资源简介

非连续性文本阅读
概念
非连续性文本是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，它围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等组合在一起，要求考生通过阅读分析、比较研究，从中提取有效信息，并能用简洁明了的语言表达出来。
特点
考查形式灵活多样；
具有较强的探究性；
注重个性阅读体验。
考点一：图表解读
【考点梳理】
图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合考查考生捕捉信息、分析解释信息并做出评价等诸多能力。考生首先要看清楚图表的标题、内容，弄清楚图表说明的内容和比较的角度，对图表的内容有一个整体的了解。然后通过准确获取图表中的文字提示及细节等方面情况，获取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观点或看法。
答题思路
图表提取信息的方法：
（1）读图表，提取表头或表头关键词；
（2）提取横行记录的信息（横向对比）；
（3）提取纵列记录的信息（纵向对比）；
（4）把数字转换为文字后的用词要准确：
①不出现具体数字、分数、小数、百分数，用相对应的文字代替；
②数字只出现趋势（越来越……）、“值”（最大或最小）、比较关系（A比B……）。
（5）将表头、横行、纵列关键信息和数字信息组合答题。
【阅读训练】
【时间盘点】
几乎所有高效能人士都有一个特点----极强的时间管理能力。从“规划自己的24小时”来学会时间管理，是一件非常有意义的事情。
光阴一去不复返啊----大家可能不爱听这种大道理。那么，请看图一，它把人的一生可以用来改变世界的有效时间(包括学习、工作和发明创造)切割出来----原来，如果一个人活80岁，他真正能够利用的时间才9.5年！
【拖延表现】
大部分不擅长管理时间的人，容易犯一个毛病—一拖延症。
例如，距离交作文的时间只剩下一天了！这时候，你会怎么办呢？图二的场景你一定不陌生。
【治愈方法】
方法一：针对问题逐个击破。
可以采用绘制示意图的方法，把想要分析的问题放在最中间，如“拖延症”，把造成拖延症的原因写在周边，快速弄清楚自己的问题所在，然后找实用的对策来逐个解决它们。
方法二：将事项按优先法排列并完成。知道自己有拖延的问题后，可以系统地看看自己的每个24小时，都是怎么花出去的。选定一天，把每个小时做了什么都记录下来。观察自己花时间的规律，然后按照优先法排列事项，优先级顺序是：必须马上做>必须做但可以晚一点>可做可不做。排好以后依序完成。
【成功案例】
10岁半的张同学，把可做可不做的所有事项筛选出去之后，将剩下来的时问做了再分配
(见图四)。他把时间改造前后各一周的效率做对比，发现第二周的高效时间提高了整整一倍！
【良言摘录】
人们常说，世界上只有时间是公平的，因为无论贫富，每个人的每一天都只有24小时。谁能利用好这一天，谁就拥有了最多的资源。时间管理等于自我管理。成年人往往等自己陷入危机，才去寻求解决方法，而青少年如果养成珍惜时间、杜绝拖延的习惯，则必将受益终生。
问题：
班里召开“向拖延症说再见”主题班会，你收集了以上材料。
请认真观察图二和图三，从中为“逃跑鸵鸟”和“爱找刺激的猴子”的拖延找到原因及对策，完成下面表格。
表现
原因
对策
逃跑的鸵鸟
①________________
②__________________
爱找刺激的猴子
③________________
④__________________
解析：①害怕做不好
②勇敢迈出第一步
③
没兴趣，没动力
④做完就给自己奖励
试题分析：这是一道综合性学习试题。此题考查学生从材料中提取信息的能力，仔细观察图二和图三，能够很轻松地得出问题的答案。图二中“逃跑驼鸟拖延症”的原因是“怕写不好”，这与图三中“害怕做不好”的分析是一致的，应该采取增强自信的方法，“勇敢迈出第一步”；图二中“爱找刺激的猴子”拖延症的原因是认为写作文“无聊”，是缺乏兴趣的表现，可以采用图三中“做完就给自己奖励”的方法。
考点二：漫画类题
【考点梳理】
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过夸张、比喻等手法，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般主要有标题、注释文字、画面三部分组成。
答题思路
（1）第一步：读画面，明白画中有什么。
①看标题；
②看画面；
③看画中字；
④关注夸张处。
（2）第二步：联系现实展开想像，揣摩画外是什么。
①先在画面中找出其讽刺、颂扬、批评的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要学会由“实”及“虚”，由表及里。
②再看画面指向，联系并结合其余几则材料，对应相关现实，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
【阅读训练】
大数据时代，如何保护好个人隐私?
前言：大数据代的来临，为我门生活带来极大便利。人们足不出户，就可以在网络平台上浏览信息、购买生活用品等。而网络平台依托大数据，就能掌握用户的大量信息。
【材料一】画
【材料二】
北京市消费者协会2018年调查显示：有近八成的网民认为手机APP的个人信息不安全，不会轻易下载APP，其比例比去年提高了两成；网民希望揭露违法收集个人信息的黑心企业的比例，从去年的五成上升到七成；一旦遭遇信息诈骗，网民选择投诉曝光的比例，从去年的58.7%提升到83.1%。
【材料三】
沪江网法务总监林华认为：大数据与个人隐私的界限并不明确，哪些信息类型可以被互
联网平台搜集和提供给第三方?哪些情况下将被视为侵犯用户隐私?立法与执法环节都还未能跟上商业环境的变化。因此不能为保护用户个人信息提供法律支持。
【材料四】
5月1日，《信息安全技术个人信息安全规范》正式实施，个人信息保护规范体系日渐完善。中山大学互联网与治理研究中心主任表示：“对个人信息严格保密，不改，不世露，
不毁损，不出售，不非法向他人提供，这是网络平台必须承担的义务。
问题：【材料一】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象?
解析：大数据时代，个人信息极易被泄露。
考点三：领会文本的意思
【考点梳理】
常见题型
（1）请为××下一个定义/请解释××的含义。
（2）文中的加点词××有什么含义？
（3）……的原因是什么/材料为什么说……
2、答题思路
（1）了解标题信息
读文本首先看大标题或各个材料的小标题。
（2）关注附属信息
要关注材料的标题、出处、注释或图表的标题、表头、项目等容易忽视的信息。
（3）单材料：读懂材料内容
明白材料的主要内容是什么，有几个层次。
①文字类文本：关注中心句、层次，了解文本的态度、观点或揭示的问题。
②图画类文本：关注构图要素，关注徽标的变形，领会寓意，找准主题。
③表格类文本：分析数据，抓住变化规律，明白主要信息。
④图示类文本：关注地图、示意图标示的方位和路线。
（4）多材料：各材料虽然独立，但一般是围绕某话题、主题组织的。
①发现中心话题。找出各个材料共同的话题。
②找出材料关联。发现各材料中题干要求的信息，然后得出结论。
【阅读训练】
【材料一】
什么是睡眠？睡眠是机体对外界环境失去知觉和反应的一种可逆性行为。它不是机体的一种消极和被动状态，而是在多种神经网络和递质积极主动支配下产生的，并涉及大量生理、代谢和神经行为。
一般人在一个完整的夜间睡眠中，大脑在进行着具有一定周期性的功能和状态循环。依据多导睡眠图描绘的脑电图模式、眼动和肌张力特征，人的睡眠结构可以分为两种类型:非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠。非快速眼动睡眠与快速眼动睡眠循环交替一次称为一个睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有4～5个睡眠周期，每个周期约90～110分钟。两个睡眠周期之间通常伴有短暂觉醒，整夜大概出现4～6次。
具体来说，非快速眼动睡眠又称为安静睡眠，表现为同步化、高压、低频率的脑电活动，大脑活动水平低，肌张力弱，心跳和呼吸较为规律。在非快速眼动睡眠的最后阶段，个体不易被唤醒；若被唤醒，则会感觉头昏脑涨。快速眼动睡眠则被称为活跃睡眠，表现为同步化、低压、混合频率的脑电活动，大脑活动水平较高，常伴有梦境、肌张力缺失、心跳和呼吸不规律以及阶段性眼动爆发。
【材料二】
人为什么要睡觉？睡眠到底有什么不可忽视的重要作用？
第一，睡眠可以帮助大脑恢复精力，修补自由基对大脑造成的损伤。自由基是新陈代谢的副产物，可损伤人体细胞。其他器官都可以通过放弃和替换受损细胞来修补这种损伤，但大脑无法这样做。人只有进入睡眠状态，尤其是非快速眼动睡眠状态，人体组织才能利用这段难得的“闲暇时间”通过合成抗氧化酶进行“抢修作业”。
第二，睡眠可以为身体解毒，排除大脑代谢废物。有一项新研究:大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物，从而恢复活力。因为大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”，即“类淋巴系统”，这个系统的工作几乎都是在睡眠中完成的。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同，清醒时会有意识，而睡觉时则进行“大扫除”。脑脊液会沿着动脉周隙流入脑内组织，与脑内组织间液不停交换，并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙，随即排除至脑外。
第三，睡眠可以调节脏腑功能，降低感冒几率。充足的睡眠不会导致脏腑功能失调，如肝气不疏、气血亏虚、脾胃失调、肾功能低下易起夜。研究人员給164名健康的成年人先戴上健康追踪腕带，然后让参与者每人把含有感冒病毒的滴鼻剂滴入鼻腔。5天之后，三分之一的人表现出了感冒迹象——流鼻涕。分析发现，在感染感冒病毒的前一周中，每天睡眠少于6小时的人，脏腑功能下降明显，会比睡眠超过7小时的人得感冒的几率高三倍园基金
第四，睡眠可以促进学习能力和记忆能力。睡眠会促进脑神经元上特定棘状突起的形成，维护特定的树突分支，从而促进学习能力和记忆能力科学家通过对健康成人被试者的睡眠情况进行控制，发现睡眠不足会引发被试体内多种基因功能的改变，涉及认知功能、新陈代谢、免疫力等领域，明确了睡眠对基因的影响。科学家还认为，儿童在睡眠时可以将已经学习过的隐性知识，更为有效地转化为外在知识，而儿童的这种特殊的认知能力与其晚上睡眠的时间有直接关系，如果能达到9小时以上的睡眠，他们的记忆力和精力会特别好。
【材料三】
中国青少年研究中心联合美国、日本、韩国的相应机构，共同开展了中美日韩四国中学生健康状况调查活动。下面是两项调查统计结果:
【材料四】
研究者对1000多名青少年进行了三年的追踪访问，分析了他们在12～15岁期间的行为、睡眠质量和习惯，并与其父母、老师和同学进行了沟通，得出结论:社会关系对青少年的睡眠质量影响很大。亲子关系直接影响青少年的睡眠模式，如果父母关注子女各方面的表现，子女就会保持有规律的作息习惯，睡眠也就更充足；庭氛围影响青少年的睡眠状况，家庭生活不安宁的青少年（如父母分居或是不与子女共同生活更容易产生情绪障碍和睡眠扰乱。同时，积极参与学校各项活动并与老师、同学相处融洽的青少年睡眠质量也更高。
问题：结合文段内容，解释【材料二】中“抢修作业”的意思。
解析：“抢修作业”指人体组织利用人进入睡眠状态这段时间，通过合成抗氧化酶修补自由基对大脑造成的损伤。
考点四：信息提取
【考点梳理】
常见题型
（1）请你为“材料×”拟一个标题/补全标题。
（2）请你为“材料×”拟一句话新闻。（不超过×字）
（3）下列哪项适合做专题的主标题？请选择并简述理由。
2、答题思路
信息有虚实、隐显之分，明显的信息容易获取，而隐含信息分辨较为困难，要善于从字面看出表达的言外之意；抓住文中负载信息的关键词句，剔除与阅读目的无关的多余信息。
（1）关注中心句
通读材料，寻找中心句。
（2）关注文本的结构
通过分析结构层次提取主要信息。
①总分结构：抓关键句。
②并列结构：关键信息会分散在各层次中，要整合归纳。
③递进结构：重要信息主要在最后的层次中。
（3）综合分析，求同求异
在不同材料中提取，注意点不同。
①议论性材料找观点、论题，说明性材料找说明对象。
②要求在单则材料中提取，要“求异”；要求在多则材料中提取，要“求同”。
（4）文本标题拟写角度
围绕文本的线索，从作者的态度、事件的内容、提出的问题三个方面拟写。
【阅读训练】【2020·浙江舟山】
小舟接到校学生会通知，要求出一期黑板报，内容是介绍全球新冠疫苗研发情况。他收集了以下材料，但对材料分析没把握，请你参与，完成阅读研讨任务。
材料一：
新冠疫苗研发，一场全球烧钱竞赛
为了和新冠疫情抢时间，各国政府、药企正在投入巨资加快新冠疫苗上市的进程。现在全球的共识是，新冠疫苗必须要在12―18个月里完成研发，开发出的疫苗同时必须具备大规模生产部暑能力，以便全球投放使用，这种速度要求是史无前例的。在人类历史上，麻疹疫苗的研发用了9年，埃博拉疫苗用了16年，脑膜炎疫苗用了41年。
目前新冠疫苗均处于临床一期试验。在中国，陈薇院士领衔的基于腺病毒载体的Ad
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CoV目前进展全球最快，是全球首个启动二期临床研究的新冠疫苗品种。其已于3月底完成了一期临床试验受试者的接种工作，并于4月9日开始招募二期临床试验志愿者，进一步评价疫苗的免疫原性和安全性。随着疫苗研发的推进，全球范围内的疫苗烧钱大战或许才刚刚开始。
（摘编自《华尔街见闻》2020年4月26日）
材料二：
全球COVID-19（新冠病毒）候选疫苗研发情况图（截至2020年4月18日）
全球COVID-19候选疫苗研发进程
疫苗研发所处阶段
材料三：
中国新冠疫苗一期临床试验结果令人鼓舞
新华社北京5月26日电
国际权威医学期刊《柳叶刀》日前发表论文，介绍了中国团队开发的一种新冠病毒候选疫苗一期临床试验的积极结果。
这项临床试验由中国军事科学院军事医学研究院生物工程研究所陈薇院士和江苏省疾控中心副主任朱凤才教授等人领衔的团队开展，参与试验的108名成年志愿者被分成不同组别接种了不同剂量的疫苗。陈薮指出，开发新冠病毒疫苗会面对前所未有的挑战，并且能够引发免疫应答并不一定意味着疫苗能够保护人们免受新冠病毒感染。最新成果“展示了新冠病毒疫苗开发的很好前景，但我们离这种疫苗达到让所有人使用的阶段仍有较长的路要走”。据悉，新冠灭活疫苗已获得国家药监局临床试验批件。
专家们强调，加强国际合作对于加快新冠疫苗攻关至关重要，不应将新冠疫苗研发视作一场竞赛。现在有很多关于年底前能否开始生产疫苗的争论，各方压力很大，但“我们所有人应清醒地知道，我们需要的是安全有效性得到验证和认可的疫苗”。
（摘编自《新华每日电讯》2020年5月27日）
问题：小舟觉得，材料一的标题并不恰当，你认为呢？说出理由。
解析：不恰当。因为标题信息与材料内容不一致。标题用形象化的语言，主要表达两个意思：一是“烧钱”指新冠疫苗研制耗费资金巨大却没达到预期效果，二是新冠疫苗研制是一场“全球竞赛”。而内容则主要介绍了目前新冠疫苗进展等情况，对研制耗资巨大却收益较少这一点也仅仅是猜测，并非现实情况。（从材料三专家的观点看，将新冠疫苗研发视作一场竞赛也不妥当。）
考点五：拓展应用
【考点梳理】
常见题型
（1）利用文本材料，分析实际生活中的问题。
（2）结合以上材料，你认为××会……吗？请说说理由。
（3）有人说……，你赞同这种说法吗？结合全文，并联系你的生活体验，阐述你的观点和理由。
（4）结合生活体验，谈谈材料给你的启示。
（5）结合文本和链接材料，说说……
2、答题思路
（1）表达自己的看法、认识或感受。要结合文章相关内容精练清晰地表达自己的看法，组织答案时可以采用总分结构，即“我认为……，理由是……”
（2）启示类。答题时要注意联系文本的主题思想，看文中坚持什么、反对什么、提倡什么，不能反其道而行之。针对文中出现的问题、现象，着重回答应该怎么做。
（3）建议类。答题时要紧扣阅读材料，提出的建议要合理，具有可操作性，然后分条组织答案。
（4）写标语，广告语类。根据给定的主题，了解应用文体的特点，语言简练、形象、有号召力。
（5）结合链接材料分析问题。分析链接材料：
①和原文的链接点是什么，②和原文的关系是对比还是类比，③对原文所起的作用，或是加深对原文内容的理解，或是原文内容的拓展与延伸，④结合二者，组织语言。
【阅读训练】【2020·四川遂宁】
材料一:
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，
更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上做然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，
坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?
(节选自茅盾《白杨礼赞》)
材料二:
6月23日9时43分，我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星在西昌卫星发射中心发射升空。
(摘自《解放军报》)
中国早先是使用美国的GPS系统，然而却逐渐发现这并不可靠。有次在进行军事演练时，美国突然切断了与卫星导航的连接，致使所发射的导弹失控掉入深海之中。这突发情况令中国有所警觉，意识到现在使用的把控系统的主动权在美国手中，这会给中国造成很多制约，一旦美国不再进行供应将产生很严重的后果。
(节选自《别了GPS,北斗导航全球组网成功，多国对华抛出橄榄枝!》)
航天科技北斗团队是我国自主研发卫星导航系统的中坚力……团队突破自主导航、星间链路等一大批核心关键技术，实现关键器部件100%国产化，撑起国人脊梁，服务国计民生，孕育了“自主创新、团结协作、攻坚克难、追求卓越”的北斗精神。(
摘自北斗网)
磨剑二十年，今朝耀星空。北斗导航系统是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。目前，北斗系统已经成为全球卫星导航系统四大核心供应商之一，相关产品输出到100多个国家。精准农业、数字施工、智慧港口等解决方案已在东盟、南亚、东欧、非洲等地成功应用。
(摘自《解放军报》)
材料三:
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
(选自《艾青诗选《礁石》)
问题：新冠不速，众志成城世界震惊:北斗横空，团结协作科技突破!进入2020年，我们经历了前所未有的考验，感受了前所未有的情怀。请结合三则材料，联系生活实际，谈谈你的感受。
解析：2020年是不平常的一年，新冠疫情肆虐，全国人民团结一致，白衣战士驰援武汉，疫情打不垮中国人民经济发展的速度。当下中国北斗导航系统组网成功，不管面对怎样的风雨，只要我们团结一心，就一定能取得胜利。
考点六：信息印证与判断
【考点梳理】
常见题型
（1）下列说法（不）正确的一项是（
）
（2）下列理解和判断，（不）正确的一项是（
）
2、答题思路
（1）关注用词
注意各个选项表述时所用的词语，如表示时间、数量、肯定、否定、程度等词语。
（2）筛选信息出处
要在文本中找到每个选项的出处。
（3）比对，找差异
比较选项和原文的差别；当找不到与选项对应的原句时，就要结合原文与其关联的段落或句子，再进行对比辨析。
（4）注意常见陷阱
比较时注意：有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题；注意概念范围的大小，注意事件因果的偏与全，注意语气的肯定与推测。
【阅读训练】
【材料一】【2020·陕西】
什么是睡眠?睡眠是机体对外界失去知觉和反应的一种可逆性行为。它不是机体的一种消极和被动状态,而是在多种神经网络和递质积极主动支配下产生的,并涉及大量生理、代谢和神经行为。
一般人在一个完整的夜间睡眠中,大脑在进行着具有一定周期性的功能和状态循环。依据多导睡眠图描绘的脑电图模式、眼动和肌张力特征,人的睡眠结构可以分为两种类型:非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠。非快速眼动睡眠与快速眼动睡眠循环交替一次称为一个睡眠周期。每次夜晚的睡眠通常有4~5个睡眠周期,每个周期约90~110分钟。两个睡眠周期之间通常伴有短暂觉醒,整夜大概出现4~6次。
具体来说,非快速眼动睡眠又称为安静睡眠,表现为同步化、高压、低频率的脑电活动,电脑活动水平低,肌张力弱,心跳和呼吸较为规律。在非快速眼动睡眠的最后阶段,个体不易被唤醒;若被唤醒,则会感觉头昏脑涨。快速眼动睡眠则被称为活跃睡眠,表现为同步化、低压、混合频率的脑电活动,大脑活动水平较高,常伴有梦境、肌张力缺失、心跳和呼吸不规律以及阶段性眼动爆发。
【材料二】
人为什么要睡觉?睡眠到底有什么不可忽视的重要作用?
第一,睡眠可以帮助大脑恢复精力,修补自由基对电脑造成的损伤。自由基石新陈代谢的副产物,可损伤人体细胞。其他器官都可以通过放弃和替换受损细胞来修补这种损害,但大脑无法这样做。人只有进入睡眠状态,尤其是非快速眼动睡眠状态,人体组织才能利用这段难得的“闲暇时间”通过合成抗氧化酶进行“抢修作业”。
第二,睡眠可以为身体解毒,排除大脑代谢废物。有一项新研究:大脑在睡眠时才能高效清除代谢废物,从而恢复活力。因为大脑内有一个独特的“垃圾处理系统”,即“类淋巴系统”,这个系统的工作几乎都是在睡眠中完成的。大脑在清醒与睡眠状态时功能完全不同,清醒会有意识,而睡眠时则进行“大扫除”。脑脊液会沿着动脉周隙流入脑内组织,与脑内组织间液不停交换,并将细胞间液体的代谢废物带至静脉周隙,随即排除至脑外。
第三,睡眠可以调节脏腑功能,降低感冒几率。充足的睡眠不会导致脏腑功能失调,如肝气不疏、气血亏虚、脾胃失调、肾功能低下易起夜。研究人员给164名健康的成年人先戴上追踪腕带,然后让参与者每人把含有感冒病毒的滴鼻剂滴入鼻腔。5天之后,三分之一的人表现出了感冒迹象--流鼻涕。分析发现,在感染感冒病毒的前一周中,每天睡眠少于6小时的人,脏腑功能下降明显,会比睡眠超过7小时的人得感冒的几率高三倍。
第四,睡眠可以促进学习能力和记忆能力。睡眠会促进脑神经元上特定棘状突起的形成,维护特定的树突分支,从而促进学习能力和记忆能力。科学家通过对健康成人被试者的睡眠情况进行控制,发现睡眠不足会引起被试体内多种基因功能的改变,涉及认知功能、新陈代谢、免疫力等领域,明确了睡眠对基因的影响。科学家还认为,儿童在睡眠时可以将已经学习过的隐性知识,更为有效地转化为外在知识,而儿童的这种特殊的认知能力与其晚上睡眠的时间有直接关系,如果能达到9小时以上的睡眠,他们的记忆力和精力会特别好。
【材料三】
中国青少年研究中心联合美国、日本、韩国的相应结构,共同开展了中美日韩四国中学生健康状况调查活动。
【材料四】
研究者对1000多名青少年进行了三年的追踪访问,分析了他们在12~15岁期间的行为、睡眠质量和习惯,并与其父母、老师和同学进行了沟通,得出结论:社会关系对青少年的睡眠质量影响很大。亲子关系直接影响青少年的睡眠模式,如果父母关注子女各方面的表现,子女就会保持有规律的作息习惯,睡眠也就更充足;家庭氛围影响青少年的睡眠状况,家庭生活不安宁的青少年(如父母分居或是不与子女共同生活)更容易产生情绪障碍和睡眠扰乱。同时,积极参与学校各项活动并与老师、同学相处融洽的青少年睡眠质量也更高。
(根据相关材料改写)
问题：
1、下面对【材料二】有关内容的表述,不正确的一项是(???)
A.人体除大脑外,其他器官都可以通过放弃和替换受损细胞的方式来修补自由基给人体细胞造成的损伤。
B.大脑内的“类淋巴系统”高效清除大脑代谢废物的“大扫除”工作,基本上是在人处于睡眠状态下完成的。
C.睡眠不足可使人体出现肝气不疏、气血亏虚、脾胃失调和肾功能低下易起夜等问题,也增加了感冒的几率。
D.睡眠不足会引发多种基因功能改变,而充足的睡眠则能增强基因的功能,进而促进人的学习和记忆能力。
2、下面对材料有关内容的概括与分析,正确的一项是(???)
A.每次夜晚的睡眠通常有4~5个睡眠周期,期间非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠各自分别处于循环状态。
B.非快速眼动睡眠主要出现在夜晚,睡眠时间长,程度深;而午休多属于快速眼动睡眠,睡眠时间短,程度浅。
C.四国中,日美两国中学生睡眠足够的人数比例相当,仅相差2.20%;韩国中学生睡眠足够的人数比例最低。
D.我国中学生的睡眠情况不容乐观,主要与繁重的学业负担、家长带来的不良情绪这两个因素的影响有关。
解析：1、D;
2、C
试题分析：1、这是一道选择题,在理解材料内容的基础上,从材料中找出各选项相对应的句子,进行仔细的分析比对,即可作出选择。ABC.正确;D.有误,材料中表述“儿童在睡眠时可以将已经学习过的隐性知识,更为有效地转化为外在知识……如果能达到9小时以上的睡眠,他们的记忆力和精力会特别好”,并没有指出“充足的睡眠则能增强基因的功能”。故选:D。
2、A.有误,材料一中表述的是“非快速眼动睡眠与快速眼动睡眠循环交替一次称为一个睡眠周期”,所以“期间非快速眼动睡眠和快速眼动睡眠各自分别处于循环状态”表述错误。B.有误。选项中的“非快速眼动睡眠主要出现在夜晚,睡眠时间长,程度深”是针对文段内容提炼出来的,没有错误;“午休多属于快速眼动睡眠,时间短,程度深”的推断是错误的。午休不一定是快速眼动睡眠,还有可能是非快速眼动睡眠。C.正确。D.有误。根据材料三中饼状图,可知影响中学生睡眠因素有四种:学业负担(49.3%),不良情绪(30.20%),网络诱惑(16.40%),其他(4.10%)。从整体看“中学生睡眠情况不容乐观”是正确的,选项在表述其影响因素时,以偏盖全,误解“不良情绪主要与繁重的学业负担,家长带来的不良情绪这两个因素的影响有关”。造成不良情绪的因素很多,不一定是家长带来的。故选:C。
考点七：信息筛选与概括
【考点梳理】
常见题型
（1）……的原因（方法、问题、特点）有哪些？
（2）根据材料，应该如何……？请分点概括。
2、答题思路
（1）细致审题
标示关键词语，切忌遗漏点。
（2）确定区间
找到信息区间，锁定信息来源。
（3）初步筛选
有的可以直接摘录关键词语，或提取中心句，如总领句、总结句、过渡句等关键句。
（4）归纳整合
有的信息比较分散，筛选不到原句，需要自己整合：①抓关键词法，在整体理解的基础上进行归纳，注意抓关键词句与反复出现的词句；②组合要素法，用最简洁的文字采用一个词加一个词再加一个词的形式来表示；③合并同类法，从所筛选的各条信息找共同之处，合并义项，组织成一条；④求同存异法，将剩余的不同之处作为一条；⑤分层归并法，理清层次，提取要点，概括层意。
整合时的注意事项：①字数要求；②尽可能用文中原话、原词；③结合材料时，尽可能不用修饰语；④用自己的话概括尽量用短句。
【阅读训练】【2019·重庆A卷】
【文本一】
刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?
放学途中，书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空:午餐时，小学一年级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口；更有甚者，大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。
对于劳动，家长们各有说法。??????
家长1:儿子从2岁多。开始自己用微波炉热牛奶。4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。
家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动，我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。
家长3:作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。
家长4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成嗜好。长大了自然有出息。至于劳动教育，对孩子没什么意义。
(摘自“校长会”微信公众号)
【文本二】
2017年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查，结果如下。
××省中小学劳动的实施现状调查统计表
调查项目
统计数据
学生对开设劳动课的看法
很有必要
没有瞎耽误工夫
无所谓讨论
10%
16%
71%
学校劳动教育违约开设情况
开设了
未开设
不清楚
33%
33%
34%
劳动教育课程是否作为考核科目
是
否
不清楚
3%
7%
18%
【文本三】
①劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识。生活?靠劳动创造，人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯普指出，“劳动水远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”
②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。
③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动技育婴在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中做，在社会劳动实践中增长见识，丰富学识、求真理、悟道理，明事理。
④劳动可以促进学生强健体魄，形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
⑤劳动教有利于加强和改进学校美育，形成以劳有美，以美育人、以文化人的育人模式，促进学生树立“'劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动市美观，让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验关、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生审美能力和人文素养。
⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。婴把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践，家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。
(选自《光明日报》2018年10月11日有删改)
问题：
当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?请结合文本一和文本二作答。
解析：（1）家长原因:更多的家长不注重培养孩子的劳动意识。只注服学习教育，从面忽视了劳动教育，导致学生缺乏劳动锻炼。
（2）学生原因:学生对劳动教育缺乏主动性，对劳动课的态度也是可有可无的。
（3）学校原因:很多学校对劳动课的开设不够承视，大多学校认为劳动课程没有必要作为考核科目。
试题分析：
文本一主要体现出家长原因，分别描述了不同家长对孩子劳动教育的不同看法。文本二主要体现了学生原因、学校原因，通过图表进行分析。
考点八：探究结果或结论
【考点梳理】
常见题型
（1）根据材料，写出你的探究结果。
（2）××和××相比，具有哪些优势/缺点？请根据材料×简要分析。
（3）运用材料一的内容，对材料二中相关信息进行具体说明/反驳/阐释。
（4）材料×和材料×都主张……但理由各有不同，请说说它们各自的理由。
2、答题思路
材料之间的关系大致存在两种情形：①几则材料间存在逻辑联系，主要是探究因果关系。②几则材料都与同一事物有关，探究材料之间的共性或个性。
细读材料，概括内容要点
将几则材料内容都认真研读、概括，找到几则材料关注的共性问题。
比较异同，发现规律联系
同中求异，异中求同，发现材料之间的内在联系和变化规律。
总结规律，提炼探究结果
对联系或规律进行总结，从中筛选、概括出最主要的信息，得出结论。
【阅读训练】【2018·北京】
【材料一】
故宫博物院（简称“故宫”)成立于1925年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化遗产的守护者和传承者。截至2016年底，故宫文物藏品总数达186万余件。近年来，故官以丰富的馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上，改变思路，不断创新，开创了文物藏品
①
的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年，故宫成立教育中心，针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。
【材料二】
中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的专题展览，每年还有50余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次，其中包括未成年观众139万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自2012年5月起，国博设立了教育体验区。目前，围绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂”“文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学”的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。
【材料三】
中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和实验室，配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中，加深对科学的理解。
②
，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批200所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、校本课程开发、科技教师培训等提供服务。
问题：阅读【材料二】中的图1和图2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？
解析：图一说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台。图二显示国博接待的未成年人的数量逐年增加，说明国博重视与学校合作，成功发挥教育功能。
试题分析：首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。图一的数据说明国博接待的观众总量逐年增加，国博已成为公共教育的重要平台。图二数据显示国博接待的未成年人的数量逐年增加，说明国博重视与学校合作，让学生对所学知识有全方位的认知。
高频考点专项练习
一、非文学类文本阅读。
材料一：题跋是写在书籍、字画等前后的文字的总称。写在前面即右侧的文字称“题”，写在后面即左侧的文字称“跋”。这由卷轴的形式特点决定，符合中国古代从右到左、从上到下的观赏习惯。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。鉴于字画中的题跋更常见、更典型，因此以字画为例解说题跋更合适些。魏晋南北朝是题跋的萌芽期，那时绘画是一种职业，画师无需读书认字，主要任务就是在寺庙里画壁画，或者去宫廷画皇帝、妃子的肖像，当然不会在画上署名，只有极少的王公贵族才会在作品上留下“签名”，顾恺之就是目前所知第一位在画作上留下签名的人。
材料二：讲好当代中国军人的故事，塑造彰显新时代精神的新英雄形象，是广大军事题材作品创作者的共同目标。《战狼2》中的冷锋看重友谊、爱情，不计较个人得失、荣利，他不同于以往作品中“高大全式”的英雄，也不同于虚假抗日“神剧”里的“痞子式”英雄，这种“接地气”的人物形象，显然更能引发观众的共鸣。近年来，以《战狼2》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座，这些主旋律影片，不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧，为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。《红海行动》还展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能，观众看后热血沸腾，连连赞叹：“厉害了，我的国！”
1.材料一中，加粗字“目前所知”能否删去，为什么？
2.材料二中，军事题材影视作品受到观众欢迎的原因是什么？
二、阅读下文，完成问题。
【A】散文
《秋天的怀念》
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉静，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
……
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
……
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【B】漫画
【C】电视连续剧《虎妈猫爸》对白（节选）
（虎妈：毕胜男，猫爸：罗素）
毕胜男：你说咱们这两年为孩子做了什么呀？跟别的家长相比，我们根本不够资格。
罗素：咱原来不是说好了吗？让孩子有一个快乐健康的童年，所有的风雨都咱俩扛。
毕胜男：那咱俩要死了呢？
……
毕胜男：从前我太大意了，以为竞争只是在大人之间，根本没把孩子当回事，没想到咱们孩子比别人落了那么远。
罗素：怎么远了？
毕胜男：还不远吗？茜茜到现在说话还跟动画片里似的。
罗素：那她天天看动画片，她可不就是跟里头学嘛，等她到了不看动画片的年龄，她自然说话就正常了。
毕胜男：罗素，我已经决定了，从现在开始，我们两个自己带茜茜。我不要她再生活在童话世界里了，我要把她带进现实。
（第二天早晨，毕胜男坚决制止了罗素为茜茜刷牙的行为。茜茜哭闹无效，自己刷牙。）
【D】家庭教育的核心价值
再论孩子会不会输在起跑线上
杨东平
①与当今许多家长不同，不少名人、伟人对子女的期望是很“低”的。鲁迅反对孩子做“空头文学家”；老舍对孩子的期望则是粗通文墨，自食其力。这样的认识，是基于一种通达、透彻的人生观，即做一个好人、正直的人是最重要的，做一个自食其力的普通人是很有价值的，而这恰恰是家庭教育的核心价值。
②那么，如何实现家庭教育的核心价值呢？
③首先，必须关注孩子的身体和心理的健康。“身体第一”不是一句空话。家长要培养孩子的体育兴趣、体育能力和体育习惯，让他们热爱户外活动。而身体健康、热爱户外活动的孩子，往往心理也比较健康，这对孩子的成长意义非凡。
④其次，必须关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和探究的兴趣。孩子幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读时，教育已经成功了一半，因为好的儿童读物是孩子的“精神母乳”，会奠定孩子的“精神底色”，影响孩子的终生成长。
⑤孩子的“精神成长”还包括形成自己的兴趣爱好。艺术教育对性格陶冶、人格养成具有重要的作用，所谓“学琴的孩子不会学坏”。但是，艺术教育要从孩子的兴趣和条件出发，顺其自然，而非强加。逼一个爱画的孩子去学琴，不可能有好结果。俞平伯的教子方法，叫“大水养鱼”，池子越大，水越多，才可能长成大鱼。即便对那些表现出某一方面天赋的孩子，也不宜过早地进行专业定向；否则，杨振宁将会是个称职的会计师，而齐白石则只是一个优秀的木匠。
⑥再次，必须关注符合儿童特点的学习。儿童早期教育最重要的不是灌输知识、培养技能，而是小心翼翼地保护和滋养他们的想象力和好奇心。可惜的是，我们很多早期教育急功近利，以培养“小大人”为目标，以挫伤、摧毁孩子的童心和创造力为能事。孩子的人格发展和健康成长还有许多途径，除了阅读和艺术教育，还包括与同龄儿童的游戏和交往，以及走进和热爱大自然等。
⑦龙应台有一本畅销书，叫《孩子你慢慢来》，我觉得书名就很有道理：孩子是不会真正输在起跑线上，输掉的，只能是家长的耐心、信心和平常心。（有删改）
1.《秋天的怀念》中，母亲一直都想带“我”去看花，请探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。
②“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。
③母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。
2.赏析下列语句。
（1）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”（人物描写角度）
（2）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（加粗字作用）
3.史铁生的母亲用耐心、爱心和恒心教育儿子“好好儿活”，教会了他坚强和勇敢。对于孩子的教育，家长们各有各的想法。请你仔细阅读材料【B】和材料【C】，回答下列问题。
（1）材料【B】讽刺了怎样的社会现象？
（2）材料【C】对白中父母二人在教育子女问题上的分歧是什么？
4.关于“孩子会不会输在起跑线上”这一问题，材料【C】中毕胜男的观点与材料【D】中作者的观点是不同的。你同意哪一方的观点？请综合以上四则材料，联系生活实际，谈谈你的看法。
三、根据下列三则材料，完成题目。
【材料一】同村的那些成年男女，舌头基本定型，扭转已经非常困难，他们再也经受不起方言带来的打击，只得在城市里寻找能说方言的同乡，在外没扛多久，就回家守着方言味道的山山水水，不再外出。
（摘自2012年第7期《散文选刊·方言》）
【材料二】36%的学生不了解上海话，46%的学生几乎不使用上海话交流，仅有8%的学生会在校园里用上海话与同学或老师交流。
（摘自2017年《上海市中小学沪语使用情况及教学调查报告》）
【材料三】语言是文化的载体和重要表现形式，不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方曲艺，如花鼓戏、相声等。往往是依托于方言的背景，方能展现其特色与魅力。那么一旦方言衰败，其对应的文化表现形式也将随之凋零。
（摘自2017年7月13日《光明日报》）
1.边远地区经济落后的原因有多种，就材料看，原因之一是什么？
2.由丹阳“啷当调”演变而来的丹剧，是镇江独有的地方戏曲剧种，2019年末丹剧《槐荫记》进京表演，赢得广泛赞誉。根据材料推断，将来有可能导致丹剧面临危机的原因是什么？
3.根据材料，说说在发展经济的过程中，需要做好哪两方面的工作。
四、今年是中宣部、国家新闻出版广电总局等部门倡导和开展全民阅读十周年。请阅读下面三则材料，回答问题。
【材料一】清晨，在地铁车厢里打开手机翻看一段文字或视频，已成为很多人的生活习惯。统计显示，目前我国数字阅读用户规模已接近3亿人，其中通过手机进行阅读的用户占一半以上，网民数字阅读的使用率连续3年保持在40%以上。
（2016年4月17日《人民日报》）?
【材料二】“每个人都有所不同，如身份、背景、所处人生阶段等，应该根据这些不同选择适合阅读的书。阅读立法的意义，在于提醒和提示人们应该去阅读。”
——全国政协委员何建明“如果用质量低劣的网络文学作品来影响90后、00后，那么民族文化、人文精神就无法提升，甚至会降低。因此，通过立法支持、推进的全民阅读更要讲求‘品质阅读’。”
——全国人大代表熊召政
【材料三】近日，中国儿童文学作家曹文轩获2016年“国际安徒生奖”，极大地振奋了国人。曹文轩说：“可怕的不是展示我们的落后与贫穷，可怕的是展示我们在落后和贫穷状况下简直一望无际的猥琐与卑鄙，可怕的是我们一点也不想保持体面——体面地站立在世界面前……”我们和我们的孩子，已经过上或终将过上体面的、有尊严的生活。所以我们都要多读些“血统高贵的书”，淡然地歌颂美好的书。
1.依据材料，说说全民阅读的现状。
2.依据材料，说说阅读立法的意义。
3.依据材料，请探究“血统高贵的书”的内涵。
五、阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：近5年来，我国有6000多万贫困人口实现脱贫，贫困发生率从10.2%下降到了4%以下，精准扶贫、精准脱贫工作取得了重要的阶段性成果。目前，我国仍有3000万左右的农村贫困人口，下一阶段的任务仍很艰巨。要确保实现到2020年贫困地区和贫困群众同全国一道进入全面小康社会的目标，就必须坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略，攻克深度贫困堡垒，采取有针对性的措施，在“准”和“实”上下功夫，确保脱贫攻坚目标顺利实现。
（摘编自曾国安、李伟航《精准扶贫要在“准”和“实”上下功夫》）
材料二：图：“农业生产中所遇困难"数据调查结果（多选）
农业生产中面临着一系列的风险和困难，通过哪些途径来解决困难，保证农民的收益？
中国社会科学院农村发展研究所所长魏后凯说：“调查数据主要反映三个方面的问题。一是农业生产缺资金、货款难。解决资金缺乏的难题，应该建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制，通过财政资金，广泛引导国内外的民间资本参与到农业、农村的发展中来。二是没有好的品牌，农产品价格上不来。从品牌发展的角度看，现在中央已经在。实施品牌兴农战略，名优的品牌能够获得较高的价格，使农民能够收入更多。现在还存在一些问题，由于监管不严，很多冒牌、贴牌的农产品很流行，包括五常大米、阳澄湖大闸蟹、西湖龙井等，这些冒牌、贴牌的行为严重影响了品牌兴农战略的实施，必须要加强监管。三是缺乏一一个稳定的机制，来确保农民的收入增长。建立一个稳定的机制，确保农民收入的增长。比如通过订单农业，减少农产品价格波动带来的风险，根据市场需求来安排农产品生产，穗定农产品价格。通过进一步完善农业保险，扩大农业的保险面，提高保险的赔付率，增强农业抵御自然灾害的能力。”
（摘编自《谁在种地？农民种地有哪些后顾之忱？》）
材料三：如今，各行各业都在积极响应“互联网+”政策，互联网正深刻改变着各个行业，尤其是像农业这样相对落后的传统行业，借助互联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能。近年来，互联网农业正在蓬勃兴起。农业与互联网的融合是将互联网技术与农业生产、加工、销售等产业链环节结合，加速转变农业生产方式、发展现代农业的步伐，实现农业发展的科技化、智能化、信息化，这是传统行业与新思维的碰撞，更是时代发展的潮流。
“互联网+农业”不仅推进了农业的标准化与规范化，节省了人力成本，同时提高了品质控制能力，增强了自然风险抗击能力，更是打开了农产品销售的空间。互联网助力传统农业转型升级，越来越多的互联网技术被广泛应用在农业生产销售领域，带动农业走出困境，创新产供销模式，创造出更高的价值。
（摘编自《“互联网+农业”的六种实现途径》）
1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（??
）
A.实现3000万左右的农村贫困人口的脱贫是我国精准扶贫、精准脱贫工作的下一阶段的目标，也是实现建成全面小康社会的阶段性目标。
B.农业生产面临着一系列的风险和困难，因而降低风险，解决困难，是保证农民收益的关键，也是促进农业发展、维持农村稳定的关键。
C.农业与互联网的融合是传统行业与新思维的碰撞，更是时代发展的潮流，促使相对落后的农业借助互联网实现了行业的跨越式发展和变革。
D."互联网+农业"对农业的标准化与规范化、人力成本、品质控制、抗击自然风险、农产品销售都有好处，会让农业创造出更高的价值。
2.标题二“谁在种地？农民种地有哪些后顾之忧？”，材料三标题“‘互联网+农业’的六种实现途径”各有什么特点？
3.以上三则材料，对解决农业生产中的问题提供了哪些合理化建议？请简要概括。
六、下面是对某大学50名大三学生课外阅读情况的调查，请阅读下面材料，按要求答题。
材料一
在记者回收的50份有效问卷中，几乎所有人在第一题“你认为课外阅读必要吗”的答案中，选择了“非常必要”或“必要”，分别占46%和50%，仅有两位同学选择了“不是很必要”。不少同学在“阅读心得或感受”中表示，在完成专业课学习的基础上，选择自己感兴趣的内容进行课外阅读，能够“拓展知识面”“丰富内心世界”“陶冶情操”“提高修养”“完善人生观和价值观"。但尽管绝大多数学生内心明白课外阅读的重要性，真正付诸实践的比例并不高。44%的大学生把课余时间用于“玩游戏”，只有40%的大学生把课余时间用于“阅读”，其他的学生在课余时间选择了“旅游”“体育运动”“交友”等。
材料二
调查显示，平均每天课外阅读时间超过1小时的大学生不到半数。52%的学生课外阅读时间为1~0.5小时。而阅读的时间段以“睡前”为主，占68%。另外，18%的学生会在“上课时”读课外书，14%的学生选择在“早上或中午等其他时段”进行课外阅读。
材料三
在调查中，记者还发现一个现象：碎片化阅读正在校园流行。碎片化阅读，是指读者通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。譬如，通过微博获取信息的大学生就占调查人数的八成以上。“信息量大、阅读方便、更新速度快”是大学生热衷微博的原因。而时间的碎片化也直接助推了快餐式的浅阅读，即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感。
1.材料一、二反映出大学生阅读的哪些现象？
2.针对材料三，请你谈谈碎片化阅读的利弊。
3.在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你为此次活动拟一条主题语。
七、阅读下面的材料，按要求完成综合性学习任务。
材料一
习总书记说：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
（选自《习近平与中华优秀传统文化》，人民网2017年12月21日）
材料二
教育部部长陈宝生说：“目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了，这很必要。诗歌朗朗上口，又有节律，读起来能调节身体，还能调节心情，孩子们会很喜欢。”
（选自《传统文化进校园要做好三件事》，教育部网站2018年3月20日）
材料三
人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计
版本
总数（篇）
年平均数（篇）
增长率
小学
初中
小学
初中
小学
初中
2013版
64
64
11.5
21.3
79.9%
93.8%
2017版
124
124
20.7
41.3
【注】
小学学制为六年，初中学制为三年。
1.阅读材料三，你可以得出哪些结论？
2.小明拿到语文书说：“我很想学好古诗文，但它太难了，学不进去。”请你联系上述材料，给他写几句鼓励的话。
3.西楚中学将聘请了××老师担任校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。请你以该校名义拟写一份聘请书。
八、阅读下列材料，完成下面小题。?
【材料一】
10月10日18时10分许，江苏省无锡市312国道K135处、锡港路上跨桥发生桥面侧翻事故。据新华社11日报道，经现场搜救确认，桥下共有3辆小车被压，其中1辆是停放车辆（无人，驾驶员已找到），另外2辆车上共有3人，已死亡。侧翻桥面上共有5辆车，其中3辆小车、2辆卡车。事故造成3人死亡，2人受伤。
在官方通报中，经初步分析，认定事故的直接肇事者，正是那辆事发时行驶于高架桥上方的红色超载货车。此前网友爆料称，当时是一辆钢材市场的加长车（就是那辆红色货车）违规超载，应载65吨实载187吨，导致桥梁侧翻。
【材料二】
设计、施工方到底是谁？
桥塌了，很多人最直接的反应，可能是追问工程质量。
官方文件显示，这项工程曾被工程监管部门——无锡市交通工程质量监督站，评为优良级工程。可耐人寻味的是，事发后，工程的总体设计单位江苏省交科院迅速回应，称这一工程与己无关，具体的声明将在随后公布。不仅如此，被矛头所指的中设集团也发布公告，澄清无锡垮塌高架桥的设计、施工、监理等事项与公司无关。
问题来了：作为官方报告中的工程设计方、承建方，第一时间出来撇清关系，这锅甩得掉吗？
在此事故中，若桥梁、道路工程设计有纰漏，或者有质量问题，那可能涉及设计、施工、监理、验收等多个环节。明确每个环节上的责任，显然不可缺少。
【材料三】
超载通行没人管？
据相关人士介绍，这座已经建成近15年的桥，常年有超载的货车密集通行。原因就在于，在事发的高架桥两侧，分布着多个大型的专业批发市场，包括一大型的钢材城、型材城及木材市场等。这些大宗货物的运输都要经过此桥。
据当地人士介绍，事发路段“货车超载是常事，前些年有一辆车拉300吨的，现在超载管得严，但一辆车也都是拉150吨左右”。根据最新货车超限超载规定，六轴（6组轮胎）及六轴以上车辆，其车货总重超过55吨的，都将视为超重。如果照150吨计算，那么超载已达200%之多。
这不得不让人质疑，超载通行，没人管吗？近两年无锡市交通运输局，多次下发“限超”规定，紧抓超载。但此次的事故，无疑说明，当地交通部门，在超载监管工作方面，仍有不足和疏漏。
1.事故发生后，班里同学也展开了讨论，同学A认为：“超载导致大桥产生机械共振，所以大桥坍塌。”但同学B认为：“机械共振并不是这次事故的祸首。”
你同意谁的观点？请根据以下两则链接材料提供的信息，说明原因。
【链接一】
桥梁的共振，专业名词叫“机械共振”——每个物体都有一个特别的固有频率，当外界施加给这个物体的力的频率恰好等于物体的固有频率时，物体振动的振幅最大，这种现象叫做共振。
【链接二】
现在军队过桥时都要将正步走改为便步走（以轻松、随便的步伐行进，与正步相对而言），是鉴于19世纪发生的机械共振的实例；19世纪初，一队拿破仑的士兵在法国昂热市一座大桥迈着正步前进，走到桥中间时，桥梁突然自发地强烈颤动，随后断裂坍塌。事后经过调查，士兵的正步走产生的频率刚好吻合了大桥的共振频率，导致了悲剧的发生。
2.结合原文三则材料，请你写一写该怎么避免类似事故再发生。
答案以及解析
一、答案：1.不能，原句表示据目前历史资料显示，顾恺之是第一位在画作上留下签名的人，但并不表明他一定就是第一位在画作上签名的人，如果删去，表述过于绝对，不符合原意，这个词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
2.①塑造彰显新时代精神的新英雄形象；②为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气；③展示了我国军事力量的强大。（答出两点即可）
二、答案：1.①“看花”是全文围绕的中心事件，也是叙述线索，将作品内容贯穿为有机整体。②“看花”是母爱的集中体现。③“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。④三次“看花”反映了“我”的生活态度从绝望而暴怒无常到产生希望，再到热爱生活，渴望创造美好人生的变化过程。
2.（1）①动作描写、语言描写；②“扑”“抓”生动传神地写出了母亲非常在意“我”的内心感受，害怕我禁不住打击，失去生活的勇气。③表达了母亲对儿子的理解和深深的爱。
（2）“悄悄”说明母亲怕自己的情绪或者言语刺激到“我”，变得比“我”还敏感、沉重。她知道“我”因病而烦躁，因此小心翼翼，细致入微照顾“我”，体现母亲心疼“我”，很爱“我”。
3.（1）父母只顾自己的玩乐，对孩子的学习生活不管不问，但却要求孩子考出好的成绩。
（2）父亲希望孩子有一个快乐健康的童年；母亲怕孩子输在起跑线上，要把孩子带进现实。
4.①我同意材料D中作者的观点，②即培养孩子广泛的兴趣爱好，可以促进孩子“精神成长”。③因为一个人只有拥有了坚强的意志和乐观的心态才可能在学习上有所成就，最终成为一个有才能的人。如果一个人只是学习好，但精神却很脆弱，就不能在这个竞争激烈的社会立足。④就如史铁生的母亲用耐心、爱心、恒心教会了儿子勇敢、坚强、乐观的美好品质，家长们应该多关注孩子的终身成长，实现家庭教育的核心价值。⑤在生活中，父母应多关注我们的身心健康，我们就能成长为一个更有价值的人。
三、答案：1.语言沟通不畅。
2.丹阳方言的衰败。
3.①推广普通话；②保护方言文化。
四、答案：1.①数字化阅读率高②“阅读品质不高”或“缺乏对经典作品的阅读”；
2.①阅读立法，立意在于提醒②全民阅读立法有利“品质阅读”；
3.拥有真善美的内容、质朴的语言、给人以精神滋养的经典作品；
五、答案：1.C；?
2.材料二标题运用疑问句，设置悬念，激发读者阅读兴趣，同时让读者了解下文的主要内容是农民种地的后顾之忧；材料三标题简洁明了，读者一目了然，概括文章内容。
3.①继续推行精准扶贫、精准脱贫方略，采取有针对性的措施，在“准”和“实”上下功夫。
②建立一个多渠道、低成本、广覆盖、可持续的农村投融资机制，引导国内外的民间资本参与到农业、农村的发展中来。
③实施“?品牌兴农”战略，加强对冒牌、贴牌的行为监管。
④推行订单农业，根据市场需求来安排农产品生产，稳定农产品价格。
⑤完善农业保险，增强农业抵御自然灾害的能力。
⑥利用互联网助力传统农业转型升级。
解析：“实现了行业的跨越式发展和变革”错，原文是“借助互联网之力实现行业的跨越式发展和变革成为可能”，化未然为已然
六、答案：1.大学生明知课外阅读重要，课余真正在读的人却不多；大多数学生每天阅读不足1小时，睡前阅读普遍。
2.利：“碎片”包罗万象，丰富多样的内容能让学生在短时间内浏览大量信息。弊：长时间碎片化阅读也使学生们在阅读时太过随意，渐渐忽视了阅读的连贯性和严谨性。在零敲碎打的阅读过程中，学生往往缺乏思考，有的信息过目即忘，不利于知识积累、传承。
3.示例：人人重视阅读，创设良好读书环
七、答案：1.2017版较2013版中小学语文课本中古诗文总篇数增长近一倍。学生年平均阅读篇数增长近一倍，增长率大幅度提高，其中中学增长率比小学高。
2.示例：小明同学，古诗文刚开始学的时候，是有一些难度，不要急，要坚持学，书读百遍其义自现，当你走进古诗文中，领略了它的风采，你会发现中华民族优秀传统文化的精华，阅读古诗文可以提高个人文化素养，丰富内涵。（围绕劝说言之有理即可）；
3.
聘请书
兹聘请丁××老师为我校“经典咏流传”大赛评委，聘期三年。
西楚中学
2018年6月15日
八、答案：1.看法：超载不会导致共振。从材料五中可知共振只和频率有关，和重量无关；材料六中一队士兵再重，也不至于让桥梁超重，没有超重却垮塌了，因为共振与超重无关，只与频率有关。
2.（1）施工方的负责：从设计、施工到监管、验收，每个环节都需要一丝不苟
（2）交通系统部门的管理和维护：1对道路、桥梁安全进行定期排查、维护，对货车多行路段、桥梁严抓限超
（3）出行者的自觉：不超载。

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