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第三单元
第一次世界大战和战后初期的世界
第12课亚非拉民族民主运动的高涨
何谓“民族民主运动”？
民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放
民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由
亚非拉国家反对殖民统治、争取民族独立和实现国家的民主化与现代化的运动。
南亚的印度半岛
北非的埃及
拉美的墨西哥
非暴力不合作运动，直面意思指非暴力的不合作运动。其实质是指采用非暴力的手段，进行罢工等不合作行为，以此来抗议英国的殖民统治。
非暴力不合作运动，是由圣雄甘地领导的，印度人民反抗英国殖民统治的一场影响深远的运动。其特点就是非暴力和不合作，而在这场运动中印度国民大会党逐渐成为了领导者，并从1947年开始在印度的长期以来的统治。
这场运动一方面打击了英国殖民统治鼓舞人民士气，而另一方面其妥协性也使得取得的成果并不彻底，不利于人民真正的觉醒。但总之，从这时开始，印度向着独立国家的目标，前进了一大步。
一、亚洲——印度非暴力不合作运动
1.
背景/原因
（1）英国对印度殖民统治阻碍印度发展
1914年的英属印度
生活在印度的英国人与他们的印度仆人
（2）一战激化英印矛盾
一战期间，英属印度为英国提供了大量资源和人力——约130万印度军人被征召并有7.4万人阵亡。
一战期间，英国曾含糊答应让印度实现自治，但一战结束后英国背弃了承诺。
1919年2月6日，英国殖民当局通过法案，规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，并可不经审讯监禁。。
2.
领导人：甘地
甘地
Mohandas
Karamchand
Gandhi
印度独立之父
强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
非暴力？
“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。
——拉姆·甘地（甘地的孙子）
“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”
3.
方式/特点：
第一次
第二次
第三次
内容
时间
1919-1922
1929-1930
普遍抵制英货等
食盐进军
要求英国“退出印度”运动
出现暴力冲突
全印掀起抗英斗争的浪潮
为印度独立奠定基础
二战期间
结果
4.
过程：
1930年3月12日起，甘地与支持者步行约390公里，在24天后走到海边，亲自煮海水取盐
印度工人罢工支持运动
5.
影响/评价
积极性：
甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众,
打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独立奠定基础。
局限性：
甘地为防止暴力革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，影响了民族运动进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性
1.
背景
一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。
二、非洲——埃及华夫脱运动
扎格鲁尔
埃及政治家
1906—1914年历任教育大臣、司法大臣等职务。
华夫脱党
扎格鲁尔等人创建的埃及资产阶级民族政党
2.
领导人
3.
过程
（1）扎格鲁尔等人要求被拒并被逮捕；
（2）埃及人民举行示威乃至发动起义
1919年3月，开罗学生发动总罢课，接着工人罢工、商人罢市并迅速席卷全国。
4.
结果
1922年，英国有条件承认埃及独立
1.
背景
（1）墨西哥独立后长期动荡不安；
②帝国主义（尤其美国）控制国家经济命脉
①天主教会和大地主势力占有大量土地和资源
三、拉丁美洲——墨西哥卡德纳斯改革
（2）迪亚斯统治期间墨西哥沦为半殖民地半封建社会
迪亚斯
Porfirio
Díaz
墨西哥独裁者
1876—1911年任总统
（3）墨西哥资产阶级革命（1910—1917年）
革命初期形势
革命推翻了迪亚斯的独裁统治，推动了墨西哥“1917年宪法”
的制定与颁布。
卡德纳斯
1934—1940年任总统
1938年，墨西哥把属于英、美等国的17家石油公司收归国有
2.
改革
内
容
政治
确立中央集权的资产阶级民主政治体制；
经济
在全国范围内分配土地
服务业和大型工业国有化
3.
作用
巩固资产阶级革命成果，为墨西哥经济社会发展打下基础
亚非拉民族民主运动：
国家
印度
埃及
墨西哥
事件
非暴力不合作运动
华夫脱运动
卡德纳斯改革
背景
帝国主义国家的殖民统治引起民族矛盾的激化
资本主义发展，资产阶级力量增长，人民民族意识觉醒
领导力量
民族资产阶级（政党或组织）
斗争对象
英国
英国
特点
（方式）
非暴力不合作
和平斗争和武装起义相结合
改革
结果
走向低潮
有条件的独立
巩固了墨西哥资产阶级革命的成果
1、一战期间，帝国主义宗主国对殖民地半殖民地国家加强掠夺和战后重新瓜分殖民地使民族矛盾更加激化。
2、一战期间宗主国经济控制的放松，使殖民地半殖民地国家民族资本主义得到一定程序的发展，使民族民主运动的阶级力量-----资产阶级和无产阶级的力量进一步壮大。
3、受俄国十月革命的鼓舞及苏联政府对世界民族民主运动的支持。
4、1929-1933年世界经济危机期间宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，加剧了民族矛盾。
亚非拉民族民主运动的高涨的原因
英国承认埃及有条件独立
通过和平方式实现印度自治与独立
资产阶级
非暴力不合作运动
地区与领导人：
主要目的：
印度&圣雄甘地
华夫脱运动
墨西哥&卡德纳斯
资产阶级
领导阶级：
卡德纳斯改革
地区、领导人、政党：
埃及&扎格鲁尔&华夫脱党
领导阶级：
斗争结果：
地区与领导人：
背景/前提：
墨西哥资产阶级革命
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第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
【学习目标】
1、通过阅读教材画出印度非暴力不合作运动的背景、领导人、过程、结果、意义
2、通过阅读教材找出埃及华夫脱运动的背景、领导人、党派、结果
3、通过阅读教材找出墨西哥卡德纳斯改革的背景、领导人、意义
【学习过程】
任务一：
阅读教材52—54页，画出印度非暴力不合作运动的背景、领导人、过程、结果、意义。
通过阅读，学生能找出以下内容，并起来说一说
背景：印度人民与英国殖民者的矛盾激化
领导人：甘地（识图，认识甘地）
过程：1920年号召抵制英货等，1922年爆发农民焚烧警察局事件，运动停止
1930年，采取文明不服从形式，反对食盐专卖，最后双方妥协
结果：没有实现印度独立
意义：甘地领导的非暴力不合作运动，动员了广大群众,
打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，甘地为防止暴力革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权
任务二：
阅读教材54页，找出埃及华夫脱运动的背景、领导人、党派、结果。
通过阅读，学生能找出：
背景：一战期间，埃及沦为英国的殖民地，
领导人：扎格鲁尔
党派：华夫脱党
结果：1922年，埃及有条件的独立，华夫脱运动为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
任务三：
阅读教材55页，找出墨西哥卡德纳斯改革的背景、领导人、意义。
通过阅读，学生能找出：
背景：1917年墨西哥颁布了资产阶级性质的宪法，但是未能实施，社会经济发展缓慢
领导人：卡德纳斯
意义：体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会经济发展奠定了基础
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第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
(
背景：印度与
_____________
的矛盾激化
时间：
_____________
领导人
：
__________
过程：
1920
年开展
_______________________
运动
1922
年发生了
_____________
事件，运动停止
1930年发起______________________
运动，以
_____________为突破口
5
、评价：打击了
________
的殖民统治，保证了
_____________
对运动的领导权
)
(
一
、
亚洲
—印度
____________
运动
)
(
背景：一战期间，埃及成为
________
的殖民地
时间：
________
年
领导人：
________________
党派：
________
结果：
1922
年，
________________________________
影响：为
_____________________
的进一步发展奠定了基础
)
(
亚非拉民族民主运动
)
(
二
、
非洲
—埃及
__________
运动
)
(
背景：
_____
年，墨西哥颁布了一部
___________
性质的宪法，但未得到
______________
过程
：
1934
年，
____________
当选总统，推行改革
影响：卡德纳斯改革体现了
______________
的要求，巩固了
________________________
的成果。
)
(
三
、
拉丁美洲
—墨西哥
___________
改革
)
第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
1.1919年五四运动爆发，下列事件与之发生在同一年的是（
）
A.印度非暴力不合作运动
B.埃及华夫脱运动
C.墨西哥资产阶级革命胜利
D.卡德纳斯改革
2.埃及的华夫脱运动与印度非暴力不合作运动的相同点是（
）
A.都打击了英国殖民者
B.都实现了国家独立
C.都采取了非暴力方式
D.都采取了暴力方式
3.下列内容不属于墨西哥卡德纳斯改革的一项是（
）
A.推行土地改革
B.大型工业收归国有
C.大力发展教育
D.废除封建农奴制
4．甘地发起的两次非暴力不合作运动的时间分别是（
）
A.1920年和1930年
B.1922年和1930年
C.1920年和1932年
D.1921年和1932年
5.下列不符合甘地“非暴力不合作”主张的是（
）
A.拒绝在英国学校读书
B.拒绝纳税
C.焚烧警察局
D.抵制在殖民政府和法院中工作
6.华夫脱运动在埃及历史上具有重要意义。
它的领导者是（
）
A.甘地
B.玻利瓦尔
C.扎格鲁尔
D.卡德纳斯
7.英国政府被迫有条件地承认埃及独立是在（
）
A.1918年
B.1919年
C.1921年
D.1922年
8.墨西哥资产阶级革命发生于（
）
A.1910年
B.1917年
C.1921年
D.1934年
9.为了谋求民族经济的独立与发展,卡德纳斯采取了（
）
A.打击寡头势力
B.推行土地改革
C.将服务业和大型工业收归国有
D.发展教育
10.1920年,甘地号召通过“和平和合法”的手段,取得印度的自治。
在他的“非暴力不合作计划”中,最能体现其自治目标的是（
）
A.放弃殖民当局授予的头衔和名誉职位
B.抵制英货,恢复手工纺织
C.抵制英国人的立法机关和法院,建立新的裁决法庭
D.发动群众展开抗税斗争
11.甘地和扎格鲁尔领导的民族民王运动都反对（
）
A.英国殖民者
B.法国殖民者
C.西班牙殖民者
D.葡萄牙殖民者
【答案】
第12课
亚非拉民族民主运动的高涨
(
背景：印度与英国殖民者的矛盾激化
时间：
一
战后
领导人
：
甘地
过程：
1920
年开展非暴力不合作运动
1922
年发生了农民焚烧警察局事件，运动停止
1930年发起“文明不服从”运动，以反对食盐专卖法为突破口
5、评价：打击了英国的殖民统治，保证了
资产阶级
对运动的领导权
)
(
一
、
亚洲
—印度
非暴力不合作
运动
)
(
背景：一战期间，埃及成为英国的殖民地
时间：
1918
年
领导人：
扎格鲁尔
党派：
华夫脱党
结果：
1922
年，英国被迫
有条件的承认埃及独立
影响：为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础
)
(
亚非拉民族民主运动
)
(
二
、
非洲
—埃及
华夫脱运动
)
(
背景：
1917
年，墨西哥颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效实施
过程
：
1934
年，卡德纳斯当选总统，推行改革
影响：卡德纳斯改革
体现了
1917
年宪法
的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果。
)
(
三
、
拉丁美洲
—墨西哥
卡德纳斯改革
)
习题答案：1-5
BADAC
6-11
CDACCA
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