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2020-2021学年度第二学期 政治 学科导学案
七年级 班级 小组 姓名________
授课人 课题 2.2青春萌动
一、学习目标（识记） 【时间设置：2分钟】
1.掌握青春期萌动的表现，能够理智地把握青春情感。
2.知道与异性交往在我们成长过程中的重要作用。
3.学会正确地与异性同学交往。
二、学习的重难点【时间设置：1分钟】
重点：与异性相处的意义。
难点：学会正确与异性交往。
三、学法指导【时间设置：1分钟】
自主阅读、独立思考、讨论展示、总结归纳。
四、导学过程
（一）导学预习【时间设置：10分钟】
1.青春期心理萌动的表现是什么？
2.如何与异性相处？
3.怎样正确对待与异性的情感？ 4.什么是真正的爱情？（不用写，书上勾画）
（二）因材达标【时间设置：10分钟】
1.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ）
①交往中要落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动
③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往(　　)
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征　
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力　
③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性　
④可以消除双方的性格差异
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③
3.“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ ）
A．男女同学最好少交往 B．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理
C．男女同学交往时要有礼貌 D．男女同学交往要保持距离
4．小林是班上的顽皮大王，他常常捕风捉影地制造班里的“桃色新闻”，而且在班里传播。小林的行为（　　）
①不利于班里男女同学的正常交往 ②是可耻的，是对同学的一种伤害　
③只是开个玩笑，没事儿　 ④是不懂得尊重同学的表现，不利于男女同学的正常交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
5.最近同学们都发现本班同学小斌和娟娟上、下学路上同行，课间活动也常在一起。于是同学们议论纷纷……你对男女同学交往有何看法（ ）
A.男女同学可以交往建立真挚的友谊，但不能过分亲密，超出友谊的范围
B.男女同学交往一定会彼此激 C.男女同学交往会荒废学业
D.男女同学最好就不交往
（四）菜单作业 【时间设置：15分钟】
1.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ）
①男女同学一起学跳校园交谊舞 ②女同学为男篮队员加油助威
③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
2.“校园相识,无心游走,留下了笑语分两头,许诺自己的心,曲折如缘分的轮廓,缘是无心有意,而人却是有心无意。”这首九年级某学生的情感诗告诉我们（　　）
A．随着自我意识的逐渐觉醒,中学生开始脱离对父母的依赖
B．随着理解力的不断提高,中学生对大自然的认识越发具体而深入
C．随着身心的发展,中学生开始探寻青春期的奥秘
D．随着生活经验的日渐丰富,中学生开始自觉磨砺意志
3.“对面的女孩看过来/看过来/这里的表演很精彩/请不要假装不理不睬/对面的女孩看过来/看过来/不要被我的样子吓坏/其实我很可爱”男生渴望“对面的女孩看过来”（ ）
A．是青春期情感萌动的表现 B.是一种不正常的生理现象
C．容易诱发“早恋”，应被制止 D.说明男生的生活很单调
4.花开得太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生长的士壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们（　　）
①青春期的情感是美好的，可以任其发展
②珍惜青春年华，不要陷入“早恋”
③青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活
④对生活中可能出现的朦胧的睛感，我们应该慎重对待、理智处理
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5.材料分析题
材料一：男女同学之间的交往是学校生活的一个重要的内容，男生女生在校园生活中快乐交往，共同成长是我们的愿望，也是国家和学校对青少年健康成长的期待。
材料二：调查表明，近年来在中学生中“写情书”的现象较常见。一些同学精心制作“情书”他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特箭”来表达爱意，也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整，“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
（1）男生女生正常交往有何益处？
（2）青春期的异性情感如果处理不当会有什么不良影响？

（3）正常的男女同学交往应该注意些什么？
五、学而思 （根据本节课所学知识画出思维导图）
参考答案
因材达标 AABDA
菜单作业 ACAD
（1）答：①青春期男生女生的正常交往，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。②有助于我们发现对方的优势，相互取长补短，完善自己。
答：男女同学的异性情感如何处理不当，就会影响学习，影响身心健康。
答：内心坦荡，言谈得当，举止得体。
（或：坦然大方、掌握分寸；
或：把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂、你推我拉之类的举止）

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