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2012届初三年思想品德复习必备材料（二）
第二单元：全面建设，实现小康： 2.1 逐步实现共同富裕 2.2 发展社会主义民主
2.3 共建美好和谐社会
知识目标：1、了解发展社会主义市场经济的成就和取得的经验。
2、理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。
3、理解实现共同富裕的目标。
4、知道依法治国的含义及作用。
5、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。
6、理解大力发展文化事业和文化产业的必要性，了解先进文化的内涵。
7、了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。
能力目标：1、积极参与小康社会和社会主义和谐社会建设。
2、积极参与社会主义民主政治建设。
3、学会依法行使监督权利。
情感态度价值观目标：
1、感受只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，发展中国；关心社会主义祖国的建设，增强使命感。
2、 体会中国特色社会主义制度的优越性。
考点1 了解发展社会主义市场经济的成就和取得的经验
1、我国社会主义市场经济体制初步建立是什么时候？ 答：21世纪初（2000年）
2、什么是市场经济？ 答：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济。
3、发展社会主义市场经济有什么意义？（经验）
答：实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
4、我们应怎样完善社会主义市场经济体制？
答：①从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性；②增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展；③提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。
考点2 理解让一切创造财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性
5、为了最广泛最充分地调动一切积极因素（提出的目的），党和国家提出了什么方针？
答：“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”。（“四个尊重”的内容）
6、贯彻“四个尊重”方针有什么意义？
答：贯彻“四个尊重”的方针，在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
7、“贯彻‘四个尊重’方针对我们青少年有什么启示 （作为青少年应怎样做到“四个尊重”？）
答：我们青少年学生应树立热爱劳动的观念，以辛勤劳动为荣，尊重劳动人民，珍惜劳动成果。，努力学习，培养创造能力，成为创新型人才。
8、人类生存和发展所需要的财富的源泉，也是产生和积累知识、发现孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉是什么？ 答：劳动。 （劳动的重要性）
9、在这个知识迅猛发展的时代，什么已成为创造财富的重要资源？ 答：知识。 （知识的重要性）
10、什么是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源？
答：人才。 （人才的重要性）
11、人类社会之所以能够不断发展，其内驱力是什么？ 答：创造。（创造的重要性）
12、为什么要重视人才？
答：①人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富最重要的资源；人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。②只有尊重人才、关心人才，才能开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的新局面。
13、什么是创造？
答：创造是指人类能动地认识和实践的活动，创造的结果是产生新知识、新技术和新事物。
考点3 理解实现共同富裕的目标， 积极参与小康社会建设
1、社会主义的最终目的是什么？ 答：实现全体人民的共同富裕。
2、怎样逐步实现全体人民的共同富裕的目标？（途径）
答：①共同富裕并不是同步富裕、也不是同时富裕。实现共同富裕需要一个过程。②只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。
3、如何理解共同富裕 （含义）
答：(1)社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕。
(2)我们说的共同富裕并不是同时同步富裕，也不是同时富裕。实现共同富裕需要一个过程。只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。
4、目前我国人民生活总体上达到什么水平？ 答：小康水平。
5、我国目前的小康是怎样的水平？（基本特征）
答：我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡的。巩固和提高目前的小康水平，还需要长时间的艰苦奋斗。
6、我国预计将在什么时候实现全面小康？ 答：2020年。
7、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？（全面建设小康社会的宏伟目标实现后，我国人民可共享哪些发展成果？）国家将要建设惠及13亿人口的全面小康社会是什么样的
答：①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。②全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
8、在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是什么？
答：力争2020年人均国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
9、请你为实现全面建设小康社会的奋斗目标出谋划策。 （国家角度）
答：①坚持以经济建设为中心；②坚持党的“一个中心，两个基本点”基本路线不动摇；③贯彻落实科学发展观，实施科教兴国战略和可持续发展战略；④坚持党的领导和依法治国的基本方略，发展中国特色社会主义民主政治；⑤大力发展文化事业和文化产业，推动社会主义文化发展大繁荣；⑥要继续深化改革，扩大开放，使人民更多地享受改革开放的成果。
10、青少年应为实现全面建设小康社会的奋斗目标做些什么？ （青少年角度）
答：全面建设小康社会，人人受惠，人人有责。我们要自觉投身到中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设中去，为我们的祖国更加繁荣富强，人民的生活更加幸福贡献自己的青春和力量。
11、21世纪中叶我国的奋斗目标是什么？(或：现阶段我国各族人民的共同理想是什么 )
答：到本世纪中叶基本实现社会主义现代化，把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义国家。
12、改革开放以来，我国的发展中还面临那些比较突出的问题？
答：劳动就业、社会保障、收入分配等与群众利益密切相关的问题。
考点4
知道依法治国的含义及作用。（知识目标）
理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。（知识目标）
积极参与社会主义民主政治建设。（能力目标）
学会依法行使监督权利。（能力目标）
感受只有在中国共产党的领导下，走社会主义道路，才能救中国，发展中国；关心社会主义祖国的建设，增强使命感。（情感态度价值观目标）
体会中国特色社会主义制度的优越性。（情感态度价值观目标）
1、我国建设社会主义和谐社会的首要目标是什么？ 答：民主法治
2、中国特色社会主义民主政治的鲜明特点是什么？
答：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
3、中国共产党的性质是什么？
答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队。
4、什么是“三个代表”重要思想？（含义）(或：中国共产党先进性的集中体现是什么 )
答：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。
5、中国特色社会主义事业的领导核心是什么？ 答：中国共产党
6、人民当家作主和依法治国的根本保证，确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证是什么？ 答：坚持中国共产党的领导。
7、中国共产党在我国的地位和作用是什么？
答：（1）地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（2）作用：坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。
8、请你谈谈对“党的领导是实现‘十二五’时期经济社会发展目标的根本保证”这一论断的理解。（坚持中国共产党的领导的原因）
答：（1）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。它始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。因而它始终是中国特色社会主义事业的领导核心。
（2）坚持中国共产党的领导，是人民当家作主和依法治国的根本保证，是确保我国的现代化建设沿着中国特色社会主义道路前进的根本保证。
（3）我们青少年要好好学习，热爱党，热爱社会主义，关心国家建设；拥护党的领导，贯彻党的路线、方针、政策；积极向上，勇于创新，永远跟党走，成为祖国有用之才。
（青少年永远跟党走，怎么做？）
8、社会主义民主政治的本质和核心是什么？ 答：人民当家作主。
9、我国的国家性质是什么？
答：我们国家是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
10、为了更好地保障人民实现当家作主，国家大力推进社会主义民主政治建设的新要求是什么？
答：①健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道；②依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督；③保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
11、党领导人民治理国家的基本方略是什么？ 答：依法治国
12、什么是依法治国？
答：依法治国就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
13、为什么要实行依法治国？（意义或重要性）
答：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。②依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。
14、坚持依法治国方略我们青少年应怎样做？
答：我们每个公民都要学会依法办事、依法律己，依法维护自身的合法权益，依法维护自身权益，依法维护国家利益，把依法治国落到实处。
15、依法治国的主体是什么？ 答：人民群众。
16、依法治国的基本要求是什么？ 答：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
17、什么是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障？ 答：依法治国。
18、我国政府的性质是什么 政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则是什么
答：(1)性质：人民意志的执行者，为人民办事的机构。
(2)工作宗旨和行为准则：对人民负责，努力为人民服务。
19、在我国，社会治安是由谁负责维护？ 答：政府。
20、政府依法行政的意义是什么？（依法行政的重要性）
答：政府依法行政，按照宪法和法律的规定管理社会事务，行使职权，才能成为行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的政府，才能切实维护人民的合法权益。
21、公民依法享有哪些监督权
答：①当我们发现国家机关及其工作人员没有履行或没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评和建议的权利；②当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有向有关国家机关提出中诉、控告或者检举的权利；③对社会中存在的问题，有权向有关部门反映，更可以提出解决的办法。
22、我国人民行使监督权(或：批评建议权)的途径(或：形式、渠道)有哪些
答：①信访 ②发电子邮件 ③打电话 ④找人大代表反映情况 ⑤通过媒体舆论监督。
23、公民行使监督权应注意哪些问题
答：(1)不论采取哪种方式行使自己的权利，都必须是合法、有序的，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
(2)行使监督权时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务。
24、怎样有序推进公民参与社会主义民主政治建设？（提建议）
答：①增强公民意识，提高公民的参与能力；②建立和完善我国的公民参与机制；③大力建设非政府组织，增强公民参与的有效性；等等。
考点5:理解大力发展文化事业和文化产业的必要性，了解先进文化的内涵。（知识目标）
了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务。（知识目标）
1、文化的重要作用是什么？
答;①文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。②文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。③每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑。
2、文化与经济的关系是什么？
答：当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。
3、为什么要大力发展文化事业和文化产业？
答：（1）当今世界，文化与经济相互交融，经济发展与文化进步相辅相成。文化已经成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。
（2）目前我国的文化发展的整体水平不高，文化产业处于起步阶段，文化产品服务还不能满足人民日益增长的精神需要。只有大力发展文化事业和文化产业，才能让人民群众享受丰富多彩的“文化盛宴”，才能达成全面建设小康社会的目标。
4、判断文化是否先进的标准是什么？
答：①是否反映和适应先进生产力的发展要求；②是否代表和维护中国最广大人民的根本利益。
5、在当代中国发展先进文化的含义是什么？（在当代中国，发展先进文化是指什么 ）
答：在当代中国，发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
6、怎样把握把握先进文化的前进方向？（先进文化的指导思想和要求分别是什么 ）
答：（1）（中国先进文化建设的指导思想）必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的指导地位。
(2)要求：我们要坚持社会主义先进文化前进方向，掀起社会主义文化建设新高潮，使社会文化生活更加丰富多采，使人民精神风貌更加昂扬向上。
邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观 ----- 中国特色社会主义理论体系的内容
7、社会主义精神文明建设的主要内容包括哪两方面 这两方面的关系如何
答：(1)包括：思想道德建设和教育科学文化事业建设。(2)关系：相互联系、相互渗透，不可分割。
8、思想道德建设的地位和作用是什么？（为什么要加强思想道德建设？）
答：思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化的重要内容和中心环节。
9、怎样加强思想道德建设？（政府的做法）
答：①切实加强社会主义核心价值体系建设；　②建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系；　③大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
10、加强思想道德建设对青少年的要求是什么？
答：我们青少年要牢固树立社会主义荣辱观，以实际行动弘扬爱国主义精神，自觉履行公民基本道德规范，把个人成长进步和祖国繁荣富强紧密联系起来，努力学习科学文化知识，为夺取全面建设小康社会新胜利和实现中华民族的伟大复兴贡献力量。　
11、教育科学文化事业建设的地位和作用是什么？（为什么要加强教育科学文化事业建设？）
答：教育科学文化事业建设是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。
12、教育科学文化事业建设的内容是什么？
答：①教育和科学；②文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
13、我国公民基本道德规范的内容是什么？ 答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
14、什么是社会主义核心价值体系？（社会主义核心价值体系的基本内容有哪些 ）
答：社会主义的核心价值体系包括四个方面的基本内容即①马克思主义指导思想；②中国特色社会主义共同理想；③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；④社会主义荣辱观。
15、核心价值体系有什么重要性？（核心价值体系有什么作用）
答：（1）核心价值体系是一个社会的方向盘，是一个国家的稳定器。（2）社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓。
16、社会主义精神文明建设（发展社会主义先进文化）的根本任务是什么？
答：社会主义精神文明建设（发展社会主义先进文化）的根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
17、现实生活中，青少年应该如何加强思想道德修养？
答：① 树立正确的理想信念，遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》；②学习中华民族和革命传统,从小树立民族自尊心、自信心和自豪感；③遵守公民基本道德规范,发扬集体主义精神；④积极参加道德实践活动,勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民； ⑤增强爱国情感,弘扬民族精神,勇于承担历史使命，把个人的前途同祖国的命运联系在一起。
18、青少年应该如何参与社会主义精神文明建设？
答：（1）树立以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻的观念；（树立社会主义荣辱观）
（2）努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质，努力成为全面发展的高素质人才；
（3）积极参加社会主义精神文明建设；（4）增强法制观念，依法律己；
19、列举我国、泉州优秀的文化遗产。
答：国家的优秀文化遗产：故宫、长城、京剧、武术、变脸、书法、风筝等。
泉州的非物质文化遗产：南音、高甲戏、提线木偶戏、梨园戏。
泉州的传统民俗：元宵闹花灯、清明吃润饼、端午吃粽子、冬至吃汤圆。
20、在加强先进文化建设的过程中，我们青少年应该怎样做？（青少年应怎样为推动文化大繁荣，提高文化软实力作出贡献？）
答：①积极宣传、弘扬我们的民族文化，做民族精神的传播者、弘扬者；②继承中华民族的优秀传统文化，弘扬民族精神，结合时代和社会发展要求，加以创新；③努力学习科学文化知识，自觉遵守公民基本道德规范，树立社会主义荣辱观，提高思想道德水平。
21时政热点：2011年10月15日至18日召开的党的十七届六中全会聚集文化议题，其意义堪比当年延安文艺座谈会，将成为中国文化发展的一个新的里程碑，中国文化发展将进入新阶段。此次全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。这次将“文化命题”作为全会议题，也是继1996年十四届六中全会讨论思想道德和文化建设问题之后，中央决策层再一次集中探讨文化课题。　其最大亮点是提出“社会主义文化强国”战略目标。 六中全会公报提出：“全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，既要让人民过上殷实富足的物质生活，又要让人民享有健康丰富的文化生活。”
考点6:积极参与社会主义和谐社会建设。（能力目标）
1、社会主义和谐社会的基本特征是什么？（内涵）
答;社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
（其中民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处也是构建社会主义和谐社会的总要求。）
2、为什么要构建社会主义和谐社会？
答：①实现社会和谐，建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想，在中国，崇尚和谐是一种浑厚深沉的文化，扎根于民族精神之中；②建设和谐社会，惠及全体人民，体现了人民群众的根本利益和共同心愿。③构建和谐社会是全面建设小康社会的需要，是全党全民的共同事业。
3、怎样构建社会主义和谐社会？
答：（国家角度）：①要加快推进以改善民生为重点的社会建设；②要积极解决好教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生和社会管理等直接关系人民群众根本利益和现实利益的问题;③努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。
（青少年角度）：和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。我们要增强主人翁意识；通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求；从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。（青少年应为建设社会主义和谐社会做那些力所能及的事？）　
4、请你列举当今社会上符合和不符合社会主义和谐社会的现象各两例
答：(1)符合：①开展普法宣传 ②关爱残疾人专场演出 ③表彰见义勇为的积极分子
（2)不符合：①随地吐痰 ②乱扔垃圾 ③贫富分化严重 ④生产销售假冒伪劣产品
5、有同学说：“构建社会主义和谐社会是长期而艰巨的历史任务。我们中学生年纪还小，做不了什么，等长大了再去参与也为时不晚。”你怎么看待这种说法
答：(1)①“构建社会主义和谐社会是长期而艰巨的历史任务”这一说法是正确的。
②因为构建社会主又和谐社会，是一项艰巨而复杂的系统工程，需要付出艰辛的努力。
(2)①“我们中学生年纪还小，等长大了再去参与也为时不晚。”的说法是错误的。
②和谐社会，人人共享；促进和谐，人人有责。我们要增强主人翁意识；通过参与村民委员会、居民委员会、民间组织和志愿者团体等工作，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求；从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一分力，添一分彩。　

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