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课时二十九
§5根的结构和功能
【复习目标】
1．描述根的生长过程，概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。
2．说明绿色植物的生活需要水和无机盐，探究根生长的部位。
【导学过程】
【基础检测】试着做下列题，不会的，快速阅读教材26—31页，然后继续完成下列问题：
1．根的生长：
(1)三个类型：
①主根：
。
②侧根：
。③不定根：
。
(2)根系：
①直根系：主根
，侧根
，主根和侧根
的根系。大多数
具有直根系。
②须根系：根的粗细相近，没有明显的主根的根系，大多数单子叶植物具有须根系。
(3)根尖的结构与功能：
2．根的吸收功能：
(1)无机盐的吸收和运输：植物主要通过根尖的
吸收水分和无机盐，吸收的物质依次通过根、茎、叶内的
运输到植物体各处。
(2)无机盐的作用：
①含氮的无机盐：促进
，使
繁茂。
②含磷的无机盐：促进
和花的开放，使
提早成熟。
③含钾的无机盐：使植物
，促进
的形成与运输。
3．无土栽培：依据植物生活所需无机盐的
的多少，将无机盐按照一定的比例溶解到水中配制成
，用
来培养植物。
【巩固提升】
1.[2020·南通，3.2分]洋葱根尖分生区细胞数目的增多主要依赖细胞的（
　　）
A.生长
B.分裂
C.分化
D.成熟
2.[2020·鸡西结业，23.1分]根尖和芽尖之所以能生长，这是因为它们有（　
　）
A.分生组织
B.保护组织
C.营养组织
D.输导组织
3.[2020?衢州，12.2分]用显微镜观察洋葱根尖纵切片，视野如图所示。视野中的区域位于根尖结构的（　
　）
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.根毛区
4.[2020·绥化，12.2分]植物的根尖结构中，具有保护作用的部位是（　
　）
A.分生区
B.根冠
C.伸长区
D.成熟区
5.[2020·烟台，23.2分]下图表示洋葱的结构层次，相关叙述错误的是（　
　）
A.[1]是正在分裂的细胞
B.甲为分生组织
C.甲位于乙的[5]处
D.丙是由根茎叶构成的植物体
6.[2020?龙东，23.2分]黑龙江近年来农民大量种植玉米，玉米生长过程中需要施加肥料。肥料的作用是给农作物的生长提供
（　
　）
A.水
B.有机物
C.无机盐
D.氧气
7.[2019·石家庄，19.1分]绿色开花植物根尖吸收水分的主要部位和着生根毛的部位依次是（
）
A.根冠、伸长区
B.成熟区、根冠
C.成熟区、成熟区
D.分生区、成熟区
8.[2019·湖北孝感，5.2分]大豆是孝感市广泛种植的重要经济作物。下列相关判断正确的是（
）
A.大豆植株的根系为须根系，叶脉为网状叶脉
B.根瘤菌能固定空气中的氮气，种植大豆可以少施氮肥
C.日照的长短影响植物开花，大豆开花需要长日照条件
D.用大豆磨豆浆时，营养物质主要来源于大豆种子的胚乳
9．人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草，其目的是
(
)
A．保持水土
B．绿化环境
C．放牧牲畜
D．增加经济效益
10．[2020·南通，5.2分]水稻和小麦等农作物在生长过程中需要量较多的无机盐有
(
)
A．氮、磷、钾
B．氮、铁、硼
C．磷、锌、钾
D．磷、锌、铁
11．居家生活中，越来越多的人喜欢在阳台、庭院中种植花草果蔬。下列植物中需要多施含氮无机盐的是
(
)
A．青菜
B．豌豆
C．西红柿
D．白兰花
12．含钾无机盐能促进淀粉的形成与运输，若对下列植物施肥，应适当增加含钾无机盐的是
(
)
A．诸城板栗
B．青州蜜桃
C．寿光水果黄瓜
D．潍县萝卜
13．[2020·内蒙古包头，3.2分]小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是
(
)
A.氮肥
B.磷肥
C.钾肥
D.氮肥和钾肥
14．一位农民种植的某块农田，小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑该农田可能是缺少某种无机盐。为此，他将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间管理措施相同。实验结果如下表。
地块
甲
乙
丙
丁
施肥情况
含氮的无机盐
含钾的无机盐
含磷的无机盐
不施肥
小麦收获量(千克)
55.66
65.26
56.88
55.11
从表中判断，该农田缺少的无机盐是
(
)
A．含钾的无机盐
B．含氮的无机盐
C．含磷的无机盐
D．无法确定
15．[2020·云南昆明，44.5分]“时代楷模”朱有勇院士团队，深入云南边疆少数民族地区，指导当地农民通过栽种马铃薯脱贫摘帽。如图①～③表示发生在马铃薯体内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。
（1）马铃薯栽种过程中，需要合理施肥。建议施用
　
　（填“农家肥”或“化肥”），以提供植株生长所需的　
　（填“无机盐”或“有机物”），在提高产量的同时可避免对环境的破坏。
（2）施肥的同时，还需合理灌溉。根吸收的水大部分通过图中过程
　
　（填序号）散失，可促进马铃薯体内的物质运输。
（3）马铃薯叶片通过过程　
　（填序号）制造的有机物（如淀粉），可由筛管运输到块茎中储存。
（4）马铃薯块茎在被销往各地的运输过程中，为减少有机物的消耗，应采取措施适当　
（填“降低”或“增强”）呼吸作用强度。
16．[2020?辽宁鞍山，26.8分]下图是菊花植株的相关结构，请据图回答下列问题:（[
]填字母，横线上填写文字）
（1）构成菊花植株结构和功能的基本单位是
。
（2）根的生长依靠图甲中[
]
细胞的分裂和[B]伸长区细胞的伸长实现的;根吸收水分的主要部位是图丙中的[④]
散失到大气中。
(3）若图丁中a、b表示气体，则a表示的气体是
，则b表示的气体是
，E代表的结构是
，E内进行的生命活动为
作用。
【拓展延伸】
17．[2019·云南,47.6分]根据资料，分析回答下列问题：
种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。下表中A和B是分别适用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培养液。
A培养液的质量浓度/mg?L﹣1（适用于栽培叶用蔬菜）
B培养液的质量浓度/mg?L﹣1（适用于栽培茎用蔬菜）
含氮的无机盐
2810
2000
含磷的无机盐
1300
250
含钾的无机盐
790
960
为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的影响，某生物学兴趣小组同学进行了以下实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机盐）装入20只容器中，每只容器各栽入一株生长状况相同的番茄幼苗。对其中10株每天只浇自来水，另10株每天除了浇等量的自来水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间后，观察到的结果如图所示。
（1）分析表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜需要更多含氮的无机盐，而茎用蔬菜比叶用蔬菜需要更多含磷的和含　
　的无机盐。
（2）表中，A培养液不同种类无机盐的含量不同，这说明　
　。
（3）该生物学兴趣小组的实验变量是　
　，除该变量外，其他实验条件都应　
　且适宜。
（4）实验中，如果每组只选用一株番茄幼苗，这样设计科学吗？　
　。
（5）一段时间后，两株番茄幼苗的大小和颜色有明显的差异，这说明　
　。
参考答案：
【基础检测】
1．(1)①胚根发育成的根
②主根上生出的根
③茎、叶等部位生出的根
(2)①长而粗
相对短而细
有明显区别
双子叶植物
(3)①成熟区
②导管
根毛
③运输
水分、无机盐
①伸长区
②液泡
③伸长
水分和无机盐
①分生区
②较小
较大
③分裂
①根冠
②比较疏松
较大
薄
大液泡
③保护
2．(1)成熟区
输导组织
(2)①细胞的分裂和生长
枝叶
②幼苗的发育
果实、种子
③茎秆健壮
淀粉
3．种类和数量
营养液
营养液
【巩固提升】
1-5．BABBC
6-10.
CCBAA
11-14．AABA
15．（1）农家肥
无机盐
（2）③
（3）①
（4）降低
16．(1）细胞
（2）C
分生区
气孔
(3）氧气
二氧化碳
叶绿体
光合
【拓展延伸】
17．（1）钾（2）植物生长需要多种无机盐（3）无机盐的种类
相同
（4）不科学，因为数量少，实验的偶然性大，容易造成误差　（5）不同的无机盐作用不同
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