资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台课时十§3-5动物的运动、行为及在生物圈中的作用【复习目标】1.列举动物多种多样的运动方式,说出动物的运动对动物生存的意义。2.说明哺乳动物运动系统的组成,认识人体的主要关节,理解运动的产生。(重点)3.掌握关节的构造,领会关节的牢固性和灵活性。(难点)4.区别动物的先天性行为和学习行为、举例说明动物的社会行为。(难点)【导学过程】基础检测试着做下列题,不会的,快速阅读教材90—102页,然后继续完成下列问题:1.运动方式:奔跑、、飞翔、、跳跃、蠕动等。2.运动的基础:(1)哺乳动物的运动系统:由、和组成。(2)骨骼:由和构成。(4)骨骼肌:由和组成,有受到刺激而的特性。3.运动的实现:(1)屈肘时,以乙图中的[]为主的肌群收缩,以[]为主的肌群舒张。(2)骨骼肌受到传来的兴奋刺激会变短,并产生一定的拉力,牵动围绕着活动,从而产生运动。(3)人体的任何一个动作,都是在系统的支配和其他系统的辅助下,由、和三者协调配合完成的。易错易混:(1)在运动中,关节起支点作用,骨起杠杆作用,骨骼肌收缩产生动力。(2)关节牢固性:关节囊及关节囊里面和外面的韧带。(3)关节灵活性:关节软骨和关节腔内的滑液。关节腔内的滑液由关节囊内壁分泌。4.先天性行为:动物就有的,由动物的所决定的行为。5.学习行为:在的基础上,通过环境因素的作用,由和获得的行为。6.社会行为:(1)特征:形成一定的,成员之间有明确的,有的群体中还形成。(2)信息交流:、形体姿态、、气味等都可以传递信息。7.动物在生物圈中的作用(1)促进生物圈中的;(2)动物的活动影响植物的;(3)对维持生物圈中生物的和的相对稳定起着十分重要的作用。巩固提升1.[2020·广西贵港,13.3分]图中能表示多数骨骼肌与骨的附着关系的是( )ABCD2.下列有关动物运动意义的叙述,不正确的是()A.运动有利于动物获取食物B.运动有利于动物逃避敌害C.运动有利于动物物种的进化D.运动有利于动物适应复杂多变的环境3.“鸟宿池边树,僧推月下门”这句诗描述了和尚在月光下轻轻推开寺门的美妙情景。该和尚在推门的过程中,其肱二头肌和肱三头肌所发生的变化分别是( )A.收缩→舒张,收缩→舒张B.舒张→收缩,收缩→舒张C.收缩→舒张,舒张→收缩D.舒张→收缩,舒张→收缩4.[2020?成都,3.2分]人的上肢在完成屈肘运动时,图中起支点作用的结构是( )A.肢骨B.肘关节C.肱二头肌D.肌腱5.如图是关节结构示意图,下列有关叙述中正确的是( )A.关节的基本结构包括①、②、④三部分B.结构②主要是由肌肉组织构成的C.结构③内有滑液,能使关节更加灵活D.结构⑤能使关节具有牢固性6.[2020?邵阳市,20.2分]2017年6月,世乒赛在火热进行中.赛场上运动员做任何一个动作时,都会进行以下步骤:①相应的骨受到牵引;②骨绕关节活动;③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④骨骼肌收缩.这些步骤发生的正确顺序是( )A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③7.下列对探究动物绕道取食实验实验结果的分析,不正确的是动物种类甲乙丙完成取食前的尝试次数51284A.动物的绕道取食是一种学习行为B.丙的学习能力最强C.动物的行为与遗传物质无关D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少8.对“蜘蛛结网”这种动物行为的解释,正确的是()①先天性行为②学习行为③是由遗传物质决定的④是由环境因素决定的A.①③B.②④C.①④D.②③9.[2020?衡阳市,24.8分]生命在于运动。图一、二、三分别是与人体运动相关的概念图和结构示意图。请据图回答下列问题:(1)图一中,B是____;从结构层次上来看,A属于。(2)图二中,关节很灵活,离不开[③]内的滑液和(填数字)。(3)当你完成一个动作时,都会包括以下步骤:①相应的骨受到牵引,②骨绕关节转动,③骨骼肌接受神经传来的兴奋,④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序:(用相关数字排序)。(4)图三表示屈肘动作,此时[①]处于状态。请写出图三中的关节名称____(至少写出2个)拓展延伸10.[2020·烟台,31.8分]鼠年话鼠。鼠是地球上除了人类之外最繁盛的哺乳动物。它既是主要的实验动物,也是环境中肆无忌惮的破坏者,因而倍受人类关注。(1)鼠主要以植物为食,而猫是鼠的天敌。比较二者的牙齿,判断 (填A或B)是鼠的头骨,依据是 。(2)鼠的繁盛与强大的繁殖能力有关。下面是生物小组同学收集的几种哺乳动物的妊娠期(从卵细胞受精到胎儿出生的时间)资料:动物种类人大象犀牛狗兔鼠妊娠期约40周约88周约60周约9周约4周3周推测哺乳动物妊娠期的长短应该与 有关。(3)动物的学习能力都一样吗?生物小组探究了蚯蚓和小白鼠走迷宫获取食物的行为。蚯蚓走“T”型迷宫大约需200次尝试才能获取食物。小白鼠走复杂的迷宫,大约需10次尝试即可获取食物。由此得出的结论是 。从获得的途径来看,这种行为属于 ,是因素共同作用的结果。(4)科研人员将小鼠培育成了大鼠,实验过程如下:该项研究说明了基因和性状的关系是_,应用的生物技术是 。课时十§3-5动物的运动、行为及在生物圈中的作用【巩固提升】1-5.BCCBC6-8.CCA9.(1)肌腱器官(2)关节腔关节软骨(3)③④①②(4)肱二头肌收缩肘关节、指关节【拓展延伸】10.(1)A鼠没有犬齿(2)体型大小(3)动物越高等,学习能力越强学习行为遗传和环境(4)基因控制性状转基因技术21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共2页)HYPERLINK"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)"21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览