系及影响；掌握信息技术对人的作用及影响。情感目标：善于上网查询资料，了解更多的信息，增强学习热情。
重点
理解人与信息的关系及影响
难点
掌握信息技术对人的作用及影响。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
“一鼓作气”，“鸣锣收兵”，这是古战场上用声音传递进攻和撤退的信息读书看报，这是人们用文字和图片传递信息;电视电影，这是人们用影像传递信息。我们的生活中充满了各种信息。听课读书看报、看电视等，是我们在接受信息，同时我们点头、摆手、说、唱等，这里的一举一动都是在发出或传递信息。我们生活在信息社会，时时刻刻离不开信息。
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
信息社会是以信息活动为基础的社会。一、我们的生活人自出生那一天起，就与信息密不可分。我们现在的生活和古代有很大不同你有什么发现?二、信息社会随着时代发展，信息技术给人们的生产、生活、学习等带来非常深刻的影响。我们就生活在信息社会中。2006年，联合国将每年5月17日确定为“世界信息社会日”。早晨听到闹钟响，我们知道要起床;看见人行道上绿灯亮，我们知道可以过马路……信息影响着我们的一举一动。信息需要你主动去获取、存贮、识别、处理和传递，这种对信息的积极态度就是信息意识，在信息活动中体现的能力就是信息能力。我们参与的各项活动将会复杂多样，对信息意识和信息能力的要求也越来越高。一个活动计划的拟订、一个项目方案的研究都需要有相关信息的支持。信息在自然界的万事万物里，在各种媒体及计算机网络里，需要人们去捕捉和发掘。人们在获取信息的同时，也在处理信息并产生新的信息。学习既是知识的积累，也是对信息意识和信息能力的培养，应对日后各种信息的接收、处理及创造能力。信息技术的发展越来越快，社会活动对人的信息能力的要求也越来越高，我们的生活、学习和工作更是越来越离不开信息技术。交流有人说，“在信息技术广泛应用的社会里，不懂得使用信息技术将会寸步难行”，请谈谈你的看法。当今社会信息是人类生存的三大基本资源之一，人类无时无刻都离不开信息而存在。信息技术是人类必备的基本素质。三、信息化设备人类发明了和计算机相关的各类信息化设备。利用这些设备，我们可以更方便地进行工业生产、社会生活、教育学习等。军事工业生活学习“信息”和“知识”成为信息社会最重要的资源。你还知道其他信息化设备吗?实践试填写表格，谈谈下列信息技术的出现拓展了人哪些方面的信息能力，并举一两个在社会生活中用的例子四、信息社会规则信息社会改变了传统的交往方式，使人类的沟通更方便、快捷和多元。我们不但要遵守信息社会的法律法规和伦理道德，也要注重信息安全，分辨信息真伪，维护个人信息权益。在我们的社会中人人可以创造、获取、使用和分享信息。你说得对，但同时也要提醒大家:我们在信息社会中，也要和在日常生活中一样，遵守社会道德。交流面对信息技术可能存在的不利影响，谈谈你会采取怎样的应对措施。不做低头族，使用正版软件，定期查杀计算机病毒，正确对待网络信息，对不良网站要抵制、举报。课堂练习还有哪些信息化工具能给人类社会的生产、生活带来进步和便利?
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务。通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务。学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
（1)信息对人有什么作用和影向?(2)信息活动对人有怎样的要求?
板书
一、我们的生活二、信息社会三、信息化设备四、信息社会规则
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共31张PPT)
信息技术浙摄影版（2020）
三年级下
第1课
信息社会
新知导入
“一鼓作气”，“鸣锣收兵”，这是古战场上用声音传递进攻和撤退的信息读书看报，这是人们用文字和图片传递信息;电视电影，这是人们用影像传递信息。我们的生活中充满了各种信息。听课读书看报、看电视等，是我们在接受信息，同时我们点头、摆手、说、唱等，这里的一举一动都是在发出或传递信息。我们生活在信息社会，时时刻刻离不开信息。
信息社会是以信息活动为基础的社会。
新知讲解
新知讲解
一、我们的生活
人自出生那一天起，就与信息密不可分。
新知讲解
你有什么发现?
我们现在的生活和古代有很大不同
新知讲解
新知讲解
二、信息社会
随着时代发展，信息技术给人们的生产、生活、学习等带来非常深刻的影响。我们就生活在信息社会中。
新知讲解
2006年，联合国将每年5月17日确定为“世界信息社会日”。
新知讲解
早晨听到闹钟响，我们知道要起床;看见人行道上绿灯亮，我们知道可以过马路……信息影响着我们的一举一动。
新知讲解
信息需要你主动去获取、存贮、识别、处理和传递，这种对信息的积极态度就是信息意识，在信息活动中体现的能力就是信息能力。
新知讲解
我们参与的各项活动将会复杂多样，对信息意识和信息能力的要求也越来越高。
一个活动计划的拟订、一个项目方案的研究都需要有相关信息的支持。
新知讲解
信息在自然界的万事万物里，在各种媒体及计算机网络里，需要人们去捕捉和发掘。人们在获取信息的同时，也在处理信息并产生新的信息。
学习既是知识的积累，也是对信息意识和信息能力的培养，应对日后各种信息的接收、处理及创造能力。
新知讲解
信息技术的发展越来越快，社会活动对人的信息能力的要求也越来越高，我们的生活、学习和工作更是越来越离不开信息技术。
新知讲解
交流
有人说，“在信息技术广泛应用的社会里，不懂得使用信息技术将会寸步难行”，请谈谈你的看法。
当今社会信息是人类生存的三大基本资源之一，人类无时无刻都离不开信息而存在。信息技术是人类必备的基本素质。
新知讲解
三、信息化设备
人类发明了和计算机相关的各类信息化设备。
利用这些设备，我们可以更方便地进行工业生产、社会生活、教育学习等。
新知讲解
军事
新知讲解
工业
新知讲解
生活
新知讲解
学习
“信息”和“知识”成为信息社会最
重要的资源。
新知讲解
你还知道其他
信息化设备吗?
新知讲解
实践
试填写表格，谈谈下列信息技术的出现拓展了人哪些方面的信息能力，并举一两个在社会生活中用的例子
造纸印刷
卫星
电报和电话
信息技术
举例说明
拓展人的信息能力
拓展了向大众传递文本信息的能力
古今中外印刷的各种书报的大量发刊，使更多的人从中获取信息
拓展了传输信息和取得信息的能力
相隔很远的人也可接受到信息或听到对方的声音
通讯能力和侦查能力
用于观察当地视野天气
新知讲解
信息技术
举例说明
电视机
通信网络
计算机
拓展人的信息能力
拓展了人们的视野
人们在家也能知道外面的情况
延展了人们的大脑思维，代替人进行庞大、繁琐、复杂的手工不可能完成的计算
用计算机进行大量的计算和分析考试成绩
信息持续化能力；信息拓扑能力
万里之隔的书信往来，可通过通讯网络轻松实现
新知讲解
四、信息社会规则
信息社会改变了传统的交往方式，使人类的沟通更方便、快捷和多元。我们不但要遵守信息社会的法律法规和伦理道德，也要注重信息安全，分辨信息真伪，维护个人信息权益。
在我们的社会中人人可以创造、获取、使用和分享信息。
新知讲解
你说得对，但同时也要提醒大家:我们在信息社会中，也要和在日常生活中一样，遵守社会道德。
新知讲解
交流
面对信息技术可能存在的不利影响，谈谈你会采取怎样的应对措施。
不做低头族，使用正版软件，定期查杀计算机病毒，正确对待网络信息，对不良网站要抵
制、举报。
课堂练习
还有哪些信息化工具能给人类社会的生产、生活带来进步和便利?
课堂小结
总结本节课所学内容
板书设计
一、我们的生活
二、信息社会
三、信息化设备
四、信息社会规则
(1)信息对人有什么作用和影向?
(2)信息活动对人有怎样的要求?
作业布置
谢谢
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