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课时四十二
§1-2
生物多样性及保护
【复习目标】
生物的多样性及其价值；生物多样性面临的威胁；生物多样性的保护对策。
【导学过程】
【基础检测】试着做下列题，不会的，快速阅读教材81—91页，然后继续完成下列问题：
1．三个层次：
的多样性、
的多样性、
的多样性。
2．一个基本：遗传的多样性也称为
的多样性，决定了
的多样性。
3．三个价值：
价值、
价值、
价值。
4．面临的威胁：
（1）
是生物多样性面临威胁的主要原因。
（2）人类活动的威胁。
5．保护对策：
、
以及加强教育和法制管理等。
6．就地保护：是保护生物多样性的
，它的主要形式是
。
【巩固提升】
1．[2020?齐齐哈尔、黑河、大兴安岭，23.2分]我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，生物多样性不包括
（
）
A．基因的多样性
B．物种的多样性
C．环境的多样性
D．生态系统的多样性
2．[2020·湖南湘西，29.2分]在①朱鹮、②金丝猴、③珙桐、④大熊猫这些动植物中，哪些是我国特有的珍稀植物（　
　）
A.①
B.②
C.③
D.④
3．被称为“裸子植物之乡”的国家是
（
）
A．美国
B．俄罗斯
C．中国
D．巴西
4．[2020?重庆涪陵结业，25.2分]下表是某国家级自然保护区的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的（
）
蕨类植物
裸子植物
被子植物
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
123
17
2180
28
33
117
34
A．生态系统的多样性
B．基因的多样性
C．生物种类的多样性
D．生物数量的多样性
5．在野生植物金鸡纳的树皮中提取的奎宁是一种治疗疟疾的良药，这体现了野生植物的
（
）
A．直接使用价值
B．间接使用价值
C．潜在使用价值
D．A和B
6．保护生物多样性最为有效的措施是
（
）
A．退耕还林，减少农药的使用
B．围湖造田，种植多种农作物
C．利用无性繁殖技术，保护濒危动植物
D．建立自然保护区，保护生物的栖息环境
7．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区是
（
）
A．天然基因库
B．天然实验室
C．活的自然博物馆
D．以上三者均对
8．如图为某地区青蛙数量的变化情况，下列导致青蛙数量减少的原因中不正确的是
（
）
A．天敌数量的减少
B．农药的大量使用
C．降雨量的减少
D．人类的大量捕杀
9．鱼翅是用鲨鱼的鳍制成的，鱼翅的价格甚高，很多人吃鱼翅来显示自己的身份，最近我国许多餐饮业提倡“拒绝鱼翅”。从生物学的角度看，下列哪项是“拒绝鱼翅”的原因
（
）
A．价格太高，节约成本
B．维持海洋生态系统稳定
C．最近发现市场上有假鱼翅
D．响应国家勤俭节约的号召
10．[2020?辽阳，15.0.5分]保护生物多样性最为有效的措施是（　
　）
A.重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识
B.建立自然保护区，进行就地保护
C.建设植物园、动物园和水族馆
D.进行人工繁殖
11．我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的沙尘暴日益严重。下列行为不能造成沙尘暴的是
（
）
A．大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积减少
B．草原过度放牧，植被遭到破坏
C．由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘
D．工业污水未经处理直接排入大海
12．我国海关对入境的进口货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）
流入境内。若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是
（
）
①有害生物的数量会大量增加
②其天敌数量减少
③境内生物多样性受到威胁
④很快被淘汰
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
13．有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是
（
）
A．甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方法
B．乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以随意利用周围的自然资源
c．丙说：要保护生物多样性，必须禁止对一切生物资源的开发和利用
D．丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，用不着保护生物多样性
14．[2020·巴中，39.1分]建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，将捕杀藏羚羊的人绳之以法，以上保护生物多样性的措施分别属于
（
）
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
15．欧洲航海者的日记记载：在15世纪之前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来殖民者上岛后，疯狂地捕猎渡渡鸟，加上带来的猪、狗、鼠等动物严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果实的果皮坚硬且很厚，种子很难萌发，果实只有经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄，其中的种子才能正常萌发。
（1）渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，说明人类的活动破坏了
的多样性。
（2）渡渡鸟消失了，渡渡鸟的个体所携带的
也随之消失，人类的活动破坏
的多样性。
（3）渡渡鸟灭绝之后，岛上的森林生态系统受到破坏，导致了
的多样性和
的多样性的进一步丧失。
16．[2020·青岛市，36.8分]生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤
表示生理过程；图二中I～IV
为某食物链中各生物体内农药的含量。回答下列问题。
（1）图一中，该生态系统固定的太阳光能是通过
（填数字）过程实现的。
（填标号）作为分解者参与物质循环。
（2）图一中的动物所属类群从低等到高等的顺序是
。生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有
组。
（3）图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则
II
对应的生物为
。该生物所属类群的主要特征有
（列举一条）。
（4）一般情况下，图一中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的
能力，但这种能力是有限的。当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物
多样性和基因多样性的丧失。
17.[2020?德州，32.7分]国家林业和草原局下发《关于2019年试点国家湿地公园验收情况的通知》，我市的齐河黄河水乡、禹城徒骇河（见右图）、夏津九龙口三处试点建设的湿地公园通过验收，正式成为国家湿地公园。
禹城徒骇河湿地公园内动植物较为丰富，共有植物54科121属194种。湿地以水质净化为主，兼顾景观、生态、科教、休闲功能，一个充满自然气息、生命活力的生态天堂已经形成。
（1）湿地生态系统是由生活在这里
的和非生物环境相互作用而组成的统一整休。
（2）湿地生态系统中的微生物，可以将污水中的有机物分解成简单的
，归还到环境中，促进了
循环。
（3）水生植物的根还可以
水体中的重金属盐，能起到净化水体的作用，湿地生态系统素有“地球之
”之称。
（4）湿地生态系统的生态功能体现了生态系统的
使用价值。
（5）我市已经建立了多个湿地生态公园，为多种多样的生物提供了良好的栖息地，这样做就保护了物种的
。
18.[2020·聊城，29.9分]地球上本来是没有生命的,从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界,是一个漫长的进化过程。科学家们从分子生物学、解剖学、古生物学等方面进行研究,推断出了生物进化的大致历程(如图)。据图回答：
(1)仔细观察动植物进化的大致历程。将缺少的动植物类群补充完整:A　
　，B　
　。
(2)动物进化过程中,较早出现的单细胞动物和腔肠动物大多数生活在水中,而较晚出现的爬行类、鸟类和哺乳类动物大多数生活在陆地上。从生物生活环境的变化可以看出生物进化的趋势是　
　。
(3)在研究生物进化的过程中,　　　　是非常重要的证据。
(4)地球上的生物多种多样,生物学家根据生物的形态结构和　　
　　的相似程度,把生物分成7个不同的等级。其中　　　　是分类的基本等级单位。
(5)根据科学家估计,地球上存在大约500万~1亿种生物,生物种类的多样性实质上是　　　　　
　　;保护生物多样性最为有效的措施是　　　　　　　　　。
(6)在漫长的进化过程中,许多物种绝灭了,新的物种又不断形成。生物通过遗传、变异和
　　　
　不断进化。
拓展延伸
19．[2020·菏泽，24.6分]智慧农业是我国农业现代化发展的必然趋势。如图是某校生物兴趣小组的同学调查某农田生态系统情况后，绘制的碳循环示意图，甲、乙、丙表示生态系统的组成成分，A、B、C是乙中的三种生物。请据图回答：
（1）图中的初级消费者是_
___，B与C之间的关系是___
__。
（2）_
是生态系统的营养结构，物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
（3）能量流动是逐级递减的。这是因为，一部分
，另一部分流入分解者，只有少部分能量流入下一个营养级。
（4）“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”其中“锄禾日当午”所体现的生物学知识有_
_。（答出一点即可）
（5）“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。”人们以景作诗体现了生物多样性的__
_价值。
参考答案：
【巩固提升】
1-5．CCCCA
6-10．DDABB
11-14．DCAB
15．（1）生物种类
（2）基因
遗传（基因）
（3）生物种类
遗传（基因）
16．
（1）②
丙（2）节肢动物→两栖动物→爬行动物→鸟类
三（3）蝗虫
身体分部，足和触角分节，体表有外骨骼（任举一条即可）
（4）自我调节
物种
17.（1）生物（2）无机物
物质（3）吸收
肾（4）间接（5）多样性
18.（1）被子植物
节肢动物
（2）从水生到陆生
（3）化石
（4）生理功能
种
（5）基因的多样性
建立自然保护区
（6）自然选择
【拓展延伸】
19．(1)A
捕食和竞争
(2)食物链和食物网
(3)自身的呼吸作用消耗
(4)减少杂草对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用(5)直接使用
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精品试卷·第
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