资源简介

(共52张PPT)
三种常见类型
漫画题
图表题
文字题
漫画中消费者的什么权利遭到了侵害？
知悉真情权
师傅,进来尝尝海鲜啦!
风俗习惯受尊重权
漫画中消费者的哪些权利遭到了侵害？ （2分）
自主选择权
“热情”
（2）审：漫画的标题、文字、寓意。
（3）联：把知识点与漫画的关键信息相联系。
（4）答：全面，条理清晰，格式规范。
（1）找：针对问题寻找相关的知识。
右边漫画的寓意是
A ．要尊重老年人
B ．不要溺爱孩子
C .要减轻学生的课业负坦
D．小孩子不要太调皮
帮爷爷
（08杭州卷）阅读以下材料，回答问题。
材料一：我国人口年龄结构变化表

注：65岁以上老人占总人口的7%以上的地区，为老龄化地区。
（1）依据材料一，简述我国青少年人口（0—14岁）与老年人口（65岁以上）比例的变化趋势。
青少年人口（0—14岁）比例越来越低，
老龄人口（65岁以上）比例越来越高
图表题的审题思维程序：
1：关注标题，了解图表内容。
2：比较数据，分析内在特点。
3: 纵横联系，寻找不同、差距。
（08卷）材料一：浙江省及省内部分大市1978年至2006年GDP增长情况（单位：亿元）
（1）你至少能从材料一的数据中发现哪几条信息？（3分）
浙江经济快速发展（1分）
衢州相对全省而言，经济发展较慢（1分）。
地区经济发展不平衡（1分）
材料二：2006年浙江省在节能降耗、科技投入方面取得可喜成绩：万元生产总值综合能耗下降3.5%；二氧化硫排放量下降3.4%；全省规模以上企业科技活动经费支出109.8亿元,比上年增长68%。
阅读材料，回答下列问题：
（2）请结合材料二说明浙江经济正朝着“又好又快”的方向发展。（3分）
我省在经济发展中注重：
节约资源和环境保护，可持续发展
提高科技水平（能答到其中三点给3分，照抄材料最多给2分）。
（2）审：几层，每一层大意;关键信息。
（1）找：相关的知识点。
（4）答：条理清晰，多引少编，回归教材；
看分作答，多角度构思。
（3）联：知识点与关键信息相联系。
（09湖州卷）30 、“三鹿奶粉事件”震惊全国。
反观这一事件，早在2008 年7 月，三鹿集团已经查出问题奶粉污染真相，但为了企业的眼前利益少受损失，未能及时纠正。再加上缺少相关的法规制约，有关政府职能部门又监管不力，导致全国众多食用该奶粉的婴幼儿引发泌尿系统疾患，多人死亡。据此回答：
( l ）从材料中可以看出市场经济还存在哪一缺陷？政府应从哪两方面加强对市场的宏观调控？( 4 分）
自发性的缺陷
政府应该加强用法律手段、行政手段进行宏观调控
读图回答问题 （1）
（2）
（3）
水井为何越来越深
你的问题？
你的意图？
你的答案？
理论素养—打好牢固的知识基础；
信息素养—提高处理信息的能力；
思维素养—培养发散性思维能力；
人文素养—培养人文精神
（09宁波卷）根据材料，回答问题：
( l ）曲线图反映了全球大气层中二氧化碳含量变化呈怎样的趋势？这种趋势加剧会带来哪些危害？( 3 分）
( 2 ）结合两则材料，分析这种趋势加剧的原因。（2 分）
( 3 ）为减少二氧化碳的排放，你能做些什么？( 3 分）
呈上升趋势
大气增温，全球气候变暖，危及人们的生产与生活等。
工业生产、人们生活中二氧化碳排放量急剧增加等
宣传…… 践行……
谢 谢








具有什么意义→（ “有利于……”“体现了……”“……的需要”“促进……”“推动……”“保护……”等。 ）
有什么危害→注意引入词（不利于、损害了）
具有什么影响→直接归纳出影响来（正面、负面）
原因有哪些→注意根本原因和与材料最接近的原因
较难：材料中的。。体现了《思想品德》（第几单元）教材的哪些观点？
→解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题（或现象、道理），再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。套用的答题格式：能直接写出……问题的可以先写，（如人口问题、资源问题、环境问题、发展问题、和平问题），然后再写出这个问题的哪个方面。
三个W的作答
是什么 为什么 怎么办
1.“是什么”的类型
反映、说明什么、体现什么道理（ “分别”、“各”、“共同”）









2.“为什么”的设问类型题——
一般要求→ 原因分析(理论原因+现实原因)+意义阐释
常见问式
为什么要这样做
这样做的必要性
这样做的理由等
（由什么决定+重要性+现状(已取得的成就、存在的问题）+危害+这样做的意义
（意义阐释→从国家、社会、公民的不同主体思考
意识 、真正落实后切实产生的效果 ）
启示(多是正面材料)，先看“材料反映了什么”，(也就是就事论事)。之后在此基础上回答出怎样学习好的. 也就是“要……”。（将材料中的做法理论解释出来）
教训（警示） (多是反面材料) 摒弃坏的，也就是“要……”。(如失误与挫折）

3.“怎么办”的设问类型题——
如：建议、 对策、 启示、教训（警示）
建议、对策：仔细阅读材料，找出教材中的相关知识点，然后再运用这些知识分析该问题，并提出解决办法或建议。但应注意建议的角度和对象，如是针对政府、企业、公民，尤其是中学生应该？（要具体，与材料相关，不能大而空）
材 料是如何体现某一观点的：
首先要明确设问所指向的观点的具体内容，然后将材料与这些内容一一建立对应关系。
辨析类（评析类）题目
这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某是怎样的态度”。
解答对策：一、先进行总体评价（如正确或错误；对或错；合理或不合理；片面的；合法的或违法的等）
二、进行分析：分析时要结合材料联系书本知识展开，若仅说明观点不结合材料只能得一半分（正确的就表述正确的理由；错误或违法的先指出错在哪里再适当展开分析。如违法了《……法》，侵犯了公民……权利或没有履行……义务，是违法行为，要承担法律责任等等）；
三、最后若是错的或违法的该纠正错误，指出该怎么办。









理解、认识类题目（认识、态度、看法）
设问：“对材料如何理解（认识）”或“谈谈你对某某的认识（理解）”等，
解答对策：如果所给出的材料较长，应先对材料进行分层并概括出每一层的意思（即明确它属于哪个问题），如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么”，然后，再回答出“为什么会出现这样的问题”、“怎样解决这样的问题”等。但分析时思维要有发散性，角度应多一些。









理解、认识类题目（认识、态度、看法）
如：漫画《今日武松》
你是如何看待漫画中 “武松” 的行为？〔解题分析〕是什么、为什么、怎么办，答题时注意不要仅围绕“怎么办”分析，有时还要联系自身角度回答。区别一下“看待”与“对待”。
以发展低碳农业而著称的平湖市，有曹桥街道的“猪—沼---果”“猪---沼---菜”“猪—沼—渔”生态养殖场，独山港镇的稻—菇—葡萄循环发展农业。
你是如何看待平湖市这种做法的？〔解题分析〕是什么、为什么（意义）、怎么办（对其他地方的借鉴）有时还要联系自身角度回答。









关系类题目 ：
如两则材料之间的关系：一定要先理清两则材料分别讲了什么内容，然后一定要回归教材思考。
如：决定关系—基本国情决定了基本路线；现状决定了政策等
因果关系---因为材料中体现资源短缺，所以要实行节约资源的国策；因为材料中体现我国科技水平或人口素质不高，所以出现了资源利用率不高的现象等
中学生怎么办？
1、思想上：学习……，提高××意识；
2、行动上：
a.从我做起，要××做(一定要针对材料写）；
b.向周围的人广泛宣传，让大家都××做；
c.同××行为作斗争。
解题策略
之
（3）“作为中学生面对某问题该怎么办”类： 先想想国家和社会对该问题的态度，导向和对策，然后应如何应对或落实。
一般涉及到的内容主要有：A)树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神；B）努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；C)立志成才，肩负起民族振兴的使命；D)增强法制观念，提高思想道德觉悟，依法自律，依法维护自已的合法权益；E）正确行使权利，自觉履行义务，积极同违法犯罪作斗争；F）增强环保意识，落实环保行动。等
国策类：
人口问题 实行计划生育
（资源问题: 节约资源 保护和科学利用资源）
环境问题:保护环境
对外开放是我国的一项基本国策
我国和平统一大业的基本国策是：一国两制
战略类：科教兴国战略、（人才强国战略）、
可持续发展战略、
西部大开发战略等
发展观：科学发展观
经济体制：计划经济和市场经济
经济增长方式：粗放型和集约型的经济增长方式
◆祖国统一的基本方针是：“一国两制”。
◆.解决台湾问题的基本方针：“和平统一、一国两制”
◆.社会主义的根本原则(根本目的):共同富裕
◆区域经济发展的原则：因地制宜 优势互补
第一学期末复习
材 料 题 训 练
1．现阶段，我市还存在着购房难、乘车难、读重高难、交通拥挤等诸多问题，解决这些问题的根本途径是
A.以经济建设为中心，大力发展生产力　
B.要把工作中心放在治理交通问题上
C.充分调动社会各方面的积极因素　　　　
D.坚持四项基本原则
嘉兴市河道总长度达到13800千米，近年来河道淤积，蓄容量剧减，污染严重，水质量恶化。为此，政府组织实施了“万里清水河道工程”，大力整治水环境。
2 材料一
材料二
(1)材料一、二分别反映了什么？（4分）
材料一反映了我市水资源人均占有量少，并在不断下降。
材料二针对水环境恶化，市政府正在采取措施保护环境。
（2）两则材料反映的内容之间存在怎样的联系？（4分）
（材料二导致了材料一的问题）水环境的恶化是导致人均可用水资源少的重要原因；
（材料一的问题必须通过材料二来解决）要提高人均水资源占有量，通过材料二政府实施水环境的治理是一个重要措施。
（3）整治水环境，表明政府对市场经济发挥了什么作用？（2分）
宏观调控作用
3. 材料一:中国共产党十六届四中全会提出了构建和谐社会的目标.胡锦涛总书记指出,我们要建设的和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚实友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。这说明构建和谐社会，既包括实现人与人关系的和谐，也包括实现人与自然关系的和谐。
材料 二：国家和则强，社会和则安，自然和则美，家庭和则兴，生命和则康
1)、请你写一写，我国目前还存在哪些不和谐的现象？（说出三方面）
①城乡差距、地区差距、贫富差距大；
②环保意识不强，向自然界任意排放废弃物，
环境污染严重；
③生产和销售假冒伪劣产品，坑害消费者
2)、请你说一说“实现人与自然关系的和谐”标准是什么？
人口的增长与经济发展相适应，与资源的开发和环境的保护相协调
3)、请你列一列：我们党和国家为构建社会主义和谐社会采取的具体措施。（三方面）
以经济建设为中心，实施西部大开发战略，逐渐缩小东西部差距，向共同富裕前进！
重视“三农”问题，提出建设社会主义新农村。
贯彻计划生育、保护环境、节约资源的基本国策，协调人口、资源、环境和发展的关系。
4. 材料一：2004年，中国共产党领导层在十六届四中全会上首次提出构建社会主义和谐社会。2005年，中国在亚非峰会首次提出“和谐世界”理念。2006年中共十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。 如今，和谐社会的建立已经从探讨阶段进入到具体实施阶段，其实践也从中国内政延伸到外交。
根据材料结合教材回答下列问题：
（1）材料一“和谐世界”的提出，符合当今时代的哪方面主题？
和平与发展
构建和谐世界 恐怖活动
材料二：看当今世界：伊拉克战争使伊拉克满目疮痍，无辜牺牲者达几十万人；恐怖活动遍地开花，从伊斯坦布尔到马德里再到俄罗斯别斯兰人质事件------接连发生的恐怖爆炸令人惊心。
（2）看材料二，你还能列举哪些当今世界不和谐的事例？并说说造成不和谐世界的因素有哪些？其中主要因素是什么？
& 战后的伊拉克社会动荡不安，人民生活困苦；巴以冲突至今未结束；南北差距不仅没有缩小反而进一步扩大。
& 不公正、不合理的国际政治经济旧秩序；霸权主义、强权政治有新的表现；恐怖主义活动频繁发生；领土争端、宗教纷争、局部战争时起彼伏
& 其中主要因素是：不公正、不合理的国际政治经济旧秩序。
（3）面对上述问题，你认为发展中国家该怎样努力摆脱困境？
为建立公正合理的国际政治经济新秩序而不懈努力；
爱好和平的人民联合起来，共同反霸反恐，维护世界和平；
发展中国家应以经济建设为中心，搞好自身建设；
加强南南合作、推进南北对话；
依靠联合国的力量，运用对话、谈判的方式解决国际争端。
5.近代史上，日本的改革和中国的自强各指什么事件？两国改革的结果怎样？对当时的中日关系产生什么影响？
日本的改革是指明治维新,日本通过改革,走上了资本主义,国力逐渐强盛。中国的自强是指洋务运动,通过自强、求富,重视了军事建设,也出现新的民用工业,兴办了新学堂,培养了一批人才。
日本强盛后,对外扩张,发动甲午战争侵略中国,中国惨遭失败,割地、赔款、开通商口岸，加深了半殖民地化过程。
6、材料:某校学生兴趣小组看了毛泽东《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雁，俱往矣，数风流人物，还看今朝。”的词句时，展开了讨论。下面摘录了他们讨论中的片段，可其中有三处错误，请你划出它们错误的地方，并将它改正。
◆小李说：“汉武帝是西汉一个有作为的皇帝。他在位时，采纳晁错的建议，削弱诸侯，加强中央集权”
改正：“汉武帝是西汉一个有作为的皇帝。他在位时，颁布推恩令，削弱诸侯加强中央集权”。
◆小陈说：“唐太宗在位时期政治清明，经济发达，国家稳固，周边关系融洽，被史家誉为开元盛世。
改正：―――――贞观之治
◆小张说：“一代天骄成吉思汗建立了元朝，统一了中国”。
改正：忽必烈建立了元朝，统一了中国
7.材料一：改革开放以来，浙江经济增长迅速，GDP年均增长13.4%跃过万亿大关,上升到第4位。
材料二：嘉兴现象：嘉兴人民在民族精神的激励下，走出一条具有时代特征、嘉兴特色的发展道路。在发挥国有经济主导作用的前提下，以民营经济的发展带动经济的起飞。五县两区各有特色经济和拳头产品。尤以海宁的皮革产品扬名中外，而跃居全国30强县之一。
1)结合材料谈谈，嘉兴经济能迅速发展的主要原因？
热点13
坚持党的基本路线，以经济建设为中心，通过改革开放解放和发展生产力
嘉兴人民发扬艰苦奋斗，自强不息的精神
从实际出发，因地制宜地发展本地经济
坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展
坚持引导和鼓励非公有制经济的发展
2)嘉兴的经济发展，对当今社会主义新农村建设有何启示？
◆在现代化建设中要发扬艰苦奋斗、勇于实践、敢于创新的精神；
◆在经济建设中，要选择因地制宜，走适合本地经济发展的之路，兴办乡镇企业；
◆实施科教兴国战略，以现代科技知识武装新型农民
◆ 深化改革，引导和鼓励非公有制经济的发展
3)你能为嘉兴的崛起作些什么贡献？
◆努力学习现代化建设的知识，考上大学，毕业后回到家乡建设社会主义新农村；
◆学好外语，将国外的先进农业技术引入本国，因地制宜地发展本国经济建设
8. 材料一：党的十六届五中全会认为，建设社会主义新农村是中国现代化进程中的重大历史任务。要统筹城乡经济社会发展，推进现代化农业建设，全面深化农村改革，大力发展农场公共事业，千方百计增加农民收入。
材料二：邓小平同志说：任何一个国家要发展起来，孤立、闭关自守是不行的，不加强国际交往，不引来发达国家的先进经验、先进科技和资金是不可能的。
（1）材料一、二共同反映出我国怎样的基本国策？这一基本国策何时提出来
改革开放　　十一届三中全会
(2)从正反两方面各举一例证明材料二中邓小平同志这一思想主张的正确性
清政府实行闭关锁国，国力衰弱，导致落后挨打。十一届三中全会以来实行改革开放，经济迅速发展。20多年来经济建设、综合国力、人民生活都上了一个大台阶，进入了小康社会
(3)请你为增加农民收入提出几条合理化建议
发展农村教育事业，培养有文化、掌握一定科技知识的新型农民；
发展农村区域经济，生产各地优势产品；
科技下乡，帮助扶贫。
9、在2005年7月，新疆伊梨召开的“东西部旅游合作研讨会”上，与会专家认为我国东西部旅游资源差异大，适游期互补，应加强旅游合作共谋“钱景”。我省某市也借此机会对该市的风土人情和旅游特色进行了展示，并与新疆旅游部门签定了合作协议。
上述材料中的“某市”如果是嘉兴市，在发展旅游业上与西部合作对发展嘉兴的区域经济有何意义？
加强与西部旅游业的合作有利于将嘉兴及周边旅游资源优势转化为经济效益，吸引中西部游客来嘉兴，能够促进嘉兴服务业的发展，同时有利于促进嘉兴产品的外销和商业的繁荣，有利于提升城市品位和精神文明建设，促进区域经济发展。
10. 材料一：据统计，我国目前生产1美元的国内生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍,日本的4.43倍, 英国的2.97倍,美国的2.1倍,印度的1.65倍。我国目前每年能耗占全球能耗的30%左右，但国内生产总值只占全球的4% 。
材料二：在我国总人口中，具有大学文化程度为3.5%而美国25岁以上人口当中接受大学教育的比例为50%
材料三： 我国已是全球重要的计算机生产基地，但CPU芯片及操作系统这两大核心技术都掌握在因特尔和微软手中，这已严重制约着我国电子信息产业的发展。
（1）材料一、二、三分别反映了什么问题？材料二、三与材料一之间有何内在联系？
材料一反映了我国资源利用率低；
材料二反映了我国劳动者素质不高，
材料三反映了我国（自主）创新能力不强。
正是由于劳动者素质较低、（自主）创新能力不强 导致 了我国资源利用率较低。
（2）为此我们要实施哪两大战略
科教兴国战略和可持续发展战略
（3）针对材料三所反映的问题，你认为怎样培养自己成为祖国需要的人才？
①努力学习，培养创新精神和社会实践能力,勤于观察,善于思考、培养想像力、勇于参加实践。
②坚持学习课本知识与参加社会实践相结合；
③树立远大理想，增强社会责任感，发扬艰苦奋斗精神。

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