资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2021年中考道德与法治大复习系列：七下第六课
“我”和“我们”
学习方法指导
学习道德与法治课要坚信马克思主义的真理力量
1.马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在坚持马克思主义指导地位这一根本问题上，我们必须坚定不移，任何时候任何情况下都不能有丝毫动摇。马克思主义是实践证明的科学真理。
2.马克思主义最具科学价值的内容在于它的价值原则、认识原则和目标原则。
（1）价值原则指的是：为世界绝大多数人谋利益，消除人之间的对抗，提出实现人类解放的郑重承诺。
（2）认识原则是实事求是，反对个人的主观臆想，按世界的本来面目认识世界，认识的目的不仅是解释世界而且是改造世界，把实践引进认识论范畴；人民群众的自觉实践，是实现人民的根本利益和实现人类的解放。
（3）目标原则指的是实现人与人之间的和谐，人与自然的和谐，人自身素质的全面提高，建立“自由人联合体”，促进“人的全面自由发展”。上述的基本原则构成了马克思主义理论体系的基本内核。
3.指导思想是一个政党的精神旗帜。我们要以更加宽阔的眼界审视马克思主义在当代发展的现实基础和实践需要，坚持问题导向，坚持以我们正在做的事情为中心，聆听时代声音，更加深入地推动马克思主义同当代中国发展的具体实际相结合。
4.学习马克思主义理论的意义。
（1）有助于树立马克思主义的坚定信仰。加深理解马克思主义是实践证明的真理。认识马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。
（2）有助于加强社会主义核心价值观的教育。马克思主义作为科学的思想体系，是社会主义核心价值观的理论基础。
（3）有助于加深对法治教育的重要性的认识，提升法治教育的成效。
图说教材知识
《寓言一则》
一天，小鹰、小鸭和小鹿在小河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。于是，各自找来一根绳子，一头系在水果箱上，一头系在自己身上。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往大路上拉。结果是水果箱一动也不动。
【图片解读】水果箱一动也不动的最主要原因是没有团结协作。说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
【题例设计】
1．现实生活中，我们既能遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，抵一个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们（
）
A．集体的力量取决于人数的多少
B．团结的集体才有凝聚力和战斗力
C．任何个人的影响都是微不足道的
D．集体利益和个人利益是相对立的
2．漫画中三人不能跨过“小小的”障碍是因为（
）
A.他们的人数太少了
B.他们缺乏团结协作的精神
C.他们平时准备不够
D.他们没有共同的奋斗目标
3．建设一个团结的集体，需要我们（
）
①融入集体，奉献集体
②张扬个性，以我为主
③各尽所能，发挥所长
④多多合作，避免竞争
A.①③
B.①②
C.③④
D.②④
答案：1.B2.B3.A
开拓知识视野
神舟十一号载人飞行任务航天员与记者见面会上，景海鹏说，目前为止，我经历五次任务选拔，第一次我落选了，第二次当了备份航天员。我感到，作为一名航天员，面对每次飞行任务，一定要面对选拔，面对竞争，面对考验。一个团队，只有竞争才能出战斗力。但是作为航天员大队，不仅仅有竞争，更多的还有携手并肩、传承帮带，一旦乘组定下来，其他战友就会把掌声送给我们，也会全力以赴支持我们。他说，此时此刻，其他航天员战友都在飞控岗位上严阵以待，在给我们加油鼓劲，在给我们全方位的支持，而且在接下来的飞行过程当中，也将和我们一同并肩。“我感到，我们航天员大队，是一个团结的集体、自律的集体，是一个勤奋的集体，是一个乐于奉献的集体，也是一个让大家感动的团队。生活在这样一个集体中，我们感到非常幸福。”景海鹏说。
【题例设计】
1、景海鹏的话说明航天员大队是一个优秀的集体。对优秀集体认识正确的是（
）
①作为集体的一员，都散发着自己的光和热
②彼此传递关爱和温暖
③集体的联结度很高
④能够体验到集体荣誉感。
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
2、下图漫画《提前与滞后》告诉我们（
）
A.
集体利益与个人利益是相互冲突的
B.
维护集体利益必然损害个人利益
C.
集体要充分尊重和保护个人利益
D.
个人只有在集体中才拥有无穷力量
3、假期结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（
）
A.集体荣誉感
B.集体归属感
C.主人翁意识
D.同学认同感
答案：1.D2.C3.B
重点难点阐释
集体的力量来自哪里？
（1）一群人在一起不一定就是集体。集体是人们联合起来的有组织的整体。
（2）集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（3）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
（4）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
（5）团结就是力量，任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥；可以把每人成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
【经典例题】
爱心有时是惊天动地的，但更多的时候则在于点点滴滴的真情实意之中，爱是一种关怀，是一种理解，是一种奉献。
七年级（3）班的小红不幸患上了白血病，不得不住院治疗。昂贵的治疗费成了小红家沉重的负担，而小红的学习也受到了很大的影响。在她住院期间，八年级（3）班的同学们有的到医院看望她，有的给她打来鼓励的电话，有的到医院帮她补习功课。为了帮助小红家减轻经济上的负担，班上专门组织了一次捐款活动。面对同学们的爱心，小红感动得流下了热泪。
阅读材料，用所学知识回答：
（1）材料中七（3）班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心？（请写出四种）
（2）“授人玫瑰，手留余香”。如果你是其中一名帮助小红的同学，请你体味一下“余香”。
（3）“人人为我，我为人人”，你认为身体康复后的小红又该怎样做呢？（可从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答）
【答案】（1）七（3）班的同学到医院看望小红；打电话鼓励小红；帮小红补习功课；为小红捐款。
（2）如果别人是因为我的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我的人生就更有意义、更有价值。
（3）身体康复后，小红应该用真挚的爱回报他人、集体和社会。
如：①主动帮助别人，如给贫困学生或灾区学生捐款、捐物；关爱残疾人；关爱老人，去养老院看望老人等；②自觉维护集体荣誉，积极参加集体活动，为创建优秀班集体贡献聪明才智；③积极参加社会公益活动，如义务为社区做清洁工；进行环保宣传等；④努力学习，将来更好地为社会、国家的发展做贡献。
【解析】
试题分析：（1）首先我们要审好题目，七（3）班的同学们有哪些具体行动体现了颗颗爱心，是让你到材料中去找具体的行动，这对学生来说比较容易，而且题目给出了要写四种。要按要求去做题。
（2）授人玫瑰，手留余香让大家明白了付出了给予自己也会有快乐。如果只懂得收获，就会失去快乐。生活中常有这样的情况，方便了别人的同时也会给自己带来方便。如果你是帮助小红的一名同学，请你体味一下“余香”，可以从心灵的角度、人生的价值角度去回答。
（3）人人为我，我为人人，你认为身体康复后的小红又该怎样做呢？这是一个开放性的问题，可以从对他人、对集体、对社会、对国家等角度回答。
点评：这个知识点有时候也会考到，在这里需要注意的一点是回答问题是在审清材料的基础上对问题进行充分的斟酌，因为不是固定的答案，回答时要注意条理性与规范性。
易错易混辨析
人多一定会力量大。
观点：不一定，①只有大家齐心协力，团结一致时，才能产生巨大的合力
②一个人的双手尽管是十分柔弱，但每个人都行动起来，手拉手却可以产生巨大的力量。只要每个人都心想他人，向他人伸出自己的双手，向社会献出自己的一份力量，我们生活的这个大家庭就充满爱，就会产生巨大的力量。
解析：团结就是力量，①只有大家齐心协力，团结一致时，才能产生巨大的合力②一个人的双手尽管是十分柔弱，但每个人都行动起来，手拉手却可以产生巨大的力量。只要每个人都心想他人，向他人伸出自己的双手，向社会献出自己的一份力量，我们生活的这个大家庭就充满爱，就会产生巨大的力量。
【典型例题】
习近平总书记在亚太经合组织第二十二次领导人非正式会议和在蒙古国进行国事访问时指出，“一花不是春，孤雁难成行。”“独行快，众行远。”从中我们感受到（??
）
A、任何事业的成功，都需要良好的合作??????????
B、在团队中，合作不利于个人能力的充分发挥
C、团结就是力量，团结的集体才有凝聚力和战斗力
D、作为集体的一员，要有大局意识、协作精神
答案：A,C,D
解析：从习近平总书记的讲话中可以看出，各国之间的合作非常重要，因为合作是事业成功的土壤。选项A、C、D的说法是正确的且符合题意，应入选。选项B说法错误，在团队中，合作更有利于个人能力的充分发挥。
【变式备选】
材料一：雷锋同志说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起的时候，才能最有力量。?
材料二：奥斯特洛夫斯基说：谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）两个材料共同说明了什么道理？
（2）你希望生活在一个怎样的班集体中？
（3）在新的班集体中，你准备怎样发挥自己的特长？
（1）个人离不开集体，团结就是力量。?
（2）希望生活在一个优秀班集体中。每个成员为了共同的目标能够团结友爱、齐心协力，互相学习、取长补短。（根据你自己的愿望回答，要求观点鲜明，积极向上即可）参考：班级有共同的奋斗目标，同学成员间团结协作，互助前行，有严明的纪律，融洽的同学关系，积极向上的舆论氛围。
（3）提示：建议你从生活、学习方面考虑为班集体作贡献。?
要与同学友好相处，建立起融洽的同学关系，要自觉遵守并维护班级纪律。树立主人意识，做好自己本职工作，自觉维护集体的利益，努力为集体添光彩。
解析：（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答两则材料共同说明的道理，旨在考查学生从材料中提取有效信息的能力，难度值一般。认真阅读两则材料我们可以看出，两位名人都在强调个人与集体的关系，即个人离不开集体，只有融入集体中才会获得无穷的力量。（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生回答优秀班集体的特征，旨在考查学生对基础知识的掌握情况，落实情感态度和价值观目标。根据所学知识，一个优秀的班集体应具备三个特征：班级有共同的奋斗目标；同学成员间团结协作，互助前行；班级成员各尽所能、发挥所长、为集体做贡献。此外有严明的纪律，融洽的同学关系，积极向上的舆论氛围，也是优秀班集体共有的特点。回答问题时从以上角度中任选两点言之有理即可。（3）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样为班集体做贡献，旨在考查学生情感态度和价值观的落实情况，具有很强的开放性，难度值较小。解答此问时学生可以从学习和生活两个方面入手，也可以从思想意识和实际行动两个方面入手。如：与同学友好相处，建立起融洽的同学关系；自觉遵守并维护班级纪律；树立主人意识，做好自己本职工作；自觉维护集体的利益，努力为集体添光彩。
名题新题速递
1、个人主义(??
)
①与集体主义是对立的②伤害集体利益③对自己有益无害④伤害他人利益
A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③
答案：A
解析：个人主义是与集体主义是对立的?会伤害集体利益?，伤害他人利益。
2、看待个人和集体利益的正确态度是(??
)
①我们要把个人利益和集体利益结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人的正当利益②以集体利益为重，但不排斥个人的正当利益③集体利益是个人利益的基础和保障④我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为
A、①②③④B、①②④C、①④D、②③④
答案：A
解析：我们要把个人利益和集体利益结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人的正当利益；以集体利益为重，但不排斥个人的正当利益；集体利益是个人利益的基础和保障；我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。选A。
3、一位中国留学生获得了国外一份优厚的奖学金，当她得知只有放弃中国国籍才能领取奖金时，毅然放弃了领奖。这告诉我们(??
)
A、维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现
B、每个人都应该用自己的实际行动维护国家荣誉和利益
C、每个人都对自己的祖国充满热爱之情
D、维护集体利益必须牺牲个人利益
答案：B
解析：留学生的行为告诉我们，每个人都应该用自己的实际行动维护国家荣誉和利益。热爱祖国，以国家利益为重是我们每个人应有的品德。
强化练兵训练
（一）单项选择题
1、下列不属于集体的是
A．犯罪团伙
B．国家
C．学校
D．班级
2、对集体认识正确的是（
）
①集体是人们联合起来的有组织的整体②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多
③个人可以离开集体
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A.①②
B.
①③④
C.①②③④
D.①②④
3、暑假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候、一起玩耍，一起打扫教室、领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（
）
A.集体荣誉感
B.集体归属感
C.主人翁意识
D.同学认同感
4、“时代楷模”、“感动中国”年度人物阎肃，一生创作一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（
）
A．个人对集体来说是不重要的
B．集体的力量取决于成员数量的多少
C．保障个人利益是集体的责任
D．集体取决于成员之间的组织和配合
5、“蜘蛛合力,足以网住狮子。”这句谚语所揭示的道理是（
）
A.集体的力量取决于人数的多少
B.任何个人的影响都是微不足道的
C.团结就是力量
D.集体利益和个人利益是对立的
6、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么这“三个音”的含义应是
①共同的奋斗目标
②发挥每个人的才能
③同心协力，团结奋斗
④关心同学，尊重同学
A．①③④
B．②③④
C．①②④
D．①②③
7、“一只手，提个蓝；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。“这首外国谚语说明（
）
A、只要人多，就没有办不成的事
B、集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力
C、在集体中会阻碍个人特长的发挥
D、手越多办的事越大
8、马克思说过：我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。这句话告诉我们（
）
A.团结的集体的力量是强大的
B.人多肯定力量就大
C.个人的力量是微不足道
D.没有集体，就没有力量
9、瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（
）
A、离开集体，个人就不可能获得成功
B、只要对个人有好处的就做
C、要获得成功，只有处处依赖集体
D、只要自我奋斗，个人就能获得成功
10、如图漫画中的故事告诫我们（
???
）
①人多了相互之间肯定会有矛盾，但仍坚持个人利益至上
②一个人独立做事的效果往往比人多更好
③集体中如果缺乏团结合作，就会影响每一个人的利益
④班集体成员只有团结互助才能共同进步
A、①②③B、①④C、③④D、①③④
11、某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是?
?
???
（???
）
A良好的班集体是我们快乐成长的家园
B良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德
C良好的班集体能促使我的身心健康
D发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
12、爱因斯坦说过：“个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员。”他这句话告诉我们（
）
A.个人的力量是无穷的，可以离开集体而生存
B.个人都在群体中生活，在群体中享受温暖，不断成长
C.个人只有依靠自己的力量，才能生存和发展
D.在集体中，每个人都有自己的个性特点
13、以下说法对下面两幅图片分析正确的是（
）
①同学之间应当互相关心，互相帮助
②这样做有利于建设良好的班集体
③良好的班集体能给予我们温暖和力量
④个人的成长离不开集体
①②③　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②③④
下图的注释是：“要想融入集体，应该把M翻过来”（Me=我，We=我们），这启示我们（
）
①个人必须正确认识和对待复杂的社会现象
②个人只有在社会中才能够得到全面的发展
③在集体中要专注于培养自己的竞争意识
④学会合作是现代人应该具备的基本素质
A①②
B③④
C①③
D②④
15、七年级（1）班的小黄同学喜欢唱歌，善于组织，她负责班上的娱乐活动；小张同学学习优秀，乐于助人，担任学习委员；小李同学写字漂亮，会画画，是宣传委员……上述描述体现了创建良好班集体需要同学们（
）
A争当班干部，发挥潜力，为班争光
B各尽所能，发挥所长，奉献集体
C确立共同的奋斗目标，增强凝聚力
D团结协作，相互配合，共同成长
（二）非选择题
16、请对下列几种现象进行分析。
●与同学小强十几天没见，刚一见面感到他格外亲切。
●开运动会时，你不小心跌倒了，划破了脚，同学背你到校医室，使你得到了及时救治。
●放学路上，你被几个社会青年纠缠，这时，同学张伟正好碰见，他义正辞严地斥责了这几个社会青年，使得他们灰溜溜地走了。
●王民同学因家庭困难，面临辍学，同学们主动捐款、捐物，使他渡过了难关，重新回到了学校。
（1）上述现象使人感受到了来自哪里的温暖？
（2）这是一种什么感觉的体现？
（3）为什么每个人都会有这种感觉？
（4）发展下去，会什么结果？
17、在备战奥运会的过程中，中国乒乓球队的男女非赛选手都可能担任陪练。中国乒乓球队能在比赛中囊括金牌的一个原因，就是有了这些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义精神的集中体现。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。一名陪练曾经说过：能当世界冠军的只有几个，能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会，我们很珍惜。这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。
结合课本有关知识谈谈你对这段材料的认识。
18、观察漫画。
漫画中的同学的言行合适吗？为什么？
答案：
1.A
2.B
3.B【解析】此题旨在考查学生对集体归属感的认识，主要考查学生的情感态度价值观能力，集体归属感是指人都有一种归属的需要，渴望将自己归属到某个集体中去，成为这个集体的一员感到光荣和自豪。所以题文中的感觉属于集体归属感，所以正确答案选B。
4.
D【解析】此题旨在考查学生对个人与集体的认识，主要考察学生的理解运用，题文中的观点表明，集体的力量不仅仅取决于成员的数量，更取决于成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和战斗力，其中A、B观点错误；C不符合题意，所以正确答案选D
5.
C【解析】“蜘蛛合力,足以网住狮子。”“合力”体现了集体的团结，“网住狮子”说明了团结的集体的力量是巨大的，这句谚语重点在强调团结的集体的重要性，所以观点C符合题意；观点A、B、D说法错误，故应排除；所以本题选择C。
6.
D【解析】此题旨在考查学生对基础知识的理解能力，“起音”是指班级共同的目标、“专业音”是指班级中每个同学的特长、“团队音”是指班级成员之间要团结协作。故应选D。
7.B【解析】题干的主旨说明了一个人的力量是渺小的，而集体的力量是强大的，因为集体的团结可以把每个成员的长处集合起来，形成强大的合力，B是正确的，A是错误的，人多如果不团结也不能成就事业，C存在明显的错误，D是错误的，排除，故选B。
8.A【解析】个人的力量是渺小的，集体的力量是强大。我们要关爱集体，使自己融入到集体之中，发挥集体的无穷的力量。题文中强调，整体就是力量，这就是在告诉我们要形成团结的集体，所以观点A符合题意，本题选择A。
9.A10.C
11.D解析
“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能......”，这里的你，指的是自己的班级，从这里的表述可以看出，良好的班集体是我们快乐成长的家园，良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德，良好的班集体能促使我的身心健康，良好的班集体有助于发掘个人潜能，但不是发掘潜能的唯一方式，所以D是错误的，故选D。
12.
B解析：本题中的名言强调的是个人与集体的关系，集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。因而B选项符合题干的要求，是正确答案。A和C选项本身的说法是错误的，因而应排除；D选项的说法本身是正确的，但与题干无关，因而也应排除。
13.
D解析：本题主要考查对良好的班集体的相关知识的认识和运用能力。上述四项说法均符合题意。故选D。
14.D解析：漫画中的Me=我，We=我们，我代表个体，我们代表社会、集体，也就是说个人只有在社会中才能够得到全面的发展，集体中的个体也要学会合作，因为学会合作是现代人应该具备的基本素质，②④是正确的，①的说法与题意不符，③是错误的，在集体中发扬团队精神更重要，排除，故选D。
15.B解析：此题旨在考查学生对怎样创建优秀班集体的认识，主要考查学生对知识的理解运用，题文中的班级成员都积极利用自己的特长，为班级建设贡献自己的力量，说明了我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体，其中A观点错误；C、D不符合题意，正确答案选B。
16.（1）班集体、学校；
（2）归属感。
（3）人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。
（4）更加热爱班集体，班级团结和睦。
【解析】（1）认真阅读材料可以看出，四则材料中的同学都受到了来自同学的帮助，得到了来自集体的温暖。
（2）根据所学知识，人们对团体的依赖和需求的感觉就是归属感。故这是一种归属感的体现。
（3）根据所学知识，人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。（4）根据所学知识，如果集体中的每个成员都对集体有归属感，大家就会更加热爱班集体，班级也会团结和睦。
17.集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
【解析】这段材料主要说明集体的力量。个人与集体不可分，个人的发展离不开集体，集体的发展也离不开集体每个成员的共同努力。解答本题时，把握好集体的力量来自哪里。同时从个人的角度讲，要以集体利益为重。
18.不合适。因为他没有做到平等待人、尊重他人，不去自觉完成班集体的任务，缺乏主人翁意识和集体荣誉感。
解析：本题主要考查对怎样融入班集体的理解和运用。漫画中的同学的言行说明他不关心班集体，没有融入到班集体中。是不平等待人、不尊重他人的表现，所以不合适。
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑