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4.制作我的统计表
华师版小学信息技术第四册
观察比较以下两种形式的统计信息，表现形式上有什么不同？
　　
5月29日下午各年级家长接送孩子的情况如下：
　　一年级有学生134人，接送人数为122人；
　　二年级有学生142人，接送人数为125人；
　　三年级有学生137人，接送人数为106人；
　　四年级有学生132人，接送人数为85人；
　　五年级有学生142人，接送人数为63人；
　　六年级有学生155人，接送人数为37人。
思考：如果把这个统计信息上报给学校，你认为哪一种形式更好？为什么？
生活中常见的各类表格
表格的行和列
×
在Word中，通常用式子　　　×　 　　来表示表格的大小。
４
(行数)
７
(列数)
任务一：自学用Word制作表格的方法
自学要求：
◆打开文件《01-用word制作表格的方法》
◆前两种方法为一星级技能，要必会一种；第三种为三星级技能，挑战选项。
◆必须弄清生成表格的每一步
任务二：尝试制作空表格
打开文件《02-尝试制作表格》，尝试制作一个4行7列的空表格
任务三：给空表格添加项目和表头
任务要求：
给空表格添加项目和表头；
统计表看起来要自然、清爽、美观。
温馨提醒：
1、直接把老师预备的词块移入表格能节约不少时间；
2、遇到问题和困难，邻座互帮互助，实在解决不了的先记下来。
互帮互助，释疑解难：
斜线表头的绘制
行高列宽的调整
行高列宽的调整

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