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课时二
§3-4生物学的探究方法、研究工具
【复习目标】
1.能分析和讨论“巴斯德实验”过程，概括科学探究的大致过程和研究方法。明确“控制实验变量，设计对照试验”实验成功的关键。
2.
说出显微镜的基本构造和作用；练习使用显微镜。
【导学过程】
基础检测试着做下列题，不会的，快速阅读教材10—18页，然后继续完成下列问题：
1.科学探究
(1)A、B两个烧瓶有什么区别？会形成什么结果？
(2)A、B两个烧瓶中的肉汤为什么要先煮沸？
(3)两个烧瓶出现了什么不同现象？原因是什么？
(4)在这个实验中，巴斯德应提出什么问题？
(5)此实验的变量时什么？根据变量巴斯德作出了什么科学假设?
(6)根据实验现象，巴斯德得出了什么实验结论？
(7)归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？
(8)探究成功的前提：提出有
的问题，并作出
的假设。
(9)探究成功的关键：制订出恰当的
。
(10)探究方法：观察法、
、
、调查法等。
2.显微镜的构造:
(1)显微镜最主要的结构是[__]_____和[__]_____。
(2)c和e的作用是_________。
(3)d的功能是_________。
(4)调节光线强弱的是[f]____和[g]_____。
(5)a和b的功能是_________。
3．显微镜的使用：
4．显微镜使用应注意的几个问题
（1）成像：是
像。即旋转180°看到的图像与显微镜下看到的图像是一致的。
（2）移片：由于显微镜所成的像为
，所以物像移动的方向与装片移动方向
。即偏向哪个方向就向哪个方向移，如物像偏左上，装片就向
移。
（3）对光：光线强时，用
镜、
圈；光线弱时，用
镜、
圈。
（4）倍数：①显微镜的放大倍数等于
放大倍数和
放大倍数的乘积。
②与低倍镜相比，高倍镜下看到的物像更大，但是视野中可看到的物像数量更少，视野更暗。
③低倍镜与高倍镜下物像大小、数量、明暗比较：
物像大小
物像数量
视野明暗
低倍镜
高倍镜
（5）污点：①位置：目镜、物镜和装片。
②判断：移动装片，如果污点跟着动，则污点在
上；转动目镜，如果污点跟着动，则污点在
上；如果移动装片或转动目镜，污点都不动，则污点在
上。
（6）维护：
①显微镜还原时，要把两个
偏向两旁；如果物镜正对镜筒，长期放置可能会有灰尘落到物镜镜头上，弄脏物镜镜头。
②镜体用
擦拭，镜头需用
擦拭。
【实验问题】
1．几位同学围着使用一台显微镜，视野是黑暗的。这是为什么?
2．在视野的右上方发现了物像，应如何把它移至视野的中央?
巩固提升
1.小波同学制作并观察了动、植物细胞临时装片，据右图分析下列相关说法错误的是
A．图乙是在显微镜下看到的口腔上皮细胞结构图
B．下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视图丙中的②
C．显微镜的放大倍数是指图丙中①与②放大倍数的乘积
D．图甲可能是盖盖玻片时，没有让其一侧先接触载玻片上的水滴
2.用显微镜观察标本时，若要判定视野中的一个黑点是在物镜上，需要移动或转动显微镜的结构是（　　）
A．①③
B．①②
C．③④
D．②③
3.[2020·佛山南海，1.2分]新冠肺炎疫情居家期间，有些中学生沉迷网络，不但影响学业，更易患上近视。要了解南海区中学生的近视情况，我们应选用（　　）
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.测量法
4.[2020?宜昌，32.2分]为探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验(其他条件均相同)，对该种植实验分析正确的是(
)
大棚
甲
乙
丙
二氧化碳浓度
0.03%
0.1%
0.1%
温度
30℃
30℃
20℃
A.甲乙形成对照，变量是温度
B.乙丙形成对照，变量是二氧化碳浓度
C.甲丙形成对照，变量是温度和二氧化碳浓度
D.可形成两组对照，变量分别是温度和二氧化碳浓度
5．如图所示为显微镜的几个操作步骤。规范的操作顺序是（　　）
A．①→②→③→④
B．①→②→④→③
C．③→①→②→④
D．③→①→④→②
6．为了解某种激素对小龙虾行为反应的影响，下列有关操作不恰当的是（　　）
A．将小龙虾按性别分成两组，雄性组注射该激素，雌性组作为对照
B．将小龙随机分配到实验组和对照组，使两组的性别比例大致相同
C．实验组注射适量该激素溶液，对照组在相同部位注射等量的生理盐水
D．实验组与对照组应置于相同且适宜环境下饲养
7．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是(
)
A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B．更换物镜一定是转动转换器来实现
C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体
8．在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图
一转换到图二不需要进行的操作是（　　）
A．转动转换器B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋D．调节反光镜
9．在观察洋葱表皮细胞实验的过程中，出现以下情形，其中描述正确的是（　　）
?
A．甲图在换用高倍镜后，调节②来观察物像
B．乙图清晰物像的视野中，细胞数目多的是②
C．丙图物像要移到视野中央，应将载玻片往右下方移动
D．丁图中黑色的圆圈是大细胞
10．小明同学用显微镜来观察洋葱表皮细胞，请你帮他来完成下列问题：
(1)[2020·枣庄，1.1分]某同学在观察人体口腔上皮细胞时，看到如图四个视野。下列分析错误的是（
）
A.要使视野丙变为视野乙的状态，应将装片向左下方移动
B.要使视野甲变为视野丁的状态，应调节遮光器和反光镜
C.要使视野乙变为视野甲的状态，应转动转换器换成高倍镜
D.按照正确的操作顺序，该同学看到的视野依次是丙、乙、甲、丁
(2)小明在对光的过程中，看到视野如图你认为可能的原因有：（多选）
(
）
A．放大倍数太低
B．光圈没对准通光孔
C．反光镜没对准光源
D．物镜没有对准通光孔
E．玻片标本没在通光孔上
(3)小明在视野中发现一个污点如图，他移动玻片标本，换目镜都没能使污点消失，怎样才能将这个污点除去呢？
(4)小明看到了清晰的物像，但物像的位置如图，他怎样移动玻片才能把物像移到视野中央呢？
(5)小明将物像移到视野中央，调到很清晰后，叫几个同学围过来观察，却看到视野变暗了，并没有碰到显微镜啊！请你帮他分析原因是什么呢？
拓展延伸
11．有同学说柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，究竟这种说法对不对呢？某生物兴趣小组采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟樱桃番茄做了以下探究实验。
组别
实验材料
浸泡溶液及时间
其他条件
保存时间
变质个数
甲
樱桃番茄50个
2L蒸馏水，2小时
?相同
10天
40个
乙
樱桃番茄50个
①，2小时
10天
8个
（1）表格中①处应填写的内容是
。2L柚子皮提取液
。。
（2）选取甲、乙两组新鲜樱桃番茄的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是控制
。单一变量
。
（3）设置甲组的作用是
。
（4）你认为樱桃番茄变质的根本原因是
。
（5）通过该实验可以得出的结论是
。
12.[2020?辽宁鞍山，32.6分]现有一种植物的种子，已经知道它的萌发受水分、温度和空气的影响，但不确定其萌发与光照是否有关。某实验小组为了探究光照对该种子萌发有无影响，设计了以下实验方案:
组别
种子数
处理方法
萌发数
甲组
10
粒
有光、
适量的水、25℃
10粒
乙组
10
粒
①、适量的水、②℃
10粒
(1)请补充上述方案:表中①应为
，
②应为
℃。
(2)实验过程中选用10粒种子而不用1粒种子的目的是避免
，减少实验误差。
(3)本实验的变量是
；在培养过程中，要保证两组所处的温度、水分、空气状况等条件适宜且
。
(4)根据实验结果得出相应的结论:光照对该种子萌发
。
13.[2020·北京市，19.6分]微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物，可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究，实验操作及结果如下表所示。
组别
小鼠数量
(只)
饲喂方式
实验结果
小肠绒毛状态
体重增长值(g/只)
甲
20
？
数量多排列整齐
7.34
乙
20
每日饲喂含0.3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天排列散乱
数量少
1.84
丙
20
每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天
基本消失
-0.12
(1)本实验的研究日的是探究
对小鼠消化系统的影响。
(2)实验中甲组起对照作用，其饲喂方式应为
。
(3)由实验结果可知，与甲组比较，乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失，影响小鼠的
功能，导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同，表现为
。
(4)为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤，进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现
的状态，则说明小鼠基木恢复正常。
(5)为减少微塑料的产生及对生物的危害，下列方法不可行的是
。
a.使用塑料制品的替代品
b.对塑料制品进行分类回收
c.经常使用一次性塑料制品
d.寻找可无害化分解微塑料的微生物
14.[2020·辽宁阜新，24.10分]回答下列与实验有关的问题。
（1）制作幵观察人的口腔上皮细胞临时装片时，用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净后，在载玻片中央滴的液体是
。如果显微镜视野的左下方有一个污点，移动玻片标本和转动目镜，污点位置都没有变化，那么污点应位于显微镜的
上
。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，用到了下列材料用具中的
。（用选项字母回答）。
①
②
③
④
⑤
⑥
A．②③⑤
B．②⑤⑥
C．①②④⑤⑥
D．②④⑤⑥
（3）①用显微镜观察人血的永久涂片，视野中数量最多的细胞是
。②用显微镜观察人血的永久涂片时，如果视野中能看到许多清晰的细胞，但没有白细胞，要想看到白细胞，正确的做法是
。（用选项字母回答）
A．移动玻片标本
B．换高倍物镜
C．调节反光镜
D．调节细准焦螺旋
（4）右图是
“绿叶在光下制造有机物”实验中水浴加热的装置，大烧杯中的液体是
，小烧杯中的液体是
。
（5）在“非生物因素对某种动物生活的影响”探究实验中，针对问题“光会
影响鼠妇的分布吗？”设计对照实验，应以
为变量。
（6）①下面动物中，适合作为探究“鸟适于飞行的形态结构特点”观察材料的
是
。（用选项字母回答）
A.鸵
鸟
家鸽
B.
家
鸽
蝙
蝠
C.
麻
雀
企鹅D.
家
鸽
麻
雀
②通过对鸟的观察发现，鸟的身体呈
型。
课时二
§3-4生物学的探究方法、研究工具
【巩固提升】1-5.AACDC
6-9．ABCC
10.(1)B
(2)
BCD
(3)用擦镜纸擦拭物镜镜头
(4)向右下方移动
(5)遮挡了光线
【拓展延伸】
11．（1）2L柚子皮提取液（2）单一变量（3）形成对照（4）微生物的大量繁殖（5）柚子皮提取液有明显的杀菌作用
12.(1)无光
25
(2)偶然性
(3)光照
相同
(4)无影响
13.(1)
微塑料A
(2)每日饲喂不含微塑料A的普通饲料8g/只，连续27天
(3)消化和吸收;乙组体重增长，而丙组体重降低(合理即可)
（4）数量多、排列整齐
(5)c
14.（1）生理盐水（0.9%的氯化钠溶液
0.9%的食盐溶液
0.9%的食盐水）物镜
（2）B（3）①红细胞
②A（4）清水（水）
酒精
（5）光（光照）（6）①D
②流线
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