资源简介

(共22张PPT)
浙教版
八下
§3.1
空气与氧气（1）
---空气成分与用途
前
言
空气、水和土壤等物质一起养育了地球上的生命，使地球成为宇宙中一个生机勃勃、绚丽多彩的星球。
空气是以怎样的形态存在的？空气与生命、与人类的生活和生产有着怎样的密切联系？我们应怎样保护空气使其免受污染？
人类生活在空气的海洋中，一刻也不能离开。空气中含有维系人类和万物生命所必需的物质。你知道空气里面有哪些物质吗？
活动：
1、如图，用大针筒把空气压入石灰水中。
现象：
。
说明：
。
2、取一瓶空气和一瓶氧气，把一根燃着的木条先后插入两个集气瓶中，观察木条在两个集气瓶中燃烧的剧烈程度。
现象：
。
解析：
。
石灰水变浑浊
空气中存在二氧化碳
木条在氧气中燃烧比空气中燃烧更旺
空气里有氧气，氧气有助燃作用。
思考与讨论
其实，空气中除了氧气和二氧化碳，还存在着水蒸气。
你能证明空气中存在水蒸气吗？
（1）生活中的例子：
（2）你能设计一个实验来证明水蒸气的存在吗？
以上活动证明，空气中至少含有CO、O2和水蒸气等物质。
其实，关于空气的成分的探究，许多科学家进行了大量的研究。
法国化学家拉瓦锡首先通过实验得出了“空气是由氮气和氧气组成”的结论。根据他的测定，氧气约占空气体积的1/5。
19世纪末，科学家又经过大量实验，发现空气中还有氦、氩、氙等稀有气体，此外还有少量二氧化碳、水蒸气及其他杂质等。
视频：拉瓦锡实验
活动：测定空气中氧气含量
1、先在集气瓶里加入少量水，再把剩余的容积分成5等份，做上记号。
2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象。
现象：
。
3、火焰熄灭后，振荡集气瓶，打开导管上的夹子，观察现象，并记录瓶内水位的变化情况。现象：
。
原因：
。
消耗气体跟剩下的气体的体积比约为
。
说明：
。
视频：测定空气中氧气的含量
红磷剧烈燃烧，产生大量的白烟
1：4
氧气含量约占空气总体积的1/5
水沿导管进入瓶中，水约占瓶容积1/5
红磷燃烧消耗氧气，使瓶内气压减小，烧杯中的水被大气压压入瓶中
红磷的量不足
装置气密性不好（其他合理也可以）
想一想：
为什么氧气体积小于1/5？可能是什么因素造成的？
检查装置气密性的方法：
组装好如图所示仪器，把导管一端放入有水烧杯中，双手紧贴广口瓶外壁（或用热毛巾稍捂一下瓶子外壁），观察导管口。
若导管口有气泡产生，说明装置的气密性良好；若导管口没气泡，说明装置的气密性差。
一、空气的成分
大量实验测定表明，空气中各成分的体积大约是：
氮气78%、氧气21%、稀有气体0.93%、二氧化碳0.04%、水蒸气等其他杂质0.03%。
通常情况下，空气中各成分的比例保持相对稳定。
注意：这里指的是体积分数！
视频：空气成分
二、空气的利用
1、氧气：
氧气是一种无色、无味、性质较活泼的气体。
作用：
（1）供给生物呼吸；
（2）用于帮助燃烧（助燃）。
……
说一说：氧气有哪些作用？
2、氮气：
氮气是一种无色、无味、性质较不活泼的气体。
作用：
（1）灯泡中充氮可延长灯泡的使用寿命；
（2）食品包装时充氮可以防腐、保鲜；
（3）制造化肥、炸药；
（4）液态氮可做冷冻剂，医疗上常用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞组织。
3、稀有气体：
稀有气体包括：氦、氖、氩、氪、氙、氡等气体。
作用：
（1）
常用作保护气，如在焊接金属时用于隔绝空气；
（2）
制作电光源，如利用稀有气体通电会发出不同的色光，可制作航标灯、闪光灯、霓虹灯；
（3）
氦气用于激光技术，制造低温环境；
（4）
氙气用于医疗麻醉等。
视频：稀有气体
课堂小结
1、空气中各成分的体积大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.93%、二氧化碳0.04%、水蒸气等其他杂质0.03%。且通常情况下，空气中各成分的比例保持相对稳定。
2、空气是一种重要的天然资源，生产和生活中有着广泛的用途。
3、氧气可用于呼吸、助燃等。氮气可作保护气或冷冻剂，稀有气体可用于制作电光源。
课堂练习
1、空气成分中，约占总体积4/5的是（　　）
　
A．
N2
B．
O2
C．
H2O
D．
CO2
A
课堂练习
2、测定空气中氧气含量时，为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（
）　　　　　　
A．检查装置的气密性
B．燃烧匙中的红磷足量
C．点燃红磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
C
课堂练习
3、下列物质在盛有空气的密闭容器内燃烧后，可以除去空气中的氧气，并且不会混入其他气体的是
(
)
A.磷　
B.蜡烛　　
C.木炭　
　D.硫粉
A
课堂练习
4、法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5。某同学用下图装置进行验证，实验后发现气体减少的体积小于1/5，请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因：
①_____________________________________________
②_____________________________________________
红磷的量不足
装置气密性不好（其他合理也可以）
课堂练习
5、关于下列两组实验的说法正确的是（　　）
A．两组实验中的红磷所起到的作用完全相同
B．图一中的实验可用木炭替代红磷
C．图二中的热水只起到提高温度的作用
D．图二中的实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷低
B
课堂练习
6、实验室用红磷测定空气中氧气含量实验，在这个实验过程中，下图能正确表示的广口瓶内气体体积变化情况的是（　　）
B
课堂练习
7、列关于空气的说法中错误的是（　　）
A.
空气是人类宝贵的自然资源
B.
空气中的氮气常用作保护气
C.
空气中的稀有气体常用作灭火剂
D.
空气中的氧气主要来自植物的光合作用
C
课堂练习
8、测定空气中氧气含量的两套实验装置，请回答问题（装置气密性良好，注射器的摩擦力忽略不计）。
（1）
（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是
。
（2）利用合理装置进行实验，记录数据如下。
分析数据，实验测得空气中氧气的体积分数是
。
（3）实验测得的结果出现偏差的原因可能是
、
。
盛有铜粉的仪器中空气体积
反应前注射器中空气体积
反复推拉注射器，当气球恢复原状时，停止推拉并熄灭酒精灯。观察注射器中气体体积
25mL
15mL
9mL
装置二
能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应
15%
铜粉的量不足
未待装置完全冷却至室温就读数
9、如图所示是两套测定空气中氧气含量的实验装置图：
(1)请仔细观察比较甲、乙两套实验装置图。
找出其中的不同，并说明设计的不合理性会给实验结果带
来哪些问题（至少答出两点）。
不同之处
，影响结果
；
不同之处
，影响结果
；
(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气总体积的1/5的结论外，还可以推出氮气的物理__
；氮气化学性质是
（填“活泼”或“不活泼”）
燃烧匙的方向不同
甲会使测量结果偏低
导管伸入液面位置不同
甲会使测量结果偏低
无色气体，不溶于水，也不与水反
不活泼
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
ZJ版八下3.1空气与氧气课后小练（1）
姓名
1、空气中体积分数约为21%的气体是（　　
）
　?
A．
氧气???
B．
氮气???
C．
稀有气体???
D．
二氧化磷
2、下列做法可以达到预期目的是（　　）
A．用氖气作焊接金属的保护气
B．用金刚石制作铅笔芯
C．用氧气制作闪光灯
D．做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷
3、用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是（　　
）
A．装置漏气
B．药匙中放入的红磷量不足
C．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞
D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
4、下列关于氧气的用途叙述不正确的是（
）
A.
能燃烧
B.
作火箭的助燃剂
C.
能使铁生锈
D.
焊接或切割金属
5、测定空气中氧气的含量时，对该实验认识正确的是（
）
A．使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果
B．燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5
C．红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升
D．红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度
6、为了得到较纯净的氮气，采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（　　）
A．硫粉
B．红磷
C．蜡烛
D．铁丝
7、为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的方法是：在100
mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为（提示：空气中也有氧气）（
）
A．75
mL
B．60
mL
C．40
mL
D．25
mL
下列有关稀有气体用途的说法中，不正确的是（　
　）
A.
焊接金属时用稀有气体做保护气
B.
氦用于制造低温环境
C.
稀有气体用于潜水、登山
D.
氙用于医疗麻醉
9、下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（　　）
A.
食品防腐气
B.
可用于灭火
C.
医疗冷冻麻醉
D.
可用于呼吸
10、测定空气中氧气含量的实验装置如图所示。实验步骤如下：
①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气
密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃
红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，
打开止水夹。请你根据实验回答下列问题：
（1）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为：
；
（2）实验得出的关于空气组成的结论是
；
（3）该实验还可推论出氮气的性质有（写出两条即可）：
、
；
（4）实验操作中应注意的问题有（写出一条即可）
。
参考答案
1、A
2、A
3、C
4、A
5、C
6、B
7、A
8、C
9、
D
10、（1）有水进入集气瓶且约占集气瓶剩余体积的1/5
（2）氧气约占空气体积的五分之一；
（3）不燃烧也不支持燃烧，不溶于水
（4）装置气密性要好
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月

展开更多......

收起↑