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舟山市2020学年第一学期期末检测
高二技术试题卷

考生须知：
本试题卷分两部分，即：第一部分信息技术(50分)，第二部分通用技术(50分)。全卷共16页，第一部分 信息技术1至8 页，第二部分 通用技术 9至16 页。满分100分，考试时间90分钟。
答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上． 并按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上，答案写在本试题卷上无效。
选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦净。非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内,作图时可使用2B铅笔,确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑。
第一部分 信息技术（共50分）
一、选择题（本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分）
1．关于信息与信息技术，下列说法正确的是（ ）
A．在微信朋友圈中发布的视频就是信息
B．信息可以脱离它所反映的事物被存储
C．只有通过计算机才能进行信息的加工处理
D．转发量高的信息，其可信度就一定较高
2．下列应用中，体现了人工智能技术的有（ ）
①通过人脸识别进行付款 ②在Excel中通过自动填充进行数据计算
③使用OCR软件识别图片中的文字 ④在网络上与好友进行象棋对弈
⑤在手机屏幕中以手写的方式输入文字
A．①③⑤ B．②③④ C．②④⑤ D．①②⑤
3． 某学生选课系统采用数据库来管理相关信息，其数据库部分界面如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．当前打开的数据表名为“学生信息．accdb”
B．该选课系统属于数据库管理系统
C．当前打开的数据表中不会出现学号相同的两条记录
D．可以在“选课完成”字段输入文字“是”
4． 使用UltraEdit软件观察字符串“Hi!舟山！”的内码，部分界面如图所示。
则下列说法正确的是（ ）
A．ASCII码大小写字母内码值相差20D
B．文中共有4个ASCII字符
C．ASCII码字符“J”的内码用十六进制表示是：50
D．图中字符“山”的内码用二进制表示是：11001001 10111101
5．使用GoldWave软件处理音频文件，部分界面如图所示。
下列说法正确的是（ ）
A．当前的音频文件属于有损压缩格式
B．点击“删除”按钮，音频时长将变为50秒
C．当前音频的采样频率是1411kbps
D．点击“剪裁”按钮，左声道将出现共50秒的静音
6．小周使用Photoshop软件制作“班级活动”海报，部分界面如图所示。
当前状态下，下列操作可行的是（ ）
A．可以使用“自由变换”命令更改“班级活动”图层中的文字大小
B．可以对“底纹”图层进行水平翻转
C．可以将“郊游”图层移动到“背景”图层下方
D．修改左下角的“33.33%”可以改变图像大小
7．将一段时长为5秒、1024 768像素、32位真彩色、PAL制式（25FPS）的未经压缩无声视频文件该AVI视频文件的存储容量约为（ ）
A．75MB B．375MB C．600MB D．3000MB
8．下列VB表达式能随机产生两位正整数的是（ ）
A．Int(Rnd * 90 + 11) B．Int(Rnd * 90) + 10
C．Int(Rnd * 89 + 10) D．Int(Rnd * 89) + 11
9． 某算法的部分流程图如下图所示。
执行这部分流程后，语句 “s=s+i” 被执行的次数是（ ）
A．3 B．4 C．5 D．6
10．有如下VB程序段：
s = "": k = 0
For i = 1 To 20 Step 3
If i Mod 7 = 0 Then
k = 1
ElseIf i Mod 5 = 0 Then
k = 2
End If
If i Mod 2 = 0 Then k = 3
s = s + Str(k)
Next i
Label1．Caption = s
该程序段运行后，标签框label1上显示的内容是（ ）
A．0 3 1 2 0 3 0 B．0 3 1 2 2 3 3
C．0 3 1 3 3 3 3 D．0 3 1 3 0 3 0
11．有如下VB程序段：
s = Text1.Text
For i = 1 To Len(s)
c = Mid(s, i, 1)
If c >= "A" And c <= "Z" Then c = ①
If c >= "a" And c <= "z" Then
m = ②
c = Chr(Asc("a") + m)
End If
s1 = s1 + c
Next i
Label1．Caption = s1
程序运行时，在文本框Text1中输入“ABC123xyz”，在标签框Label1中输出“bcd123yza”，则划线处的代码为（ ）
A．① Chr(Asc(c) + 32) ②(Asc(c) - Asc("a")) Mod 26 + 1
B．① Chr(Asc(c) + 32) ②(Asc(c) - Asc("a") + 1) Mod 26
C．① Chr(Asc(c) - 32) ②(Asc(c) - Asc("a")) Mod 26 + 1
D．① Chr(Asc(c) - 32) ②(Asc(c) - Asc("a") + 1) Mod 26
12．以下VB程序段能正确计算出“1！+3！+5！+……+9！”值（n!=12…n）的是（ ）
A． Dim s As Integer, t As Integer
s = 0: t = 1
For i = 1 To 9 Step 2
t = t * i
s = s + t
Next i B．
Dim s As Long, t As Long
s = 0: t = 1
For i = 1 To 9 Step 2
t = t * i
s = s + t
Next i
C． Dim s As Long, t As Long
s = 0: t = 0
For i = 1 To 9
t = t * i
If i Mod 2 = 1 Then
s = s + t
End If
Next i D．
Dim s As Long, t As Long
s = 0: t = 1
For i = 1 To 9
t = t * i
If i Mod 2 = 1 Then
s = s + t
End If
Next i
二、非选择题(本大题共4小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16 小题7分，共26分)
13．某中学为更好组织高三学生参加某高校的三位一体招生考试，统计了所有学生学业水平成绩 情况，并在Excel中进行处理，如图所示。
第13题图a
请回答下列问题：
（1）H4:H203单元格的数据由H3单元格自动填充得到，则H3单元格输入的公式是 。
（某高校三位一体招生学业水平考试成绩折算如下：各科学考等级按A=10分、B=9分、C=8、D=6分进行折算）
（2）若要从表格中找出1班折算分最高的5位同学，下列操作可行的是 （多选，填字母）。
A． 按“班级”为“1”，“折算分”为“最大5项”进行筛选，筛选结果即为所求学生
B． 以“班级”为主要关键字按“升序”，“折算分”为次要关键字按“降序”进行排序，前5位即为所求学生
C． 先按“班级”为“1”进行筛选，再按“折算分”进行降序排序，前5位即为所求学生
D． 按“折算分”为主要关键字按“降序”，“班级”为次要关键字按“升序”进行排序，前5位即为所求学生
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或者有选错的得0分）
第13题图b
（3） 根据图a中的数据，制作了一张部分学生学业水平成绩图表，如图b所示，则制作该图表的数据区域是 。
14．小明使用Flash软件制作主题为“秋风起”的多媒体作品。
（1）在制作作品前，小王进行了相应的工作。下列属于脚本编写的是 ( 多选，填字母)。
A．确定该作品中音乐素材需要从网络中获取，并确认无版权问题
B．确定该作品面向小学生，用以学习语文课中的古诗词
C．描述整个作品的组成部分、工作流程、主要界面
D．根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或者有选错的得0分）
其“主界面”场景的制作脚本和制作界面如下所示：
场景：主界面 进入方式：由“片头”场景单击“进入”按钮进入
呈现方式： 1．大雁挥动翅膀从舞台左下角飞到舞台右上角。
2．枫叶从树枝上飘落到草地上。
3．白云变换着形状飘向舞台右侧。
4．点击退出按钮，停止所有声音，跳转到“片尾”场景第一帧并停止播放。 呈现顺序说明：
1．一开始出现背景图片和“雁飞”动画并播放背景音乐。
2．1秒后出现 “落叶”动画。
3．2秒后出现“白云”动画。
4．最后出现“退出”按钮，并停止动画播放，背景音乐继续播放。
（2） 根据制作脚本，背景音乐的同步方式为 ▲ （数据流/事件）。
（3） 白云图层的动画类型是 ▲ （填字母：A．动画补间/B．形状补间/C．逐帧动画）
（4） 测试影片时发现，“按钮”图层动画效果与制作脚本不符。为实现制作脚本的要求，应进行的修改是 ▲ 。
（5） “退出”按钮上应添加的动作脚本是：on(press) { ▲ }。
15．小李编写了一个二进制数转十六进制数的VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入一个二进制数，单击“转换”按钮Command1， 在标签Label1 中输出相对应的十六进制数，运行界面如图所示。

（1）实现上述功能的VB程序如下，代码中Command1_Click()的Click是 ▲ （单选，填字 母：A．对象名/ B．事件名/ C．事件处理过程名/ D．方法名）。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, result As String, m As String
Dim t As Integer, k As Integer
s = Text1．Text
result = ""
m = "0123456789ABCDEF"
t = 0
If Len(s) Mod 4 = 0 Then k = 0 Else ①
For i = 1 To Len(s)
r = Mid(s, i, 1)
k = k + 1
t = t + Val(r) * 2 ^ k
If k = 4 Then
result = result + Mid(m, t + 1, 1)
t = 0
②
End If
Next i
Label1．Caption = result
End Sub
（2）请在上述程序的划线处填上合适的代码。
（3）上述程序中加框处代码有误，请改正。
16．王老师为统计班级里部分学生的身高情况编写了一个VB程序，设计如下：在文本框Text1中输入每个学生数据，数据包括姓名、性别、身高（三位正整数），数据之间用“，”间隔；点击“计算”按钮Command1，分别计算出男女学生平均身高值，并在标签Label1中显示统计后的结果，程序界面如图所示。
（1）若输入数据时，漏输了最后一个逗号，是否会对计算结果产生影响 （是/否）。
（2）实现上述功能的VB代码如下，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, m As Integer, f As Integer, tmp As String, flag As Boolean
Dim s As String, ch As String, sex As Integer, cm As Integer, cf As Integer
k = 0: sex = 0: m = 0: f = 0
s = Text1．Text
For i = 1 To Len(s) - 1
ch = Mid(s, i, 1)
①
If ch = "," And Mid(s, i + 1, 1) = "男" Then
tmp = Mid(s, i + 3, 3)
sex = 1
②
flag = True
ElseIf ch = "," And Mid(s, i + 1, 1) = "女" Then
tmp = Mid(s, i + 3, 3)
cf = cf + 1
flag = True
End If
If flag = True Then
m = m + sex * Val(tmp)
f = ③
sex = 0
i = i + 5
End If
Next i
Label1．Caption = "男生平均身高：" + Str(m / cm) + " 女生平均身高：" + Str(f / cf)
End Sub
信息技术参考答案
选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
B A C D D A B B C C B D
非选择题
13.
（1）=C3*10+D3*9+E3*8+F3*6 （1分）
（2）BC （2分）
（3）A2:A9,C2:D9 （1分）

14.
（1）AD （2分）
（2）事件 （1分）
（3）B （1分）
（4）删除“按钮”图层第一帧上的内容 （2分）
（5）stopAllSounds();gotoAndStop("片尾", 1); （2分）
15.
（1）B （1分）
（2）①k = 4 - Len(s) Mod 4 （2分）
②k = 0 （2分）
（3）t = t * 2 + Val(r)或t = t + val(r) * 2^(4 - k) （2分）
16.
（1）否 （1分）
（2）①flag = False （2分）
②cm = cm + 1 （2分）
③f + (1 - sex) * Val(tmp) （1分）

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