资源简介 第1节硫及其化合物课时1 硫和二氧化硫【知识点1】硫元素与氧元素的比较元素位置结构性质表现氧(O)第二周期、第ⅪA族2个电子层最外层6个电子易得到2个电子形成-2价的硫的化合物硫(S)第三周期、第ⅪA族3个电子层最外层6个电子易得到2个电子、得电子能力比硫原子强地表的含硫的化合物中,硫通常为+4、+6价,而氧为-2价【知识点2】硫和二氧化硫一、硫1、硫的物理性质俗称色态脆性溶解性熔沸点硫黄黄色晶体质脆不溶于水,微溶于酒精,易溶于二硫化碳(CS2)见P22、硫的化学性质硫的化学性质比较活泼,能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应化学方程式加热时硫与铁反应S+FeFeS加热时硫与铜反应S+2CuCu2S加热时硫与H2反应S+H2H2S点燃时硫与O2反应S+O2SO2思考:对比硫元素与氯元素的位置与它们的原子结构,回答它们与铁、铜反应时,产物中铁、铜元素价态不同的根本原因。二、二氧化硫1、二氧化硫的物理性质颜色气味状态密度毒性水溶性无色刺激性气态比空气大有毒易溶于水,1∶40【实验5-1】如图5-2(P3)所示,把充满SO2、塞有橡胶塞的试管倒立在水中,在水面下打开橡胶塞,观察试管内液面的上升。待液面高度不现明显变化时,在水下用橡胶塞塞紧试管口,取出试管,用PH试纸测定试管中溶液的酸碱度(保留该溶液供实验5-2使用)2、二氧化硫的化学性质⑴可逆反应二氧化硫是一种酸性氧化物,溶于水生成亚硫酸(H2SO3),此酸不稳定,同时又容易分解,生成二氧化硫和水。像这种在同一条件下,既能向正反应方向进行、同时又能向逆反应方向进行的反应,叫做可逆反应。如:二氧化硫与水反应:SO2+H2OH2SO3二氧化碳与水反应:CO2+H2OH2CO3思考:根据可逆反应定义,判断以下三组反应属于可逆的有③①2H2+O22H2O和2H2O2H2↑+O2↑②H2+I22HI和2HIH2+I2③2Na+Cl22NaCl和2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑⑵二氧化硫的还原性二氧化硫与氧气反应:SO2+O2SO3⑶二氧化硫的弱氧化性二氧化硫与硫化氢反应:SO2+2H2S=3S+2H2O⑷二氧化硫的漂白性【实验5-2】用试管取2mL在实验5-1中得到的溶液,向其中滴入1-2滴品红溶液,振荡,观察溶液的颜色变化,然后加热试管,注意通风,再观察溶液的变化。实验5-1、5-2操作现象结论或解释把盛有SO2的试管倒立水中试管内水面上升SO2易溶于水并发生可逆反应用PH试纸测定试管中溶液酸碱度溶液PH<7SO2溶于水生成亚硫酸,溶液呈酸性取2mL实验5-1中得到的溶液,向其中滴入1-2滴品红溶液,而后加热该试管品红溶液褪色,加热后又恢复原来的颜色SO2具有漂白性,但生成的无色物质不稳定,受热易分解。取2mL实验5-1中得到的溶液,向其中滴入1-2紫色石蕊试液溶液变红溶液呈酸性;SO2不能漂白酸碱指示剂。常用漂白剂及其漂白原理对比漂白剂漂白原理效果漂白范围HClO、漂白粉、过氧化钠将有色物质氧化成无色物质永久漂白可漂白大多数有色物质,能使酸碱指示剂褪色。SO2与有色物质化合生成不稳定的无色物质暂时漂白漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等(此外,二氧化硫可用于杀菌消毒,还是一种食品消毒剂)。【资料卡片】食品中的二氧化硫(P4)⑸三氧化硫与是一种酸性氧化物,溶于水时与水剧烈反应:SO3+H2O=H2SO4【过关练习】1.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是(C) A.二氧化硫 B.氮氧化物 C.二氧化碳 D.悬浮颗粒2.二氧化硫下列化合物能由两种单质直接化合生成的是(D)A.Fe2S3 B.CuSC.SO3D.SO2(C)3.既能使石蕊试液变红,又能使品红试液变为无色,还能使溴水褪色的是A.Cl2B.H2SC.SO2D.CO4.有些商贩为了使银耳增白,就用硫磺对银耳进行熏制,用这种方法制取的洁白的银耳对人体是有害的。这些不法商贩所制取银耳利用的是(A)A.SO2的漂白性B.S的还原性C.SO2的氧化性D.SO2的还原性5下列物质能使品红溶液褪色的是(D) ①活性炭②过氧化钠③氯水④二氧化硫⑤臭氧 A.①③④B.②④⑤ C.①②③④D.①②③④⑤6.为检验CO2气体中是否混入的SO2,将气体通入少量下列溶液中,不可用于检验的是(C)A.品红溶液B.氯水C.饱和小苏打溶液D.氢硫酸溶液7.二氧化硫和氯气都有漂白性,现把二者以等物质的量混合,让混合气体通入品红溶液,则其漂白性将(B)A.和氯气单独通过时相同B.可能失去漂白性C.是二者作用效果之和D.和二氧化硫单独通过时相同8.为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分,某化学兴趣小组将该气体不断通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水先变浑浊,后又变澄清,由此该小组成员对气体的成分提出如下猜想:猜想1:该气体为CO2猜想2:该气体为SO2猜想3:二氧化碳与二氧化硫的混合气体。为了验证猜想,该小组设计实验加以探究:该小组同学按如图所示装置,将该未知气体按如图箭头所示方向通入,则:(1)B中应该装下列___B_____试剂(填编号)。A.NaCl溶液B.酸性KMnO4溶液C.盐酸D.澄清石灰水(2)A中品红溶液的作用是:检验二氧化硫。(3)D中澄清石灰水的作用是:检验二氧化碳。(4)通过该实验,该小组同学观察到以下三个实验现象:①A中品红溶液褪色 ②C中品红溶液不褪色 ③D中澄清石灰水变浑浊由上述现象该小组同学确认该气体的成分为:二氧化碳与二氧化硫的混合气体。第1页第1节硫及其化合物课时1 硫和二氧化硫【知识点1】硫元素与氧元素的比较元素位置结构性质表现氧(O)第周期、第族个电子层最外层个电子易得到个电子形成价的硫的化合物硫(S)第周期、第族个电子层最外层个电子易得到个电子、得电子能力比硫原子地表的含硫的化合物中,硫通常为、价,而氧为价【知识点2】硫和二氧化硫一、硫1、硫的物理性质俗称色态脆性溶解性熔沸点色晶体质不溶于,微溶于,易溶于见P22、硫的化学性质硫的化学性质比较活泼,能与许多金属单质及非金属单质发生化学反应化学方程式加热时硫与铁反应加热时硫与铜反应加热时硫与H2反应点燃时硫与O2反应思考:对比硫元素与氯元素的位置与它们的原子结构,回答它们与铁、铜反应时,产物中铁、铜元素价态不同的根本原因。二、二氧化硫1、二氧化硫的物理性质颜色气味状态密度毒性水溶性比空气溶于水,【实验5-1】如图5-2(P3)所示,把充满SO2、塞有橡胶塞的试管倒立在水中,在水面下打开橡胶塞,观察试管内液面的。待液面高度不现明显变化时,在水下用橡胶塞塞紧试管口,取出试管,用试纸测定试管中溶液的酸碱度(保留该溶液供实验5-2使用)2、二氧化硫的化学性质⑴可逆反应二氧化硫是一种酸性氧化物,溶于水生成酸(),此酸不稳定,同时又容易分解,生成二氧化硫和水。像这种在条件下,既能向反应方向进行、同时又能向反应方向进行的反应,叫做可逆反应。如:二氧化硫与水反应:二氧化碳与水反应:思考:根据可逆反应定义,判断以下三组反应属于可逆的有①2H2+O22H2O和2H2O2H2↑+O2↑②H2+I22HI和2HIH2+I2③2Na+Cl22NaCl和2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑⑵二氧化硫的还原性二氧化硫与氧气反应:⑶二氧化硫的弱氧化性二氧化硫与硫化氢反应:⑷二氧化硫的漂白性【实验5-2】用试管取2mL在实验5-1中得到的溶液,向其中滴入1-2滴溶液,振荡,观察溶液的颜色变化,然后试管,注意,再观察溶液的变化。实验5-1、5-2操作现象结论或解释把盛有SO2的试管倒立水中试管内水面用PH试纸测定试管中溶液酸碱度溶液取2mL实验5-1中得到的溶液,向其中滴入1-2滴品红溶液,而后加热该试管品红溶液,加热后SO2具有性,但生成的色物质不。取2mL实验5-1中得到的溶液,向其中滴入1-2紫色石蕊试液溶液变溶液呈性;。常用漂白剂及其漂白原理对比漂白剂漂白原理效果漂白范围HClO、漂白粉、过氧化钠将有色物质成色物质漂白可漂白大多数有色物质,能使酸碱指示剂褪色。SO2与有色物质生成不稳定的色物质漂白漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等(此外,二氧化硫可用于杀菌消毒,还是一种食品消毒剂)。【资料卡片】食品中的二氧化硫(P4)⑸三氧化硫与是一种酸性氧化物,溶于水时与水剧烈反应:【过关练习】1.下列物质不属于“城市空气质量日报”报道内容的是() A.二氧化硫 B.氮氧化物 C.二氧化碳 D.悬浮颗粒2.二氧化硫下列化合物能由两种单质直接化合生成的是()A.Fe2S3 B.CuSC.SO3D.SO23.既能使石蕊试液变红,又能使品红试液变为无色,还能使溴水褪色的是()A.Cl2B.H2SC.SO2D.CO4.有些商贩为了使银耳增白,就用硫磺对银耳进行熏制,用这种方法制取的洁白的银耳对人体是有害的。这些不法商贩所制取银耳利用的是()A.SO2的漂白性B.S的还原性C.SO2的氧化性D.SO2的还原性5下列物质能使品红溶液褪色的是() ①活性炭②过氧化钠③氯水④二氧化硫⑤臭氧 A.①③④B.②④⑤ C.①②③④D.①②③④⑤6.为检验CO2气体中是否混入的SO2,将气体通入少量下列溶液中,不可用于检验的是()A.品红溶液B.氯水C.饱和小苏打溶液D.氢硫酸溶液7.二氧化硫和氯气都有漂白性,现把二者以等物质的量混合,让混合气体通入品红溶液,则其漂白性将()A.和氯气单独通过时相同B.可能失去漂白性C.是二者作用效果之和D.和二氧化硫单独通过时相同8.为了探究常温下某非金属氧化物形成的未知气体的成分,某化学兴趣小组将该气体不断通入澄清石灰水中,发现澄清石灰水先变浑浊,后又变澄清,由此该小组成员对气体的成分提出如下猜想:猜想1:该气体为CO2猜想2:该气体为SO2猜想3:为了验证猜想,该小组设计实验加以探究:该小组同学按如图所示装置,将该未知气体按如图箭头所示方向通入,则:(1)B中应该装下列________试剂(填编号)。A.NaCl溶液B.酸性KMnO4溶液C.盐酸D.澄清石灰水(2)A中品红溶液的作用是:。(3)D中澄清石灰水的作用是:。(4)通过该实验,该小组同学观察到以下三个实验现象:①A中品红溶液褪色 ②C中品红溶液不褪色 ③D中澄清石灰水变浑浊由上述现象该小组同学确认该气体的成分为:。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 5.1 硫及其化合物 课时1 硫和二氧化硫 寒假衔接学案【新教材】人教版(2019)高中化学必修二(学生版).docx 5.1 硫及其化合物 课时1 硫和二氧化硫 寒假衔接学案【新教材】人教版(2019)高中化学必修二(教师版).docx