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(共25张PPT)
爱护身体珍惜生命
7.生命最宝贵
想一想在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不当的地方？
思考
莫莫是一个九岁的男孩，活波好动，好奇心很强，什么都想试试。
一天，莫莫偷偷拿了爸爸的打火机来到晒谷场上，他早就想试试这个“咔嚓”一下就擦出火苗来的小玩意儿了。莫莫完全忘记了家人不许他玩火的嘱咐，靠在稻草堆上“咔察”“咔察”打着火。忽然，他一不小心点燃了干燥的稻草，火一下子蔓延开来。大火包围了惊慌的莫莫……经过医院的全力救治，莫莫保住了生命，但全身大面积烧伤，造成终身残障。盲目的好奇，胡乱的尝试，给莫莫、他的家庭和社会带来了巨大的不幸。
想一想在爱护自己方面，莫莫有哪些做得不当的地方？
思考
与你的同桌交流一下，莫莫的行为会给自己、他的家庭以及社会带来哪些不幸？
交流
莫莫的故事对你有什么启示？
感悟
下面的做法对吗？
生命来之不易，安全是第一位的。我们一定要爱护身体，千万不要盲目冒险，这样才能防止意外的发生。
身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
——《孝经》
凡是一个人的身体，哪怕一根发丝，一点皮肤，都是父母赐予我们的。既然身体发肤都承受于父母，就应当体念父母对儿女的一片爱心，保全自己的身体，不敢稍有毁伤，这是遵从孝道的开始。
请和组员说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，还有哪些做得不好的地方？（以后该怎么做？）
交流要求
1.小组长负责组织交流。
2.发言人要讲清楚内容。
3.其他同学要认真倾听，不重复发言。
4.精心筛选信息，准备参与全班交流。
5.组内推选发言人，代表本组交流。
请和组员说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，还有哪些做得不好的地方？（以后该怎么做？）
如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难？
体验活动1
要求：请四位学生上台，第一位手、眼都可以用，第二位蒙上眼睛，第三位单臂背后，第四位双臂背后，用最快的速度将校服穿上。
体验活动2
要求：所有学生闭上眼睛，在卡片上写上自己的名字
我的身体
哪位同学有住院生病的经历？想想父母当时的心情是怎样的？
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悲剧

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