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第8课
第一次世界大战
1、根本原因：_____________________________________________
导火线:_________________________________________________
2、时间：________________到_________________
3、两大军事集团的斗争
名称
国家
性质
影响
4、开始：_____________对_____________宣战
(
第一次世纪大战
)5、交战双方：_________________________、____________________________
6、主要战场：欧洲
三条战线：
东线：俄—德、奥匈
南线：塞—奥匈
西线：英法—德（主要战线）
7、主要战役：转折—________________（交战双方：_______、_________）
特点：一战中最残酷的战役，“__________”“________”“________”
8、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机
9、推动结束的事件：
（1）_________参加协约国一方作战；
（2）俄国爆发_______________，退出一战。
10、结束：_________年11月，___________投降，___________战败。
11、性质：_____________________________________________
12、影响：（1）造成______________________，给人类带来巨大灾难；
（2）削弱___________力量，削弱_____________________力量；
（3）进一步促进了___________________________________________________。
13、启示：________________________________________________________________
第8课
第一次世界大战
1.下为《英、法、德、美力量变化比较表》，对此表的认识正确的是（
）
项目
英
法
德
美
1870—1913年工业增长倍数
1.3
1.9
4.6
8.1
1860年工业产量位次
1
2
3
4
1910年工业产量位次
3
4
2
1
1913年殖民地面积位次
1
2
4
5
A.英法工业产量位次始终居世界第一、二位
B.反映了帝国主义政治经济发展的不平衡
C.列强都进行了殖民扩张并疯狂扩军备战
D.列强经济实力与所占殖民地面积是相符的
2.捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中，描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。下列战役，为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材的是（
）
A.凡尔登战役
B.莫斯科保卫战
C.诺曼底战役
D.斯大林格勒保卫战
3、史论结合是历史学科的重要特点之一。在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。下列表述中，属于“史论”的是（
）
A.一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战
B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战
C.一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战
D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器
4、第一次世界大战期间的出了一幅海报(海报译文：这些妇女也在尽微薄之力，学习制造军火)反映了妇女们走进工厂，代替男人们维持战争工业。这表明（
）
A.妇女地位显著提高
B.战争减少就业机会
C.战争波及更多民众
D.民用工业受到影响
5、一战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国”。这表明德国参加一战是为了（
）
A．扼杀巴黎公社
B．争夺世界霸权
C．解放黑人奴隶
D．推动欧洲联合
6.第一次世界大战之所以被定性为一场帝国主义战争，是因为这场战争（
）
A.因列强争夺殖民地而引发
B.交战双方都蒙受巨大损失
C.推动资本主义国家进入帝国主义阶段
D.波及欧、亚、非及太平洋广大地区
7.普林西普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救民族危机的目的。这一事件留给我们的深刻教训是（
）
A.个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策
B.恐怖主义不会造成灾难性的后果
C.恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争
D.恐怖主义不会威胁世界和平
8、历史事实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述中，属于历史观点的是（
）
A．1882年，由德意奥组成的三国同盟正式形成
B．1933年，美国总统罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势
C．第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的帝国主义战争
D．1944年6月，美英盟军在诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场
【答案】
第8课
第一次世界大战
1、根本原因：资本主义政治经济发展不平衡
导火线:萨拉热窝事件
2、时间：1914到1918
3、两大军事集团的斗争
名称
三国同盟
三国协约
国家
德国、奥匈帝国、意大利
英国、法国、俄国
性质
帝国主义军事侵略集团
影响
两大集团扩军备战，冲突不断，一战一触即发
4、开始：奥匈帝国对塞尔维亚宣战
(
第一次世界大战
)5、交战双方：同盟国、协约国
6、主要战场：欧洲
三条战线：
东线：俄—德、奥匈
南线：塞—奥匈
西线：英法—德（主要战线）
7、主要战役（转折点）：西线—凡尔登战役（交战双方：法、德）
特点：一战中最残酷的战役，被称为“绞肉机”“地狱”“屠场”
8、新式武器：毒气、坦克、战舰、飞机
9、推动结束的事件：
（1）美国参加协约国一方作战；
（2）俄国爆发十月革命，退出一战。
10、结束：1918年11月，德国投降，同盟国战败。
11、性质：西方列强为重新瓜分世界争夺世界霸权而发动的非正义的帝国主义战争
12、影响：（1）造成巨大的经济损失和人员伤亡，给人类带来巨大灾难；
（2）改变了世界格局，削弱了欧洲的力量，动摇了欧洲的优势地位，削弱了帝国主义的殖民力量；进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒
13、启示：珍爱和平，反对战争
14、战争客观上推动了科技的发展，科技加剧了战争的灾难
习题答案：1-5
BACCB
6-8
AAC
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第8课第一次世界大战
第三单元
第一次世界大战和战后初期的世界
本节课学习目标
1、通过回顾第二次工业革命的影响，分析史料，概括一战的根本原因
2、通过阅读教材，识别“三国同盟”和“三国协约”的国家
3、复述萨拉热窝事件的始末、勾画出凡尔登战役的结果，说出代表战争残酷性的比喻词
4、通过对一战的学习概括一战的性质，阅读教材给出的数据全面分析一战的影响，说说启示。
1、从表格中，你得到哪些信息?
根本原因：帝国主义国家之间经济政治发展不平衡.
1913年英法德美的比较
一、一战的原因
项?????
目
英
法
德
美
1870年工业产量在世界上所占位次（经济实力）
1
2
3
4
1913年工业产量在世界上所占位次（经济实力）
3
4
2
1
1913年殖民地面积（万平方千米）（政治资源）
1
2
4
5
在经济上美德工业产值上升为第一、第二位，英法下降.
在政治上（殖民地面积），英法仍然处于第一、第二位，德美处于第四、第五位
让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
---德国外交大臣皮洛夫
德国要求重新瓜分世界，获得更多的殖民地，争夺世界霸权
德国的要求：
名称
三国同盟
三国协约
形成时间
国家
核心领导国
1882年
德国、奥匈帝国、意大利
德国
20世纪初
英国、法国、俄国
英国
三国同盟和三国协约
三国同盟
三国协约
1905年，英国开始制造一种新型的无畏战舰，德国知道这一消息后，把原计划修造的大军舰一律改为制造无畏舰。而英国则决定，德国每制造一舰军舰，自己就要添造两艘。
同盟国、协约国之间的疯狂扩军备战
性质：帝国主义军事侵略集团
影响：两大军事集团疯狂扩军备战，冲突不断，战争一触即发
欧洲变成一只”火药桶”,
只等一粒火星将它引爆
普林西普
你怎样看待普林西普刺杀行为这一突发事件？假如没有萨拉热窝事件，一战可以避免吗？
普林西普是为了挽救民族危机。但这是一个带有恐怖主义的爱国行为，成为德、奥发动世界大战的绝好借口，并给世界带来灾难性后果。
萨拉热窝事件
——一战的导火线
即使没有萨拉热窝事件一战也会爆发，因为一战爆发的根本原因是帝国主义国家之间经济政治发展不平衡，萨拉热窝事件只是加速了战争的爆发，是一战的导火索。
帝国主义国家经济政治发展不平衡
两大军事集团扩军备战
导火线（萨拉热窝事件）
根本原因
直接原因
1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战
重要原因
一、一战的原因
开始标志
同盟国:
德国
奥匈帝国
奥斯曼帝国
保加利亚
协约国:
英国
法国
俄国
塞尔维亚
比利时
意大利
一战爆发后，意大利加入协约国对德奥作战，这一现象反映的实质问题是?
请思考
交战双方
列强之间的关系以自身利益为转移
二、一战的过程
凡尔登战役
凡尔登战役
时间:1916年2月至12月
兵力:一百三十个师
伤亡:七十余万人
结果:虽未决出胜负，但此后，
德奥方面困难重重,每况愈下,开始走下坡路。此战役为此成为一战的
转折点。
二、一战的过程
1917年加速一战结束的事件：
1、美国、巴西参加协约国一方作战；
2、中国也参加协约国方面作战；
3、俄国爆发十月革命，退出战争。
一战的结果：1918年11月，以同盟国的失败而告终。
二、一战的过程
?
?
?
?
?
1914年6月28日
1914年7月28日
1916年2月
1917年
1918年11月11日
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役
美国加入协约国
俄国退出一战
德国投降
导火线
转折点
开始
结束
二、一战的过程
福煦是第一次世界大战后期的协约国联军总司令。
1918年11月11日，福煦代表协约国与德国代表在法国东北部贡比涅森林雷道车站的福煦车厢里签订了停战协定，宣告第一次世界大战结束。
战争结束
福
煦车
厢
德国的目的是实现世界霸权
??????夺取英、法的殖民地。
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，侵占塞尔维亚。
英国的目的是保住世界霸主地位，瓜分德国的殖民地和德国舰队??????
法国的目的是树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
俄国的目的是确立自己在巴尔干地区的统治??????
日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益??????
意大利则要??????在地中海建立霸权。
美国中途参战的目的是为了夺取战后霸主地位
性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争。
三、一战的性质
塞尔维亚打仗是为了保家卫国，
它所进行的战争怎么是非正义的呢？
虽然说的也是事实，但是在参战的30多个国家中，塞尔维亚的正义斗争只是局部性的。而交战双方的主要角色——同盟国和协约国两大军事集团是为了争夺霸权而战的，所以从全局上看，其性质应当属于帝国主义战争。
战争历时
4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11）
参战国家
31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围
14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口
超过15亿
参战人员
7000多万
伤亡人员
3000多万
经济损失
3400多亿美元
第一次世界大战概况表
一战的特点：
时间长、规模大、范围广、人员伤亡多、经济损失惨重
一战的特点
一战伤亡损失情况统计表
①给人类造成巨大的经济损失和人员伤亡，给世界带来了巨大的灾难
四、一战的影响
为什么一战造成了如此巨大的伤亡
一战投入使用的新式武器有：
潜艇、飞机、坦克、远程大炮、毒气弹
战争客观上推动了科技发展，科技发展加重了战争的灾难，所以要合理利用科技，趋利避害
美国获得百年难逢的发财良机。到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样称霸世界，沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
奥匈帝国解体，分裂为奥地利和匈牙利
——《世界经济史》
战争改变了世界格局
上述材料说
明了什么？
美日崛起
欧洲衰落
帝国主义削弱
四、一战的影响
1.造成了巨大的的经济损失和人员伤亡，给人类带来了巨大的灾难。
①大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。
2.改变了世界格局
②还削弱了帝国主义殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
四、一战的影响
启
示
1.珍爱和平，反对战争
2.反对霸权主义、殖民主义和恐怖主义
3.加强国际交流合作，以和平方式解决国际争端
帝国主义国家之间政治经济发展不平衡（根本原因）
帝国主义列强争夺霸权
第一次世界大战
萨拉热窝事件
同盟国
协约国
凡尔登战役
是一场非正义的帝国主义战争
课堂小结
导火线
转折
给人们造成了巨大的灾难
第一次世界大战
根本原因：
起止时间：
两大集团：
导火线：
开始标志：
主要战役：
1917年战局变化：
结果：
性质：
影响：
帝国主义国家之间经济政治发展不平衡.
1914年7月——1918年11月
三国同盟（德意奥）、三国协约（英法俄）
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役（绞肉机、地狱、屠场）
美国加入协约国一方，俄国退出一战
1918年11月，德国投降，同盟国战败
西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的非正义的帝国主义战争
1.造成了巨大的的经济损失和人员伤亡，给人类带来了巨大的灾难。
2.改变了世界格局。大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。还削弱了帝国主义殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
拒绝战争
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第8课
第一次世界大战
【学习目标】
1、通过回顾第二次工业革命的影响，分析史料，概括一战的原因
2、通过阅读教材，识别“三国同盟”和“三国协约”的国家
3、复述萨拉热窝事件的始末、说出一战的开始标志，勾画出凡尔登战役的结果，说出代表战争残酷性的比喻词，画出一战的时间轴。
4、通过对一战的学习概括一战的性质，阅读教材给出的数据全面分析一战的影响，说说启示。
【学习过程】
任务一：
阅读下列史料，分析一战的原因
史料一
阅读第二次工业革命之后各国的工业产量和殖民地变化，你能得到哪些信息？
项?????
目
英
法
德
美
1870年工业产量在世界上所占位次（经济实力）
1
2
3
4
1913年工业产量在世界上所占位次（经济实力）
3
4
2
1
1913年殖民地面积（万平方千米）（政治资源）
1
2
4
5
通过回忆第二次工业革命的影响，学生能概括出以下信息：
在经济上美德工业产值上升为第一、第二位，英法下降.
在政治上（殖民地面积），英法仍然处于第一、第二位，德美处于第四、第五位
史料二
阅读课本34页相关史事，勾画出“德国要求在日光下的地盘”，让学生说一说对这句话的理解
理解：德国要求重新分割世界，获得更多的殖民地，所以必然会爆发战争
由此得出：根本原因是帝国主义国家之间经济政治发展不平衡.
任务二：
1、阅读教材35页第一段，指导学生完成下列表格
名称
三国同盟
三国协约
形成时间
1882年
20世纪初
国家
德国、奥匈帝国、意大利
英国、法国、俄国
核心领导国
德国
英国
2、进一步提问：三国同盟和三国协约是什么性质的集团？这两大集团建立之后采取了哪些措施？
学生能答出：是军事集团，两大军事集团疯狂扩军备战，冲突不断
教师总结：两大军事集团的疯狂扩军备战使得战争一触即发，欧洲变成了一只火药桶，只等一粒“火星”将它引爆
任务三：
1、阅读教材35页，复述出萨拉热窝事件事件的始末，并说一说萨拉热窝事件对一战有什么影响？
复述要求：背景、时间、地点、人物、过程、结果
要求学生能说出：1914年塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国的裴迪南大公，称为萨拉热窝事件，成为一战的导火索
2、进一步提问：你怎样看待普林西普刺杀行为这一突发事件？假如没有萨拉热窝事件，一战可以避免吗？
小组讨论，说出观点并阐明理由
经过讨论，学生能答出：
普林西普是为了挽救民族危机。但这是一个带有恐怖主义的爱国行为，成为德、奥发动世界大战的绝好借口，并给世界带来灾难性后果。
即使没有萨拉热窝事件一战也会爆发，因为一战爆发的根本原因是帝国主义国家之间经济政治发展不平衡，萨拉热窝事件只是加速了战争的爆发，是一战的导火索。
3、阅读教材36页第一段，说出一战的开始标志，以及各国的参战情况
学生能答出：
奥匈帝国向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发
参战国：奥匈帝国、德国、俄国、英国、法国等国家，意大利参加了协约国一方
4、深入思考：意大利原本是同盟国，但在一战爆发后却参加协约国一方作战，这反映了什么实质问题？
教师总结：列强之间的关系以自身利益为转移
5、阅读教材36页，勾画出凡尔登战役的时间和结果，以及形容凡尔登战役的比喻词，说一说这些比喻词说明了什么？
学生能勾画出：
1916年，凡尔登战役历时10个月，双方损失近百万人，凡尔登战役有绞肉机、地狱、屠场
说明了战争的残酷和血腥
6、阅读教材37页，勾画出1917年发生的事件以及一战的结束时间和结果，完成下面的时间轴。
任务四：
1、阅读教材37页第三段，以及下列史料，小组讨论完整准确的概括出一战的性质
史料：德国的目的是实现世界霸权
??????夺取英、法的殖民地。
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干，侵占塞尔维亚。
英国的目的是保住世界霸主地位，瓜分德国的殖民地和德国舰队??????
法国的目的是树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
俄国的目的是确立自己在巴尔干地区的统治??????
日本的参战，是为了夺取德国在太平洋上的属地和攫取德国在山东的权益??????
意大利则要??????在地中海建立霸权。
美国中途参战的目的是为了夺取战后霸主地位
学生能概括出：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争。
2、阅读教材37页——38页，全面分析一战的影响
战争历时
4年零3个多月（1914/7/28——1918/11/11）
参战国家
31个（协约国27个，同盟国4个）
战争范围
14个国家的400万平方千米以上土地
卷入人口
超过15亿
参战人员
7000多万
伤亡人员
3000多万
经济损失
3400多亿美元
（1）学生能根据上述数据概括出：一战造成了巨大的经济损失和人员伤亡，给人们带来了沉重的灾难
（2）勾画出本课最后一段：大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位。还削弱了帝国主义殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
3、阅读下列史料，加深对一战改变世界格局影响的理解
美国获得百年难逢的发财良机。到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备的40%在美国手中。
日本趁火打劫，掠夺殖民地，扩张海外市场??????由债务国变成了债权国。
英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样称霸世界，沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省，工农业生产损失严重。
德国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。
沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。
奥匈帝国解体，分裂为奥地利和匈牙利
4、学完一战，说一说一战带给人类社会的启示
学生能说出：1.珍爱和平，反对战争
2.反对霸权主义、殖民主义和恐怖主义
3.加强国际交流合作，以和平方式解决国际争端
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精品试卷·第
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