资源简介

(共41张PPT)
第八课
美好集体有我在
8.2我与集体共成长
1.培养主人翁意识和大局意识，感受尽责的意义。
2.提高自我管理能力和担责能力，为集体主动担责。
3.知道怎样才能做到与集体共成长；在共建中尽责有哪些要求；明确承担责任的意义。
学习目标
自学指导
3
1
2
怎样在共建美好集体中尽责？
怎样为集体做贡献？
在集体中承担责任有何意义？
4
在集体生活中我们需要学会哪些走向社会的“必修课”？
一、在共建中尽责
山上有座小庙，庙里有个小和尚。他每天挑水、念经、敲木鱼，给观音菩萨案桌上的净水瓶添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自在。不久，来了个长和尚。他一到庙里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，长和尚心想一个人去挑水太吃亏了
，便要小和尚和他一起去抬水，两个人只能抬一只水桶，而且水桶必须放在扁担的中央，两人才心安理得。这样总算还有水喝。后来，又来了个胖和尚。他也想喝水，但缸里没水。小和尚和长和尚叫他自己去挑，胖和尚挑来一担水，立刻独自喝光了。从此谁也不挑水，三个和尚就没水喝。大家各念各的经，各敲各的木鱼，观音菩萨面前的净水瓶也没人添水，花草枯萎了。夜里老鼠出来偷东西，谁也不管。结果老鼠猖獗，打翻烛台，燃起大火。三个和尚这才一起奋力救火，大火扑灭了，他们也觉醒了。从此三个和尚齐心协力，都主动去挑水，水自然就多了
，他们又过上了安稳自在的生活。
合作探究：
思考：要想避免“三个和尚没水喝”的悲剧，你认为集体建设有赖于什么？
1.
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
2.共同确定愿景和目标
（1）原因：在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。
（2）做法：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
1.我们班的共同愿景/目标是什么？
2.结合我们班的特色，开展班徽、班歌、班训设计大赛。
班歌：《奔跑》
班训：有梦的天空才绚烂
有爱的班级才温馨
探究与分享
1.选择一个你所在的集体，根据集体的特点和愿景，尝试设计徽标，使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标，你也可以对其进行改进或创新。
略。（徽标要体现集体的名称及精神风貌、共同愿景等，应具有一定的创新性；徽标图案最好一目了然、简洁明了；注意配色的美观、醒目）
2.准确、简洁地介绍你设计的徽标。
3.在与同学的分享中了解他人的创意内涵，探讨大家对集体建设有哪些共同愿景。
2.略。提示：根据自己设计的徽标进行描述即可，注意突出徽标所蕴含的寓意，徽标要体现集体的名称及独特的精神风貌，有创意性与时代感。
3.小明的创意是将班集体徽标设计成一群展翅翱翔的飞鸟，它代表自由、快乐；小辉的创意是将班集体徽标设计成书本上的笑脸，它代表在知识中感受快乐和幸福。共同愿景为协作、奉献精神、荣辱与共、担当责任、积极上进等。
3.共同商定集体规则与制度
（1）共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
（2）让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
探究与分享
1.如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？
2.你认为选班长的重要标准是什么？
1.小伟采取不正当的方式当选班长，会对班级造成不良影响，不利于班集体的健康发展。小东品德好、善于沟通协调、有责任心，如果小东当选班长，能够带领大家团结奋进，创建美好集体。杭杭学习成绩最好，如果她当选班长，有利于带领大家提高成绩，但其他方面不一定能做好。大帆的想法属于小团体主义思想，若他当选，不利于班级建设。我希望小东当选班长。
2.具备领导能力，有服务意识，责任心强，德才兼备，对人对事公平公正。
4.民主制定规则
（1）目的：民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。
（2）要求：在这个过程中，需要我们的“自治”精神。
（3）“自治”精神的表现：每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。
民主制订规则的意义
(1)能够充分反映集体成员对集体的愿景和目标。
(2)能够使集体规则更具有科学性和实际操作性。
(3)能够增强集体成员对规则的认同感和遵守的自觉性。
(4)能够培养集体成员的民主意识和民主素养。
(5)能够增强自身的责任感，共同建设美好集体。
班级建设中的“自治精神”：
自觉维护集体荣誉
（1）首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感。（2）更应该体现在自己的实际行动中。（3）当集体的荣誉和利益受到损害时要敢于积极维护。（4）维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
5.共同创造良好的集体氛围
（1）一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。
（2）良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。
典例分析
例
下面的漫画告诫我们（
）
①集体成员要有“自治”精神，主动参与集体建设
②集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动
③在集体生活中要学会包容他人，保护自己
④尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
A
二、在担当中成长
1.集体的建设需要每个人的智慧和力量
（1）集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。
（2）集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
探究与分享
选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。
做主人翁让我产生自豪感和责任感。
做主人翁的义务：努力学习；自觉遵守纪律；讲究卫生，不乱扔垃圾；积极参加班级各项活动；等等。
在集体中，我愿意服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己的努力，解决集体遇到的困难；善于团结他人，凝聚集体力量。
2.对于集体事务要各尽其能
为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
3.对于集体荣誉要悉心呵护
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。→捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉具有一致性
探究与分享
球场上，赛事激烈，两班球队都在奋力拼搏。最终，实力稍逊的七年级（3）班还是输了。
1.你如何看待上述观点？
2.你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？
1.冰冰、天天、小蓓的观点不对。他们只看到了比赛的结果，没有看到集体的力量和精神。小坚、莉莉、小庆的认识正确。七年级(3)
班在赛场上奋力拼搏，虽输了比赛，但没输掉精神和尊严。
2.七年级(3)
班在赛场上奋力拼搏，赢得了尊严。
4.积极承担责任
（1）重要性：承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。
（2）意义：①在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。②在这个过程中，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。→承担责任既有付出也有回报
责任是一种使命
什么是责任？有人诠释得很精妙——它包括两个基本方面：“责”和“任”。就“责”而言，如果没有做好自己分内的事，就应该承担相应后果，受到责罚；就“任”而言，如果主动承担并完成好相应的任务，理应得到相应的奖励或荣誉。
从本质上看，责任是一种与生俱来的使命，它伴随着我们一生，是我们生命价值的体现。我们每个人都应该正确地理解责任，让负责任成为日常的生活态度和工作习惯，把责任落实于实际行动当中，这样我们才有机会获得成功。
《论奉献》
如果你是一滴水，
你是否滋润了一寸土地？
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？
如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？
如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位？
思考：谈一谈你对这首短诗的理解。
探究与分享
学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有：
。
努力学习，自觉遵守校规校纪；爱护学校设施、花草树木；自觉维护环境卫生；尊敬老师，团结、帮助同学；等等。
丽丽是班级中的活跃分子，班级里的大事小情
，她都要参与其中，而且总是以领导的姿态，“只动口，不动手”，同学们颇有微词。
小刚是班级里的劳动委员，平时各种脏活累活
都是他领着大家干，从不抱怨，大家都对他很信服。
你更信任上述哪位同学？为什么？
VS
合作探究：
（3）勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
①表现：职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。
②来源：勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的责
任感。（受内在的责任心驱使，而非由外在因素决定）
③意义：勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
5.走向社会的“必修课”
（1）在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人。
（2）学会关爱他人，互相帮助。
（3）学会参与，学会担当。
拓展空间
寻找与自己志同道合的师长和伙伴，尝试创建一个社团，如公益社团、了解家乡发展史社团、电影评论社团等。
组建校园文学社团。
共同制定的章程：(1)共同目标，用文字记录生活，展现青春风采；(2)活动内容，定期开展文学交流活动和实践活动，从生活中获取灵感，在交流中提高写作技巧；(3)入会条件，热爱文学，并遵守社团章程；(4)组织机构,设立一位社团主席及若干干事；(5)管理原则，民主管理，社团事务成员共同参与等。
在参与社团活动的过程中，不断提高建设美好集体的能力，增强责任感，培养勇于担当的优秀品质。
典例分析
例
班集体的建设需要每个同学的力量，我们要学会担当，用自己的努力为集体增光添彩。下列做法符合这一要求的是（
）
①发挥绘画的特长，为班级制作黑板报
②主动担任班干部，维护好班级纪律
③全力备战运动会，拒绝值日
④增强竞争意识，与同学合理竞争
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B
课堂小结
当堂达标
1.如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺。这告诫我们（
）
①集体的建设需要每个人的智慧和力量
②集体中没有旁观者，人人都要积极参加集体事务
③集体的事务需要每个人去分担
④集体中的责任有大小、多少之分
A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
C
2.
梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”这说明（
）
A.要承担自己的责任，也要承担他人的责任
B.可以不承担自己的责任，但一定要承担社会责任
C.承担责任既能获得他人的认可和尊重，也是个人有所成就的基础
D.放弃自己承担的责任，抽出更多的精力去奋斗
C
3.七年级（2）班的李小军在竞选班长的演说中提出要“实现班级民主管理”这一目标。以下措施中，有利于实现这一目标的是（
）
①共同商定集体的规则与制度内容
②通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的班委
③班级小事民主决定，大事由班主任决定
④在尊重不同意见的基础上努力达成共识
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
B

展开更多......

收起↑